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心理健康协会工作的自我总结与心理健康教育个人工作自我总结汇编心理健康协会工作的自我总结十一月份我协会在院团委的正确__下,通过学工处和心理健康教育指导中心的指导下,各新老会干的能力在别样的十一月尽情展现出来了11月12日,我协会宣传部出版了电影《惊天动地》展播海报,《惊天动地》是一部关于汶川地震的最新电影汶川地震关系着每个中___心,关于汶川的一切,每个人都格外关心,11月14日晚730心协在1栋101教室展播关于汶川地震的电影《惊天动地》,当晚,101教室座无虚席,心协的会干还搬来小板凳,增加了三十多个位置,同学们聚精会神地观看电影,许多同学被电影中的___在没有工具的情况下用双手挖废墟去拯救伤员的画面感动到流泪这次电影的展播不仅丰富了同学们的校园文化,而且提高了心协会员们的积极性,同时培养了会员们的不畏艰难、勇往直前的奋斗精神每年的12月1日是世界艾滋病日,11月29日我协会宣传部展出了宣传艾滋病活动的海报晚上8时,我协会、青年志愿者协会和右医vpa协会在1-408成功开展了艾滋病知识宣传培训这次培训让参与活动的会干们掌握了相关艾滋病知识11月30日,我协会宣传部展出了预防艾滋病的宣传海报从海报中,同学们可了解到艾滋病毒的传播途径和预防的措施11月30日下午6点,我协会在1-201教室召开全体会干的会议谢光威会长向会干宣布了心协获得“优秀社团”称号和11名会干获得“社团之星”的喜讯,这喜讯更加激励着每位会干努力工作同时强调12月1日关于预防艾滋病宣传活动的相关内容,并计划近期请心协的指导老师为心协会干开展一次心理健康的讲座最后,会长为考察实习干部的工作能力,让实习干部策划关于我协会成立五周年的庆典活动十一月份,各实习会干在老会干的带领和指导下开展各项活动并出色地完成活动十二月虽寒冷,但心协会干们对工作的热情会把寒冷解冻,十二月份心协会干的热情将在工作中展现,相信我协会将为同学们服务更多,心协的明天更壮大!心理健康教育个人工作自我总结本学期,我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,不断转变教学理念,改进教育、教学方法,改进工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为实施素质教育营造良好的心理气氛并结合我校学生的实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力,促进学生人格的健全发展现总结如下
一、__校园心理安全,抓好心理健康我们充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,以自身健康的心理去影响学生,本身就是一种最有说服力的心理健康教育营造一种__的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛围和心理环境,真正减轻学生的心理压力和精神负担
二、整合各种资源,发挥心理健康教育合力学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注重整合各种资源,来发挥心理健康教育的合力
1.充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育课堂,是师生沟通的一个重要场所在学科教学中渗透心理健康教育,是实现心理健康教育目标的主渠道在课堂上,师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我注重挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过__各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推进心理健康教育在课堂中巧妙地渗透德育思想、心理教育,努力培养学生正确的人生观和积极进取的人生目标
2.通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推进心理健康教育今年,我校开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质本学期开展的活动把不怕困难,顽强拼搏,不怕失败,积极进取等良好的心理因素种植在学生心中每次活动之后,作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育,让学生将这种种良好品质的种子深深植于心中,这对学生今后的发展是有益的
3.利用学校各种设施,推进心理健康教育开展心理健康教育,注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、校园网、心理__室、____等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动使学生在参与活动中,__伙伴之间的团结协作的亲密友谊
三、引导学生主动参与,切实提高心育实效成长和发展从根本上来说是一种自觉和主动的过程,如果学生没有主动意识和精神,处于被动的地位,那么心理健康教育就会成为强制行为,变得毫无意义为了引导学生主动参与,切实提高心育实效,在实践中尝试了以下的做法第一是利用学校各项宣传,使学生科学认识心理健康教育许多学生缺乏对心理健康教育的科学认识比如,有些学生认为心理健康教育的对象是心理有问题甚至是心理变态的人,所以难免对心理健康教育有抵触情绪我们利用心理橱窗、心理小报等途径来宣传心理健康教育,在心理课堂上加大力度来宣传心理健康教育通过这些途径宣传心理健康教育,提高学生的认知水平,加深他们对心理健康教育的科学认识通过加大宣传力度,让学生科学了解发展性心理健康教育,来强化其参与心理健康教育来优化自身心理素质,提高自身心理健康水平第二是针对学生需要,开展各项心理健康教育活动兴趣是学生最好的老师,在学科教学中是如此,同样,在心理健康教育中也一样我始终本着“心理健康教育要蹲下来看孩子的需要”为原则对学生时时进行心理谈话在课堂上,教学内容力求__学生的实际,每课教学只要能有利于学生的心理健康,有利于学生的潜能__,有利于学生的全面发展,都大胆进行尝试
四、加强心理__,__和保护特殊群体的正当权益和身心健康在学校生活中,有一些特殊群体的利益更容易遭到侵害,包括学习成绩__的学生,比较调皮、淘气的男生,家庭条件差、父母下岗或离异的学生,有__患有精神病或正在服刑的学生,以及那些性格内向、怯懦、寡言少语的学生等等这些少年儿童因生活中一些不尽如人意的__而容易遭到学生的歧视,受到心理伤害的可能性也要比一般学生大得多女生虽受到各种惩罚的经历比男生少一些,但却对惩罚怀有更多的恐惧,在心理上受到的伤害更大对这类学生群体,做为心理老师,我努力从生活上、心理上、学习上关心、帮助他们,使他们找到自己的自信,防止他们在隐性伤害中过早对社会和自己丧失希望,走上自暴自弃的道路具体做法是
1.开展心理__,建立健全心理档案学期初,都从学生自卑、自悲、自私、自负、学习焦虑、消极、厌学等方面对学生进行调查,在普查基础上根据其结果设立特殊学生心理档案并在各个班级设立“知心姐姐”信箱以利于教师及时了解学生的思想动态,这样学校心理__老师及有关班级任课教师就能够依据不同情况,协同进行引导、教育力争将心理安全隐患消灭在萌芽状态
2.理解信任学生,消除对立情绪对立情绪是学生是受挫后的逆反心理反映通过正面的、积极的教育,经过促膝谈心,提高他们的思想认识,增强理智由于每个青少年都有较强的自尊心和上进心,都渴望得到别人的尊重、信任和鼓励,因此,遇事要征求他们___,维护其自尊心;同时,相信学生会有进步,要创设宽松、和谐的环境,消除对立情绪
3.表扬鼓励学生,消除自卑在教育中本着这样的原则对学生的教育不要太急,更不能在公开场合大肆批评,而要根据因材施教的原则,依据循序渐进的要求提出目标和任务善于发现学生的闪光点,及时肯定学生的优点,提高学生积极进取的自信心,获得了比较好的教育效果
五、在行动研究中探索教育之路心理健康教育在我国发展的历史并不长,而且各地情况都不一样,开展心理健康教育并没有固定的模式可以借鉴,心理健康教育工作如何起到更好的作用,可以说是摸着石头过河心理健康教育是全新的事业,这样,就更加需要有科研意识,在摸索中探索成功之路在当前情况下,在我校开展行动研究是一线教师参加教育科研的主要方式,对学生喜欢的心理健康教育方式的调查等等,无不渗透着行动研究的理念我觉得,为了使心理健康教育更好发挥其作用,在行动研究中积极探索心育之路也是一条可行的方式本学期,我还和各位班主任老师交谈,针对自己在教学中碰到的特殊学生以及棘手__,进行了交流和沟通,大家群策群力,获得了一定的启示实践证明,要使学生的心理得以健康发展,教育工__必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密__,才能取得良好的成效下学期,我将进一步挖掘、优化自身的教育资源,不断探索,开拓创新,深入做好小学心理健康教育这一工作第PAGE页共NUMPAGES页。