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2018年3月幼儿园岗位培训心得体会与2018年3月幼儿园教师教养心得体会范文汇编2018年3月幼儿园岗位培训心得体会班主任是班级的灵魂,班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作应该是一个不断进取的过程本学期我们根据本园实际,以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想,贯彻《中小学班主任工作规程》,自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求,对本园教师进行了班主任教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识,更好地协调班组成员创造性地开展各项工作,努力搞好班__的建设,取得了良好的培训效果,现总结如下
一、明确目标,增强工作责任感,全面培养,注重实效班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念,更新教育观念,了解基础教育课程__的背景、意义和目标,改进教育方法和教学手段,增强实施课程__的自觉性和责任感掌握课程标准和新教材,具备实施新课程的能力和水平力争通过培训使班主任成为研究型的教师
二、多种班主任培训的方式,促进教师素质提高
1、加强班主任理论培训与学习,抓好教师队伍建设为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,切实加强班主任队伍建设,提高德育工作的实效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任专业发展,我们幼儿园十分重视班主任的理论学习,__班主任阅读《中小学班主任工作规程》,观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及经验介绍,活动得到了各班主任的一致好评,并写了自己的心得体会,他们纷纷表示,多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座,地震中的一个个感人故事让教师的心理受到了洗礼,更加坚定了爱学生的情感
2、__班级常规调研,有效改进班主任日常常规管理工作俗话说“不以规矩,不成方圆”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用,因此我们非常重视幼儿的常规教育,着力于培养幼儿良好的行为习惯,并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目首先在调研班级的选择上,我园有计划的多次__班主任观摩不同班级的一日活动,我们选取调研的班级有的是非常具有班级特色,值得大家学习的班级;有的是班级__过程中,突出问题比较典型的班级通过班级调研,让大家学习好的班级管理经验,同时也折射出自己班级管理方面的共性问题,以便于通过__共同查找问题,来促进共同反思,共同改进在调研过程中,我们从幼儿上课、游戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研,看看幼儿在一日活动中对教师常规要求的掌握情况如何活动后,调研组人员还及时向班主任反馈情况,对在常规__中还存在的不足给予提醒和指导通过这样扎实有效的调研活动,给班主任专业知识方面带来了实实在在的指导,班主任的__能力大大提高,从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用,减少消极等待,动静交替合理开展活动
3、进行特色班级创建、研讨、展示,发挥班主任特长优势2018年3月幼儿园教师教养心得体会范文心得体会范文新学期开始了,孩子们升入了小班,做为一名小班的老师,在加强提升孩子各方面能力的同时,也不禁要对这群天真、可爱的孩子刮目相看了一次户外活动中,孩子们要练习韵律操,有几个能力较好的幼儿就被任命为小组长站在第一排,我请其他的幼儿到组长后面排队,孩子们陆续的走过去,这时候,坐在台阶上的糖果一动不动,我走过去拉他起来,他撅着嘴叉着腰,跺了跺脚,说“我生气了,我不跟你们玩了!”语气很不高兴,我看着他生气的样子笑着数“糖果这么可爱,好好表现,一定能够当组长!”说完抱抱他,一副委屈的样子,不过很坚强的走到了队伍里,当我的眼光看着他的时候,那是糖果最棒的时候,因为他把最好的一面努力的展现出来,这是一种回报!在以后的生活里,我都会给予糖果最真切的关心和鼓励,我相信,所以我看见了!每个孩子都有一颗纯洁的童心,有时一句小小的鼓励真的就是孩子最想要的那个礼物,最想吃的那颗糖!让孩子喜欢你的眼光,我们要学会鼓励学会赏识!心得体会范文在幼儿园中,有的老师总喜欢安稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能淘得不少老师们的喜爱而对于那些过于“活泼、爱动”的幼儿,则往往因为其“调皮、惹事”,久而久之,则可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”但我觉得,对待那些过于“活泼、爱动”的幼儿,需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于“活泼、爱动”的习惯,使其容入班级整体活动之中去我带的小朋友中就有这么一位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的“恶作剧”比如,在大家一起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏”;可能由于他的过分爱动引起了大家的注意,在幼儿园里已经小有名气,大部分老师认识他他的妈妈曾这样给我说过“我的__不简单,四岁就成了‘明星’”,我也曾开玩笑地对家长说“你的__简直就是一个‘自由人’”如何教育这样一位刚刚三岁的“自由人”呢我的切入点是——找优点,并使其发扬光大根据一段时间的观察,我发现他很聪明,反应能力强有时老师在门外__室时,外面的老师会轻轻敲门或向里招招手,示意小朋友过来开门,四岁的孩子大多猜不透老师的心思,可班上那位所谓的“自由人”几次急匆匆地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他一口,并伸出大拇指以示鼓励,让他__到跑过去做了一件正确的事,老师就会喜欢我!我还发现他喜欢交朋友,人缘好一天早上开饭时他迟迟不吃,他说他要等到他的好朋友来了一起吃!还有一次,班上的新新小朋友因生病几天未来园,当新新小朋友来园时,他主动走上前去迎接,并拉着他的手认真地说“你怎么了”当时我看出了他此时的心情,他确实是真的想念新新小朋友了,这也是他关心小伙伴的一种真言真行一次次的观察,一次次的发现,让我对这位幼儿有了新的了解,一次次地鼓励给了他自信,使其获得了积极的情感体验,从而使他产生了更多的积极行为,并为其带来了更多的成功体验不到一个月的时间,他的进步可不小,他再也不一人跑出去让老师追来追去;现在他再也不是以前妈妈眼里的那个“自由人”了记得一位专家曾这样讲过“要善于发现孩子的闪光点及独__值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得与独特发展”换一种目光看孩子,换一种方式给孩子沟通,将会带来意想不到的效果,不信你也试试看!第PAGE页共NUMPAGES页。