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校学生会团学骨干培训心得体会与校本培训心得体会小学汇编校学生会团学骨干培训心得体会能有机会参加学长们__的校学生会培训大会,四天的培训,听取了四位__老师推心置腹的交流讲演,我从中学到了许多东西,我更深刻的明确了学生干部的工作职责,作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理__能力,人际交流和沟通的方法等,从中受益匪浅结合自己这一年半的学生会工作经历,深有感触同时也发现了自己在学生会工作中存在许多不足之处通过反思给自己重新定位,以便以后能更好的工作,写下了以下培训心得体会思想的转折,在以前的工作中,只知道听从老师和依靠学长,干工作是缺少积极主动性,缺少自己的想法和思想,对待工作抱着完成任务的心态,自己有想法也不去说,只知道眉头苦干,没一点创新意识,通过培训我懂得作为一名合格的学生干部在干工作时应具备强有力的责任感,无论干什么事一个有责任心的人没有他干不好的事其次,作为一名学生干部要有良好的协调能力,协调好与老师、学生干部、同学的关系及自己学习工作生活之间的关系,做到干任何事有头有序上学期在干工作的时就是缺少不能很好的协调各种关系,以致在班级工作中很被动,自己的一些工作思路也没能很好的展示出来,同时自己干工作感觉很累,也没能干出成绩,甚至我还会经常抱怨工作累,烦琐!通过这次的学习培训,我也深刻的体会、反省,认识到了自己思想上的问题,我将不断反省自己,以十分的热情和饱满的情绪去对待工作,努力养成一丝不苟的工作钟老师说的那样“学生干部首先是一名学生,其次是干部,只有在做好学生的同时才去做干部”一个人干部在任何时侯首先要给自己一个好的定位,只有选定好适合自己的位置才能干的得心应手,能很好的处理好学习、工作,之间的关系,所学的专业知识不扎实,通过培训我意识到,要学好自己所学的专业知识,始终把学习放在首位然后去工作,只有具有扎实的专业知识才能很好的工作,也就保证工作__的基础所在和动力所在真正做到德才兼备、品学兼优的学生干部我深知做任何事首先要学会做人,要具有良好的个人品德学生干部也如此,如何作为一名优秀的学生干部,首先学生干部应具备做人基本素质,这主要是要有务实、公平、公正、讲理、讲原则,善于认识自己,提高自己意识,应当以理服人、以德服人善于总结,勤于发现自身存在的问题,并予以及时改正,树立良好的形象同时具备博大的胸怀和大局意识只有以身作则,在同学心中树立良好的形象才能有序展开管理工作,才能得到同学和老师的认可通过培训,深知当学生干部最注重的是自生能力的锻炼包括分析问题的能力、调研能力、____能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力,要学会主动分析,迅速反应,工作严密,大胆创新对于各项工作,尽量的安排好时间,有计划的完成,避免忙乱中出错,并在务实的基础上勇于创新,开拓思路,放开手脚,敢想敢做一个人的想事情,干工作从在一定的局限性,这就要求我们学生干部在开展工作时要树立相互协作,群策群力,聚多人的思想和力量,所以在以后的工作中要能够很好的做到相互合作,做好每一件事,干好每一件事我们现在在锻炼的正是做事,做人的能力通过学习我学会了如何去策划,去承办一件事做到谨慎周密,虽然对一些事情,我们还不了解,但一定要多接触,一定要有责任心其次我学会了如何去策划,去承办一件事其实,不是我们小而会完成不好,而是要敢于去想,去做做之前一定要有充足的准备,一定要做到谨慎周密,虽然对一些事情,我们还不了解,但一定要多接触,一定要有责任心学会了“严于律己,宽以待人”的做人道理对待自己一定要严格,作为一名学生干部,更要以身作则做一件事一定要持之以恒,一旦决定去做,就要坚持到底把它做好不敢保证每件事情都能做得尽善尽美,有时也会有失败,这时我们要有坚强的信念,甚至要学会享受挫折,因为从每一件事中,我们总能学到一些东西然后就是不要淡忘了我们的职责,工作是要尽心尽力去做,也不要忽视了自己的学习作为一名学生干部,必须要做榜样,以身作则还有一点就是要学会礼貌,这样才能和同学,老师处理好关系,把工作和学习搞好对待别人更要有宽容宽容与理解永远是世界上最美好的东西为此我们还要学会感恩父母,尊敬师长,珍惜朋友,珍惜自己所爱的人只有这样,才能成为一名合格,优秀的学生干部另外我认为学生干部还需要具备社交能力和团结协作能力,因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的,而是需要大家共同参与,依靠大家的力量才能开展来到大学,我们的任务与目标就变了作为一名大学生,更作为一名学生干部,我们需要多种素质周老师告诉我们,要树立大局意识,__观念,要有服务意识,有创新意识,竞争意识,更要有责任意识虽然很多时候,学生工作与学习或者是自己的事情有冲突,但做为一名合格的学生干部,如果连这个都处理不好,一点大局意识都没有,怎么配得上“干部”二字呢而我自己认为,责任意识是最重要的只有内心责任心强,才能把事情做好,成为一名合格的,优秀的学生干部而我也会积极的投入到工作当中去,努力做好一名学生干部校本培训心得体会小学【小学校本培训心得体会范文一】随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程__对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式一年来,通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程__实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力在校本培训的过程中,有几个方面对我触动很深
一、对“主题式学习”的学习和研究我比较认真地学习了《课程__与学习主题构建》一书,对其中谈到的学习主题很感兴趣于是我采用多种途径研究了“主题式学习”,并在新课程中进行了探索所谓主题式学习themebasedlearning是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题theme进行学习的一种学习方式在这种学习方式中,“主题”成为学习的核心,而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象主题式学习具有“主题集中,__良构,利于探究”的特点,我认为在《信息技术》这门课程中引入主题式学习,有利于学生自主,探究的学习,提高学习的效率,改善学习的效果,进而有利于新课程的各项目标的达到“主题式学习”在教学的__上有其特殊的要求教学__的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学,因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式在教学中,我经常采用“半开放式”的分小组学习,即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题,然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目,小组研究的题目可以重复,每个题目往往有二个或二个以上的小组__开展合作研究,易于达到“组内合作,组间竞争”的效果,促进研究水平的提高由于我执教的是同年级的四个班,所以我还经常鼓励跨班级合作,起到了较好的效果此外,我觉得在“主题式学习”中,作为教师更多地起到了“__者”、“设计者”、“指导者”的作用由于《信息技术》的内容具有综合性、活动性、跨学科的特点,单单依靠学生的个人能力将很难完成整个任务,因此作为教师应加强学生合作的指导如分工应充分考虑学生的个人情况,给予适当的建议等此外,我觉得“主题式学习”的学习主题和内容的确定,首先是要用好引发学生学习活动的工具——教材,再是要确定好学习主题范畴下的内容——研究题目“主题式学习”的主要途径应该是实践活动“主题式学习”的评价手段可以是建立资源库我想“主题式学习”作为走向最优化的学习方式之一,毕竟是信息时代的产物,又服务于这个时代它是促进人的可持续发展最重要的学习方式它让学生从单一的书本中走出来,从禁锢的教室中走出来,在时代的大熔炉中学习和成长我们恰当地在《信息技术》课中开展“主题式学习”,定能充分利用信息技术课的学习资源,培养学生收集、处理、创造性的利用信息的能力,并通过学生的亲身参与和主观体验,丰富学生的生活经验和情感体验,使学生获得新知,提高能力,在加深对自我、对他人、对社会理解的基础上逐步形成基本的道德观念,养成良好的行为习惯,从而促进学生的全面发展
二、案例撰写和教育叙事的研究以前,我科研不太感兴趣,对如何撰写案例感到困惑,对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫通过这些方面的校本培训,我深受启发我开始尝试写教学随笔、教育叙事记得萧伯纳曾经说过这样的话“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果倘若你有一种思想,而朋友间互相交流,那么我们每个人就有两种思想了”正是基于这种认识,我根据自己在课堂教学实践中发现的问题、疑惑或闪光点,写教学随笔,以反思自己的教学情况,在平时的课堂教学工作中发现问题,研究探讨形成问题的原因,然后同事间相互交流、讨论,共同提高面对疑难问题和困惑我仿佛有了学习、进修的动力其他老师也大抵如此学期末,一个个充满智慧的教育故事就在我们老师们间竞相传阅,一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开,一句句课改语录沁人心脾总之,我校以课程__和教师专业发展的需要为核心,根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容,校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域,培训形式也是丰富多彩通过校本培训,我觉得我作为一名普通的教师在成长,在发展,在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践【小学校本培训心得体会范文二】“教亦多术矣,运用在乎人,孰善孰寡效,贵能验诸身为教纵详密,亦仅一隅陈,贵能令三反,触处自引伸”——题记这个暑期的小学语文教师校本培训,让我受益匪浅面对深刻而全方位的新课程__、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从所以,很需要学习,而此次小学语文教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗
一、更加明确了一堂好课的标准如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的好课的标准归结如下
1.看教学目标的制定首先是语文课的教学目标,并且是小学语文课的教学目标要体现年段教学目标
2.看教学内容是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力.
3.看教与学的过程看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上
4.看教学效率,是否做到省时高效
二、指明了语文阅读教学的方向现在“语文新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯在学生的思维互相碰撞之后,课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花我以为,课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考,当学生有问题而自己不能解决的时候,再让学生讨论解决,老师也应是参与讨论与解决问题成员之一只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的而且,进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当地安排和调控因为“教师是学习活动的__者和引导者”再者,毫无边际的课堂讨论是没有休止,也是很难有结果的当然,通过大家的讨论,能得出一个相对较为合理的答案,也是必要的但不是什么问题都要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要我们沐浴着新课程__的阳光,要提高孩子们的语文素养,就必须让孩子们多读书,多写作让孩子们在“国学经典”,“诗歌经典”,“儿童文学经典”的引领下飞扬我异常喜欢这样的学习机会因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断地反思和总结对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机在交流过程中,我也能积极参与交流讨论,聆听感言,交流自己的心得,让我对教学充满了信心和希望我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”要想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等而这一切,也是我不足和欠缺的通过学习,我明白了,没有深厚的积淀,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟总之,这个暑期的语文培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更__到了__们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识、饱满的__、横溢的才华第PAGE页共NUMPAGES页。