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儿童福利院暑假实习报告范文与先进性教育心得体会-教师汇编儿童福利院暑假实习报告范文儿童福利院暑假实习报告今年暑假已经结束了,我又回到了校园,在暑假中,我利用业余时间参加到了实习中,在不断地实习中得到了更好的进步今年暑假我实习的地方是儿童福利院,这是一个不被__的地方,很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心,可是他们是需要社会的帮助的,我应该去帮助他们!
一、实习目的社会工作专业是指社会__或社会团体以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助,使他们回复社会生活能力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一本次实习的目的有
1.了解儿童福利院的__结构
2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3.巩固理论知识锻炼实际工作能力增强了社会工作的兴趣和热情
二、实习单位介绍哈尔滨儿童福利院xx年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮助目前,其中儿童总数170名残疾儿童80名年龄段分别为0-2岁,50名;8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习__,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的,因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异当是,我所经历的,却__了我的一切福利院工作人员给我们一些简单的要求,不要打听他们的身世,为院里的工作保密他们之中有一些是先天残疾的孩子有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原因,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失依儿童,生命以这种形式出现,让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活我最先接触了是四五左右岁的学前儿童,学前儿童分为小中大班,较多的时间还是和学龄的儿童的接触在十天的实习中,我把他们的特点主要归纳为以下三点
1.院里的孤独与梦想因为孩子很多,院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字,特别是对于那些内向而不愿交往的孩子我不想他们成为无名氏,所以我见他们的第一天,在课程过后,我先告诉他们我的姓名,__号码,然后让他们在一张纸上写下自己的名字,第二天我就能够记住他们了,我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理,除了学校上课的时间,他们便是呆在院里,很少出门,偶尔有大孩子去打篮球,他们很少有机会接触外面的世界他们在福利院,一般情况下是断然不准出去的我问过他们,他们说偶尔有机会带他们出去玩,大一点的孩子对哈尔滨还是很熟悉的我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的,我问过他们以后想干什么,他们有想当老师的,翻译家的等有的孩子,学习很认真,我告诉他们学习之改变自己的很好的出路当然青春期的叛逆与烦恼,来不及让他们想太多以后的事情
2.他们大部分热情而脆弱先进性教育心得体会-教师近期我通过参加保持___员先进性活动,通过听取__报告、上党课,认真拜读了有关理论学习材料,注意收听和收看电教片有关新闻与时事,特别是对__的学习更有了新的认识回顾党的历史,我们中国___走过的80年奋斗历程,其道路不是笔直平坦的,而是经历了奋斗的__牺牲,探索的艰难困苦,失误的严重挫折,才写下了中国___的光辉篇章__中提到的新观念、新思路、新方法在我的脑海中也产生了共鸣,我将会把学习到、领会到的先进理论,各种信息,潜移默化的渗透在我的教育教学思想中,相信也会自觉的体现在我的教育教学管理的行为中学习中我深切的感觉到,作为一名___员不但要有理想、信念,而且一定要注意实际工作中的__修养、道德修养、学识修养,必须要从这几方面来加强自身的建设作为党员教师,我们____自觉保持党的先进性,做一个合格的人民教师呢?我认为教师党员的先进性应体现在“四个带头”带头坚定信念、带头搞好学习、带头课改实践、带头为人师表第一,带头坚定信念做为教育岗位的党员教师,应该始终站在时代前列,在市场经济的大潮中保持__上的清醒和坚定,必须坚持不懈地学习___理论和“____”的重要思想,用科学的理论武装头脑解放思想,与时俱进,以适应新世纪的要求,要自觉地实践“____”,坚定信念,开拓创新,努力传播先进文化和培养优秀人才如被喻为“教育__”的新课改正在我市及全国如火如荼的展开,新一轮基础教育课程__具有鲜明的时代性这场课程__对教育教学各个方面都提出了全新的要求《福建省普通中学教学常规管理若干意见》为适应新课改,从目标上、形式上、任务上、管理办法上等均做了重大调整,提出了新的要求其中最重要的就是要有创新管理意识正如江__同志指示的“发展要有新思想、__要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”作为新课改实践第一线——教师,它的管理教学更应重视创新、重视实效,明确自身的特点,以学生发展为主体目标,教师应由“教书匠转化为教研型教师”,积极稳妥的进行这场教育的变革但有的教师至今还是认识不到位,“穿新鞋走老路”“以师为本”的传统理念深根蒂固,这些教师应该通过党员先进教育活动,能够适应新发展,树立科学发展观,做先进的文化传播者如何适应新课程__发展的需要,建立科学合理、与之相适应的教学体系是课程__成功的关键,因为只有如此,才能把新课程的理念真正落到实处,才能真正的实现课程的培养目标只有广大教育者脚踏实地地投身于此次课程中去,胸怀每一位学生全面发展的关爱,为这一崇高而伟大的事业贡献出我们的智慧和力量,以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场__潮流中,才能促进新课程在各个环节和层面的有效落实,保证理论的课程和理想的课程在实施中成为现实的课程和实施的课程;才能实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向每一位学生发展的历史性转变我们要做先进生产力的开拓者,做先进文化的弘扬者,做广大人民群众利益的维护者第二,树立先进的学习理念,创建学习型__党员教师要做好加强学习,自我教育的带头人要积极创建学习型__,树立“竞争就是学习的理念,树立团队学习的理念,树立科学管理的理念,树立学习工作化工作学习化的理念,树立学习最主要任务是学会学习的理念”把学习作为一种__责任,一种精神追求,一种思想境界来认识、来对待,孜孜以求,学而不怠使学校发展目标明确,工作特色鲜明,师生凝聚力强、学习力、创造力不断提升,校园文化丰富、向上,推动学校全面、持续、快速发展形成行政、教育、教学三个类别,把个人的学习转为团队学习,建立续学、评学机制,使团队学习制度化,立足实际,精益求精,打造精品新时代的新型党员教师应该成为终生学习、有效学习的一面旗帜教育在发展,学生在提高,未来教育的挑战不仅对学生,更重要的是对教师当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,知识经济时代的到来对党员教师提出了更新的要求作为新时代的党员教师,文章來源承担着教书育人的神圣使命首先,应成为终身学习、有效学习的楷模学习“____”的重要思想,用先进的思想武装自己的头脑;学习先进理论,用先进理论来提升自己的工作;学习先进教育理论,用先进的教育理论指导自己的实践;学习先进的文化,用先进的文化来滋润自己的生命,提升自己的气质,提高自己的境界;学习广博的知识,用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口第三,带头教改实践教师是先进文化的重要传播者科学技术是第一生产力,科技发展的基础在教育党员教师应该树立“一切为学生”的思想,做教育__的先锋向张光华、张艳春、肖忠赞等爱岗敬业,具有强烈的时代性与代表性,实践“____”重要思想的先进典型楷模学习深入学习、宣传、弘扬他们恪尽职守、开拓进取、无私奉献的敬业精神,在广大干部群众中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,推动全校师生在道德建设工作中迈上一个新台阶党员教师应比非党员教师少一些功利心,多一些进取心和实事求是的态度,应当具备一种“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的奉献精神,把学生素质提高作为自己毕生为之奋斗的终极目标
四、要带头为人师表教育事业是党的事业,是造就未来的事业,是不断开拓先进生产力,是弘扬先进文化并且满足人民群众提高思想道德素质和科学文化素质要求的事业,作为一名教育者,一定要时刻保持党的先进性,争当一位合格的人民教师积极向邵武市第一幼儿园园长张艳春“舍小家顾大家”的奉献精神学习,作为师生行动、学习的楷模职业道德是每位教师应遵守的准则,加强职业道德修养,是教师执教之本,更是党员教师贯彻落实“____”,全心全意为每位学生服务的需要,全面关心学生的成长,才能无愧于教师这一崇高而又严肃的职业新时代的党员教师,首先要拥有对事业的执着和热爱,只有有了对事业的执着和热爱,那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生,用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感,用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生;只有有了对事业的执着和热爱,才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响学生,而且党员教师还在很大程度上教育和影响着周围的广大教师我们提倡要求学生做到的老师要首先做到,更要提倡要求教师做到的党员教师更首先要做到,还有规定学生不能做的,教师特别是党员教师更不能做因些,党员和教师不仅自己要做师德的表率、积极对学生进行理想信念教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想,高尚的情操,博大的胸襟,要教导学生学会做人,帮助学生用正确的价值观判断是非,学会用自己的头脑进行学习和思考,学会与人共同生活,从而形成健全的人格,要以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户第PAGE页共NUMPAGES页。