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2018年大学生实习心得体会范文报社实习与2018年大学生实习心得体会范文教育实习汇编2018年大学生实习心得体会范文报社实习很多时候,我总是想着再等会吧,再等等,等我准备好了就开始!可是,实习的过程中却完全不这么回事接__的时候,人往那一坐,__一响,哪还顾得上思考,边听边记录、完了还得给市民提供自己知道的信息刚开始的时候,总是会忘记询问些基本的东西,甚至会遗漏新闻六要素不是忘了问打__人的姓名,就是忘记留他们的__方式……幸亏熟能生巧这一定律第一次看到报纸上自己的名字时,开心得以为假以时日,我就会世人皆知!可是慢慢得就有点麻木了甚至会想,这又不是我写的,我只不过是给老师查查错字,完全不跟新闻打交道耐着性子等了几天,终于,老师放开手让__了!又开心的跟个什么似的我第一次单独行动,是去长途汽车站拍几张照片,以及询问春运票价上浮的程度我拿着相机,兴冲冲的出门,对着站牌照,对着路人也照;等到了车站,也是对着候车室的乘客站、对着滚动条照,依然没个中心走哪照哪等到猛然发现快6点,才惊觉怎么我照的,一张都不适合放新闻旁边呢这时才慌了神,赶紧给刘老师打__,避重就轻得说照了些照片正好这时又堵车,等到回报社也将近7点结果是误了点不提,事也没办好有了第一次的失策,我出门前都会问老师稿子内容侧重在什么老师也会指导我照片基本构图——它有自己的思想实习过程中,我感觉到了自己作为一个新闻工__,太感性,容易落入“公说公有理,婆说婆有理”的套子常常甲方诉说时,我会觉得对啊,对啊,乙方怎么能这样啊,太不应该了然后轮到乙方,我又会感觉是啊,是啊甲方才不该呢,做人太不厚道而且我写出的东西,总是会有倾向性,会被诉说的主人公影响到轮到刘老师改稿,看到她刷刷的改几下,稿子就变成了篇——既反映事实、又不带个人倾向的新闻了鉴于这一点,我也很有必要再实习,单书本内容还很孤立的确切地说,这次实习在技术上学到的不多因为实际上,除去双休日,我就去了十来天但是,其中一次,去市委大楼拿记者证,却大大地__及激励了我一把我本以为拿完记者证,就可以回去,没想到,在里面值班的叔叔也是大学教师后来,那位也是新闻系老师的叔叔,拉着我一块聊天虽然有些紧张,但想想,不就是聊天吗,有什么大不了的!老师询问了我些新闻写作的知识,问我消息的几种结构在脑子里搜索,却发现居然不知道!这下更紧张了,得给财大新闻丢脸了……于是摇头请教老师,原来就是写作里讲的“金字塔、倒金子塔”等等恍然大悟,这些我都是知道的,只是对不上号……通过和市委的老师聊天,我更加确定自己的专业知识的浅薄一个学新闻的人连消息、通讯都掂不清;面对一个新闻__,做不到“写起来不假思索”,还算什么学过新闻!你出去后,能力都没,又何来竞争力!现在觉得,新闻哪里无学了!新闻大大的讲究,在学校得好好训练,能够以后看到事情就有想法、提起笔来就能写如果有些专业是培养专才,那我们新闻肯定是培养既博闻强识、又对“新闻学”这一专业有深刻认识的人才——也就是传说中的“丁字”型人才还记得喻老师那天带我们去江西日报社__寒假实习手续,我看到平日里形象那么高大的老师给报社的主任点烟,心里怪不是滋味的我还真的天真地以为只要喻老师一句话,咱想去哪实习就去哪!原来老师在背后给我们攻关,没我想象的那么轻松老师,辛苦了!谢老师后来自己去报社实习的时候,才发现,很多学校新闻学生,都是大
三、大四才出来实习,于是又开心了还是我们老师好啊,未雨绸缪哈哈但同时也后悔,我大一干什么去了!现在想想,我好像还写不出像样的新闻稿……只是,老师现在不教我们了,所以,今后我只能参考书本和主动请教班里同学了实习报告酝酿了一个星期,发现还是想不出个样子来!就应了心得里的那句“等等吧,等我准备好了就开始!”很后悔,老师教时,我没好好学以及主动问不过,还好,现在会努力的一块实习时,杨x给了我挺大启迪平日里一个小姑娘,但一拿起__,立刻感觉到她那种绷紧了的专业精神总是听说,每一大__的完成,总是由平日里,那些看似无关联又细微的末节促成的20**年的寒假实习,对于我,很有可能就是如此的末节2018年大学生实习心得体会范文教育实习实习学校海南省海口市第四中学实习时间20**.
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12.01指导教师指导班主任实______实习班级初一1班实习内容
1.教学工作⑴听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生情况⑵观摩导师的课堂教学及班级管理,参加教研活动,虚心学习各种教育、教学经验⑶在指导教师和导师的指导下认真钻研教材,写出教案,认真备课⑷听同组___的课,课后进行反思、评议,肯定优点,改进缺点⑸认真批改学生的作业,分析作业中的问题并进行作业讲评⑹学习运用各种方法__学生,以提高教学质量,结合教学实习,引导学生参加有益的课外活动,向他们介绍课外辅助性读物,__他们开展第二课堂的活动
2.班主任工作⑴根据实习学校的要求和班级的具体情况进行各种形式的教育工作,__和培养班__⑵了解中学生的个性特点至少了解一个中学生的学习情况,思想特点,行为习惯等,有针对性地进行教育帮助⑶体验班主任的日常工作检验学生的出勤、学习情况,进行深入细致的思想教育工作,__课外文体活动,指导本班的团、队活动和班委会工作,检验批改学生周记⑷了解学生在学习以外的需要
3.教育调查⑴根据研究式实习中课堂教学行为的实际情况选择和准备教育调查的主题,即,“行动研究”的主题⑵学习对个人教学行为研究的问题进行调查的各种手段⑶在导师的引导下学习分析和讨论调查结果并探讨能够解决个人教学问题的可行方法⑷学习撰写教学行动研究报告,进一步澄清自己的教学理念和课堂教学决策思路⑸学习制定个人专业发展计划,针对自己的某个教学问题或专业缺陷,制定具体的改进方案从十月初到十二月三日,我在海口四中的实习工作圆满结束在次期间,我亲身体验了班主任工作、教育工作和教学实践工作将“当老师”的过程从感性认识上升到了理性认识先总结班主任实习工作这是我在实习阶段做得最不到位的地方,为此我感到很遗憾因为没有像四中的班主任一样实行“坐班制”实习,所以对班里的学生关心不够不过,对班里学生的情况,我了解得还是很透彻的学生比较信任我,将我当成朋友,毫无保留的争先向我介绍班级事务——这是由于我把他们当成朋友,平等交流的缘故在班主任实习阶段,我切身体会到班主任的苦与累领会到了班主任工作是一项非常具体且细致的工作对待学生要诚恳的和他们沟通,不能摆“老师”的“架子”,要平等的交流再总结教学工作教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最认真的工作每天认真备课,和小组同学一起讨论教材、教案,试讲,并且虚心向他们请教教学上的细节问题如何处理他们都耐心地替我解答,帮我改进不足,让我在短时间内得到很大的进步在教学过程中,我深刻的体会到了理论与实际的不同理论是实际的“理想化模型”,只有将理论和实际相结合,才能使教学成果最优化脱离实际情况谈理论,只是纸上谈兵;脱离理论讲实际,会造成教学的“无厘头”,使教学无理可依我的指导老师在教学方面经验丰富,给了我莫大的无私帮助,让我看到了“经验”在教学中的积极作用在给学生上课的过程中,我克服了无来由的紧张情绪,着实领略到了教学的快乐看着师生间默契的配合,我喜不自禁就是这看似简单的教学工作,在带给我无限快乐的同时,也给我平添了自信最后总结教育工作教育工作包括班主任工作和教学工作,是一项巨大而抽象的工作这项工作让我体会到自己不仅仅是一名教师,更是一个教育工__每每想到这里自豪感就油然而生,心里还有种说不出的责任感和使命感我能感觉到自己的一言一行都在被学生__,一次小小的谈话甚至会影响某个学生的一生所以,我不得不时时严格要求自己,随时规范自己的言行举止总的来说,这次实习是我人生中最宝贵的经历,虽然只有两个月,对我的影响却很深远,它让我学到很多书本中学不到的知识第PAGE页共NUMPAGES页。