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班主任团队管理能力提升省级培训心得体会与班主任培训学习心得汇编班主任团队管理能力提升省级培训心得体会7月1----9日,我很荣幸参加了省教育厅__的xx年中等职业学校班主任团队管理能力提升的培训,这是我担任班主任工作十多年来第一次参加的培训,很激动,也很惭愧通过这次培训我收获很多各位教育专家结合自身的教学实践从班主任工作理念到具体的工作方法和策略,从一个团队的建立到如何管理好这个团队,从学生的道德素养、知识的积累、身心健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,管理好一个班级我从理论上__到了在当今新型教育形势下如何做一名不仅仅是合格而是优秀的班主任!就像专家讲座报告里告诉我们的那样用自己的人格魅力去激励学生,用爱心去关爱学生,用合理的教育方法去造就学生,做一个智慧的班主任心理学家布鲁纳说“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者听了他们的报告,我看到了自身的不足,今后在工作中要多学习,教育学生讲究方法,注重策略,下面谈谈我参加这次培训的__我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待作为一个班主任,如何管理好自己的团队?要教会学生什么?我深深思考这个问题我认为并且打算围绕德育教育,采用主题班会、带领学生读好书写感想、营造班级文化氛围、参加社会实践和志愿活动、心理健康教育等方式从这几个方面去做,把学生培养成学习上目标明确,态度诚恳,干劲十足;做事上积极主动,争先恐后,任劳任怨;做人上勇于承担责任,有坚韧不拔的毅力;遵纪守法、具有良好的学习习惯和生活习惯我的人生是我自己的,我要创造出我的人生班主任老师也是一样,我要创造出我的人生学生把班主任当成是班级的带头人,俗称“班头”“班妈”,所以班主任的一言一行,对学生会产生巨大而深远的影响学生的模仿能力非常强,有时他们很会察言观色,一个班级能否带好,首先要看班主任是否做好了表率什么样的班主任就会带出什么样的班级班主任的“活”才能带动整个班“活”起来班主任的精神面貌对学生具有强大的示范作用,因而班主任在学生面前不能情绪化,这对班主任也是高要求,在学生面前要乐观自信、充满朝气,做到精神振作、情绪高昂、用语幽默风趣、态度和蔼、谈吐有深厚的文化底气所以,新时期的班主任在影响学生的同时,不断地完善自我做一个合格的班主任,必须不断地学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段等有关知识,切磋、交流,在教学实践中总结经验,不断提高自身的管理水平和能力,提高自身素质,树立一个实实在在的榜样,赢得学生的信任和尊敬一个好的班级在大家的眼里,不光是学生学习好,要带出一个与别的班不一样的班,有凝聚力、有朝气、有个性的,独特的,班主任应善于营造宽松和谐的气氛,让学生在这个快乐成长的园地里,感到幸福、快乐如何营造宽松和谐的班级氛围?首先班级文化氛围的营造是非常重要的解放学生的手,教会学生设计一个“家”,让班级拥有家的温馨,要学生在付出中像爱自己的家爱自己的班级其次开展丰富多彩的班级活动开主题班会,通过一个个切合学生自身需要的班会,教会学生会学习、懂礼貌、守纪律,学会做人、做事,与人为善,引导班级中的每个学生都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识带领学生参加社会实践和一些志愿活动,让学生学会关爱他人,__社会,认识身上需要担负的责任,引导学生从小事做起,注重实际第三组建团结、有号召力和影响力的班委新生开学初班主任通过学生的举荐,自己短时间的观察了解,和学生的沟通交流培养一批能力强、有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部根据学生各自特点、特长安排班干部的职责与权力老师的适时的点拨指导,精心地培养他们,让他们自身得到锻炼和提高,管理有方法,成为班上有威信,能够协助班主任的帮手,能够让他们尽职尽责、全心全意地为班级做事,让他们团结起来集__的力量,科学管理班级,共同创造宽松和谐的魅力班级教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式把平凡的事务化为精彩,把烦恼的事情化为快乐让家长,老师,学生明白老师除了传道授业解惑外,重要的是教会学生学会在社会中生存“__比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”总之这次班主任培训让我学到了太多太多从专家的报告中,从他们亲身实践经历中,我看到了自己的差距我会从自己的教学中找到更好的班主任工作方法和策略新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念,虽然班主任工作艰苦而__,琐碎繁杂,但我会用用真心、用真情、用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀、更有魅力的班主任班主任培训学习心得实验幼儿园 何煜为提高班主任工作水平和工作能力,总结探索班主任工作的特点和经验,研究新时期班主任工作的新方法,逐步建立一支热爱教育事业、热爱学生、师德高尚、素质优良的中小学班主任队伍,7月8日,2018年暑期开化县中小学(幼儿园)800余名班主任在浙江省开化中学千人会议室参加培训开化县教育局党委副书记、副局长余佑红,开化中学党总支书记、校长余岳峰,教育局基础教育科科长楼红良,教育局研训中心主任严生明等__出席了开班仪式7月8日上午的开班仪式上,教育局党委副书记、副局长余佑红致辞他希望各班主任能通过此次培训提升班级管理水平,认清新时期教育形势,明确班主任工作的责任和要求,进一步提高自身素养,将培训所获所得积极运用到自身实际的班级管理工作中去培训第一天,浙江省正高级教师、浙江省德育特级教师、宁波市镇海区立人中学校长厉佳旭作了题为《新时代中小学德育破局之路——中小学德育工作指南之解读和实践》的精彩讲座他围绕着“新时代德育”的主题,通过风趣幽默的言语、生动的实例和睿智的剖析,从课堂教学__、校园文化建设、良心教育、班主任工作和师德师风建设等多方面进行了详细的阐述厉校长的讲座理论__实际,有互动,接地气,更有高度和广度,在座班主任听得认真,记得仔细余佑红副局长总结中指出,厉校长的讲座既有德育的规律和方向,又有德育的技巧和方法,是“道”与“术”的__结合他以“资源系统、教授系统、实践系统、环境系统、评价系统”为支撑落实学生核心素养,给学生终生有用的教育7月9日的培训中,开化县北门小学林密蜂、苏庄镇富户小学汪莉、开化县第一初级中学江纪卫以及浙江省开化中学邱慧萍等四位身边的优秀班主任,以亲切的语言结合自己的教学经历和经验,就班主任工作、班队建设等方面把自己最精彩的一面与大家进行了__(林密蜂《把平凡的工作做到极致》;汪莉《你负责成长,我负责保驾护航》;江纪卫《做一个快乐高效的班主任》;邱慧萍《经营和谐班级的四大要素》)四位老师简短但精彩的发言赢得了台下阵阵掌声7月9日下午,开展了知识测试测试有理论的检测,又有实际案例的分析,更结合市县教育实际,突出教育前沿课题,就衢州市委“1433”战略体系及“衢州有礼”等热点问题如何在教育工作中体现和落实进行了集中考查,使参加培训的老师在测试中检验成果,寻找不足,加快成长培训最后一天,班主任们认真总结,反思实践,提炼收获,本次培训,对班主任工作意义、价值、理论和方法等方面有了更深的解读,为有针对性的、科学地做好班主任工作指明了方向,必将提高我们班主任的素质和工作水平第PAGE页共NUMPAGES页。