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中小学教师职业道德规范学习体会与中小学教师职业道德规范心得体会4篇汇编中小学教师职业道德规范学习体会目录第一篇《中小学教师职业道德规范》学习体会第二篇中小学教师职业道德规范学习体会第三篇《中小学教师职业道德规范》学习体会第四篇《中小学教师职业道德规范》学习体会第五篇《中小学教师职业道德规范》学习体会正文第一篇《中小学教师职业道德规范》学习体会本学期我们学习了xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》,并进行了详细的解读,让我受益很多新规范一共分为6条
1、爱国守法;
2、爱岗敬业;
3、关爱学生;
4、教书育人;
5、为人师表;
6、终身学习通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性以下是我的学习体会首先,要爱岗敬业热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己其次,要加强学习对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄发,精益求精,时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”同时也要注重加强__学习,比如学习《义务教育法》、《中华人们___教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,努力使自己成为一个道德高尚的人第三,要奉献爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学__困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣第四,要以身作则教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做只有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生我要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己,做一名优秀的小学教师!附中小学教师职业道德规范xx年版
一、爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国___的__,拥护____全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务不得有违背____方针、政策的言行
二、敬业奉献忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献认真备课上课,认真批改作业,认真__学生不对工作敷衍塞责
三、热爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生对学生严慈相济,做学生的良师益友保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
四、教书育人实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准
五、为人师表知荣明耻,严于律己,以身作则衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌谦虚谨慎,团结协作平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长廉洁奉公,自觉__有偿家教,不利用职责之便谋取__
六、终身学习树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平附《中小学教师职业道德规范》(xx年修订)
一、爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国_____,拥护____全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利不得有违背____方针政策的言行
二、爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真__学生不得敷衍塞责
三、关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
四、教书育人遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准
五、为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心__,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉__有偿家教,不利用职务之便谋取__
六、终身学习崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平第二篇中小学教师职业道德规范学习体会本学期我们学习了XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》,并进行了详细的解读,让我受益很多新规范一共分为6条
1、爱国守法;
2、爱岗敬业;
3、关爱学生;
4、教书育人;
5、为人师表;
6、终身学习通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性以下是我的学习体会首先,要爱岗敬业热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己其次,要加强学习对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄发,精益求精,时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”同时也要注重加强__学习,比如学习《义务教育法》、《中华人们___教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,努力使自己成为一个道德高尚的人第三,要奉献爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学__困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣第四,要以身作则教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做只有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生我要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己,做一名优秀的小学教师!第三篇《中小学教师职业道德规范》学习体会通过学习《中小学教师职业道德规范》,能使自己的工作更加规范对照我的工作,能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的要求能用所学来指导自己的工作工作认真积极主动,在学习的过程中,我对《中小学教师职业道德规范》中的第6节终身学习__最深《规范》第6条是这样说的崇尚科学精神,树立终身学习理论,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平从备课、上课到布置作业、批阅作业都一丝不苟关爱学生,师生关系平等、融洽关心学生成长,对优秀同学能促进其更进一步发展;对后进同学能循循善诱,激发学习的兴趣作风正派,为人师表作为教师职业专业化的条件之一,教育工__需要学科专业素养精通所教学科的基础知识;请你继续__好..熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在关系;了解学科发展的动向和最新研究成果专业素养不仅包括专业知识,而且包括一定的科研能力由于我们所从事的工作的对象是充满生命力、千差万别的个体;随着网络的发展,学生接触世界的方式与速度比之前有质的飞跃,但是学生面对的解疑者还是仅有教师这一条路径因此我们面临着比过去更大的压力,自我学习充实的压力不论是主动还是被动,我们都必须进行更进一步的学习教学相长在此赋予了更多的意义教学过程中传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识现今的知识成倍数地增加,对教学内容的产生了深刻的变化有些问题直接影响到教学内容的修正;而更多的是对教学内容的解释形成新的方向这就要求教师时刻注意本学科、邻近学科的发展动向;了解社会发展中的新问题,在__教学的时候更新教学内容教育过程又是一个复杂的动态变化过程前述中的教学对象、教学内容发生了重大变化,决定教师不能以千篇一律的态度对待自己的工作,而是要以一种变化发展的观点、研究的态度对待自己的工作对象、工作内容和各种教育活动这仍然要求教师都注意互相学习、互相交流多注意了解教学一线的新成果,新问题,在本班级、本学校尚未发生这些问题时有所预料、有所准备综上所述,要想成为一名合格的现代小学教师,终身学习是一个必要条件,我认为终身学习是是一个教师希望自己成为一个优秀教师的外在表现之一,也是中小学教师职业道德规范的最基本的要求第四篇《中小学教师职业道德规范》学习体会《中小学教师职业道德规范》学习体会南流中学李卫红有一句话说得好“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”教育在跨入新世纪的今天,面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错、相互激荡的考验;面对新技术__和网络技术向人们提出的挑战;面对市场经济条件下的____、经济利益、社会__、就业方式等多样化的新特点;面对国际敌对势力对我国“西化”、“分化”的图谋,进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性在这次暑假培训中,我学习了《中小学教师职业道德规范》,受益匪浅,现将体会总结如下
一、热爱学生关心爱护全体学生,学生的人格平等、公正对待学生对学生严格要求耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展师德的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱它表现在当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;严格要求学生,帮助学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来
二、依法执教学习和宣传马列主义毛__思想和___同志建设有________理论,拥护党的基本路线全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同____的方针政策保持一致,不得有违背____方针、政策的言行以_____主义、毛__思想、___理论和“____”重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想__教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想__素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的____建设者和__人做出新贡献热爱祖国保持民族气节,增强民族自信心对外宾热情、友好,不卑不亢升__奏国歌时,肃立、脱帽、行注目礼
三、爱岗敬业热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教我国现代教育家夏沔尊说“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生每一位学生都渴望得到老师的爱,让他们在愉快的情感体验中接受教育
四、依法执教学习和宣传马列主义毛__思想和___同志建设有________理论,拥护党的基本路线全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同____的方针政策保持一致,不得有违背____方针、政策的言行以_____主义、毛__思想、___理论和“____”重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想__教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想__素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的____建设者和__人做出新贡献热爱祖国保持民族气节,增强民族自信心对外宾热情、友好,不卑不亢升__奏国歌时,肃立、脱帽、行注目礼
五、严谨治学树立优异学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤刻苦钻研业务掌握并努力做到精通所教学科的专业知识;认真学习教育理论,按教育教学规律办事积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验,改进教学方法,不断提高教学水平和能力教书育人在本职工作中贯彻德育要求,促进学生德、智、体、美、劳全面发展认真执行教学大纲和教学计划,严格按课程表上课积极参加__备课和教学研究活动,备好每一节课;相互听课,虚心学习;注重提高课堂教学效率按时上课下课教态自然、大方、亲切、稳重讲普通话板书工整、清晰、有条理无特殊情况不坐着讲课上课时不擅自离开教学场所上下课与学生互相致礼
六、团结协作谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其它教师在学生中的威信,关心__,维护学校荣誉,共创文明校风强法制观念教师之间彼此尊重,团结互助,不背后议论其他同志,正确开展批评与自我批评新老教师互相学习,取长补短,共同进步
七、尊重家长主动与学生家长__,认真听意见和建议,取得支持与配合积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长常与家长__,家长来访热情接待,争取家长密切配合教育学生
八、廉洁从教坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉__社会性不良风气影响不利用职务之便谋取__“师而无德,不足为师”高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容作为新时代的教师,应当追求道德高尚、品德端正;坚持淡泊名利,以身立教要热爱教育、献身教育,热爱学生、诲人不倦,关心__、团结合shy;作,以真诚造就真诚,以真爱培育真爱,以真人塑造真人全体教师要自觉树立法制意识,远离违规家教或带教,不体罚、变相体罚或用语言伤害学生,不以分数论优劣,不歧视后进生,做以德育德的良师益友按规定收取学生费用,帐目清楚,并张榜公布,不贪污或挪用
九、为人师表模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派以身作责,注重身教仪表端庄,穿着整洁,言谈举止文明,不赌博,不参加迷信活动,不做有损师德的事在学校时不化妆,不佩戴首饰不在教室里和学生__场所吸烟不随地吐痰办公室和宿舍保持清洁卫生爱护公物,节约水电坚持每天做广播操踊跃参加业余文体活动积极参加公益劳动勇于__不正之风,敢于向坏人坏事作斗争孔子说其身正,不令而行;其身不正,虽令不从学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用所以,__教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大今后我将遵循教师职业道德规范,努力做一名让学生喜爱的老师!第五篇《中小学教师职业道德规范》学习体会《中小学教师职业道德规范》学习体会杨逸峰《中小学教师职业道德规范》,是社会对教师这也德基本要求教师学习《中小学教师职业道德规范》,能使教师的工作更加规范就此意义而言,这种学习应每隔一段时间(如三年)就重复一次,以使教师的教学行动规范化、职业化,并符合社会的要求对照我的工作,能基本遵守《中小学教师职业道德规范》各个条目
一、自觉学习国家的大政方针,学习国家关于教育的各种文件,用以指导自己的工作
二、工作认真,教学流程规范,从备课、上课到布置作业、批阅作业都一丝不苟
三、关爱学生,师生关系平等、融洽
四、关心学生成长,对优秀同学能促进其更进一步发展;对后进同学能循循善诱,激发学习的兴趣
五、作风正派,为人师表
六、与时俱进,终生学习在这六条中,最有体会的是第六条作为教师职业专业化的条件之一,教育工__需要学科专业素养精通所教学科的基础知识;熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在关系;了解学科发展的动向和最新研究成果专业素养不仅包括专业知识,而且包括一定的科研能力
一、由于教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体;随着网络的发展,学生接触世界的方式与速度比之前有质的飞跃,但是学生面对的解疑者还是仅有教师这一条路径因此教师面临着比过去更大的压力,自我学习充实的压力不论是主动还是被动,教师都必须进行更进一步的学习教学相长在此赋予了更多的意义
二、教学过程中传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识现今的知识成几何级数地增加,对教学内容的产生了深刻的变化有些问题直接影响到教学内容的修正;而更多的是对教学内容的解释形成新的方向这就要求教师时刻注意本学科、邻近学科的发展动向;了解社会发展中的新问题,在__教学的时候更新教学内容
三、教育过程又是一个复杂的动态变化过程前述中的教学对象、教学内容发生了重大变化,决定教师不能以千篇一律的态度对待自己的工作,而是要以一种变化发展的观点、研究的态度对待自己的工作对象、工作内容和各种教育活动这仍然要求教师都注意互相学习、互相交流多注意了解教学一线的新成果,新问题,在本班级、本学校尚未发生这些问题时有所预料、有所准备上述的种种,表明要成为一名合格的现代教师,终身学习是一个必要条件,我认为终身学习是是一个教师希望自己成为一个优秀教师的外在表现之一,中小学教师职业道德规范的最基本的要求我们向你中小学教师职业道德规范学习体会《中小学教师职业道德规范》学习体会中小学教师职业道德规范学习体会论师德中小学教师职业道德规范学习体会doc将终身学习进行到底——新《中小学教师职业道德规范》学习体会中小学教师职业道德规范心得体会4篇教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工__
一、坚定信念,忠诚于党的教育事业作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂孔子云“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证
二、不断进取,努力提高自身业务素质现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段积极参与教育科研在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封面对挑战和机遇,我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗在工作实践中,教师应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质,拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容
三、无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良__传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂学习《中小学教师职业道德规范(修订版)》的心得体会第24个教师节到来之前,新修订的《中小学教师职业道德规范》____开放以来,我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》,这次修订是继1997年以后首次对规范进行修订新规范的主题仍是“爱与责任”与社会其它职业相比,教师职业具有其特殊性因为教育是培养人的事业,人的素质关系到民族的素质和国家的发展振兴树人者必先树己,教师的职业道德规范显得比其它行业的规范更加重要与旧版本相比,新规范从原来的8条缩改为6条在保留原来基本内容的基础上,新增了一些条目其中,最引人注目的是“保护学生安全”一条此外,规范新增的内容还包括__有偿家教、不以分数作为评价学生的唯一标准、终身学习等 关于“保护学生安全”我认为,成年人保护未成年人属于社会公德而不仅仅归于教师职业道德,成年人,不管其社会职业角色是否为教师,只要不是道德低下的人,都会自觉保护未成年人的安全对于“保护学生安全”的新增内容,我非常赞同,因为教师是除了家长,与学生相处时间最长的成年人汶川特___中,大批教师为保护学生生命安全献出了生命,这些品德高尚的人,即使不是教师,也会为了救助孩子奋不顾身为保护学生安全献出生命是崇高人性光辉的体现,是这些伟大教师自己的选择,但我们不能片面地理解为,在重大灾害发生时,教师应该为保护学生放弃自己的生命,因为生命是平等的关于“__有偿家教”这是一个很复杂的问题个人观点,如果是家长的主动需求,教师用自己的时间自己的劳动换取报酬,并不影响在校的本职工作,我认为无可厚非这和为了多赚钱养家,多打几份工一样的道理但如果是在课堂上不好好教学,利用职务之便,强迫学生到家里补课,并向学生收取费用,则应该严肃查处关于“不以分数作为评价学生的唯一标准”存在的事情必然有其深层次的原因新规范增加此内容,是经过调查研究,针对当前一些地方和学校单纯搞应试教育,对学生身心健康和全面发展产生极大影响的现实提出的个人认为,“以分数作为评价学生的唯一标准”的根源不在学校、不在家长,更不在教师,在于诸多社会体制问题考试评价制度、社会分配制度、用人制度和人才考核制度、就业和再就业体系、社会保障体系如果社会保障体系够完善,一系列制度让大多数人有更多成功成才的机会、更多就业谋生的机会,社会分配差距逐渐缩小,对分数的追求才不会如此如火如荼,社会呼唤“不以分数作为评价学生的唯一标准”,而教师呼唤“不以分数作为评价教师的唯一标准“,分数之重,教师更甚于学生,因为学生承受十几年,而教师要承受几十年关于“终身学习”在当前知识经济飞速发展、科学技术日新月异的时代,大家都意识到需要终身学习,尤其是教师,知识能力与时俱进更加重要以前我们说,给学生一杯水,自己要有一桶水,现在我们说,给学生一杯水,自己要成为一条流动的河教师要有强烈的学习意识,通过读书、听课、与同行交流、学历进修的等形式进行专业发展同时,现在教育主管部门和学校都很注重教师队伍建设和教师专业发展,有一系列教师培养体系,校本培训、校本教研都搞得有声有色作为教师,我们的建议是教师培训要提高实效性、针对性,不搞花架子,避免____教育主管部门要规范培训收费和教科研竞赛以及课题研究的收费管理,并完善评价和奖励制度,使评价和奖励更加公平、公正、透明,以降低教师专业发展的成本,激发教师专业成长的积极性中小学教师职业道德规范个人心得体会通过对《中小学教师职业道德规范》的认真学习,我深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工__
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯然而,教师又是很平凡的我想,伟大正寓于平凡之中因为,平凡中,我们一样能够奉献人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能__清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,我是一名在教育岗位上干了__多年的教师我的信念就是干一行,爱一行像陶行知所说的那样“捧着一颗心来,不带半根草去”,因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱的收获作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用因此要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂
二、无私奉献,关爱每一位学生教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光孔子曾说“师者,传道授业解惑也”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形所以教师要有完美人格,让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘接受,永记于心教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,决不是一个有良好师德的好教师
三、为人师表,做学生的表率孔子云“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任“教育者先受教育”只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号这就要求我们要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖总之,我们教师时时刻刻都要严格要求自己,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有”新人,才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命学习《中小学教师职业道德规范》心得体会教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工__“为人师表,教书育人”因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(xx年修订),规范的内容有六条,即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现
一、爱教育我们所从事的是教育事业爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作
二、爱自己教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生“不以物喜,不以己悲”特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己规范中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向
三、爱学生这是教师所有“爱”的归宿点教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学__困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友新规范还规定教师应保护学生生命安全我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神我想这正是教师爱学生的最高体现爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释在教育工作的诸多矛盾中,教和学是主要矛盾正确处理教和学的关系,建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件教和学的矛盾,主要方面是教师,有了教师“乐教”,才会有学生的“乐学”,尽管其他条件都具备,如果没有教师的“乐教”,没有良好的师生关系,学生也快乐不起来,从而影响教学质量“热爱学生,全面育人,为人师表”这是对教师的基本要求乐于其业,善于其业的基础是对学生的爱爱的真谛是尊重和相信每一个学生,要把学生作为一个具有人格的人来对待教师尊重和相信学生,才能培养起学生的自尊心和自信心学生有了自尊、自信,才能形成和谐愉快的师生关系师生关系良好,才能促成__的良好关系的形成学生有安全感、宽松感、愉__,就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用,促使学生生动、活动、主动地得到发展第PAGE页共NUMPAGES页。