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2018年暑期大学生支教社会实践心得体会范文与2018年暑期大学生支教社会实践报告范文汇编2018年暑期大学生支教社会实践心得体会范文社会实践报告范文xx年7月8日,一群年轻的大学生,带着几分热情,带着几分激动,踏上了执教的征程……有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历”我不知道,十五天的支教时光是否让自己变得成熟,但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向,也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务在这次支教中,我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任刚接受这份任务,我既高兴又害怕培训期间,从开始的一无所知到后来慢慢熟悉自己的工作,这一过程虽然是短暂的,但却让我受益匪浅从小小的点名,我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起,身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务,因而,我们从最简单的每次培训准时点名开始到了碑楼小学,我们又坚持监督大家每天的签到,小小的签到,反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱转眼,十五天的支教社会实践已经结束了回首这短暂的光阴,它带给我的是各方面的震撼与感触首先在生活上在这里,我第一次喝到了这样的面汤搅很稀的面汁,水开了就放进去煮几分钟……就这样,我们的粥就做好了,真的可以用稀的照人来形容在这里,我也第一次吃到了不削皮的茄子以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干净,对于老的、烂的,绝对不吃,但在这不一样,真的不一样无论好坏,我们都吃了我们的队员在切茄子时总是边切边说“这茄子不是切出来的,是一刀一刀犁出来的”不过,面对这样的饭菜,我们的队员没有一句怨言,在吃饭时总是心里美滋滋的还记得,这第一顿面汤是我和牛老师一起做的,还给大家传授了做饭经验,想想这些就特别开心其次在人情上在这短短的十五天,我真正感觉到了队友之间的真情由于我们只有一个水管,因而每次洗脸总是接好水之后马上离开,以免影响其他队友男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去,为的就是给我们女生留点空间在伙食上,由于怕浪费,每次无论是汤还是菜,都只能做得很有限,大家都怕队友没菜吃,就争着把自己的菜往队友碗里夹,这一小小的举动,体现的是我们__人的真情与关爱还有就是上厕所问题了,我们的厕所离寝室很远,每次上厕所总是成群结队,在半夜时还不得不叫男生为我们开门再守夜问题上,男队员也十分照顾我们,每次都安排两名女队员,而且是在前半夜后半夜总是他们男生自己守,白天还要起早,因而他们是我们队里最辛苦的,他们吃得苦比我们多多得多,因而也是最可爱的人第三是在工作上对于工作,在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业,一丝不苟在学校培训期间,我们背了好多课,在平时讲课过程中,又为他们增加了新的内容,以保证同学们能接受到新鲜的知识,帮同学们尽量克服一些小缺点或许这十五天我们改变不了他们多少,但只要有一点点进步,我们就心满意足在我们的第二课堂上,我们更是为孩子们开设了不同的课题,有舞蹈、健美操、跆拳道等等看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课,真的觉得好开心我在这次支教中,第二课堂是教一二年级的趣味课堂,刚开始教了两天嗓子就哑了他们个个都十分调皮,有时候能把我气得半死,但有时候看到他们那天真可爱的一面,又真的好爱他们就这样,我在对他们又爱又气的矛盾情感中,结束了我十五天的支教生活我还带的是五年级的语文,可以说带他们真的很轻松,因为我们班孩子特别听话,当他们不认真时,只要你一个小小的眼神,教室里立刻恢复一片安静每次上完课真的是舍不得离开教室短短十五天,我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中最后是师生关系可以说,如果不是来支教,我怎么也不会想到原来老师与学生之间可以有这么亲的关系刚开学两三天,我们的老师们就开始陆续收到学生送的小礼物虽然只是一张小小的卡片,虽然只是一根小小的吸管编制的心但当他们送给我们那一刻时,我们从心底涌出一种感动我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花还记得那天,我在班里给他们上课,一下课她就拿出那棵花,问我“老师,操场上的土能往这里面放吗”我说能,她立马从班里冲下去,不多大一会儿,她端着那盆浇过水的太阳花对我说“老师,送给你”当时的我绝不只是吃惊,感觉眼角湿湿的真的觉得是受宠若惊还有就是牛老师,那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了有可能是风,为此他还小生气了一把真的没有看出来,他竟然这么心细在最后几天,同学们知道我们要走了,那礼物更是铺天盖地给我们送还把手镯的线死死的系在我们的手上,对我们说这样就永远不会掉,这样我们就能永远记住他们……就这样结束了,十五天,真的好短我们只是他们生命之中的一个小小的焦点就像校长说的我们不是他们的第一批老师,但他们却是我们的第一批学生对于这一百多张笑脸,我们会永远记在脑海中或许我不是他们最爱的老师,但他们却是我最喜欢的学生毕业的时候,我们和孩子们约定好,走的时候谁都不能哭,谁哭就把谁留下没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人看着他们那一张张童真的笑脸,想着以后或许再也见不到他们,我的心,好痛我们说好了要笑着分别,走的时候却一个个泪流满面坐在车上,哭着跟孩子们道别,看着孩子们在车外拦着,我的心,好疼……短短十五天的支教,让我改变了很多很多,也学会了很多很多我明白了如何去理解一个孩子,如何去接触一个孩子,如何去教育一个孩子,如何去赞扬一个孩子,如何……孩子们世界真的是纯真的,只要你去接触,你去发现,你就会知道,再调皮的孩子也会有他可爱的一面这十五天,其实不是我教了他们,而是他们教了我,让我明白了现在孩子的想法与心声在那里,孩子们的家长也是不住的称赞我们,还让孩子们给我们送菜,真的觉得好感动今天回来时候,还有孩子的家长给我打__,问我们有没有到学校,有没有安顿好那一刻,感觉心里暖暖的能得到别人对自己的信任,真的一切都直了或许他们一个默许的眼神,就是我们这次最大的动力在此刻,我不知道该如何用言语表达自己内心的__,只能用这短短的文字来寄托我对他们的爱与不舍轻轻的告诉孩子们健康、快乐、平安、幸福……社会实践报告范文当今社会发展越来越快,人们生活水平越来越高,但美国是世界上第一大国,无论国力还是人们生活基础都在世界处于领先的地位我国经济又如何众所周知美国gtp世界第一,还是有金钱不够用的情况我国虽然总收入世界第六,但人平均收入不过1000美元,看了下边的调查,相信你会大吃一惊的调查地点家里,计算机上时间XX年1月31日据美国劳工部统计,一百个美国人中,只有三个人能在六十五岁时,获得某种程度上的无忧无虑每一百个美国人,九十七个人一定要依赖社会保险支票!每一百个从事高薪职业——如律师、医生——的美国人中,只有五个人活到六十五时,不用依赖社会保险金!这五人中又有四人是百万富翁你不禁要问“whereisthemoney”每当询问这些人的时候,你可以看见他们红着脸说“花掉了”几乎每人都存在一种幻想,幻想他们的生命是永垂不朽的,他们浪费金钱、时间及心力,从事所谓“消除紧张情绪”的活动大多数人每周辛勤工作,赚够了前,然后周末把他们全部花掉难怪一点钱都没有这是人平均收入30000美元的国度,比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢我出生在长沙对长沙的感慨最深长沙的夜生活在全国都是数一数二的但是长沙并不富裕,在全国三十多个省中,进不了前十,这就反应支出的多,收入就少难怪湖南富不起来,就是这个原因网上说在广州,一道菜叫什么“满汉全席”,100多道菜,开价_____0美元!更____的是,有人会去吃!钱放哪里不好,硬要花掉_____0美金是有的村XX年的收入!一位老农感慨道“_____0美元,是我家20多口10辈子的劳动呀!竟抵不上别人的一顿饭”其实存款也有好处举个真实的例子,一个刚出道的__人,工作时间不到6年,他6年间不断地存款一天,他去一位银行家那里,希望能得到60万美元的帮助,这位银行家开始不同意,后来他听从这人___,到一家小银行询问__人存款的记录受理小姐深有感触地说“着上这是我看见的最有毅力的年轻人,他每月定期来我这存钱,风雨无阻”银行家深受感动,马上借钱可见节俭多么重要2018年暑期大学生支教社会实践报告范文社会实践报告范文对于暑期社会实践活动,我们的理解是,可以借机走出校外,走进社会,对于大部分时间赋予课堂的我们,是有新鲜感而有益的,当然,少不了或多或少的困难其好处有三,基本的增进队员间感情;锻炼自己的技能;进一步了解社会至于其他的好处,如认识一座新城市,参观新的人文景观,队员间互相学习等等,自然是不胜枚举的每个人下乡回来,都会有很多的感触,因为实践时间太短,离开之时正是情感高涨期,却又是一个无奈的告别时,来不及一一拾掇情感,只好在归来后宣泄于文字间,却仍是带着抹不去的遗憾这次随队去潮州市潮安县登塘镇中心小学,也是圆了我一个支教梦,但也很无奈地担负着调研的重任,但最后,这份无奈却成了幸运,令我欣喜有时帮忙一下后勤,原以为后勤是个轻松的活儿,因为自己对于煮饭做菜也略懂一二,但很快发现,大锅饭大锅菜,不容易最后的汇报演出,我成了舞蹈排练老师和主持人,这是___预料的,因为这两件事是我不敢涉足的很感谢x璐和x君,让我迈出了如此可贵的一步,虽然似乎微不足道,但对于我的人生,赠与了一份自信十天的日子,当然不是顺利流淌过去的在与广中医服务队的博弈中,我们有了意外收获——谈判的经验,同时,互相看到了更多的团结和共鸣我想,可以一一述说一番
一、关于支教我们的授课对象是小学生,三四年级居多,刚开始有些同学觉得大材小用了,只有我们的队员知道,授课的难度,是难于中学课堂的,因为,我们习惯了紧密逻辑的思考,要使小学生听得懂我们的课,授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练,不易做到我只好告诉自己一句话回到童年我讲的是历史人物故事,共八节课,分于四个班本来想着讲岳飞和孔子,到了目的地,思考良久,觉着内容太多时间不够,只好作罢,只讲岳飞上课一开始,我作着自我介绍,比划着“邓”字的时候,在每个班,大部分的小朋友都脱口而出“___!”当问到“知道哪些历史人物时”,又是不约而同的“___”我以为是当地对于___有着特殊情感,询问了才知道小朋友们的语文课本上有关于___的课文而在补充“知道哪些历史人物时”的答案时,四个班又是不约而同的“李白、杜甫、韩愈”,也是从语文课上学来的我觉得很有趣,同时看到了教育的成功,看到了希望我的课堂,本想着以说书的形式呈现,但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示,只好增加了转身在黑板上比划的动作,而该表演的段节,自然是认真落实的,当然,自觉得远远达不到自己心中的要求,但至少做了更进一步的尝试,看到了小朋友们的欢笑,这欢笑源于我,就足以使我欣喜万分了讲课中还是存在一些紧张与不成熟,虽然一部分源于进入课堂的队员的影响,但大部分还是源于自己的准备不足以及不合理的准备何为不合理的准备就是把课堂准备认为是背讲稿,而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥,在课堂上,常陷入讲稿与实际课堂的纠结中在我的课的最后,我破天荒地教了小朋友们一首歌——《精忠报国》第一次在课堂上教唱歌,于我而言,新鲜而激动有一天上午,连教三个班,声音都哑了虽然自个儿唱得不好听,但听见小朋友们铿锵的歌声,谁不自豪呢支教的人,都觉得自豪
二、关于调研前面说过,本觉得调研是件无奈的事儿,因为去年我参加的暑期社会实践活动,就是调研类的,所以不想在今年再做一回,没新鲜感,但因于我所谓的“调研经验”,却成了本队的调研负责人而___最后无奈成了幸运呢我自有辩解的道理本次调研的课题是幸福广东,握手共处——以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况队伍中有潮州的队员,告诉我们,潮州这地方,排外情绪甚浓,他们小时候便受过这般毒害,歧视外地的同学,待长大之后,才真正懂得了互相尊重和平等相处父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现,影响了外来孩子与本地孩子的交往,这实在是一个很值得探究的问题调研的准备做得不足,但走出去的发现足以让我们欣慰我们以登塘小学为中心点,走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地学生、外来工等等,获取了很多有用的信息,使原先对于调研的模糊思路渐渐清晰起来调研____的,不是一下子明了,而是渐渐地发现在登塘镇的大街村巷间穿梭,派发问卷、做采访,领略了潮州地区的生活文化而对于陌生人的交流,是我最喜欢的在广州时,就时常一个人走进菜市场屋巷之类的,同人交谈,体会接近真实生活的乐趣潮州的茶,让人应接不暇,一小杯一小杯的喝,不停歇有一次去采访登塘村书记,村委会的人,一个接受访问,一个沏茶和斟茶,我访问的时候实在受不了热情的邀请,问一句喝一杯,喝一杯问一句,好在采访不算太长,否则这般喝下去,真得走不动了在调研中发现,潮州地区的确有排外的传统父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的,如本地小孩会排斥和欺负外地小孩这种不和谐的现象,除了排外传统的影响,当然还有别的因素,如父母的教育方式、学校的态度、____机关的态度、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等想想xx年的潮州古巷镇6·6械斗__,对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担心,会不会从小造了阴影,在成年之后爆发出来或者,古巷镇的械斗__,主要原因就是来自潮州人从小的排外与歧视这种担心并非是空想的,因为据一些学生的反映,常有本地的高年级学生群殴外地的学生,老师只是在事后作些批评与惩罚,少有平时特意的训示而外来工家长们忙于工作,对这类事不大__,使得一些外来工子女变得孤僻而我们也可以在调研中看到希望,因为现在孩子越长大,无论本地外地,对于排外与歧视,都没有多大的感觉,都能互相尊重,或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”,觉得生活在同一个地方的人,没必要去作一番区别虽然如此,也不能掉以轻心,有个潮州的朋友对我说,那些外来子女小时候的阴影还是有的我们在调研报告中有一些建议,希望看到的人能有一份认同和思考对于报告的撰写,很有难度,因为准备的不足、计划执行不力、资料整理难度大等原因,而我们很用心去做了,是足以令自己欣慰的,而最终会有一份令人满意的报告我在调研过程中,感觉像是游玩了一番,在游览新的人文景观,愈加觉得新鲜而有趣,如民居屋角的石柱,被当作铺路用的清代墓碑,等等,若果我放弃了调研,那真是可惜了这不足以“幸运”形容之吗调研的人,都应该觉得幸运的,因为我们一起发现了很多,引起了很多未有过的思考
三、关于后勤我对于后勤,本是没什么贡献的作为的,但有时看着后勤组的劳作,也蛮有感触后勤的伙伴,主要是负责队里19个人的伙食,这活儿不简单啊,买菜煮菜煮饭买菜呢,众口难调,在驻地思量着,在菜市场里还要徘徊良久,要买得好菜,也要买得便宜价语言不通是个障碍,x华说,潮州话听不懂,潮州人的普通话更听不懂,所以每次买菜须得会潮州话的人陪同会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场,到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿,问价还价的自然是能对话的队员买菜的日子,除了常听翻译而熟悉了菜价,对于潮州话还是一头雾水,连一二三四五六七都分不得个清楚做菜是不容易的,后勤组里没有多少好手,即使有,也习惯不了大锅饭大锅菜,而动刀动锅的一个人才好做,多几张嘴指指点点的就使得混乱了潮州菜粤菜都有做,叮叮当当的总不免夹杂着怨言,最后大家自然能互相谅解我有时候帮忙切菜,开始那几刀还挺顺手,慢慢就埋怨说这刀太重了,不得劲儿做早餐和洗刷餐具是全队人轮流的而6点起做早餐的事儿,后勤组必须有人掺和,非后勤组的人只有那么一次,只苦了后勤组的三位,轮流6点早起陪同,常常还要做大部分的工作有时候早餐是不够吃的,大家只好将就刷洗餐具不是个难事儿,大家都做得很愉快大家对于后勤组的伙伴都表示非常感激,因为大家都有参与过,或者围观过,自然理解也许大家心里都有一句话别拿做饭不当正事儿!
四、关于汇演支教的最后,自然要有个汇报演出在下乡之前就准备了小品的剧本,但后来发现,排练的时间实在不足,剧本有些长,剧中人物太多有一天夜里想到了一个对口相声剧本,想跟田辉排练,也是因为时间的关系,只好作罢田辉是来自湖北的孩子,本想着让他在同学们面前表现一番,让他自豪和自信一番的,后来自我安慰地想,还有别的方式呢,确实有x璐要带领孩子们排练舞蹈串烧和合唱,见我没节目负责,就让我帮忙排练舞蹈这实在出乎我天大的意外,我对于舞蹈,有敬心而无悟性,如何可以这般误人子弟但x璐给了信心,她对于我的相信使我相信了自己于是熟悉了音乐,练习了基本动作,磨蹭几天,我终于开始人生第一次教人跳舞排练过程中,欢笑连连,实在让人开怀,看着小演员们不断进步,很欣慰,对于他们,也对于自己但我在排练中的示范和在排练外的练习,被x璐笑称很陶醉,我想实际是四不像了,这没关系,主要在于动作指导和纠正,我的示范可做令人欢乐的因子了,果然看我跳舞的人都乐了汇报演出与游园大会的工作安排会议上,x君让我接了主持的任务,这又是一个意外,但我曾经想过主持一场汇演,活泼地,但又很纠结,这个汇演,有__在场,该用些什么风格来主持呢所以在主持稿的撰写上,有了一些烦躁,最后在x璐的帮忙下,还是完成了稿子汇演当天,前面的主持,是很中规中矩的,偶尔有一些“小朋友们跳得好不好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不好”之类的话语营造一下气氛,也用于对表演的小朋友作一些鼓励在游园之后我们全体队员的表演是合唱《爱因为在心中》,我看着一张张小脸,想起那些给他们上课、带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景,哽咽着实在唱不下去了,最后借着音乐对他们做了表白——“你们喜不喜欢大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不得你们”,一张张小脸哭成了花脸,大家都很感动事后我对队友说,我的主持还算是成功的,因为我把那些小屁孩搞哭了汇演之后是关于广中医服务队的自我介绍,之后是我们与小孩子们的告别,大家都舍不得离去,因为眼泪流个不停,哇哇的哭声别以为是夸张,当时还真是环绕在身旁在我与田辉告别的时候,有个小男孩哭着走到我身边,对我说“老……师,一定要……记得……来看我们”我不知如何回答,只好说“好好”我实在不敢做出更明确的承诺,或许,这一辈子都难以再见面的,纵使如何舍不得而广中医服务队的队员做出了令我们不解的举动,在大家告别的时刻闯进课室,召集了小朋友,训示他们接手后上课的规矩和时间,完全不理会我们的泪眼相望和无语凝噎但无论如何,大家都收获了满满的感动,收获了这么多人给予的不舍我们应当感谢那一次汇演,让我们看到了我们与小孩子们的感情的升华我还要感谢两个人
五、关于“谈判”7月18日,广中医服务队的踩点队员到达登塘小学,晚上就找了我们谈判,关于洗澡房的使用问题我们刚开始觉得他们是不速之客,因为实在搞不懂___会有两支队伍同时出现在同一个服务点,可能是该小学校长没考虑周全的原因,也有因为广中医服务队在与我们队伍沟通上的不足重点在于,如何解决问题,既来之则安之队伍里大家各抒己见,总结意见,代表便与对方交涉,交涉中代表也常常回来商量谈判中没有大的矛盾,最后达成共识,皆大欢喜而次日晚上,对方却希望我们尽快结束课程与汇演,因为支教服务对象是一致的,我们按计划进行指教,却是阻碍他们支教的开展,他们提出让我们提前一天结束,他们推迟一天开始但我们是不愿意的,谈判无果,有一些小摩擦只好约定次日找校长面谈我们回到宿舍,就商量对策,知道自己占着上风,却总是不放心,讨论出了若干个方案,以防万一也许可以用同仇敌忾来形容当时的气氛而次日与校长的面谈,却意外地胜利了,我们不用让步,校长说服了广中医队伍的代表,他们只好作罢第PAGE页共NUMPAGES页。