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2018年5月大学生教学顶岗实习报告与2018年5月大学生文秘实习报告汇编2018年5月大学生教学顶岗实习报告三个月的实习工作快要结束了,在这三个月的时间里,我经历了从学生到老师的角色转换教学理论一点点转化为教学实践模拟教学变为真正面对面的教学尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的___活充满未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难这三个月的实习,令我感触颇多我实习的班级是莲塘二小的四年级一班一大群
九、十岁的小孩子,既活泼可爱,又调皮好动记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热情目光注视着我,经过指导老师吴小芸老师的介绍,他们便报以热情的掌声以示,下课后,就有同学围过来和我聊天这让我很是受宠若惊刚开始实习,我的主要任务是听课,听吴小芸老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如,她通过讲述她身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程,是积累经验的过程在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和__教学能力的积累听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,开始我自己的第一篇“处女作”——《蝙蝠和雷达》当然,刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题以至于我一课时就讲完了两课时的内容针对以上出现的这些问题,指导老师要求我多听课、多上课,多向经验丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点她没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈为了弥补自己的不足,我严格按照指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面锻炼和培养我的授课能力在上课的过程中,我遇到了许多困难譬如课堂秩序、学生不配合等在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话学生的不配合常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为一名教案工__,就要想方设法创设__和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友后来我发现这样做取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题
九、十岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差、做小动作,影响教学效果而且有一个严重的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很安静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组认真听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们比赛,看看是哪个小组得的“正”字最多这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下面开小差、做小动作,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的尤其是对于作文的批改,更是认真严格在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生,我会__他们,直到他们主动改正错误身为一位教案工__,就是要有足够的耐心和毅力去爱护每一个学生在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐下课时也会和我谈心有空余时间我就和学生们一起玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师在整个实习期间,吴小芸老师给了我许多指导和鼓励在她的帮助之下,我逐渐成长、蜕变,教学经验也丰富了从她那里我学到了很多在学校学不到的东西例如她对教学工作认真、负责的态度、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等她让我知道做一名老师要有责任心,要心里永远装着那一群可爱活泼的小精灵并且让我深刻体会到做一名老师容易,但做一名好老师很难教学工作是复杂而又繁琐你不仅要管理好整个班__,还要提高整体教学水平而且还要顾及班里的每一名学生,不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助做学生学习上的良师,生活中的益友这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得但我相信这不是终点,而是另一个新的起点在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平知识是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教案事业,我将带着满腔热情,不断前行相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心2018年5月大学生文秘实习报告按照学校的安排,我被分配到xx县__办公室担任秘书一职在实习期间,我把所学的文秘理论知识进一步巩固和提高,收到了较好的效果一名优秀的文秘工作人员要掌握以下原则
1、要有充分的政策依据和事实依据秘书人员办文办事,绝大部分都是针对现实状况的,或是为了解决某个问题,或是指导某项工作因此,必须以____的政策和客观事实为依据,坚持实事求是的原则实事求是是我党的思想路线和传统作风,是秘书部门一切工作的准则,也是秘书人员必须具备的品质如果有些__交办的事不符合____的方针政策,秘书人员应有勇气提出意见,请__重新考虑,以保证正确贯彻上级的指示精神,把工作做好
2、要有准确性准确,是对工作质量的要求文秘管理的准确性是指正确体现政策,正确表达__意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意它在一定程度上保证__工作的准备性文秘管理的准确性,涉及的方面很多,简要地说,就是办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎而要做到这些,必须态度认真,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草比如说__公文,就要保证文件的质量,用词要准确,材料要真实,抄写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失
3、要雷厉风行这是对工作效率的要求任何目标的实现,都离不开两个因素,一是准确,二是时限其中任何一个失误,都会使事情办不成或办不好时限就是尽可能缩短周期,减少中间环节秘书人员办文办事必须具有很强的时效意识,要迅速行动,不可拖拖拉拉,要制定科学的工作制度,理顺关系,分工明确,充分发挥工作人员的重要性和创造性要简化办事程序,减少不必要的行文和礼节,消除“文山会海”的现象,提高工作效率要利用电脑等现代技术改变工作手段,实行办公自动化,例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等
4、严守纪律,保守机密文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近__,看一些重要文件,参加一些重要会议,所以,秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说要心中有数我国已经制定了《保密法》,秘书人员要认真学习,模范执行,切实做好保密工作实习阶段我参与的主要工作,一是按照__的安排与布置,在____召开的各种专题及办___中,认真做好各项准备工作,做到了会议通知及时、会议记录详细、会务准备周到,并按照__安排对重要会议下达会议纪要,使__党政的各项方针政策能够迅速传达到基层各单位第PAGE页共NUMPAGES页。