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优秀心得体会范文班主任学习心得体会与优秀心得体会范文班主任经验介绍汇编优秀心得体会范文班主任学习心得体会上周六,学校__我们初中部所有老师参加班主任培训主讲人是董培任老师这一次的学习使我受益匪浅通过聆听董老师的讲话,我认识到班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动没有爱就没有教育,我们只有把每一个学生当作是自己最亲爱的人,才会在自己的工作中创造出一个个奇迹其中,董老师讲的一个问题__背后的问题,令我印象深刻,受益非浅董老师给我们讲了一个学生迟到的例子通常,我们总会习惯性的以为学生迟到了,是做了什么不好的事情,如起床晚或者偷玩,总往消极方面想,却总是忽略了其背后的真正故事这一事例,让我懂得了教育其实就是用心灵换心灵,我们应该走进学生的心灵来了解他们因为我们的教育对象是活生生的人,他们有自尊,他们需要爱,班主任应把学生看作自己的孩子和朋友,应成为他们的良师益友,象父母一样去关爱他们,尤其要做后进生的知心朋友,了解他们的内心世界,采取热情关怀的态度,亲切温和的语气,创造尊重理解的氛围,让他们感觉到大家不是在讨厌他、排挤他,而是在关心他、爱护他,也就更容易接受老师的指导和教育通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点
一、提高自身素质班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样
二、走进学生的心灵作为班主任是班级的__者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”注意发现学生身上的优点进行因材施教对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你这样才能搞好师生关系优秀心得体会范文班主任经验介绍让每位学生都得到发展 ——浅谈双差生的行为规范教育 柞水县中学 文丫世界上没有教育不好的学生当然,这并不是否认学生之间的差异但作为教育者,应让每一位学生都能平等地享有受教育权,使每位学生都有机会成长,让他们做得更好,得到充分地发展,各尽其才,各尽所得,既是我们每个教育工__对这个社会应尽的义务,更是一种奉献,一种高尚的品德
一、做好双差生行为规范教育的必要性⒈教育的成功应使每一位学生都得到发展,着眼于提高民族的整体素质绝不能急功近利所谓“双差生”,就是常人眼里的学习成绩差,行为习惯差的学生实际上,这两者真的是相辅相成的呢,也就是行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去,学习成绩差,没了自信,破罐子破摔,行为习惯会更差,甚至危害他人,危害社会记得有位教育家说过“一个人学习不好是次品,体育不好是废品,品德不好是危险品,那个轻,哪个重,应该很清楚”,这就启发我们每一个教育工__要重视德育,在教育过程中“力求个个__”所以我认为,教育的成功,不光看他培育了多少顶端人才,更还应看他是否真真正正让每一位学生都得到了发展⒉____建设需要的还是奉公守法的普通劳动者谁都希望自己的孩子成龙成风,谁都希望自己的学生成名成家!但在我们这个社会能成名成家的毕竟少数,作为教育者,我们不得不正视这个现实,这个社会多数还都是普通人,也正是因为这些默默奉献的普通人,扛着我们我们____现代化建设的重担,他们兢兢业业,忍辱负重,推动着中国现代化建设的不断前进毕竟,现代化建设事业是我国千百万大众共同的事业,要靠我们每一位公民共同努力教育的成功,应该是让家长称心,让社会放心,而不是把哪位受教育者拒之门外,让家长忧心,社会担心⒊用教育者的爱心和耐心成就每位学生的平等受教育权当然,要想每位同学个个__,并非容易之事这就需要我们教育工__既要有爱心、耐心,更要有信心和决心,有百折不挠事业心,教师不仅仅是一个职业人,更是一个人类灵魂的工程师我任教近___,带差班的这副重担总是光荣地落在我身上俗话说,有所失必有所得代好班的老师常常慨叹的是某某学生没有良心,出了社会就不认得老师了,我却没这个后顾之忧因为我所带的学生都是__不愿要的,我把他们带好了,个个都会感激涕零,甚至几十几年过去了,他们见了我,总是大老远的撵过来滔滔不绝的问寒问暖,总说着“没有您就没有我的今天”之类的感恩话,让我倍感满足
二、如何规范双差生的行为如何转变双差生?让他们有一个良好的行为习惯,既是一门艺术更是一项伟大的事业,我认为重在以下几点:⒈循序渐进,克服功利主义让双差生养成良好的行为习惯,绝非一日之功高中的差生可不是一般的差,十几年的积淀,好多坏的习惯对于他们已经根深蒂固,要改变,需要教育者博大的爱心和耐心对于这种情况,我首先做到的是,不放弃每一位学生我总想,要不是当初我的老师的无私奉献,我这个普通女人肯定奏响地只会是锅瓢碗盏交响曲,哪里还能站在三尺讲台之上为人师表!我真的应该感谢党的男女平等政策,国家对我所施的无偿教育,我应该报效社会,奉献于孩子正是由于具备了这样的胸怀我并不计较个人的得失培养孩子的良好习惯,穷抓不舍,遇到搁浅也毫不气馁从每一丁点小事做起比如,孩子的发型、衣着、举止谈吐、还有纪律习惯、学习习惯、饮食习惯吃零嘴、抽烟、酗酒等、作息习惯迟到、早退、上网等、卫生习惯、劳动习惯我都给予认真仔细地密切__,细化到他们行为的每一个细节,引导他们因人而异在每个时间段都制定出不同的目标要求,不求多,不求难,只求一一兑现逐步培养学生的自信,让他们深深明白,自己也很棒,也能把这一切都做得很好天长日久,坏习惯就逐步的搬过来了,好的习惯逐步养成了,班风日益好转,班风促学风,学风带班风,慢慢地,每一位学生都有了新的起色,班风正,学风自然就浓起来,学生的文化课成绩也逐步得到提高⒉营造平等的环境、培养同学们的爱心我不求大富大贵,所以我对有钱人的孩子,有权人的孩子我都一视同仁,真诚的爱他们,关心他们,严格地要求他们,但不能声色俱历,和他们平等交谈、平等对话,作他们的知心朋友无论是生活还是学习,还是内心的隐秘世界,需要我帮助的,我都会及时热情地伸出自己的双手,竭尽所能,用我的爱心,哺育孩子的爱心,逐步的让家庭环境好的孩子甩掉优越感,让家庭环境差的孩子克服掉自卑,平等地和其他学生相处这样,既有利于培养团结合作的团队精神,又有利于营造互相帮助、互相爱护、平等竞争氛围,激发每位同学的上进心⒊充分发挥榜样的引领作用在班级管理中,每周都及时召开班会评比出进步明显的学生、行为习惯最好的学生、优秀班干部,排在黑板报的光荣榜上这样,每一位学生都有机会上光荣榜,从而激发了同学们的竞争意识,使他们学有目标,赶有方向,每一位学生的上进心不断地被唤醒,从而促进行为习惯的根本好转第PAGE页共NUMPAGES页。