还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2018年大学生暑期支教社会实践心得体会范文与2018年大学生暑期支教社会实践调查报告范文汇编2018年大学生暑期支教社会实践心得体会范文幸福——似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语,什么是幸福,我们说不清道不明但在博远小学暑期实践支教的日子里,我们真真切切__到了幸福的滋味每天都是幸福的模样我们丰富多彩的教学活动,每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章孩子们们稚嫩清脆的声音,宛如春日清晨鸟儿的欢歌,留在我们心中,一阵阵回荡着他们张大着嘴巴,仿佛要用最大的声音来晨读;他们直直地盯着黑板上的英语单词,仿佛要把它们印到心里去孩子们的专注并不只有那么十几分钟,他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界,探索这个神秘的世界对待他们并不喜欢,也没有良好基础的英语,孩子们反而更加认真,他们跟读教员,勤做笔记下午的课堂也并不让学生发困,孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣他们眼里投射出来的那种对知识的渴求,时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容,争取在有限的课堂时间里,让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识这是一种付出的幸福我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色,他们应该跨越讲台的距离,走近学生所以作为支教大学生,我们尽量放低自己的姿态,用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流,与他们打成一片那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开午休时间,老师和孩子们就进行了一场乒乓球pk赛,光看身高年龄,胜负就已定胜负但是你来我往,孩子们毫无不示弱,结果老师们惨败了看着他们脸上幸福的笑脸,我们的内心别提多么有成就感了虽然是一场小小的比赛,却大大增进了师生的友谊,拉近了师生之间的距离教室里,还有一群女生和教员们在谈心,谈理想,谈喜爱听的歌,谈喜欢做的事当大家讲到有共同的理想和兴趣时,都表现得异常兴奋我知道,在这一刻,没有老师和学生,只是朋友和朋友,他们心很近很近,他们的幸福,就在当下还有一个让人无法忽略的角落,那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格,那是孩子与教员们的合照因为摄影课激起了孩子很大的兴趣,他们都想亲__出__的照片,教员们在耐心地教孩子们如何拍照如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久这是一种超越师生的情谊,单纯美好的情感,让我们怀着童心开心无忧的幸福作为老师,我们应该了解学生为了更好地贴近学生,走进他们的世界,我们每天还会进行了家访在支教的日子里,我们分组送一些同学回家,进行我们的家访无论我们家访哪位同学,我们都会受到热情的款待他们充满对我们的感谢,他们对我们实践的支持和肯定,是我们另一种幸福幸福是什么有人会说,幸福就是有花不完的钱;有人会说,幸福就是自己有权有势有后台;有人会说,幸福就是可以长生不老;有人会说,幸福就是儿女孝顺,身体健康……其实幸福真的很简单,正如一些家长所说的那样最为外省的打工者,他们离乡背井,来到陌生的城市打拼他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起这几天的社会实践,我们拥有的就是如此真切的幸福,简单却那么美好2018年大学生暑期支教社会实践调查报告范文
1.实践目的今年暑假,为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情参加暑期“我的中国梦,奉献在基层”,我真的感到很荣幸响应党的号召,到基层去,到真正需要的地方去,在服务“三农”的事业中,奉献青春,建功立业,把青春梦融入中国梦的伟大实践中,乐于奉献,找准定位,实现高质量就业,使自己的梦想成真,青春出彩
2.实践时间201*年7月15日---8月15日
3.实践内容炎炎酷暑,几个年轻的大学生,带着满腔热情,来到安徽省青阳县,开始我们的暑期社会实践因为我们的专业都是师范类,在学校也参加过师范生培训的相关活动,但并没有真正从事教师工作的经验,比较适合帮助老师做些助教工作;同时根据我们专业的方向,分别跟随不同的老师开展工作,作为一名地理科学专业的大三生,故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师学生没有放假前主要工作在学校,放假后工作在室外,主要从事一些____为了让我们“我的中国梦,奉献在基层”这个品牌活动更出色,这次活动我们做了充分的准备,主要内容涉及以下六个方面
3.1地理老师助理首先是体验教初中学生的地理课,课前一天用学校提供的教材,资料做好备课,为了呈现出更好的课堂效果,我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的__农村学校基础设施条件较差,我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣;其次是帮助带我的专业地理老师批改作业;最后是监督孩子们的晚自习,遇到不懂的问题及时给与他们解答,保证他们晚上的学习效果
3.2地理调研利用我们所学的专业知识,结合国家制定的有关政策,深入实际的调查该地的农民对地理农业的认识调研主要有三个大的课题一土地的__与保护;二人口现状;三环境保护;
3.3“教育下乡,地理宣传”我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色,根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传深入农村内部,宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性,相信知识可以改变命运现在地理已经正式被列入中考的范畴,教育孩子们要认真学习地理课,不再将其当成副科学好地理可以辨识方向,到哪里都不会迷路,真正学好了地理的人非常博学多识,受人尊敬我们可以通过彩页宣传,__宣传,走访宣传等方式宣传我们的活动
3.4支持环保,低碳宣传当今社会环境问题越来越严重,环保意识也逐渐在人们头脑中淡化,加之我们实际行动的破坏,整个地球的环境问题不能忽视,热爱我们的地球,热爱我们的家,就让我们献出自己微小的一点点力量,所以我们设计了这次活动活动内容主要是,低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起除了植树,还可以买运输里程很短的商品,形形__,有的很有趣,有的不免有些麻烦但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况,所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活,这不仅是我们,更是全世界需要共同努力的大事
3.5支农在业余时间,我们将深入基层,帮助农民干农活,真正的走进农民,了解他们的心声,了解他们的生活状况,同时也是实践与知识的一个结合过程,是我们的“第二课堂”我们向他们宣传“中国梦”,让他们知道“中国梦”不只是国家的大梦想,也是我们普通人的小梦,只有我们每个人干好自己的分内事,农民种好地,保证生活富足,为国家提供粮食;学生好好学习,天天向上,早日成为国家的栋梁之才,为国家现代化奉献自己的青春力量每个小人物的“小梦想”叠加起来,就是我们的“中国梦”
3.6地理题材电影宣传通过农村题材地理电影的放映,提高农民的地理意识,增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素,更是农村经济建设的艰巨任务,农民的地理意识将直接影响____新农村建设的进程支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农„„这过程的点点滴滴,我仍然历历在目,却无法用笔一一记录每次,当我想起服务三农的情景,我满腔热情,当我想起学生淳朴的笑容时,我满盈开心„„成长看似是一瞬间的事情,但我知道,我是在经历中体会成长这种成长,何其珍贵!
4.实践感想初到这所普通的农村学校,面对__还有老师,同样也是一批富有教学经验的精英我学会要融于其中,要从他们身上得到经验,首先要真诚待人,这不是伪装,是发自内心的,也不是一时,而要持之以恒的真诚,见面时,要主动问好,给以真诚的微笑当给你一个工作,要真诚的接受不要推脱,更不要觉得那是负担,那是锻炼的机会,回以真诚的接受,你将有更大的收获真诚待人,学会沟通,你可以少走弯路,他们会把自己的经验一点点教授给你对学生也一样要真诚,要与他们沟通无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中,我__很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的在社会上要善于与别人沟通是需要__的练习以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很___人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍别人给你___,你要听取、耐心、虚心地接受在工作上还要有自信自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了知识的积累也是非常重要的知识犹如人的血液人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中在支农的工作中,深切__到党__把服务“三农”作为全党工作的重中之重的必要性统筹城乡发展,统筹区域发展,真的是非常英明的决策从总体上说,目前我国农村基础设施较差,农民文化水平总体不高,农民从事的都是技术含量很低的工作,年收入比较少,留守儿童的问题也比较严重,这都是需要重点__的
5.结束语我们是社会未来的建设者,实现中国梦,我们应该积极走出象牙塔,到社会中去,了解国情,服务社会暑期“我的中国梦,奉献在基层”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径这次“我的中国梦,奉献在基层”社会实践,使我认识了自己所处的社会位置,明确了自己肩上的使命,更进一步激发了我的学习热情我深刻认识到,老师是学生的榜样,我们的一言一行都被学生看在眼里所以,我们在教授学生的同时,也要努力提高自己的综合素质同时我也深刻认识到,老师除了要传道、授业、解惑,更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神,磨练了我们坚强的意志,也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标记得有人曾说过一个毕业生是不是人才,一看学历,二看社会实践经验因为光有理论知识是远远不够的,没有一点社会实践能力,就无法与快速发展的社会接轨于是有了此次的青阳行这一个月的青阳行,有收获,有成长,有感动回首这段经历,我改变了很多,我想对于每个支教学生来说,实习支教都不只是一次经历,而是一种磨炼,而我得到的是成长经验和人生感悟今后如果有机会,我将继续参加“我的中国梦,奉献在基层”社会实践活动,为实现中国梦,服务我省农村经济发展和社会进步中国梦是由无数小梦想组成,积少成多,为了民族未来,我们必须有担当,为祖国的富强作出贡献通过这次支教活动,融入党和人民的“中国梦”,实现了我自己的青春梦想之一,也更加坚定了我以后从事教师职业为人们服务的信念如今作为一名光荣的党员,我更明白自己肩上的重任只有把基层的工作的做好,才是对“中国梦”真正的实践,才是一名党员挥洒青春热血的真正意义第PAGE页共NUMPAGES页。