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班主任教学实习报告与班主任教学心得体会精选汇编班主任教学实习报告时间如白驹过隙,匆匆地溜走,一瞬间,我突然发现已经就要结束了短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历,让我舍不得xx中学这里可爱的孩子,让我更深刻地理解老师这个职业,并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅这八周时间,从听课,备课,写教案,上课到课后,我深刻了当老师的不容易,也到了老师的价值感和成就感在和可爱的学们接触后,更加深了我对教师这一职业的看法,“师者,传道、授业、解惑”为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着从陈老师身上学到了许多教学方法,也从自己的教学实践中得到了许多经验;从郭老师身上学习到班主任工作的许多经验
一、教学方面教学的实习是我们教育实习的重中之重,我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和__的批改等内容在老师的悉心指导下,我从知之不多逐渐地熟悉,也做得越来越好听课是实习的必经阶段听课不但能够学习指导老师的教学方法,而且能熟悉自己将要教学的班级高中阶段的英语课程与大学里大不相同学生们要学习的重点不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读、写的技能我的指导老师在教学上富有经验,课程安排上面相当严谨备课很充分听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容就算有突发状况的发生老师学生也都能自行控制好时间学校规定的听课是10节左右我基本上能去听的课都去了为的是想了解整个章节上课的完整过程每个部分都有不同的上课手段和形式大学里所学的英语教学法课程提及不少英语教学的教学方法不过,感觉大部分都是纸上谈兵真正坐在教室后面听课的感觉很不一样教学的内容就算一样方式也可以有很多种老师自己授课可以让学生回答问题可以结合练习加深印象而对于学生的回答老师给予的鼓励也可以有很多种比如:Good!Ex__llent!Wonderful!Welldone!等与此同时,还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力,认真听讲板书的排版也不能天马行空而是要让学生一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西在这为期两周的听课中,我清楚了解了学生的学习水平,更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课,怎样去上一个单元的课,如何进行教学设计,如何调动课堂气氛等等在自己做好听课记录的同时,我也对老师的教学积极进行反思,有什么是值得我们借鉴和学习的,那些方面我们又可以做得更好陈老师鼓励我多听课,多反思,形成自己的教学理念和教学设计在听课之余,我也抓紧时间进行备课陈老师说,“备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了”上课内容要丰富,现实,教态要自然,讲课要生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,在备课的时候我格外__细节,能动手制作的教具,我总是会提前准备这对一堂课来说真的很重要作为老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去写教案,教案也是教学前的重头戏.陈老师先让我们参考她教案看了他以前写的教案,一个章节,最简单的教案就有12页看得我有点傻眼而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去就怕到时候忘词为了第一节课的教案,我接连奋斗了几个晚上总算捣鼓出一篇篇像样的教案虽算不上精品但至少在上讲台前要有充足的准备接着就是我正式的上课时间清楚地记得第一次上课的情景,由于紧张,刚开始说话有些结巴,但是逐渐地是适应了上完第一节课,自我感觉很差,自己都有点像放弃了但是陈老师鼓励我说,新老师一开始上课有点问题的存在是正常的,多注意,多锻炼,多反思,慢慢地就会有进步了我上的每一节课指导老师到去观察,课后老师都帮我分析存在的问题,指导我去纠正开始,我对上课的步骤不是很熟悉,一节课给别人的感觉都是不完整的后来上课,我基本运用的都是五步教学法在教学过程中,我发现很多学生都不喜欢英语,觉得英语的难度很大,上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠因此,老师要求我要努力活跃课堂气氛,紧紧地吸引住学生,调动他们的积极性因此,在不是很活跃的班里上课时,为了调动学生的积极性,我尽量会把warm-up弄得很有意思课中还经常运用游戏教学,寓教于乐而在活跃的课堂上用的是鼓励教学法,对学生的发言给以肯定,引导他们多参与课堂活动就自身的上课来说,陈老师还是指出了我其中的缺点,希望我努力去改进老师对我说,在上课时,我显得还是不够自信,感觉有点缩手缩脚的我也分析了期中的缘由,自己觉得还是备课不够充分,以至于对课堂上的某些内容不够熟悉,因而显得不够自信这个问题在随后的上课中,我逐步改进了另外,我在上课时比较紧张,教师姿态有待改进教师姿态这个问题,我很早就意思到,但一直以来都比较难改在这次老师指出来后,老师给了我很多可行的建议,让我逐步去改进课后,作为一个老师,在作业批改方面当然也要下功夫首次改作业和__时,我还是大吃一惊___预料到这里学生的学习能力很差,学生的基础不好,,初次改__,发现一些很简单的知识点,他们都不记得听说能力比较弱,而这所学校在这两方面也不是很重视学校在英语科上,重视的是学生的语法点和词汇他们在这两个方面花了绝大多数的时间,而在课堂上一般是没有听说的活动这些情况都是我通过批改他们的听力__和听课了解到的在批改作业时过程中,我也很好地了解了各个学生的学习情况,知道他们知识的薄弱点所在我再结合自己上课的情况,可以对一些易错的知识点进行强调,对个别英语不好的同学进行单独__在两个月的教学实习中,从最初的听课,到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思,我一直都在观察和思考,不断地从老师的上课和自己的实践中反思,努力地去上好每一节课,不断提升自己的教学能力,朝着成为一个出色的老师而不断努力而在这个实习过程中,陈月明老师丰富的教学经验,注重实效的教学理念,对教材的分析和把握,教学中的设计等等都令我获益匪浅
二、班主任工作做班主任是一项很艰辛的工作从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤,乃至于协调学生间的关系,同学们都是全身心地投入他们积极主动地与学生沟通,进行教育调查,了解他们的心理特点通过各种活动与他们交心,真诚地和他们做朋友经过两个月的时间,我在郭老师的尽心指点和自己的亲身实践下,尽力提高自己的班主任管理技能1.班主任工作见习在进校初期,我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情,了解了学生的基本状况,逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法2.拟订班主任工作实习通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉,我根据班主任郭老师的工作,拟订了相应的工作计划,积极配合老师的相关工作3.日常工作班主任的日常工作相当繁杂,所有的日常工作都是很细小的,但我都会抓好在原班主任老师的指导下,我从细节做起,努力抓好班级日常管理工作主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等除此之外,我还被分管班级清洁工作这一块我耐心细致地开展工作,遇到特殊情况,都能细心对待,及时请示原班主任4.__主题活动最常见的是主题班会针对很多学生升上高中后,还不适应高中的学习,没有形成自己科学的学习方法,我决定开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班会在班会上,大家__交流,指出一些同学不科学的学习方法,并督促他们在以后的学习中要注意整个班会比较成功,同学们都其他,如红歌大赛、广播体操比赛的排练等,我都积极监督学生积极筹备
5.个别教育高一新生面临新的学习生活环境,更多更难的学科学习,更大的交友圈,很多刚开始都不大适应作为班主任,有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习因此,我针对个别还不是很适应的学生,进行了深入了解和谈话找学生聊天,说说自己的亲身经历,自己一路是怎么走过来的,自己的心希望他们怎样,等等以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题,注意__学生和班级实际,尽力为学生排忧解难在两个月的管理下,我们2班的纪律良好,班级凝聚力强,学习风气浓,在很多的班级活动中都获得一等奖我也积极地与班主任尽行交流,学习班主任管理技巧例如,在“严”与“宽”之间怎样把握好这个度,让学生既能服从你的管理,又能把你当作朋友我觉得我的班主任郭老师在这个方面做的很好的每次出现在课室中,她总能立刻使吵闹的课室变得安静下来,而在活动的时候,她又能与学生打成一片,深受学生的欢迎总的来说,做班主任就等于是良师加益友,不仅学习上__学生,教给他们更多知识,在为人处世上也要教他们怎样做人,学会__自主,积极乐观,在生活上又像朋友一样关心爱护他们,__学生的身心发展
三、教育调研在教育调研方面,根据实习学校的特点,我参与到实习队调研小组搞的主题为《初高中转折期的心理问题及调节》的教育调研相对于教学实习以及班主任工作实习而言,我花在教育调研的时间较少但是,我一点也不马虎先是参加调研小组开会决定主题,然后分工查找相关资料,制定调查问卷,根据调查问卷对学生与老师进行访谈,再是整理与统计数据,得出结论,撰写调研,我每一步都做到认真落实、仔细研究通过调研,我们发现很多学生升上高中后,对高中生活和学习都不适应,心理上比较焦虑,压力大,对未来感觉比较迷茫针对这个问题,我们实习队在学生中进行问卷调查,采访个别学生以及一些老师,找出了其中的问题所在,并提出一些建设性___通过将近两个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能古人有云,“纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”在实习之前,我对我在实习中能否东西不太确定在这次___涯中,我更加清楚自己的长处与做得不够的地方,这有利于我在以后的日子里更好地完善自我用心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步我知道并相信,我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益相关阅读高二班主任实__结、大学生班主任实__结、实习班主任心得体会、初三班主任的实__结、班主任实__结、中学班主任教育实习心得、大学生高校班主任实习鉴定、高校实习班主任实习鉴定、高校班主任实习自我鉴定班主任教学心得体会班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用班主任工作是管理人的工作,是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导下面让我来谈谈自己的一些做法和体会
一、深入了解,对症下药思想品德教育,这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点首先要了解学生,如学生的家庭情况有的家庭气氛不和协,父母经常吵架,让孩子时时感到焦虑不安不少的父母,尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙于外头的工作,经常外出,孩子或独自在家,或交给别人看管,缺少亲情,时常感到孤独寂寞,同时,由于竞争激烈,风险系数增大,父母在外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压抑的场所,对孩子的教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲突和紧张一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面,家长又望子成龙,对子女的期望很高,压力很大前者造成孩子以自我为中心,心理承受能力低下,难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折,经受种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔等情况,还有各方面的情况,再对他们进行思想品德教育,这样才能收到事半功倍的效果在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒
二、注重班干队伍建设,形成良好的班风班纪要__一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取
1、选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的__,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足比较好的办法应该是先__后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合夏思维,我们班的班长,我了解到该生的责任心和__能力都很强;何凯萍,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、__很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、__能力强的甘吉良同学出任体育委员班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为__服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,__他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
2、增强班干部间的凝聚力__是在活动中产生的,大__如此,小__也一样我每月__一次班干部__做好事活动例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
三、营造融洽的师生关系俗话说情不通则理不达心理教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心理负担
四、教育学生努力学习,促进学生全面发展学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动,班级竞赛活动等,以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系的目的;在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;积极参与学校__的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的__观念和竞争意识除此之外,还要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干
五、尊重学生,相信学生班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶第PAGE页共NUMPAGES页。