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班主任2018年终述职报告范文与班主任专业化报告心得体会汇编班主任2018年终述职报告范文述职报告范文尊敬的各位考核组成员,各位__大家好!本学期我担任初三
1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作,同时任教务处副主任职务半年来,在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作初入六中我用九个字形容任务重,要求高,压力大在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦半年来在校长的正确__下,各位__和同事的帮助下,我很快适应了新的角色现就本学期的工作述职如下,恳请__和同事们给予指导
一、一丝不苟抓常规,常规不失落常规工作约定俗成,是教学工作稳步推进的“必修课程,”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化一是抓好常规教学,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作二是__好初中部每周校级公开课,几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高,三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研在__的总体协调下,对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置,所听的8节课绝大部分质量较高,受到教研室__的好评四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组__了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促
二、持之以恒抓教研,教研不虚浮学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作,一是初中部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的精心__下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高二配合张主任__了信息技术与课程整合说课比赛,经过认真的筛选,初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室__的肯定四是协__科处__召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并__赴杜郎口教师上了一节汇报课,效果较好五是鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛,半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上发表或获奖六是__初中教师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等
三、理直气壮抓质量,质量步步高学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂,走进学生的思路,初中部做了一定的工作一是依照教学工作计划,如期每周进行公开课活动,并带动,号召初中部教师都参与到听课活动当中,每周评出的最佳课堂质量都较高,达到了活动的目的二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教学理念,采用新的教学模式,真正真正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率三是始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动,深入教师课堂中,特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的四是协调和指导初三毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高
四、因地制宜抓活动,活动促发展丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充,本学期,我__了以下活动一是配合初中语文教研组组__初中部学生参加《语文周报》全国作文比赛,共有263人参加,截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐一等奖二是配合初三年级组__初三全体师生召开初三一模质量分析会,初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性配合初二年级组,__召开了初二教师期中质量分析会,配合初一年级组召开了初一教师调度会等此外,还从学校的大局出发,做好了其它的教育教学工作,由于时间关系,在此不一一说明存在的问题一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作,没有很好的开展总之在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作谢谢大家!述职报告范文我在xxx学年担任教务处副主任、初三年级组长、初三1班班主任、初三12班物理教学等工作,同时也负责学校档案建设工作一年来,工作条块比较多,强度大、压力大,是我最深的__我不是超人,我是一个普通的人,如何将这些工作有条不紊的开展,并且要做好,这是我时刻在思考的问题一年来,在__的指引和各位老师的帮助、包涵下,我基本完成了我一年的工作任务,而这些工作中有些还获得了一些成绩,有些则不尽人意,仍然需要不断改进乘此机会,请容许我将一年的工作向各位做一个简单的汇报,希望能得到老师们的帮助和支持一教务处分管工作我处在这个岗位,我的认识是我必须对校长室的决策精神绝对的贯彻执行,将__的意图落实到实处,转化为实实在在的行动,对全体老师,我必须是提供全方位的服务,让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台,能省下更多的精力投入到教育教学工作中一年来,我能及时通知相关老师积极参加各级各类的培训活动在校长室的__下,认真思考并制定了《市五中青年教师教育基本功大练兵》方案,并__了一次活动积极按照学校的要求做好上级___门对学校的教学调研工作,使学校的教学水平适度提高计划并督促学校的校本教研活动有实效的开展认真负责的完成了10年职称申报工作及时并认真的完成每次测试后的成绩统计工作所有的工作都做到想老师所想,急老师所急二初三年级工作初三年级是学校的工作重点,成绩是学校懒以生存的根本,一年的年级管理工作我不敢掉以轻心,时刻如履薄冰,每天早计划,晚反思,深怕有哪些工作没执行到位而影响到整个学校大计划、大目标的达成本届初三最后中考成绩虽不是很理想,但在这一年之中由于__的支持,全体初三老师的谅解配合以及其他年级老师对初三工作的支持,使我基本完成了初三一年的年级组工作三班主任工作在一年的班主任工作中,我收获很多这届学生,现在回想起来是我花心思最多的一届整个一年的班级管理中,我始终以学生的发展为第一目标,对待学生公正、公平,让每一位学生都能得到最好的教育平时常思考,常开展活动,努力营造独特的班级文化,建立学生的班级归宿感、荣誉感,从而形成良好的班风、学风全力打造学生健康的、积极向上的人生观、学习观当然这些工作离不开全体任课老师的配合、支持和谅解四物理教学工作虽然其他工作繁杂,但对初三的物理教学工作我不敢有丝毫的放松学生考试成绩不是依赖一次突击就能成功,而应是在一定时间内让他形成良好的学习习惯,建立积极的学科学习意识,接受该学科老师的教学方法等方面的前提下学生各方面能力提高的集中表现牢抓学生的学习规范,抓住一切时机给学生灌输物理意识,努力改造自己的教学观念,摒弃旧有模式的干扰,提高课堂教学效率,对学生平时的学习督促一刻不放松,所有的一切措施最终使两个班学生的物理成绩有了明显的进步五档案管理工作档案是学校重要的材料,是学校工作轨迹的沉淀但档案工作又是一个异常繁琐,需要耐心、细心、恒心的工作,在上学期在各部门的配合下,我所负责的学校档案室通过了“江苏省二星级档案室”验收一学期的工作有成绩也有问题,解决了问题就会有成绩通过反思,发现了很多问题,但纠正它就是我的提高,这也是我以后的工作方向我就是学校大机器上的一个部件,我将坚守我的岗位,将细小的事做到极致只要各位__和老师能给我足够的信任,我一定会正视自己的问题,努力进步,充分发挥我的长处,以最高地热情为学校、为老师们做好各项工作班主任专业化报告心得体会最近有幸听了王立华老师的班主任专业化报告,__是对他人格力量的敬佩和尊敬,感触就是他的朴实无华王老师极其朴实而流畅的语言,大量生动感人的实例,具体叙述自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,让我明白了应该如何运用科学的观点和方法,去认识自我和改变自我,去认识和引导学生,去认识我们所从事的教育事业,并努力进行__作为班主任,应该尊重学生的平等人格,原谅学生的弱点,遇事沉着冷静、信任学生、理解学生,耐心的聆听学生___和要求听完王老师的报告,觉得它所任得每一个班级是一片美丽的花园,他就是班级的一片天空、一道靓丽的风景线那么,班主任到底是什么呢?我认为班主任是引航的灯——引领孩子们走向生命的未来;班主任是一本厚书——吸引孩子们走进知识的海洋;班主任是妈妈——是孩子们心灵的港湾;总结王老师的报告,可以用“一则”、“二感”、“三心”、“四法”来概括“一则”就是一条教育原则充分尊重学生!“二感”就是作班主任的责任感和使命感“三心”就是爱心、恒心和上进心“四法”则是虚功实做的导行法、捕捉兴奋的磁性法、抓住时机的攻心法、三位一体的互融法王老师结束语说过这样一句话人生为一大事来一个人对待生活、工作的态度是决定他能否做好事情的关键改变一下自己的心态,这是最重要的我们务必坚持读书,坚持虚心地汲取别人成功的经验,任何事情都抱着学习的心态去做,改变心情,适应环境,汲取营养,积淀内蕴,这样的历练可以使我们了解教育教学工作和班主任工作的真正内涵学习就仿佛是走向成功的一枚枚月票,在辛苦劳累奔向终点的同时,让我们令人欣慰地看到了沿途许多迷人的风景!听了王老师的报告,我对今后的班主任工作有如下打算换位思考,用__、优生的眼光看待自己的学生“宽容是一种智慧,一种美德,一种修养!”班主任是学生心灵的塑造者,班主任应具有敏锐而深刻的观察力,细心观察学生的言谈举止,了解学生的性格特点,学会换位思考,包容学生的“过失”正是老师的爱心,包容心才能唤回孩子幼小纯洁的心灵理解、尊重学生是真爱班主任是学生的平等对话者这是从师生关系的角度切入的,这是一种全新而又先进的教育理念,这是把学生视为现实的、活生生的人,这真正体现了“以学生为本”的教育理念这就要求班主任要放下__以来的师道尊严的架子,摈弃自古以来居高临下的“传道”、“授业”、“解惑”的角色定位,真正平等地对待每一个学生,包括问题学生,真正蹲下来和学生零距离接触,和学生坦诚对话这需要班主任要有平等的意识,学习和探究的心态,真正开放的现代人心态班主任既是一个学习者又是学习的指导者“学习者”并不是班主任老师的标志性角色,因为所有教师、所有从事脑力劳动的人都应该做“学习者”,扩大一点说,作为现代人,每个人都应该成为“学习者”教师不仅应该是一个学习者,而且应该是一个能够引导学生学习的人这是很有道理的班主任作为学生学习的指导者,我的理解是班主任应该从思想到行动、从精神到方法给予学生科学的指导,变“要我学”为“我要学”,变“勤学”为“会学”但是班主任要想让学生觉得你有水平、让学生佩服你,必须要把书教好,教好书的前提是你必须爱学习,写好自己的专业日记,反思个人成长经验的得失教师对学习不感兴趣,怎么能够培养学生的学习兴趣呢?教师不读书,怎么能够让学生读书呢?营造书香校园,应该从老师读书做起真心希望在在今后的班主任工作中,用心灵培育心灵,用智慧培育智慧,创造出快乐和谐的教育,让我们的每一位孩子真正在他的学生时代__到人生最大的幸福!第PAGE页共NUMPAGES页。