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美术教师培训活动心得与美术教师实习报告汇编美术教师培训活动心得美术教师培训活动心得--------张伟在知识在飞速更新换代的今天,我有幸参加于XX年4月29日至5月1日,在古月美术活动__举办的为期三天的全国美术教师培训活动,在这短暂的三天时间里,我不仅认识到来自各地的美术教育界同行,更__到各位专家老师的__风范,回顾这三天的学习生活,感触很多,收获颇丰!首先,本次教师培训使我从根本上改变了对于美术教育这一行业的定位,我们现在给予美术教育太多的期待,总认为学习美术是可以这样进步,那样进步的,但正如龙念南老师所讲的,美术老师并不能包治百病,有些问题用美术是根本解决不了的,比如我一直理解的“画画可以培养学生专注力”这一问题上,这次在专家这里得到了__性的答案,原来之前自己也和很多家长一样有些想当然,没有从教育本身去考虑问题,而只是从学生在美术课堂上这一片面表现上去理解,犯了原则性的错误,美术教育并不是让学生真正的静下来,又或者是从心里面就不能静下来,因为美术教育正确的方式是要求学生动起来,大胆的去思考,大胆的去尝试龙老师使我从业十多年来一直都很尊敬的一位老师,不光是他在美术教育这一行业中的地位高度,更是和他接触以后__到他的平易近人,他愿意所有人__他这几十年教学过程中丰富的教学经验,这在我看来是非常难得的这次在龙老师身边最大的收获,就是他跟学生沟通过程中使用的种种方法,怎么样让学生通过浅显的道理来解决绘画技术难题再有就是闫华老师,之前我对怎么教儿童水墨画一窍不通,总认为应该教会学生水墨画的各种技法,总在纠结于水墨画的形式问题,直到听了闫华老师的课后才理解到,原来水墨是这样“玩”的,称其为玩是因为我们首先需要让学生喜欢上水墨这一绘画语言,只有在好玩的前提下才能让学生认真的工作下去,然后才是怎么样才能玩的有质量,怎样理解水墨的语言,怎么样掌控水和墨的关系,在实际操作中__到了“慢”的魅力,很多情况下孩子和我们大人一样,做快容易,慢就太困难了,只有真正的慢下来,静下来以后才能用心去体会水与墨在宣纸上的各种变化,感谢闫华老师给我们大家上了一堂生动的水墨课总之,此次培训不仅对我在今后教学的技能上有很大的帮助,也使我在思想上的到升华,虽然时间很短,但却能够成为我今后的人生中很重要的一个节点与其说,此次学习使我个人成长的加油站,不如说使我作为教师职业生涯规划的一个新起点!XX年5月7日第二篇美术教师培训学习心得美术教师培训学习心得在教师专业化高速发展的今天,我有幸于7月10日至18日,在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训在这短暂的一周里,我们不仅体验了大学的校园生活,__了大学的人文气息,回味了自己的读书时光,还结识了一群优秀的同行回顾这一周的学习生活,感触很多,收获颇丰!【一】学习心得
1.省教育厅、华中科技大学把握工作时间,为我们创造了宝贵的学习机会尤其在安排授课教师方面,更是精挑细选,良苦用心!为我们授课的教师,都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物他们有来自首都师范大学的__生导师,有来自中国美术教育__社的编辑,有来自美术学院的知名教授,以及美术学科的专业教研员等等他们对理论的教学深入浅出,对实践的教学言传身教;他们不仅具有良好的美术素养,而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才令人敬佩不已,备受感染与熏陶!
2.授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容,且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高如:教师的专业发展,不仅是社会教育发展的必然趋势,还是教师自身专业成长的需要,更是适应教育对象求知发展的必然结果;轻松有效的美术教学,不仅要体现在教材的解读上,还要体现在教师对教学设计的__层面上;美术教师不仅要做美术技能的传播者,还要做美术文化的传播者;美术教师应立于本地区的自然风光,民间文化特色深入生活,开展具有地方特色,民间特色的校本美术课程资源,等等
3.本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余,我们交换了各自的教学经验,__了各自的教育心得,为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源__一世纪是一个充满挑战对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识,更新观念,才能紧跟社会发展潮流在今后的教学生涯中,我将努力把本次所学的理论知识,认真贯穿到自己的教学实践中去并树立终生学习的决心,不断坚持学习与探索,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜,灵活多样总之,此次培训不仅是继续教育的一种重要形式,也是我们在职人员学习,充电提高的有效途径时间虽短,教学内容虽不能包罗万象,但却能让每位学员终生受益与其说,此次学习是我个人成长的加油站,不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点!第三篇高中美术教师培训心得创建时间XX-10-1912:14:00XX
10443.doc微软用户第1页XX-2-16高中美术教师培训心得王照弟教师质量即教育质量,而加强教师培训是提高教师质量的重要途径,鉴于此,我有幸参加了由省教育厅主办,扬州大学艺术学院承办的高中美术教师提高培训班,在为期5天40学时的学习中,我获益良多结合自身的教学实践,我总结如下培训期间,首先听了孔新苗教授的《XX·国培·美术学科新趋向》,从最高角度,旁征博引,生动深刻的讲述了中国美术教育的过去、现在、未来,让我的眼界、思维有了巨大提升孔教授开篇阐述“现代社会,不变成图像的观点,难为人接受”,这是个视觉的社会,作为新时代的高中生更多的是从视觉的__中读信息,反思我们的课堂,借鉴多媒体引入课堂,采用更多视觉元素的对比,会让学生更深入,更直观的通过__,视频等的鉴赏来听了新化中学夏老师的《美术家眼中的自己》,夏老师首先要构建高中高效美术课堂,首先教学应确立目标意识,教学设计应围绕目标选材与__,教学活动应围绕目标开展,教学反馈与评价应围绕目标反省目标的确立一方面应根据课程标准,另一方面还应考虑学生的原有的心理结构其次,结构教学将活动的时空由过去单一的课堂教学延展至课前的自主预习、课堂对话交流及课后的反馈评价等一系列活动站在系统高度定位教学,将目标置于知识系统,将教学置于教学系统的活动中,应用结构备课、结构教学、结构训练来实现结构备课要义是将每一节课的知识与方法放在整个知识系统中实施结构化三维立体设计,厘清本节课知识的基础及本质,应用“课前预习创建时间XX-10-1912:14:00XX
10443.doc微软用户第2页XX-2-16单”、“课中生成单”及“课后检测单”帮助学生建立完善的认知结构;结构教学要义将教学从课堂延展至课前与课后,课前应用课前预习单指导学生小组合作学习或个人__学习,课中应用“问题串”作为先行__者,创设师生、生生对话的主题,帮助学生经历感知性学习,并将感知学习提升到理解性学习,课后应用检测单反馈教学效果,对教学实施必要的补救;结构训练的要义是设计的练习要有层次结构,不仅要有模仿性练习,也要有形成性练习,还要有开放式练习,各种练习提供不同的空间,将学生学习由浅层级的了解,推向更深层级的理解,为形成结构良好的认知结构打基础另外,教学是活动的教学,知识形成与理解都通过活动实现活动的主体是多元的,可以是学生、教师,也可以是师生共同体或学生共同体等活动的形式多样,有个体的自主学习活动,也有学习小组间合作学习活动,还有个人展示及生生、师生对话交流活动等一般包括1)展示交流活动它是提出问题、发现问题的必要环节,通过展示提供大量学习资源,在交流中辨别学习对话是分析问题必经途径,通过对话明了存在的问题,找准问题的关键点,为找准教学切入点作准备;2)互动评析活动生生互动与师生互动,在交流中促进教学相长,应用教师式的学生与学生式的教师的角色变更,促进师生关系的和谐发展相互对话诘问、相互评析引导学生分析问题,找准解决问题的突破口;3)问题解决活动提出问题、分析问题、解决问题是实现目标的有效途径在问题解决过程中把脉学生学习,诊断学生学习,促进学生理解,实现教学目标当然,在教学实施过程中,构建高效性课堂教学还是一个长远而值得深入的过程,这还有待我的进一步学习和实践第四篇美术骨干教师培训心得美术骨干教师培训心得民族小学冯刚暑期中,在学校的安排下,有幸参加了是市教育局__的十二五期间的第一轮美术骨干教师培训,培训时间从八月一日到十日,为期十天这次培训的收获主要是以下几方面首先,加深了对__的认识培训期间,有好多位老师为我们__讲座,但真正给我们留下深刻印象,对我产生影响的也只寥寥数人__之所以有名,出了他们具备比常人更专业,更广博的知识外,更在于他们能把他们的思想、理念、方法让我们在愉快的氛围中扎根在听讲座的每一个人的心里,这实际就是凭借了他们高超的与人沟通的艺术来达到的一种效果回顾每一位教授的讲座,我不得不认为他们的专业知识都是那么的精深广博,但好多教授的讲座却达到了催眠多数人的效果,整个讲座教授讲的是口若悬河,学员听的是昏昏欲睡但其中有几位如方远山、刘大春教授的讲座确是另一番景象教授讲得精彩,充满精气神,学员听的有味,课堂不时爆发出由衷的掌声这与那种只有在宣布下课时来的掌声是天壤之别啊!究其原因,最根本的就是他们能熟练运用高超的沟通技巧来调动学员的积极性,能用精深的专业知识来吸引学员的专注,能用他们独特的人格魅力来感染学员联想到我自己的课堂,我每天是充满精气神走进课堂的吗?我能最大限度的调动学生的积极性吗?我的课堂教学设计能否吸引、指引学生去探究而获得知识和能力、去获得积极地情感体验呢?我能用一个无声的眼神、幽默的语言去__管理学生、调控课堂吗?我们现在都在追求有效的课堂、高效的课堂____实现有效的甚至是高效的课堂呢?听了成都市青羊区教育研究培训中心刘大春教授和福建同济大学教授方远山的讲座,明白了这样一个道理成功的课堂管理是有效课堂的前提和保证,而课堂中教师与学生的有效沟通交往则是实施课堂管理的法宝“美国校长聘用新教师最看重的品质管理能力居首”“教育上巨大的不幸与失败,其根源常常在于教师不善于与学生交往——苏霍姆林斯基”“我国研究表明在教育工作中,有70%的错误是由于不善于交往造成的”这些都充分的说明了课堂的__管理是多么的重要在讲座中我感悟最深的是三个字“精、气、神”,我觉得老师的精气神可以感染传递给学生,让学生的精气神专注于当前的学习此外,有效的课堂__管理还可以凭借老师的幽默风趣、文明的语言和眼神手势等非语言方式来实现“教师礼仪”教师的人际交往能力是其专业能力的一个重要组成部分它对学生今后的发展起到明显的引导和示范作用听了教育学院岑玲教授的讲座,使我更进一步体会到教师礼仪的重要性,教师礼仪是通过行为的细节来体现的,它具有示范意义、审美意义、教育意义因此我们要时时处处注意自己的一言一行,包含服装、体态、面貌等,我们要学习各种与人交往的礼仪,在工作和生活中规范自己的形象,让文明的礼仪成为一种习惯,使自己成为优雅的人、成为一个有内涵的人这会更有利于对学生的熏陶教育在美术教学专业方面获得了一定提升,其中最重要的是明白到美术教师、美术教材和学生之间的关系,即教师通过教材这个平台对学生进行美术教学,教材只是一个平台,不是一层不变的,我们要合理利用和适度__我们的美术教学要在激发和保护学生兴趣的前提下教会学生用一些美术的技法去表达和创造的能力在美术教学中要遵循以下几个原则情感性原则、创造性原则、综合性原则、面向全体与因材施教相结合的原则、趣味性原则、实践性原则只有在遵循这几个原则的前提下,美术教学才能真正实现这个学科的教学意义通过这次学习培训,虽然___有很大的收获,但我还是觉得有所提高、有所感悟也发现了自己专业素养方面存在的不足,学到了一些具体的方法非常感谢能有这样的一次学习机会XX、8第五篇美术教师培训心得体会美术教师培训心得体会XX年8月5日至17日,我有幸参加了xx区90学时美术培训,虽然天气炎热,但也没有阻挡我们学习的热情,第一天看到培训安排,我就感觉这次培训非常具有实效性,非常注重我们美术教师的专业技能成长,安排了很多实践学习的时间,也感觉到__对此次培训的重视,不但课程安排上合理有序,更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式,为我们提供了良好的学习场地和优良的师资总之,能有这样一次学习的机会,内心感到无比的幸福在几天的学习时间里,有幸聆听了导师的新的教育教学信息,以及国画专业上导师的示范指导,受益匪浅,开阔了眼界,也结识了很多良师益友其中xx市美术教研员,李芳老师的讲座,讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用用她身边活生生的案例,向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例确实给了我很多的启发,也__到,要打造学校的特色教育,需要我们教师潜心去研究,用心去打造,像培养自己的孩子一样,从点滴做起她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导,用通俗的言语,典型的案例,讲解了课题研究方面要注意的方面,她教导我们在教学中,要多__学生学习的过程和表现,真正关爱学生,用情感倾注于教学中而不能以自己的教为中心去撰写文章湖州师范学院姚起老师,给我们讲授了新材料的应用,也通过了一些例子,在材料表现方面给了我们很多启发特别是他的一些创造性的理念,给我无尽的想象空间,体会到了艺术创造的魅力和价值这次培训我们分了三个班级,我选择了国画班,但其实我在国画方面的学习是很薄弱的平时拿笔的时间也比较少,对笔墨的运用是很生疏的但我内心却对国画艺术十分喜爱,所以作此选择比较幸运的是,我们国画班有一位十分优秀的导师,钟安老师,初见时就被他儒雅的气质,和谦逊的言语所感染期间,他给我们在国画学习上提了宝贵___和建议,特别时在学习方法上的指导,给我指明了学习的方向他提到艺术创作时,要保持良好的心态,切忌带有功利性的因素以轻松愉快的心境去创作,让我__到老师的人格魅力,感触颇深几天里,导师十分关心我们的学习,经常给我们示范指导,看到钟老师娴熟的绘画技巧,水墨的情趣跃然纸上,让人赞叹不已也让我对国画更加增添了几分喜爱与此同时,从国画班的同学身上也学到了很多,其中沈建林老师的山水画线条流畅有力燕青老师的写意花鸟,构图优美,笔墨富有情趣潘宁老师更是给我提了宝贵___在此,十分感谢这些老师培训即将结束,但对我来说也许更是一个新的起点虽然在专业上的提升十分有限,但通过培训,在认识上有了较大的提高深深的__到,传统艺术的博大精深,专业成长对教师成长的重要意义,学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富今后,将以此为勉励,不断地钻研,苦苦地探索,争取更大的进步美术教师实习报告;为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生疲累与我们为伴,快乐与我们作友记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表同学们依依难舍,一句话“石板岩的景色好,石板岩的人更好”在石板岩写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方林州市石板岩的自然风光很美这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们叹不已石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂这种房住进去冬暖夏凉就地取材成就了富有特色的石板岩居民古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了晚上,我们进行讨论和总结,老师点评由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西听到的是山民的欢歌笑语,__到的是山民的热情厚道、真诚好客在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和__着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动这种被真实所打动的__所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力一周的写生活动中,我们的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面,对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解提高了艺术修养和审美能力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和__力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而___是一张作品那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会到事物总会不断变化的随时空的变化而变化所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学当然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思考学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位一般结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学__,尽可能让学生接触更多的人和事往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培养同学们___优秀传统文化的热爱,让同学们从书本的__所获得的文化传统中走出,进入壮美河山的实地艺术考察,教育同学们___文化从了解、接受,直至喜爱每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获取知识的渠道古人云“读万卷书,行万里路”这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体会连山人的热情好客,这种社会实践的文化体验无疑是__“美的历程”总之,我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义,这也是艺术走向成功的必经之路因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家要努力使自己在生活中陶冶心灵,善于了解普通民众,与他们同呼吸,共命运,成为普通大众的__人要培养学生有丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观创造出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激动人心的优秀精品写生实习结束,我们回到校园中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的__更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决!第PAGE页共NUMPAGES页。