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中学教师英语教学心得体会与中学教师英语高效课堂心得体会汇编中学教师英语教学心得体会通过十年多的工作实践,我认识到,英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析,那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷,使学生不能全身心地投入到英语学习中来,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽那么,____做好英语的教学工作呢以下是我教学过程中的几点体会和心得
一、勇创双语教学特色,营造英语氛围
1.在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容并且在教学过程中创设各种情景对话,通过直接的语言交流来帮助学生建立语感通过这种方式__教学,能增加学生的语言实践机会,营造语言氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习惯
2.英语作为一种语言,其教学应该融入一定的情境之中可通过课堂表演来创造一定的语言环境,给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地并且可为学生提供自主学习和交流的机会,给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间
3.鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力和整体素质要求学生在学校见到老师、同学,用英语打招呼在英语课堂,尽可能用英语进行交流在课外,也要鼓励孩子们尽可能使用英语把英语教学融入日常生活中的各个环节,让学习成为生活的一部分,让生活成为学习的延续
4.反馈信息、即时巩固英语的听、说训练一定要做到反馈及时在教学中,学生对刚学的内容记忆犹新,印象深刻,但若不及时巩固,不仅会很快遗忘,而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正,以至形成错误的思维定势和语言习惯
二、__学生情感,创造宽松、__、和谐的教学氛围
1.尊重每个学生,鼓励他们积极尝试,及时发现他们的进步并给予相应的表扬,保护他们的自尊心和积极性创设各种合作学习活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展
3.__后进生和性格内向的学生,尽可能为他们提供正确表现自我的机会,让每一次小小的突破成为他们进步的基石
4.建立融洽的师生关系,经常和学生一起交流和探索,了解学生所想所需,做到教学相长
三、加强学习方法指导,帮助学生学会学习
1.积极创造条件,让每个学生都参与到学习活动中来
2.结合语言情境,让学生通过实践和运用来深化学习
3.进行自我评价,根据各自的不同状况进行查漏补缺
四、实行激励评价,使学生树立学习英语的信心
1.注重教师的客观性评价,对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励重视学生的主观性评价,让学生通过分析,通过比较,认识自己的优势和不足,明确努力的方向英语教学的目标是要通过听、说、读、写训练,帮助学生学会如何正确使用英语,并具备一定的英语口头表达能力这一主线贯穿整个教学的全过程其中,听、说训练尤为重要,训练的途径也是多样化的儿童学习外语的方式、内容与成年人应该有所不同他们喜欢玩,喜欢唱歌、画画,喜欢表演和游戏他们喜欢动手操作,喜欢探究和想象所以,英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征,因材施教,因人施教并且在教学过程中要__实际,不断探索、不断实践、不断反思,这样才能在教育教学中不断进步和完善中学教师英语高效课堂心得体会教学质量是学校的生命线,而提高教学质量的关键就是课堂教学学生的__是无限的,只是隐藏在内心深处只要我们用热情去激发,课堂上的孩子们总是热情奔放,活力四射的尤其是初中生们他们的好奇心大,求知欲强如何在英语教学上帮助学生突破困难,提高课堂上的教学效果,以下是我的课堂心得体会
一、充分调动学生学习兴趣,以学生为主体高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法传统课堂上老师是绝对的权威,老师的主导地位不可动摇,老师的言语不可置疑,而孩子却是有问题不敢问,也不敢提,更加不用说__去展示了,老师满堂灌,孩子却是昏昏然但高效课堂却打破了这一现象,孩子的主导地位得到体现,老师的__地位得以明确,孩子改变观念以后,真正成为了学习的主人我认为__英语课堂教学提高课堂效率应从提高学生学习兴趣着手著名科学家爱因斯坦说过兴趣是最好的老师若能激发学生学习英语的兴趣,学生就会产生一种强烈的求知欲,主动参与学习,课堂效率就能提高
二、__丰富活动,体验学习快乐
1、爱玩是孩子的天性,尤其是对小学和初中的孩子们因此,针对这一点,我把我的英语课堂教学游戏化,作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道,成为学生创新学习全过程,让学生自始至终__
2、到成功的愉悦,从而增强他们的学习兴趣心理学家弗洛伊德指出游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉游戏是学生最乐于接受的形式,也是学生积极参与教学活动的一种有效手段教学中,我结合教学内容并根据学生争强好胜的特点,开展看谁答得又对又快、男女对抗赛、小组对抗赛,等竞赛活动这样的活动,激发了学生参与的兴趣,使他们多种感官处于一种积极活动状态,不仅巩固了所学知识,而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结合作精神,,把游戏结合到课堂之中,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,更让学生在游戏中体验到快乐,使大多数学生都能参与到活动中来以此带给孩子们无比的自信以前许多同学在人家面前说话都不敢大声,但现在却能站在黑板前面,面对大家把自己的想法和作题思路大胆表达出来,通过同学们和老师对自己的肯定,来不断增强自己的自信心由此可见,评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展高效地实现预期教学的目的.它既是一种理念也是一种教学策略更是我们课堂教学的基本追求.而课堂能否高效的关键在于教师在于教师指导下的学生自主在于教师研读教材的功夫在于教师对课堂的精心设计在于教师对教学的科学规划在于教师对教学材料的精心取舍与提炼在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手在于让学生既能进行长时间的充分实践活动又有大量的知识积累老师又能不失时机的引导和提升使得在单位教学时间内获得最大的教学效率.所以,在教学实践中,我要不断创新教学方法,积极探索新课程标准下的高效实用的方法,努力让学习英语成为学生生命存在的重要方式,让英语知识成为学生体验生命快乐的重要内容第PAGE页共NUMPAGES页。