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2018年5月大学生会计社会实践调查报告范文与2018年5月大学生儿童康复中心实习报告范文汇编2018年5月大学生会计社会实践调查报告范文在学校学的这四年,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识因此,我作为一名会计专业的学生,就必须亲自动手去做,去实践只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的在学校学的这四年,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识因此,我作为一名会计专业的学生,就必须亲自动手去做,去实践只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的
一、实践单位情况我所实践的公司是xxxx企业代理会计记账公司服务的项目____记帐、税务申请、税务__、税收策划、财务培训、专业__工商营业执照、__机构代码证、银行开户许可证、劳动统筹;代理验资、审计、评估;开业__国地税税务登记、税务变更、税务注销、一般纳税人认定转正、减免税等相关事宜;__民营高科技企业认证__xxxx会计公司还针对代理记账客户的需要提供全程的跟踪服务例如
1.免费为代理企业培训财务相关职位人员的专业技能,使其能更规范、出色的完成本职工作;
2.免费为代理企业提供财税方面的__服务,并针对各企业的实际特点进行税收策划方面工作;
3.免费为代理企业____营业执照及相关证照的年检事宜;
4.免费为代理企业____营业执照的变更适宜,再次变更按低于市场__收取__费用;
5.对代理企业所需进行的验资、审计等方面需要,还给予低于市场价10%的折扣____为客户提供相应服务;
6.对代理企业所涉及的涉税项目还将每半年指派公司的高级会计师对其帐簿进行内部审计,保证不会因人为原因造成不必要的罚款
二、社会实践过程刚来公司实践,所以从最基本的做起,我的实践岗位是会计助理第一天上班,心里没底,感到既新鲜又紧张新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西,紧张的则是万一做不好工作而受到批评带我实践的前辈是徐会计和郭会计,我也很亲切的叫她们徐姐和郭姐也许因为年纪相近的缘故吧,徐姐和郭姐对我们非常和气她们首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,她们有问必答,尤其是会计的一些基本操作,她们都给予了细心的指导,说句心里话,我真的非常感激她们对我的教导在刚刚接触社会的时候,能遇上这样的__真是我的幸运虽然实践不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小在她们的帮助下,我迅速的适应了这里的工作环境,并开始尝试__做一些事情在接下来的日子里,我所作的工作就是一边学习公司的业务处理,一边试着自己处理业务在两位会计前辈的安排下,实践期间,我共参与或个人承担了以下工作做记账凭证,登总账,明细账,日记账,科目汇总表,还是编制会计报表等.电脑录制凭证,打印各种报表等等做过会计模拟做帐的人都知道,填制好凭证之后就进入记帐程序了虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在学校,错了还可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的我所实践的公司是xxxx企业代理会计记账公司服务的项目____记帐、税务申请、税务__、税收策划、财务培训、专业__工商营业执照、__机构代码证、银行开户许可证、劳动统筹;代理验资、审计、评估;开业__国地税税务登记、税务变更、税务注销、一般纳税人认定转正、减免税等相关事宜;__民营高科技企业认证__xxxx会计公司还针对代理记账客户的需要提供全程的跟踪服务例如
1.免费为代理企业培训财务相关职位人员的专业技能,使其能更规范、出色的完成本职工作;
2.免费为代理企业提供财税方面的__服务,并针对各企业的实际特点进行税收策划方面工作;
3.免费为代理企业____营业执照及相关证照的年检事宜;
4.免费为代理企业____营业执照的变更适宜,再次变更按低于市场__收取__费用;
5.对代理企业所需进行的验资、审计等方面需要,还给予低于市场价10%的折扣____为客户提供相应服务;
6.对代理企业所涉及的涉税项目还将每半年指派公司的高级会计师对其帐簿进行内部审计,保证不会因人为原因造成不必要的罚款2018年5月大学生儿童康复中心实习报告范文为了了解怎样与聋儿进行交流,更深的理解我们的专业知识,实现我们的专业价值,提高我们的实践能力实习单位概况我们实习单位是的听力康复中心,市听力康复中心成立于年月日,是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心,是一所集听力技术__、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构中心地处动物园旁,有宽大的康复治疗场地和广阔的户外活动场所,可同时容纳名聋儿在训康复中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准门诊拥有国内先进听力检测设备,能对患者进行听功能的全面检测和评估,为诊断耳聋性质提供科学的依据门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍通过专家会诊,对不同类型的耳聋患者提供听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍并率先开设言语矫治专科门诊,主要解决极重度耳聋及更严重的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题还设有人工耳蜗调试训练中心,全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作经过门诊检测,那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复___我们实习主要是在言语康复___这里与一楼的门诊不同,是以教育为主,让孩子们在学习中学到知识和听力得到提高康复教育中心设有语训部,综合素质___和社区康复部三个部门,其功能如下
1.目标使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩,经过科学的听觉康复训练和__矫治,都能开口说话,进行语言交流,并能发音清楚、说话流畅语训特色突破年龄---突破“超过七岁很难康复”的传统观点,对大龄聋孩通过__矫治,也能达到言语康复攻克听障---创新语言康复技术,极重度听力损失也能说清楚压缩时间---将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间
2.综合素质___文化学习根据国家教育大纲,完成聋儿的文化教育,同时继续康复语言、发展思维文化培优对优秀学生重点学科或全面培优,向重点学校冲刺;特长培养开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等蒙式教育引进北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果,__聋儿潜能,促使聋儿身心协调发展
3.社区康复部:
1、家长学校举办函授讲座、交流康复经验、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教育
2、“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子情况,__优秀典型;每年举办“暑期相聚在”活动,让已经上普通学校的孩子在这里进行__矫治---文化补习---特长培养----才艺展示-----夏令营活动
3、定期发行《康复》宣传康复典型、提供康复信息、介绍康复知识、交流康复经验、康复专家访谈、传递上级精神、倡导扶弱助残、弘扬社会关爱和孩子们一起玩,教他们读书,__他们做作业,参与“语训课”,在交流中纠正他们的__错误他们实行一周六天制,只有星期天休息课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育上午两节课之间也有课间操、中午午休他们还实行负责制,每个老师带5-7个孩子,听力特别严重的带3-4个老师们不只教孩子们上课、说话因为是全托的,所以孩子们的饮食、住宿,也归各自的老师负责自早上起,孩子们起床要给他们穿衣服,吃饭要给他们打饭,口渴了要倒水给他们喝,课间操要和他们一起做当然,老师的作用是看护、监督,主要是让孩子们自己做,让他们通过提高动手能力反过来促进语言发展知道了这些,我第一个感觉就是辛苦,老师们真是辛苦___的杜在新主任也这么说,她坚持要我们叫她杜老师,说孩子们都这么叫她所以当我们说明来意的时候,她就说让我们体验一下老师们的辛苦,带聋孩子不容易啊于是安排我们带孩子们玩大约两个小时吧每个人带一个即使只有一个,我们还是忙得够呛,累得够呛刚去之前,以为聋和哑是一起的,既聋,那就哑其实不然杜老师说他们这不收完全耳聋的儿童,他们是康复中心是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教育训练有一定程度的恢复能够回到正常学校、正常的生活中去上课的时候普通话一定要标准,因为他们不仅要听,还要看,通过看口型来领会那不能完全听明白的话我们带他们玩的时候,和他们交流,一定要对着他们,让他们看到口型也许平时他们都不大出来玩,课间的时候,总是在教室里玩于是难得一次的机会出来,他们满院子的跑,从这个小房子到那个滑梯,直到累也没什么交流,因为她总是不愿停下来听我说,停下来了也不看我可能是陌生的感觉让她这样,只问了她几岁了,她用那稚气、模糊的声音告诉我“五岁”第二次去的时候就完全不一样了,她看到我就跑过来拉着我的手,直到上课本来,他们老师上课不让人打扰,所以杜主任总是安排我们星期天他们放假的时候去,带孩子玩总是这样,我们就不能体会老师是怎样上课的,不知道孩子们是通过怎样的课来康复的于是我们希望在他们上课的时候来实习,幸运的是杜主任一下就答应了于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了,这让我们看到了很多,也明白了很多学校开设了四个年级,在每个教室里,黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图,还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语即使是同时在,他们也有差别,听力好的,说话就很积极,不好的就很沉默,而听力好否,不只是先天的原因,还有助听器好坏的原因父母都是疼孩子的都想他们快点好,但是经济条件限制,有的买不起好的助听器,虽然老师们没说,我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱当上课你看到两个听力相差无几的人,表现有天壤之别,而这只是因为助听器__不同时,你就会忍不住的为那个沉默的孩子难受,社会到处都充斥着不公,上天本来就让他们有缺陷了,还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复那一节语训课可让我至今都印象深刻,在一年级的教室里,老师正竭尽力气的喊,以让他们明白做土豆丝的程序刨土豆—洗土豆—切土豆—炒土豆,让他们都读一遍,力求读得标准然后,是发挥,“大家想一想,刨土豆的时候,用什么刨”“洗土豆用什么洗水,对,是用水,那,水还能洗什么来一个一个的说”“切土豆要先干什么,磨刀对不对来大家和我一起磨看看刀磨快了没有”“然后要切土豆,大家都来切土豆,边切边说,跟我说,切土豆、大家想把它切成什么形状”“猜猜看,老师把它切成了什么形状”“切好的土豆丝放在盘子里,满满的,像什么大家说像什么”“然后干什么炒土豆,放在哪里炒”……总之,课堂上,老师会尽力想出很多与之有关的内容,然后,鼓励他们尽量说出来,老师会看着他们发音标不标准,口型正不正确,边说边训练,边玩边学黑板上的字都注了拼音第PAGE页共NUMPAGES页。