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校本培训工作总结模板4篇与校本培训工作意见汇编校本培训工作总结模板4篇本学期我校校本培训工作以县《关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表___》和《学校工作计划》为指导,以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标,以“新基础教育”实验为抓手,优化了培训内容,丰富了培训形式,创新了培训管理,引领教师主动学习、主动研究、主动发展,提升了教师的综合素养,促进了教师的专业发展,不断推进了学校可持续发展师德不是简单的说教,而是一种精神风貌的体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现“百年大计,教育为本;教师修养,立德为本”因此,我们建设“师德讲堂”,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升我校教师的师德修养,激发教师的内驱力,主动学习,主动发展为此,本学期我们继续以“师德讲堂”为载体,唤醒教师主动发展的__我们的师德讲堂以校为单位,每月宣讲一次,分别由学校的骨干教师担任宣讲员,例如第二周青年骨干陈美美老师围绕《静心教书,潜心育人》这个主题,__洋溢地向全体教师诠释了作为一名老师价值定位和追求,那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀,而要本本份份干好自己的工作,踏踏实实地去做自已应该做的事,要淡泊名利,志存高远第九周李淑华老师以《在不断学习中改变人生》为主题,分别从“在不断学习中改变人生的信念”,“在不断学习中培养良好的师德”,“在不断学习中提高教师的素养”,“在不断学习中去除浮躁,坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书改变人生”的终生学习理念一个个外出观摩的启示,一位位身边教师的榜样,一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦,鼓舞着鲤小的老师要不断勇攀书山,孜孜以求专家__的引领是促进教师专业发展的重要途径,也是校本培训工作的源头活水,他们面对面的指导是最有效、最受教师欢迎的校本培训方式本学期,我们与瓯北七小进行结对,他们学语文学科市坛新秀徐辉老师和数学学科县坛新秀戴本琴老师分别与我校的青年教师结对,定期进行一对一地__,同时他们还每月为我校送教,通过听课、评课提高了我校教师的教材分析解读能力,教学设计能力,课后反思、评课、重建能力另外,我们还充分利用兄弟学校的资源,邀请城北小学的专家来校指导,不断提升教师的课堂诊断能力我们感到,校本培训有专家的引领,使我们教师视野得到了拓展,教育理念得到了不断更新,科研水平得到了提升,有效地助推了教师的专业发展
三、校本培训——搭建了教师专业成长的飞翔舞台
1、读书学习,提高教师专业理论素养本学期,我们继续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养,使自己的课堂更精彩的意识,帮助教师在阅读中提高自己,丰富人生一是推荐教师学习一些教育理论和专业类的专著,例如我们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,华应龙的《我就是数学》,雷玲的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》等二是利用校园网,把学习心得、听课感悟发在校园网上,共同__三是开展“鲤小讲坛”本学期我们利用周一的学习时间,请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师__例如语文组组长戴小娇以外出观摩“千课万人”为话题,娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力,深情表白了自己参加活动的前后体验、收获和喜悦她以一个个鲜活的事例和感人的见闻,叙述了自己不断成长的心路历程,诠释了“小美,才能大美”的教育思考呼唤每一位老师要有执着,改变自己的勇气、信心,只要凡事认真自信,一定能在平凡中找寻最美的梦,在淡泊中找寻成功的路数学学科李淑华老师以自身的专业成长历程为话题,从“理念更新”、“高效课堂”、“反思成长”、“心态变化”四个方面讲述了教育科研给她带来的变化和成长呼吁每一位鲤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活,让教育生活有科研而星光灿烂;要用教育科研来“沉淀”教学思想,在实践研究中锻炼教学能力;要以教育科研促理念更新,追求高效的课堂
2、教研组,提高教师的研究能力教研组是学校最重要的研究__,一方面我们注重教研组长的选拔和自身建设,提升他们的__能力、研究能力、反思能力另一方面,指导各教研组期初根据各学科的实际,制订切实可行、符合学校实际的教研组工作计划;精心设计每次教研活动,尤其加强课前教材分析、学生分析,教学过程的设计,课后__上课教师进行反思,同组教师评课一学期来各学科教研组都按计划开展了丰富的教研组活动,不断提升了课堂设计能力和反思重建能力同时语、数、综三位教研组长也脱颖而出,在各个学科中都成为了研究的“领头雁”
3、“青蓝工程”,促进了教师队伍的建设本学期我们开展了“同伴互助”结对活动,有6对教师结对,他们帮助青年教师制定了“三年个人发展规划”,互相听课学习,进行教学反思,互相切磋技艺,共同提高,教科室加强了“同伴结对”过程管理,新老教师互相促进,共同提高
4、信息技术,提升了教师现代化教育应用能力我校以教导处牵头,每周__一次交互白板技术学习活动,整合学科教学,上研究课,不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用,提高课堂教学能力
四、问题分析
1、教师的理论素养还比较贫乏下学期我们要根据我校的梯队教师结构,对一部分愿意学、愿意研究、愿意发展的青年骨干教师压担子,多创造一些平台,促进他们主动发展,变要我发展为我要发展
2、培训内容、专题还需进一步规划、提升虽然每学期我们都在努力思考、规划培训专题,我们总感到缺乏系列化、专业化,在今后的研究中我们还需进一步作调查研究,把老师缺乏的或需要的作为培训内容,提升校本培训的效率
3、备课组的建设还需进一步提升应该说我们对备课组已经想方设法在提升__备课的质量,但是由于校区的分散,使得备课组人员分散,一方面难于管理,另一方面也缺少引领,因此下学期我们将继续加强管理和引领,使__备课专题化,切实提高__备课的效率,从而提高课堂教学效率,提升我校的教育教学质量学年第二学期校本培训工作总结本学期我校校本培训工作以县《关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表___》和《学校工作计划》为指导,以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标,以“新基础教育”实验为抓手,优化了培训内容,丰富了培训形式,创新了培训管理,引领教师主动学习、主动研究、主动发展,提升了教师的综合素养,促进了教师的专业发展,不断推进了学校可持续发展
一、师德讲堂——唤醒了教师主动发展的__师德不是简单的说教,而是一种精神风貌的体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现“百年大计,教育为本;教师修养,立德为本”因此,我们建设“师德讲堂”,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升我校教师的师德修养,激发教师的内驱力,主动学习,主动发展为此,本学期我们继续以“师德讲堂”为载体,唤醒教师主动发展的__我们的师德讲堂以校为单位,每月宣讲一次,分别由学校的骨干教师担任宣讲员,例如第二周青年骨干陈美美老师围绕《静心教书,潜心育人》这个主题,__洋溢地向全体教师诠释了作为一名老师价值定位和追求,那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀,而要本本份份干好自己的工作,踏踏实实地去做自已应该做的事,要淡泊名利,志存高远第九周李淑华老师以《在不断学习中改变人生》为主题,分别从“在不断学习中改变人生的信念”,“在不断学习中培养良好的师德”,“在不断学习中提高教师的素养”,“在不断学习中去除浮躁,坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书改变人生”的终生学习理念一个个外出观摩的启示,一位位身边教师的榜样,一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦,鼓舞着鲤小的老师要不断勇攀书山,孜孜以求
二、专家引领——助推了教师的主动发展专家__的引领是促进教师专业发展的重要途径,也是校本培训工作的源头活水,他们面对面的指导是最有效、最受教师欢迎的校本培训方式本学期,我们与瓯北七小进行结对,他们学语文学科市坛新秀徐辉老师和数学学科县坛新秀戴本琴老师分别与我校的青年教师结对,定期进行一对一地__,同时他们还每月为我校送教,通过听课、评课提高了我校教师的教材分析解读能力,教学设计能力,课后反思、评课、重建能力另外,我们还充分利用兄弟学校的资源,邀请城北小学的专家来校指导,不断提升教师的课堂诊断能力我们感到,校本培训有专家的引领,使我们教师视野得到了拓展,教育理念得到了不断更新,科研水平得到了提升,有效地助推了教师的专业发展
三、校本培训——搭建了教师专业成长的飞翔舞台
1、读书学习,提高教师专业理论素养本学期,我们继续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养,使自己的课堂更精彩的意识,帮助教师在阅读中提高自己,丰富人生一是推荐教师学习一些教育理论和专业类的专著,例如我们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,华应龙的《我就是数学》,雷玲的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》等二是利用校园网,把学习心得、听课感悟发在校园网上,共同__三是开展“鲤小讲坛”本学期我们利用周一的学习时间,请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师__例如语文组组长戴小娇以外出观摩“千课万人”为话题,娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力,深情表白了自己参加活动的前后体验、收获和喜悦她以一个个鲜活的事例和感人的见闻,叙述了自己不断成长的心路历程,诠释了“小美,才能大美”的教育思考呼唤每一位老师要有执着,改变自己的勇气、信心,只要凡事认真自信,一定能在平凡中找寻最美的梦,在淡泊中找寻成功的路数学学科李淑华老师以自身的专业成长历程为话题,从“理念更新”、“高效课堂”、“反思成长”、“心态变化”四个方面讲述了教育科研给她带来的变化和成长呼吁每一位鲤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活,让教育生活有科研而星光灿烂;要用教育科研来“沉淀”教学思想,在实践研究中锻炼教学能力;要以教育科研促理念更新,追求高效的课堂
2、教研组,提高教师的研究能力教研组是学校最重要的研究__,一方面我们注重教研组长的选拔和自身建设,提升他们的__能力、研究能力、反思能力另一方面,指导各教研组期初根据各学科的实际,制订切实可行、符合学校实际的教研组工作计划;精心设计每次教研活动,尤其加强课前教材分析、学生分析,教学过程的设计,课后__上课教师进行反思,同组教师评课一学期来各学科教研组都按计划开展了丰富的教研组活动,不断提升了课堂设计能力和反思重建能力同时语、数、综三位教研组长也脱颖而出,在各个学科中都成为了研究的“领头雁”
3、“青蓝工程”,促进了教师队伍的建设本学期我们开展了“同伴互助”结对活动,有6对教师结对,他们帮助青年教师制定了“三年个人发展规划”,互相听课学习,进行教学反思,互相切磋技艺,共同提高,教科室加强了“同伴结对”过程管理,新老教师互相促进,共同提高
4、信息技术,提升了教师现代化教育应用能力我校以教导处牵头,每周__一次交互白板技术学习活动,整合学科教学,上研究课,不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用,提高课堂教学能力
四、问题分析
1、教师的理论素养还比较贫乏下学期我们要根据我校的梯队教师结构,对一部分愿意学、愿意研究、愿意发展的青年骨干教师压担子,多创造一些平台,促进他们主动发展,变要我发展为我要发展
2、培训内容、专题还需进一步规划、提升虽然每学期我们都在努力思考、规划培训专题,我们总感到缺乏系列化、专业化,在今后的研究中我们还需进一步作调查研究,把老师缺乏的或需要的作为培训内容,提升校本培训的效率
3、备课组的建设还需进一步提升应该说我们对备课组已经想方设法在提升__备课的质量,但是由于校区的分散,使得备课组人员分散,一方面难于管理,另一方面也缺少引领,因此下学期我们将继续加强管理和引领,使__备课专题化,切实提高__备课的效率,从而提高课堂教学效率,提升我校的教育教学质量学年中学校本培训工作总结XX.6 城关中学教研处教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础全面推进素质教育,深入进行课程__,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍而校本培训是全面提高教师素质的重要途径加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下
一、__重视,认识到位学校__非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训__小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训落到实处,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平,提高教师综合教育能力,提高教师整体的业务水平
二、严格要求,认真__1.学期初召开全体教师会议和教研组长、备课组长会议,按照校本培训的要求,认真布置学期校本培训工作内容,并提出了严格的要求,使全体教师充分认识进行校本培训的重要性,不把培训当成一种负担,应付了事,真正从中学到教学理论和技能,一开始并提出每位教师每月都要写一篇教学反思和听课反思,并要求及时参加各种校外培训,并要求回来后写培训反思这样做的目地是提高教师的综合实力,更好地服务教学2.逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制我校成立了培训__小组,负责校本培训计划的制定与实施,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利同时加强过程管理,认真记载教师参加校本培训的情况,将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据同时落实到教研组、备课组,要求教研组长、备课组长按计划开展__备课、校本教研活动并将活动内容记录表、和相关照片及材料上传到学校校本培训__真正把校本培训落在实处,起到很好的促动效果
三、校本培训内容丰富多彩
(一)抓师德教育,树立师表形象认真学习《中小学教师职业道德规范》、《扬中市教师职业道德规范》,狠抓师德建设工作根据教育存在的热点、难点问题,结合我校实际,XX年5月份让家长走进课堂活动,家长们这一天随便听任何一位教师的课,并和所有的任课教师任意交谈,对教师的教学、管理等方面交流自己的观点和想法,对学校的教育提出良好的建议,并留下当天参观学习的评价表,同时我们召开家长会,进行师德师风问卷调查通过以上方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教
(二)抓教学质量,打造高效课堂教学质量是学校的生命线,为此我们学校尝试了“小班化”课堂教学模式,教师要在课堂上科学分配时间,即教师讲解不超过30分钟,学生练习不少于15分钟,我们建立高效的合作学习小组,自主、合作、探究,让组内成员互相帮助,共同进步甚至确定小组成员的具体职责以及小组名称,主要抓了四方面的工作,一是加强理论学习我们召开“小班化教学研讨会”,掌握新理念、实践新理念、优化教学过程,探讨课堂教学模式二是确保培训时间每月四次全员培训,用足、用好业务学习时间三是形成培训系列重点围绕上课、磨课、评课开展备课组、教研组活动,教研组活动和备课组活动有计划、有过程、有记录,在一个个案例中实践、体验新的课堂教学模式四是加强合作交流派教师外出学习、观摩,要求外出学习的教师返校后,及时向教研组传达先进思想理念,相互学习,共同提高
(三)抓队伍建设,提高教师素质通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设,不断提高教师素质落实每月一次的班主任队伍例会制度、考核制度,开展班主任__,举办主题班会展示活动,__班主任外校参观,__班主任外出培训,并要求班主任及时写出培训反思,同时上传校园网,纳入班主任考核,积极__班主任参加北师大入区班主任培训,切实提高班主任业务水平对青年教师,学校更是倾力培养,在新教师培养和指导方面学校逐渐形成了一整套制度及切实可行的做法开展师徒结对活动,聘有经验有能力的指导老师本学年师徒结对23对每学期对师徒结对工作进行考核并发放奖金加强师徒听课和评课,交流谈心的双向互动使新教师尽快胜任教育教学工作,一批优秀青年教师在学区和县级教学大赛评比活动中脱颖而出
(四)抓教科研活动,以研代训我校现有市级课题3个,学期初课题组制定计划,并加强课题的中期过程管理,通过课题研究的形式对教师进行培训我们的校本科研思路是以提升自我为主要目的,以解决实际问题为主要任务,以课堂为教育科研的主阵地,以反思实践为主要方法这种培训形式分为两个层次一是点上,以学校为单位,通过公开课、讲座、理论学习,对课题进行研究;二是面上以全市为单位开展教学研讨课研究我们发挥课题研究的推动作用,以课题研究引导教师进入研究状态,以研代训我们通过课题引领,激励提高,鼓励教师增强科研意识,积极撰写案例、论文,一学期来我校教师有多余篇论文、案例在省市级获奖
(五)其他培训1.学校购置了大量教育理论书籍,要求全体教师平时自学,每周二__教师去教工阅览室阅读,每月摘抄XX,月底交相关行政检查,纳入考核,每学期摘抄共,每学期结束写一篇读书心得4月份,学校还__了教师们《做最喜爱的老师》的读书交流活动,取得了很好的教育效果,促进了教师们的发展2.规定教师听课全体教师每学期必须多听本学科或其他学科教师课行政、教研组长、备课组长、年轻教师听课不少于15节,其他教师听课不少于10节
3、教师培训经费落实到位本学年我校教师参加90学时培训、省、市县和校及培训及暑期参加“因特尔”培训总计支出
380642.00元
四、问题与思考
1、理论提升需要支持虽说校本培训解决的是学校实际问题,充分利用学校资源;但教师们的教学工作都比较紧,我们学校是没有专门研究人员配备,那么要在培训中将实践提升为理论,理论再指导实践,这如果要求一般教学人员__完成就有些难度
2、校本培训缺乏吸引教师积极参加的特色项目教研组__备课、校本教研活动对于教师教学的指导性有待加强为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断__校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展暑期教师全员校本培训工作总结范文根据《关于进一步加强中小学教师培训工作___》(渝教师〔xx〕9号)精神、《关于开展中小学教师全员培训及现代信息技术能力提升培训___》xx教〔xx〕___号文件精神,结合我校实际情况,在教管中心的统筹安排下,学校精心的__下,圆满的完成了为期3天的全员校本培训工作,进一步提高了我校教师的师德素养和专业技术水平
一、培训前做好全体教师的动员工作,提高教师对校本培训意义的认识我校及时在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要求,并通过__群、____等方式告知每一位教师,使每位教师都深刻的认识到校本培训的目的和意义是促进教师师德师风建设和专业化发展,实现教师终身教育和可持续发展的良好格局,为本次培训营造了良好的学习氛围
二、__高度重视,各项措施保障培训顺利进行成立专门的工作__小组为保障本次培训顺利开展,学校成立了以秦xx同志为组长,雷杰、唐仕林两位同志为副组长,以杨xx和各教研组长为组员的培训__小组以确保本次培训工作能够顺利、有序的进行
2、精心选择培训内容、制定切实可行的培训计划根据上级文件要求和学校实际情况,我校选择了提高教师师德师风、更新教育理念、提高教育教学水平等方面的培训内容,具体听讲座《怎样提高课堂教学效率》、《在反思与创新中超越——谈魅力课堂》、《高效课堂的策略——简介全国九大教学模式》、《课堂教学观察与诊断的作用》、《简易微课制作》、《如何培养孩子的学习兴趣》;观看《任小艾教学管理艺术》、李镇西《做最好的教师》讲授教师认真准备、__讲授,使得培训内容丰富、生动、实用,也使得全体教师一直能保持浓厚的学习兴趣全身心的投入到本次培训中
3、严肃培训纪律,认真落实培训计划为保障本次培训顺利进行,我校将培训考勤纳入教师年度考核,凡培训不合格者本年度不得评优培训期间由秦xx校长亲自负责上午、下午分别两次考勤,做到培训期间无迟到早退现象、无无故缺席现象
4、得力的后勤保障使培训得以顺利的进行由于培训期间天气炎热,学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为重要为此,培训前在培训教室__好了空调、饮水机,在培训课间休息时为教师提供一些消暑的水果,提供了工作午餐使得全体教师在炎炎夏日__到了学校的温馨与舒爽,使得学习更专心、更努力
三、取得了丰硕的收获通过本次培训我校教师在对于教师这一职业又有了新的认识,对于如何做一个好老师有了新的感悟,对于如何进行课堂教学、提高课堂教学效率学习到了很多新的途径和新的方法,同时还学会了制作简易的微课,提升了教师的现代教育技术能力培训结束后每位参与培训的教师都认真撰写了一篇培训心得,都尝试着制作了微课百年大计,教育为本;教育大计,教师为本在今后教师培训工作中,我校将一如既往,严格要求,力争培养出、更优秀教师!xx市xx区xx中学xx.
7.14校本培训工作意见
一、指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻___《关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作___》,根据《市中__教育__和发展规划纲要(XX—2020年)》要求,立足教师新课程教学实施水平的有效提高,积极开展以师德规范、新理念、新课程、新技术为重点内容的校本教研活动,全面提升师资队伍整体水平,努力构筑教育人才高地,为加快我市教育现代化建设进程提供人才支撑
二、__管理市直学校和各镇(区、街道)教育管理中心为校本培训活动的主体单位,在进一步完善本单位校本培训工作管理机制的基础上,根据各自具体实际做好本单位XX年校本培训规划的制定(培训计划要落实到每月、每周),__开展有关的培训活动并实行有效的过程管理与质量管理市教师发展中心教育教学研究部、教育科学研究部(教研室、教科室)提供必要的专业指导和技术援助,通过校本培训跟踪调研、定期指导、__校本培训经验交流以及对校本培训的督查管理和实绩评估等,及时发现和__校本培训先进典型,从而使全市中小学教师校本培训的工作真正落到实处
三、培训内容校本培训的内容应主要集中于教师胜任新课程背景下日常教育教学工作的各种能力,包括教师的职业道德修养、专业知识与教育技能、解决教学实践过程中实际问题的能力以及对教学实践的总结反思和理论提升能力等要根据本单位教师队伍的现状,结合实施课程__的实际需要,__教师开展教育调查、教育实验等多种形式的研究和教学实验交流活动,__应用教育科研成果,使广大教师在“学习——研究——实践——应用”的良性循环中提高理论素质和科研、创新能力要积极引导教师认真研究学生心智发展的年龄特点及其信息时代、网络条件下各种教学手段的有机运用,不断提高对各种教学资源的__和应用能力,从而促进全体教师专业素养和教学业务水平的提升
四、培训方法校本培训模式应当是自主的、灵活的、多元的除了校内日常__学习、教研活动、师徒结对、备课听课等常规活动外,要拓展思路创新培训方式,有效开展专题讲座、自主研修、案例分析、操作实践、师徒结对、课题研究、学术沙龙和网络学习等,并创造性地__课题研究、骨干示范、__带徒等多种培训方式,充分利用现代教学手段,积极探索校本培训立体化、网络化的模式,在校园__上开辟校本培训和教师专业成长的绿色通道,将本校校本培训的计划、内容和要求等放到校园网上,方便教师随时学习和查阅,提高校本资源的利用率除了集中培训外,要把教师的个体研修主动纳入校本培训的形式范围,__教师利用零散时间主动阅读专业理论书籍或观看有关的讲座、教学视频材料,努力帮助全体教师养成良好的读书习惯、思考习惯和文明习惯专业引领、同伴互助和基于解决实际问题的教学反思是校本培训最重要的手段和基本特征各单位要采取多种有效措施帮助教师拓宽视野、提高理论素养,为教师接收多种形式的专业培训和观摩学习创造必要的条件,争取更多的机会有计划、有步骤地把本地或外地的教育专家、教学权威和学科带头人等请进来,现场指导,现场对话,现场研究解决实际问题在今年开展的“雉水__大讲堂”活动中,要最大限度地发挥我市中小学各学科的__作用,__他们开展专题讲座、教研沙龙等多种活动要充分发挥专业报刊和网络信息渠道对教师专业成长的引领作用,努力营造积极思考、主动研究和互助探究的校园文化氛围
五、保障措施各单位要建立健全校本培训的管理和激励机制,强化制度管理,统一__,协调培训工作,并把校本培训情况纳入学校目标管理范围,切实抓紧抓好对教师参加培训的情况与评优、职评、职位挂钩,做到培训、考核、使用、待遇相结合,从而调动教师参加的积极性,推动校本培训的深入开展校本培训的对象是所有教育教学工__,而不是少数特定的对象其目标在于全体成员教书育人本领的全面提升,而不是看似热闹、实无任何效益的简单活动要结合本单位实际制定切实可行的校本培训方案,落实好每次培训活动的主题、形式、时间和具体目标要求,原则上每学期集中培训不少于10次,小组研讨和个体研修时间不少于40学时,暑期集中培训不少于1周要采取切实措施,逐步形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯要注意克服校本培训中的____倾向,努力提高校本培训活动的针对性、有效性和可操作性要特别重视对校本培训的过程控制和质量管理,建立规范的校本培训档案,在每学期的理论研修、听课评课、教学反思以及公开课、研究课的开设、__备课中主备主讲乃至于研讨活动中交流发言的质量和教学经验的总结、教研论文的发表与获奖等方面,根据不同对象的特点提出明确的数量要求和质量要求在校本培训和师本培训质量的考核评估体系中,要把教学水平与教学质量在原有基础上的提高幅度作为重要依据,占有合理的权重,从而确保校本培训的有效性和针对性
六、考核评估要不断加强对校本培训的过程管理和考核评估工作考核评估的范围涉及校本培训活动的各个环节、各个方面,既有共性方面的内容,例如每学年校本教培训计划的制定与落实、培训材料的选择与运用、专题培训或教研活动的开展、校本培训的成果(专题总结、论文撰写与发表、教学比武及其与此有关的教学质量监测结果等)、校本培训保障措施的落实等,更有在有效培训理念的指导下各单位创造性开展校本培训活动的个性化内容市教育局每年__对全市中小学校本培训的质量监控和考核评估工作,考核评估结果列入市局对各单位师资队伍建设考核的范畴,同时作为素质教育综合考核的重要依据第PAGE页共NUMPAGES页。