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2018年教师培训心得与2018年教师培训心得体会汇编2018年教师培训心得“听君一席话,胜读十年书”,当我听了教研室薛主任、白老师、姬老师和崔炉中学齐校长的报告后,心中不由地涌起了这句话短短三天的教师培训结束了,作为一名教育者,我受益匪浅、感想颇深他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用学习针对目前教育中存在的问题与策略、“双领四清”教学管理机制、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导其中深深打动我的是崔炉中学齐向东校长大胆实践创新,不甘平凡的精神,促人反省、催人上进下面是我这几天来学习的一些心得与体会,希望能和大家交流,共同学习、共同进步
一、注重学习、转变教师角色新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念、教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师可见转变教师的教育理念,提高教师对课改的认识是实施课程__的关键传统课堂教学中,教师处于主体地位,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实__此次课改中强__师是学习活动的__者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我
二、改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践能力为目的在课改实施以前,作为一个语文老师,我有时真的感到非常悲哀,也非常内疚众多的学生喜爱读课外书籍,也喜欢谈论看过的某一篇小说之类的文章,却不喜欢语文课究其原因,是不是自己所上的语文课不够吸引学生呢?划分段落,概括段落大意,分析中心思想…….单调老套,虽然有时也尝试用现代的多媒体,引进一些新颖的内容,但也只是一时的长此以往,语文课堂就变成了无聊乏味、缺乏新意的课堂了试问你所教的学生,课堂上学到了什么?再看一看你费了九牛二虎之力教给了学生什么东西,除了用来应付考试,还能做什么呢?语文教育是母语教育,语文素养就是学生学好其他课程的基础语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性知识,它还负载着丰富的人文性内涵,它更关系到我们中华民族整体文化素质的水平《语文课程标准》中指出“学生是学习和发展的主体要__学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新
1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点
2、落实两个重点培养学生的创新精神和实践能力当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有__,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做
3、进行三个转变教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变;
4、采取四种方法激发学习兴趣,培养学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教育氛围,培养学生的创造性;面向全体,让不同层次的学生都有所得
5、认真实施“四清”教学管理机制,坚持做好“四清”工作树立自主学习学生都能学会的学生观,明确“四清”的目的,重视考后一百分
三、加强教师自身专业的学习,提高自身素质,提升自我发展的能力
1、提高__思想素质教育思想、教育观念对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则能摧残人才“教书者先强己,育人者先律己”,教师要终身加强__思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习,坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观
2、加强专业知识的学习我身为一名年轻的教师,又奋斗在课程__实验的最前沿,更应当加强专业知识的学习随着课改如火如荼的展开,我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新,在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做
3、制定自我发展目标知识挑战的严峻程度是有目共睹的,每门学科都是学无止境专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机新世纪教师要用发展的眼光看待学习,崇尚学习我们不会落伍迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高__思想素质、补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,成为一名优秀的人民教师2018年教师培训心得体会
一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程__服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供__的师资保障
二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程__总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵做到计划周密,安排得当
2、加强理论学习,领会精神实质__我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备
3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育__与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展
三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动
1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学课件并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次__教研、双周一次集中业务__、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动,使教师练就了扎实的基本功
2、以课堂教学为突破口,提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的__与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步__全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率第PAGE页共NUMPAGES页。