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中小学教师师德师风学习心得体会与中小学教师师德师风心得体会汇编中小学教师师德师风学习心得体会国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表___一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率孔子说得好“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”教书育人是师德师风的关键教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师在上课时,《题西林壁》中的“只缘身在此山中”的“缘”是“因为”的意思,但是很多学生总是不明白,总是要写成“缘故”这个意思我又再三强调,还是有学生这样认为,做练习时也写错后来,我觉得要放在诗句里理解,对学生来说就能更容易明白吧先理解这句诗的意思,再记住这个“缘”字的意思,还有让学生明白整首诗的意境学生们理解就容易多了,效果也不错所谓的读书百遍其义自见,多读书能让学生理解其含义但是有一部分学生就是不肯开口读书,如我们班有这样一个后进生,各方面的表现在班中是最差的,不管怎样教育帮助他,都没有什么效果上课时叫他起来读书,他连站起来也不肯,不用说开口读书了虽然平时他胆子大,但是一到课堂上他的胆子就变小了原先,他不起来读书,我也不批评他,只是叫他坐好注意听别的同学读,以后每节课我都请他起来读书,可是他都没有勇气站起来但我请别的同学读书时,他都会在下面默默地小声跟读其实他是很想站起来开口读书的,但又缺乏自信,怕读不好同学会笑他因为平时都是他笑别人,哪有别人笑他有一次,我教到了诗歌,诗歌的旋律是很优美的,就算是大字不识一个的人听了都会陶醉,何况是他们这些正在读书的学生班里的同学都把手举得高高抢着要读,结果他也举起那不曾举起的手后来,他大声地把诗歌读完了即使读得不是很顺,也读错了几个字,但对他来说不容易了我就问其他同学,他读得大声吗同学们大声肯定地回答“大声”我就说“老师也觉得他读得很大声,这是挺好的,很多同学读书的时候声音特别小,你们应该向这位同学学习,大声地读书”经过这一次,以后上课他常常大胆发言从此,这位同学开始转化了其实是需要教师耐心找到学生的闪光点,那怕是一点点也不要错过诗歌富有音乐性,具有节奏鲜明、音调和谐的特点,只要用心指导,哪个学生都会喜欢读的以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响中小学教师师德师风心得体会目录第一篇中小学教师师德师风心得体会第二篇中小学教师师德师风心得体会第三篇中小学教师师德师风学习心得体会第四篇开展中小学教师师德师风教育活动心得体会第五篇中小学教师师德师风自查整改方案学习心得体会师德师风自查报告正文第一篇中小学教师师德师风心得体会近日,我观看了___师范教育司摄制的全国优秀教师师德报告会专辑-《师表风范》,心中感慨万千,久久不能平静像孙晓兰、孙维刚,蔡改、王宪军、包全杰、王思明、胡安梅等师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的在片中,偏僻山村简陋的学习生活条件、恶劣的自然环境和老师们忘我的奉献精神,深深的印在我的脑海中像湖南省永顺县两岔乡的湘西土家族老师孙晓兰,在没有电灯、电视,更不要说__的环境中几十年如一日,无怨无悔地扎根山区,传播科学知识,培养一代新人为了__改变土家人的贫穷和愚昧,用无私的爱关怀每一个孩子,不让一个孩子辍学,为了动员流失生返校,上班第一月就翻山越岭,一周内请回18名学生,垫交9人书本费,花光不足两百元的所有工资多年来共为一千余名学生__或垫交书本费两万余元,个人还为此欠债四千余元,于是我们便不难理解春兰称她比妈妈还亲,安来的祖父为她下跪、___授予她扶贫奖章、国家、省、市给她诸多荣誉了孙老师经常说的一句话是虽然教师生活清苦,但是精神富有,因为拥有师生情她用自己的实际行动实践了“让学生进得来、留得住、学得好、走得出去”的诺言是啊,在“有女莫嫁两岔口,红薯一年吃到头,要想吃顿白米饭,要等过年和中秋”的地方,若非有孙老师无尽的爱为土家孩子们打开知识的大门,他们只能重复父辈的悲剧,让贫穷和愚昧像绳索一样缠在身上,永远不得解脱孙老师爱岗敬业,尽心竭力、对孩子无尽的人文关爱,表现出了师德的熠熠光辉己立立人的北京__二中孙维刚老师,身患膀胱癌还担任初一和高三两个班的数学课及班主任,其工作上的压力和生理上的负担之重可想而知孙维刚老师所带的班都是市重点、区重点中学招收剩下的学生,他能在短短六年的时间里,培养出闫君这样的获国际数学奥林匹克竞赛金牌的学生,能够将六年前被重点中学淘汰的蔡彬彬培养成北京市唯一入选首届数学奥赛集训队的人才……这一切绝非偶然,一方面与他精湛的教学技艺分不开,另一个方面也是他以身作则,真诚的对待每一个学生,对学生进行远大理想教育的结果孙维刚老师在学生身上的钱不止一万两万,真诚的心、无私的爱正体现了“德为师之本,师者须德高”的崇高师德风范再如陕西省延长县下西渠村王思明老师,放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会,几十年如一日,无怨无悔的扎根山区教育事业他为了父亲留下的“无论如何不能误了孩子”的遗言,为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌,用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学,不但改变了学校的校园环境,而且也教会了学生一技之长,在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识王老师经常告诫自己要教会孩子们学习方法,将来他们会学会老师不会的知识湖北山区的胡安梅老师,她在父亲病逝后,继承了父亲的遗愿,义无反顾地当上了民办教师她一家住在四面透风的土房里,没有条件改善生活她虽然家境贫寒,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为学生交学费、买书本__以来,她有无数机会走出大山,到大城市里去挣钱,但她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子们辍学,她就跑遍大山的每一道梁,每一个角落,苦口婆心地劝说家长让孩子们上学,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代扎根山区的孙晓兰,己立立人的孙维刚、永远拥有一颗爱学生的心的蔡改,做教师就做最好的教师的王宪军、全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师,他们身上表现出的高尚品德和顽强意志,无私奉献,充满爱心,把一生的心血和力量献给教育事业,用爱心为孩子撑起一片天空的精神,永远闪耀着师德的绚丽光辉“学高为师、德高为范”,中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年,教师良好的师德必然能够影响学生的一生身教重于言教,在广泛开展教师职业道德教育,提高师德修养的今天,他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展,更是所有教师学习的楷模,行为的指南作为新课程__背景下的新型教师,我们应该建立新型的师生关系,从观念上__清除“师道尊严”思想,改变教师高高在上的旧思想,在教学中与学生共同探究新知,在生活中与学生成为朋友,无微不至的__学生成长的全过程,建立好朋友式的平等师生关系,尊重学生的人格和主体地位,公正、公平地面向全体学生,这不仅是教师职业道德的具体要求,也是新形式下教师必备的素质这次报告是一次净化教师灵魂的报告,是一次塑造跨世纪师魂的报告,是一次全面实施素质教育的动员会,赶超世界一流教育的报告报告中的教师像蜡烛,燃烧着生命;像春风,播种着希望;像天使,传播着爱意,他们的先进事迹感人肺腑,催人奋进,发人深省反观现在有的教师,总是报怨工资太低、福利太差、学生太孬、工作太重、生活太苦……在孙晓兰、孙维刚、蔡改、王宪军、包全杰等教师面前,他们难道不觉得自惭形秽吗?我认为归根结底,他们是没有一颗爱孩子的心就拿如何对待差生来说吧,“差生”一词,从教育者口中说出,也许不会有什么不自然,但对于学生而言,抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识,造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、__能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽,再也无法找回,作为教育工__就罪过大焉其实,只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心仔细分析学生存在的问题,找准切入点,针对不同学生的不同问题,对症下药,积极做好教育引导工作如因学生之间有误会引起的争吵,教师要心平气和地找双方谈心,了解清楚事情_____,化解矛盾;如因对某学科不感兴趣而想放弃,班主任教师要__科任教师,采取合适的方法调动学生的学习积极性和主动性,采取由浅入深,分层要求的办法,激发学生兴趣,使之获得成功的体验,从而杜绝厌学情绪;如因自控能力不强,而产生不恰当的发泄行为,无意的犯错,教师不能抓住一点错误就横加指责,求全责备,绝不可算陈年旧帐,更不能乱给学生戴“帽子”,以免影响学生的自尊心和自信心,要耐心开导、努力帮助,首先要多肯定学生身上哪怕是很小的一个闪光点,加以大张旗鼓的表扬,拉近学生与教师的距离,然后借题发挥,教师列举现象(其中那当然包括该生的错误),让学生判断哪些是对的,哪些是错的,这样老师不用点明,学生内心也能明白自己做错了事,使学生既认识到错误又对老师心存感激(保全了自尊),自然就容易转化实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空第二篇中小学教师师德师风心得体会近日,我观看了___师范教育司摄制的全国优秀教师师德报告会专辑-《师表风范》,心中感慨万千,久久不能平静像孙晓兰、孙维刚,蔡改、王宪军、包全杰、王思明、胡安梅等师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的在片中,偏僻山村简陋的学习生活条件、恶劣的自然环境和老师们忘我的奉献精神,深深的印在我的脑海中像湖南省永顺县两岔乡的湘西土家族老师孙晓兰,在没有电灯、电视,更不要说__的环境中几十年如一日,无怨无悔地扎根山区,传播科学知识,培养一代新人为了__改变土家人的贫穷和愚昧,用无私的爱关怀每一个孩子,不让一个孩子辍学,为了动员流失生返校,上班第一月就翻山越岭,一周内请回18名学生,垫交9人书本费,花光不足两百元的所有工资多年来共为一千余名学生__或垫交书本费两万余元,个人还为此欠债四千余元,于是我们便不难理解春兰称她比妈妈还亲,安来的祖父为她下跪、___授予她扶贫奖章、国家、省、市给她诸多荣誉了孙老师经常说的一句话是虽然教师生活清苦,但是精神富有,因为拥有师生情她用自己的实际行动实践了“让学生进得来、留得住、学得好、走得出去”的诺言是啊,在“有女莫嫁两岔口,红薯一年吃到头,要想吃顿白米饭,要等过年和中秋”的地方,若非有孙老师无尽的爱为土家孩子们打开知识的大门,他们只能重复父辈的悲剧,让贫穷和愚昧像绳索一样缠在身上,永远不得解脱孙老师爱岗敬业,尽心竭力、对孩子无尽的人文关爱,表现出了师德的熠熠光辉己立立人的北京__二中孙维刚老师,身患膀胱癌还担任初一和高三两个班的数学课及班主任,其工作上的压力和生理上的负担之重可想而知孙维刚老师所带的班都是市重点、区重点中学招收剩下的学生,他能在短短六年的时间里,培养出闫君这样的获国际数学奥林匹克竞赛金牌的学生,能够将六年前被重点中学淘汰的蔡彬彬培养成北京市唯一入选首届数学奥赛集训队的人才……这一切绝非偶然,一方面与他精湛的教学技艺分不开,另一个方面也是他以身作则,真诚的对待每一个学生,对学生进行远大理想教育的结果孙维刚老师在学生身上的钱不止一万两万,真诚的心、无私的爱正体现了“德为师之本,师者须德高”的崇高师德风范再如陕西省延长县下西渠村王思明老师,放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会,几十年如一日,无怨无悔的扎根山区教育事业他为了父亲留下的“无论如何不能误了孩子”的遗言,为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌,用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学,不但改变了学校的校园环境,而且也教会了学生一技之长,在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识王老师经常告诫自己要教会孩子们学习方法,将来他们会学会老师不会的知识湖北山区的胡安梅老师,她在父亲病逝后,继承了父亲的遗愿,义无反顾地当上了民办教师她一家住在四面透风的土房里,没有条件改善生活她虽然家境贫寒,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为学生交学费、买书本__以来,她有无数机会走出大山,到大城市里去挣钱,但她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子们辍学,她就跑遍大山的每一道梁,每一个角落,苦口婆心地劝说家长让孩子们上学,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代扎根山区的孙晓兰,己立立人的孙维刚、永远拥有一颗爱学生的心的蔡改,做教师就做最好的教师的王宪军、全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师,他们身上表现出的高尚品德和顽强意志,无私奉献,充满爱心,把一生的心血和力量献给教育事业,用爱心为孩子撑起一片天空的精神,永远闪耀着师德的绚丽光辉“学高为师、德高为范”,中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年,教师良好的师德必然能够影响学生的一生身教重于言教,在广泛开展教师职业道德教育,提高师德修养的今天,他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展,更是所有教师学习的楷模,行为的指南作为新课程__背景下的新型教师,我们应该建立新型的师生关系,从观念上__清除“师道尊严”思想,改变教师高高在上的旧思想,在教学中与学生共同探究新知,在生活中与学生成为朋友,无微不至的__学生成长的全过程,建立好朋友式的平等师生关系,尊重学生的人格和主体地位,公正、公平地面向全体学生,这不仅是教师职业道德的具体要求,也是新形式下教师必备的素质这次报告是一次净化教师灵魂的报告,是一次塑造跨世纪师魂的报告,是一次全面实施素质教育的动员会,赶超世界一流教育的报告报告中的教师像蜡烛,燃烧着生命;像春风,播种着希望;像天使,传播着爱意,他们的先进事迹感人肺腑,催人奋进,发人深省..【好】第三篇中小学教师师德师风学习心得体会教师师德师风学习心得体会中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工__必须要做到以下几点谢谢你访问好范文..
一、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败__起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神
二、热爱学生学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的____新人
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育__,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平
四、工作积极、认真负责工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人第1页共1页
五、团结互助,廉洁从教,为人师表团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉__社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取__,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工__严格要求自己有人说,世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,这种东西,就是爱爱,它不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点谁爱孩子,孩子就爱她,只有能爱孩子的人,她才能教育孩子教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有爱学生、尊重学生,才能精心的培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的,是与教师肩负的社会责任紧密相连的教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚教师应重视自身的道德形象,追求人格__,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标如教师的形象,既要德才兼备严格负责又要幽默风趣热情活泼;对教师素质,要注意培养学生喜欢的幽默;热情机智等特质;对自身形象的追求,既要有自然文明,又要有举止优雅谈吐高雅等较高素质修养层次的追求教师要注意提高自己的思想修养教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱据有关调查表明喜欢渊博知识型老师的学生占;而喜欢具有师爱型的学生达到,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力学生表示对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人他们愿意向老师袒露内心世界,__自己的喜怒哀乐教育需要师爱没有师爱的教育是不存在的在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容在我们的生活中,出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实__,他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌,引人深思一座大山里,简陋的教室、低矮的房屋,一个年轻的志愿者,为了实现对孩子们的承诺,他放弃学业、忍受孤独在洪水和井喷事故面前,一个优秀的教师群体,他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,____,敢于挺身而出,经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿,一个没有病,一个没有亡在灾难面前,他们挺身而出,舍生忘死;在危险面前,他们身先士卒、义无反顾他们是这样的尽责和勇敢,让人感动,令人敬佩,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂学习他们的事迹,足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼,思想的升华想起这些,或许我们都会沉浸在感动之中回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照我们应该长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让__叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的第四篇开展中小学教师师德师风教育活动心得体会开展中小学教师师德师风教育活动心得体会×××××中学中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教树立为教育事业献身的精神,是做好教师工作的前提和思想基础自己作为一名教师,必须认识到、体验到自己所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺乏的部分,从而树立强烈的事业心、荣誉感,才能热爱教师职业,投身于教育事业以身作则、为人师表是对教师的基本要求人才的培养,科技的发展依靠教育而要创造第一流的教育,首先要造就第一流的教师在____职业道德体系中,我们每一位教师必须热爱教育,勇于为教育事业献身,精心培养合格人才;自觉勤奋学习,钻研教学业务,把研究、探索和掌握教育规律视为第一重要职责,为提高教学质量,培养“四有“新人,为____发展和精神文明建设做出应有的贡献教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源师德师风建设是教职工思想__工作的一个重要组成部分,××中学一直十分重视此项工作,几年来,全校的教师1职业道德教育和师德师风建设活动开展得有声有色,规范了教师职业行为提升了教师的师表形象为此,在开展师德师风教育活动中,自己认真学习隆阳区教育局及××中心学校制定下放的《关于切实抓好隆阳区中小学教师职业道德教育活动整改落实意见》、《关于进一步加强教师师德师风建设的实施意见》、《关于加强和改进教师职业道德建设___》三个重要文件为人师表,我认为教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想__上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键教育是事业,是科学,又是一门艺术这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神我从参__作以来,认真遵守八条具体要求__坚定,思想过硬;遵纪守法,依法执教;文明理性,与时俱进;爱岗敬业,甘于奉献;勤奋学习,业务精通;热爱学生,团结协作;情操高尚,为人师表;志存高远,廉洁从教借××中心学校新一轮教育思想大讨论活动之机,将狠抓师德师风建设,再树教育新形象通过学校的__学习、座谈、讨论,使自己进一步摆正自己的角色,明确“为人师表”的深刻含义总之,通过××中心学校几年来狠抓师德师风建设,进一步提高了自己对开展教师职业道德活动的积极性和必要性的认识,进一步强化了自己对教师职业道德教育的紧迫意识和责任意识,学校__和教职工队伍的精神面貌和工作作风有了明显的改变,教师的师德师风整体水平有了较大的提高,有力地推动了学校各项工作的开展,取得令人满意的成绩第五篇中小学教师师德师风自查整改方案学习心得体会师德师风自查报告经过这次师德师风教育月活动的学习,我受益匪浅只有不断的提高自身的思想和业务素质,规范自身的教育教学行为,才能成为一名德艺双馨的教师我就我个人在师德师风教育的“八查”活动中发现的问题做自我剖析尽量做到优良的得以发扬失误、过失毫不遮掩.
(1)在教书育人方面本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律学习教育法教师法按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法依法执教用法律手段保护教师的合法权益.一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想
(2)在爱岗敬业方面深刻的认识到只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责的教书育人15年来我以校为家干好本职工作从不拖拉只要是__安排的任务尽自己最大的努力保质保量地完成
(3)在关爱学生方面爱与责任是师德之魂体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”平等地对待每一个学生对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
(4)在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率
(5)在社会公德方面外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯尊重家长,主动与家庭__,了解每一位学生的特点,因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生(6)在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外___,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等__现象时有发生我向来以此现象为耻,从不做加强学生经济负担的事不收礼不吃请不叫家长办事.
(7)在终身学习方面认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉__社会不良风气影响坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教.
(8)在学生安全教育方面我贯彻“学生安全第一”的思想,坚持安全教育天天讲,教育中注意点面结合,即面上进行全体教育,点上对个别有安全方面错误行为的进行个别教育做好安全教育记录,形成完整的教育过程记载,体现教育的连续性存在问题及整改措施
1、不足之处政策理论水平不高,运用理论进行实际工作不够整改方案加强__理论学习,不断用___、___、__、毛__关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观重要的是认清职责,立足本职,老老实实、本本分分做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个教师的任务和使命,落实党的教育方针,正如邓小同志说的那样“人民,是看实践”我们一定要看到自己的责任,要时刻__广大家长和孩子对教师充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执教,做到全心全意为学生服务,像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来,不带半根草去”
2、不足之处在热爱学生方面做的不够__整改措施针对这一缺点我的整改方案是:我明白了“爱”是理智和情感的统计它体现了对学生的尊重更体现了对学生的严格要求我既爱“听话”的学生更爱“后进生”今后对待学生我会努力做到动之以情晓之以理和学生心心相连尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生好的师德师风就是在师生之间保持一种人格上的平等相互学生、相互尊重俗话说“一日为师终身为母”是学生对教师的尊敬之言既然做“母亲”就要关心爱护学生对学生负责绝不用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六
3、不足之处在执教方面,缺乏探索知识,勇于创新的精神整改方案努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新利用课余时间,多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍,并认真及时作好读书笔记
4、不足之处作为教师,与家长的沟通还不够,不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式整改方案与学生家长保持密切的__,常通__,常见面,及时了解学生在家中的各种表现,得到家长的配合,共同教育学生成长总之,在今后的工作中,要自觉地置身于活动之中,努力学习,积极整改,从我做起,从现在做起,永葆工作热情,及时改正在工作中存在的种种不足,不断地改进自己的工作方法,真正做到师德高尚本网小学教师师德师风学习心得体会小学教师师德师风心得体会小学教师学习师德师风心得体会小学教师学习师德师风心得体会小学教师师德师风心得体会第PAGE页共NUMPAGES页。