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班主任集训心得体会与班主任高级研修班学习心得体会汇编班主任集训心得体会班主任集训心得体会雨果先生曾经说过这样一句话“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”我很喜欢xx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上__到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等心理学家布鲁纳说“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈__
一、班主任要做要做一个快乐的人要有四心“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心 通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他___,接纳他的__,包容他的缺点,__他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱班主任的“活”才能带动整个班“活”起来我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象为人师表为首位班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在__的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育__中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与__之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬再次是要勇于大胆创新,善于总结
三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功”林格也曾说“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处”心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励另外,__性的奖励要多应用,心理学研究表明人们都希望自己能置身在一个优秀__,并且希望成为这个__的优秀分子__性奖励不但能够激发学生的__荣誉感,强化学生的__意识,而且能教育和影响每一位学生有位教育家讲过“教育了__,团结了__,加强了__以后,__自身就能够成为很大的教育力量”所以一个优秀的班__就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”从而树立学生正确的人生观
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的,独特的一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务一个魅力班级的文化建设是重中之重教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识集__的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存“__比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”有人说“不变的老师,流水的学生”走过了多年的教学生涯,我要说“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长”让我们用心思考,用心感悟让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们__到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园班主任工作是琐碎的,但意义却很重大新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任以上是我在培训学习期间的几点心得体会实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习,更好地投入到工作中班主任集训心得体会今年10月
30、31日,我有幸参加了在淮安市__的全国中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班的学习虽然培训时间很短只有两天,但也使我学到了很多很多在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解在这次培训学习中有四位专家、 班主任 老师作了报告全国优秀班主任申淑敏作了题为《做幸福的班主任》的报告;全国优秀教师郑学志作了题为《网络形势下班主任的专业成长》的专题讲座;德育报社长张国宏作了《做一名让学生欢迎的班主任》的报告;全国优秀班主任王文英就如何《做阳光型班主任》作了生动的讲演聆听了专家的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤这次培训,正好满足像我这样的班主任的需求,确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的管理能力和水平在这次培训活动中,专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期我们的班主任工作指明了方向,犹如一泓汩汩的清泉,流入了我们这些中学班主任的心田专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考以下就是我在学习中的几点主要体会细心决定效率,我们要赏识每个学生,发现每个学生的闪光点,给孩子一个自由快乐的成长空间,在班级活动中不断总结提升自己的工作质量,把创新放在每个细节上在评价孩子时,要坚信“多一把评价的尺子,就多一批好学生”我们要通过多种方式让孩子找到自信,不求每个孩子优异,但求每个孩子都在进步专家老师的讲座结束了,但作为老师的我感到自己今后责任的重大我们的服务对象不仅仅是一个个学生,它__的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人,而是一代人甚至是几代人班主任工作神圣而伟大;任重而道远要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思这是我本次学习的一点心得体会,请__老师批评指正第二篇暑假集训心得体会暑假集训心得体会8月23日至8月26日,我校全体教师聚集在一起进行紧张而有序的暑期集训在这短短的几天里我学习了很多,也体会了很多,明白了随着课程__的逐渐深入,转变学生的学习方式和教师的教学方式已经是大势所趋1以学案为依托全面提高学生学习能力这一教学方法充分体现“以学生为本”的人文精神以学生为本,要求教师在教学过程中不仅要考虑自己如何教,而且要更多地考虑的学生要如何学针对这一特点再加上这几天的学习,我认为教师和学生需要在两个方面做好转变一〃备课方式的转变教师在备课时要改变原来的模式,不能只单纯地备课本,只站在教师的角度很少考虑到学生的实际情况现在教师在备课时就是要体现学生的活动,以学生的自主、合作为主要活动的方式,以问题串的形式来引导学生主动探究所以教师应站在学生角度设计“问题导引”,教师设计问题应面向全体学生,应特别尊重学生的个体差异,是每个学生都能动起来,让学生在课堂学习的过程中学会发现,学会倾听,学会表达,并学会讨论和评价,真正成为学习的主人另外和以前不同的是学生也参与备课教师提前把学生主持人叫到办公室,交代学习任务,提出要求和需要注意的问题,然后让学生根据自己的预习情况再与教师交流并进一步征得教师的指导,保证学习目标的准确性和课堂流程的顺畅二〃教师和学生在课堂上的教师的角色转变教师角色的转变是要求教师在观察倾听的基础上把学生推出来,要期待学生的学习方式发生根本性的转变,教师的角色必须重新定位,由原来以教师为主导地位变成以学生为主教师要为学生纠偏,要为学生补漏,要为学生适时点拨,要为学生及时指导这对教师提出了更高的要求,与原先相比教师干的事情不同了现在课前忙,是忙于和学生合作备课课上忙是忙于观察,倾听和点拨课后忙是忙于和学生一道进行反思学生的角色转变由原来一味接受到今天站在讲台前做主持,像老师一样,学生的主人翁意识责任感得到极大的增强,真正体现了学生的主体作用得不到表现的学生会以羡慕的目光看待主持的学生并准备向他挑战这种课堂形式让学生拥有了善于发现的慧眼,使学习从发现开始自主的课堂让孩子们更加投入愉悦,活跃,自然更有效总之,提高教育教学质量,关键在课堂,素质教育的主阵地是课堂教师的生命价值更主要地是体现在课堂上只要我们抱着吸纳革新的态度,我们的课堂创新定会迎来更加灿烂辉煌的明天第三篇寒假集训心得体会寒假集训心得体会按照县教育局和街道教办统一安排,我园于2月10日—2月12日,开展了为期三天的寒假幼儿教师集中教育学习活动下面将我的学习心得小结如下通过学习,使我深深__到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响我们是明天花朵的培育者如今,我实现了我的梦,作为幼儿园的一名老师,我觉得很幸福我终于有了施展抱负的舞台想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位从小事做起,一点一滴的做好教学工作根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他们不但健康成长,还能健康__第二,要不断学习学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去我们不仅仅要学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验在以后的教学中有好的经验和好的教学方法,要和其他的教师去__在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法,从和其他教师的合作中找到快乐创新对与我们新教师来说是很困难的,在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜,一面举着创新__的旗帜对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学总而言之,通过这次培训学习,使我受益匪浅,收获颇丰、感想颇深延长、开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发这只是一点学习后的个人自我体会我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的第四篇暑期集训心得体会暑期集训心得体会项志军近几天,天气虽然炎热,但教师们却紧张地进行着师德的培训、计算机的培训、新课改的学习,教师们学习劲头热火朝天,我也收获颇多
一、师德素养的提升8月19日下午,我县的四位师德标兵及我校两位师德标兵用真实而感人的事迹,是对师德的真实诠释,他们敬业奉献、淡泊名利、追求卓越,给了我精神的洗礼
二、课堂教学的有效性8月18日上午,胡校长给我们作了有效教学理论及实施有效教学的基本要求的报告体会如下教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现无论课程__到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求实施有效教学,我想从以下两方面谈谈
(一)有效教学的课堂__学生“全员”发展数学教学不仅仅是一个认知过程同时也是师生情感交流的过程只有在教学的同时调动学生积极参与的心理因素挖掘其学习的潜力才能促进学生“全员”参与学习的过程促进他们的健康发展著名的教育家孔子说过:“知之者不如好之者好之者不如乐之者”兴趣是学生学习的基础是获得知识的开端是学习的最大动力有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考甚至会达到废寝忘食的境界所以要提高课堂教学的有效性就要努力使学生真正成为课堂学习的主人积极主动地参与课堂学习这就要求教师千方百计地调动学生的求知欲望和学习热情让他们带着兴趣学习这是使教学有效的一个最简单的法则数学情境的创设就能起到激发学生学习欲望使学生乐于探究的作用如在教学“可能性”一课时我设计了这样一个活动:首先把学生分成6个小组每个小组一个箱子箱子里放着红球和黄球其次由各小组长__小组成员从箱中摸球具体操作方法:第一轮每一位学生从箱子里摸一个球每位学生摸到什么颜色的球由记录员记录在预先设计好的表格里;接着进行第二轮、第三轮的摸球结果均记录在表格中最后在学生记录整理后以小组为单位进行汇报交流这样通过活动情境的创设使学生产生了问题每一位学生都会从内心深处产生强烈的求知欲望和探究动机在这种强烈欲望和动机的驱使下他们自觉去探究从而提高了课堂教学的效率
(二)有效的课堂注重教学方法的选择
1、根据不同的教学内容选择不同的方法代数知识、几何知识、统计知识等不同的教学内容具有不同的特点因此在教学中我根据不同的教学内容灵活选择恰当的方法例如在教学几何知识时我采取从直观到抽象的方法逐步培养学生的空间想象能力;在教学统计知识时我采用让每个孩子经历统计过程的方法让他们在实践中体会数学知识在实际生活中的广泛应用;在教学代数知识时我则采用画图理解法帮助学生直观理解数与数之间的关系达到解决问题的目的
2、根据学生的实际选择合适的方法在教学中我坚持学生是“教学之本”的理念在选用教学方法时一切从学生的实际出发学生的年龄特征、学习基础、个性差异都是我选择教法时要认真考虑的因素如一年级的学生年龄小以形象思维为主如果采用简单的讲授法把数学知识、数学概念等强加给他们只会带来低效或负效所以教学的时候我主要采用直观教学和动手操作的方法让学生在生动形象的画面中发现数学的规律在动手摆一摆、动嘴说一说中掌握数学的知识理解数学的概念对同年级不同班级的学生我采用的教学方法也不一样对自学能力比较强的班级采用自学法、尝试法;对基础相对较弱的班级则采用直观法、实际操作法等对同一个班级中不同个性的学生我也采用不同的教法如对好动、爱说的学生采用讨论法;对不善于表达、喜静的学生就用发现法、自学法只有这样“备”学生__学生才能实现真正的因材施教才能找到有效的教学方法
三、课改的学习集训期间,课改的话题总是贯穿始终,也坚定了我走好课改之路的决心我想从以下两方面谈谈收获一编制__的导学案,为提高课堂效率作保障一节高效的课堂,导学案的编制一定要到位,课前准备要充分,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的要创造高效的课堂,充分用好这四十分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了同时,教师在制定教学目标的时候,要充分考虑到三维目标的统一,知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可其次,教学目标的制定也要兼顾a、b、c三个层次,根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,力争课堂上60%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容,对于a层学生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些c层学生,我们也可以为他们量体裁衣制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进教师编制导学案分初备、__备和细备三种方式初备是指几位教师在学期初期钻研教材,定好目标初备过程中,教师除系统把握教材外,更要以身作则,探究学生该探究的内容,写下观察日记,对相关的知识充分学习__备是指提前一周__研究下周课堂的教学方案细备是指教师根据各班学生实际情况和自己独有的思考充实教学各个环节的细节其次,充分的课前准备是提高课堂效率的关键,在教师自己认真备课的情况下,应做好充分的课前准备二优化小组建设,利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”,实现“水涨船高”组建小组时,要综合各科成绩、学生的性格特点,同时也要征求组长、组员的同意可让学习成绩优秀的担任学习组长,性格外向且品质优秀、能管住学生的担任纪律组长注重“平行分组、组内同质结对、每个组员责权利明确”的原则建好小组,引导小组确定目标(可以是组员间pk也可以是xx组pkxx组)教更多内容请访问好范文网师开始时应注意培训小组长,建立__、完整的评价体制,采取有效的激励机制,使小组学习成为高效课堂的有力支点第五篇暑期集训心得体会暑期集训心得体会暑期集训年年进行,但每次都有崭新的意义,它既是上一学年工作的总结,又是下一学年工作的开端,更是一次鞭策自我、锤炼思想的良机,暑假集训是严肃的整风运动,是投入新战斗的号角,绝不是走走过场,弄弄花架子在集训过程中,我们应该警醒自己、提高认识我校紧靠城区,生活便利,条件较为优越,在这样近于安乐窝的地方呆久了,有些教师的思想陷入麻痹,放松了对自己的要求,再加上都是工作多年,基本套路上业已轻车熟路,便愈是不思进取、荒于学习殊不知教育随时代而动,变化是日新月异的,特别近几年来,城区几所私立学校骤然兴起,给周边各公立学校造成了一定的挤压之势,生源危机一定程度上客观存在如果我们耽于幻想,抱残守缺,结果会怎么样呢?逆水行舟不进则退,我们要主动适应这个竞争的时代,鼓足干劲,勇往直前,内强素质,外树形象,为学校工作殚精竭虑,不遗余力今天工作不努力,明天努力找工作,不再是挂在墙上的一句格言,现实的警钟铮铮作鸣,我们要把学校的生存与发展当做自己实现人生价值的首要途径,把自己的命运同学校的命运紧密__在一起我们的学校拥有的,决不仅仅是她辉煌的历史,我粗浅的资历无法见证她的沧桑巨变,但对她近年来取得的骄人成绩,是历历在目,并且刻骨铭心今年的中考,学校又打了一个打胜仗,实现了城区“争一保二”的目标,这是全校上下矢志不渝,狠抓教育质量不放松的必然结果今天的学校政通人和、上下一心、校风端正、纪律严明,人人争先进,事事有典型,蒸蒸日上沧海横流方显英雄本色学校在大变革中立于不败之地,决非偶然走进暑假中的校园,看机械往来、尘土飞扬,一座美丽的、令人目眩的园林式学校即将如旭日东升,赫然立于世人面前身为奋进中的一名教师,我将以自己的绵薄之力、愚钝之才为她增光添彩教书育人的事业本身就是甘为人梯、甘为绿叶的事业升官发财另寻别路,不甘寂寞莫入此门作为教师一定要时刻牢记这一点市场经济的大浪冲击着每一个人,物质主义的触角无孔不入有的教师受到消极因素的影响,在工作当中,斤斤计较,遇公义而惜身,见__而忘命,逃避责任,推卸诿过一位哲人说过,如果越来越多的人去追求荣誉,那么国家就会幸福和繁荣昌盛;如果越来越多的人盯着财产,那国家肯定会日趋衰亡作为教师,传承薪火的文明使者,不应屈服于世俗,应做一个精神的贵族,以__的人格、孤高的风骨、尖锐的思想去感化学生、引领学生,作年轻人的榜样众所周知,教师这个职业不仅是需要技能,更重要的是要有博大的爱心,试想一个牢骚满腹的教师如何立于讲台、面对他的莘莘学子呢?一心盯着报酬的园丁会剪坏花草的啊!不必再引用那些熟悉的名人名言了一次集训,感慨良多,剩下的就是去躬身践行我们的使命在召唤我们,我们的事业永无止境,但注定会成功!君子敏于行而讷于言,教师的品格,融入他每一次认真的备课当中,融入他每一次精心的讲授当中啊,我,终将无名而去,但在掸去粉尘、瞥见学生童真一笑时,___又要求更多呢?萋萋芳草,是生命对春天的敬意学生报效国家、服务社会,就是教师得到的最崇高、最永恒的褒奖班主任高级研修班学习心得体会经单位安排,于XX年7月21日至7月24日,有幸参加了由《中小学管理》__社举办的“班主任高级研修班”通过这几天的学习,让我受益匪浅,学到了很多的班主任管理的宝贵经验和技巧,对我深受启发通过北京市中关村中学邢校长的培训,让我明确了什么样的教师才是最受欢迎的教师;班主任以及班主任工作的职责是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么样才能算是一名优秀的班主任老师班主任在学生全面发展的成长中起着导师的作用,并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭教育之间的__的作用,是学校对外交流与沟通的重要渠道和窗口
1、热爱班主任工作是做好班主任的前提热爱班主任工作,是干好班主任工作的源泉和基础只有爱这个工作,才能想办法、动脑筋,才能全身心投入到班主任工作中,也只有热爱这个工作,才会取得成绩,享受到成功的乐趣
2、热爱学生(尊重学生、信任学生)是做好班主任工作的核心尊重学生,就是把学生当“平等的人”来看,承认只有差异,没有差生;信任学生,就是相信每个孩子都能学好,学生都有自己的长处,只有独具慧眼,才能发现他们身上的长处,才能鼓励孩子不断探索,使他们才华得到淋漓尽致发挥宽容大度这是班主任必须具备的心理品质,宽容首先表现在能容忍学生对自己的不满“如果你想有所作为,就要准备承受责难”假如你不相信这句话,不按这句行事,那么你就永远不可能成为一名出色的班主任宽容还表现在能容忍学生的缺点和错误金无足赤,人无完人,作为稚气未脱的学生,犯错误是他们的特点,作为班主任,要善于容忍学生犯错误,不要一棍子打死爱学生还表现在善于鼓励学生、赞美学生,因此,在班级的教育教学中,班主任应该以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生内在的动力,让学生自觉地克服缺点,弥补不足,这比你去责怪,比你去埋怨会有效得多这样将会使学生都怀着一种积极的心态,创造出和谐的氛围,有利于学习的成功、班级的进步对于这点我深感惭愧,平时对学生苛求的太多,看到学生的不足,或学生犯错总会忍不住去大加批评,有时连一点余地都不留,把师生关系搞的非常的尴尬紧张很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光,以致学生并不知道老师心中还有爱想想自己平时的言行,不禁为自己平时的言行捏了一把汗 其实我们很多的班主任,缺少爱心对待学生,不是发现优点,肯定成绩,而是担任教育__,专找缺点,将问题“放大化”,因此,有许多个性突出多才多艺的学生被我们当作“差生”而被打入“另类”
3、加强师德修养,做学生为人的楷模所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的重要性之一,就是榜样作用,班主任不应该靠权力和大道理来施加影响力,而要通过自己的行为举止,用启发的方式,身体力行地做好垂范一个好班主任,影响的不是孩子的现在,而是孩子的一生因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求
4、不断用新的知识充实自己,做知识的富有者教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是老师的一知半解,在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径,因此,学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你,而是因为你确实知识渊博才敬重和信任你,如果没有真才实学很难在学生中树立威信,故班主任要加强学习,走终身学习的路子,成为学习型教师对此自我更是惭愧,体会也是非常的深刻,作为一名高中教师,除了自己专业知识以外,感觉几乎空空的,很多的方面都没有学生懂的多,也难怪学生缺乏敬佩的目光
5、具备多种能力班主任要具备的能力很多,如观察、分析、判断能力,__协调能力、谈心和谈话能力,口头和书面表达能力、交往能力、总结工作的能力、处理应急事情能力等既是消防队员,又是保健医生,还是工程师和艺术家,如在班级建设中,要形成良好班风,就要善于组建有力的班委和团支部,就要开展活动,以形成学生的向心力和凝聚力,培养__意识,这就需要__能力等作为班主任,要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最快乐、最充实,也是收获最大的一段时光,并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜,道德上的折服一句话,因为有了你而幸福通过听北京教育学院张红教授的讲解,让我内心深感震撼,平时很多已经____的教育行为,可经过张教授的讲解,才发现其实我们很多的时候都是在重复同一种行为,再说“废话的实话”让我们不得不对我们以前的教学行为做出深刻的反思张教授从一种理论的高度上,深入浅出的讲解中,道出了我们目前班主任工作中存在的问题,不仅对我们班主任的工作又很高的指导意义,对我们家长对孩子的教育,以及我们在生活中的生活都有一定的指导性作用她认为,一个好的班主任,应该具备的品质首先,要有一个好的思想境界,包括做人的境界与做事的境界其次,要有智慧,指正确的目标(前提性反思)以及达成目标所采取的尽可能多的方法(技术性反思)再次,要要有好的态度,对于能够改变的事情努力去改变它,叫做勇,对于不能改变的事情接受它,叫做仁,能够正确地区分这两者,叫做智(摘自圣经)仁者不忧,勇者不惧,智者不惑总结的是多么的深刻啊! 经验应该是在不断的积累中形成的,已经工作4年了,这四年中,在学习和工作中,是不是一直在积累,进步呢?仔细想来,其实很多都是在做着机械运动,重复以前的工作更可怕的是有一些老教师,工作20多年了,却还是成绩平平,更是让人惊心老师免不了俗,但不要庸俗,不要没有格调和品位,对待学生工作上应该去较真,但不是和学生较劲因为较真是就事,而较劲就是对人了,这是两个不同的概念班主任的角色到底应该如何定位?这也是让我们值得深思的一个问题是班级的__者?管理者?还是教育者呢?对学生的实际情况我们又是否做到很好的了解了呢?若从能力和态度两个维度划分,学生可以分为能力强态度好,应该给更大的自由发展空间,指导式管理;能力强态度差,应该勤加督促,谨慎表扬;能力弱态度好,应该侧重鼓励,教给方法;能力弱态度差,调低目标,耐心等待能够根据学生的实际情况,做到因材施教,对症下药,理解关心学生,是我们每个班主任教师必须做到的要做一个优秀的班主任教师,是需要付出很大的心血和爱的,教育幸福来自于学生的成长与自身的发展,来自于教育智慧所取得的成功,教育幸福取决于自己的心态与自身的能力,当我们每个人都具备了这样的能力,那么我们就是一个永远幸福快乐的优秀教师第PAGE页共NUMPAGES页。