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2019-2020年高中历史《第六单元单元》检测评估新人教版选修3解析选B本题考查学生的识记能力安理会的主要责任是维持国际和平与安全2.读下面两幅图片,它们反映的共同主题是 A.反对战争,珍爱和平B.反对霸权主义和强权政治C.反对分裂势力和恐怖势力D.加强国际合作,共谋发展解析选A从材料中的文字和和平鸽的寓意不难得出答案3.国际联盟和联合国的共同之处是 A.均为帝国主义世界大战的产物B.初期均为美国所操纵C.成员国都包括所有大国D.都宣称维护世界和平与安全解析选D二战的性质是世界反法西斯战争,所以A项不正确;美国在一战后倡议建立国联但没有参加,所以B、C两项也不正确4.下列对罗素维护世界和平的活动的表述,不正确的是 A.发表《罗素—爱因斯坦宣言》B.领导英国的禁止核武器运动C.成立“世界保卫和平委员会”D.反对美国侵略越南解析选CC项是世界保卫和平大会的决议5.xx年嘉兴高二检测2001年联合国大会宣布,“纪念国际和平日”应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动“这一天”是每年的 A.5月1日B.9月21日C.10月1日D.10月24日解析选B本题考查学生的知识迁移能力2001年联合国大会决定从2002年开始,每年9月21日为纪念国际和平日大会宣布,这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动6.经历两次世界大战劫难的人们清醒地认识到战争的危害反战和平意识空前提高,1949年召开的第一届世界保卫和平大会就要求 A.销毁并停止制造核武器B.无条件禁止原子武器C.进行全面裁军D.禁止核能研究解析选B本题旨在考查学生的再认再现能力1949年第一届世界保卫和平大会发表了“斯德哥尔摩宣言”,要求“无条件禁止原子武器”
7.右图为联合国总部矗立的雕塑——《铸剑为犁》的照片,它所反映的世界主题是 A.反帝、反霸B.和平与发展C.应对世界金融危机D.共同劳动、共同创造解析选B本题考查学生理解和分析的能力“铸剑为犁”的意思是要和平不要战争;它的出处是《孔子家语·致思》“铸剑习以为农器,放牛马于原薮,室家无离旷之思,千岁无战斗之患”8.冷战结束后,和平与动荡并存下列各项中严重干扰和平与发展的因素有
①霸权主义横行
②强权政治并未清除
③地区冲突不断
④恐怖主义抬头A.
①③B.
①③④C.
②③④D.
①②③④解析选D本题考查学生的识记能力
①②③④均符合题意9.中国发展了核武器,又主张全面禁止和彻底销毁核武器这是因为 A.美、俄拥有更多的核武器B.中国不需要核武器C.中国希望和平反对战争D.核威慑已经过时解析选C本题考查学生的分析理解能力中国一贯奉行和平政策,反对霸权主义和强权政治,主张全面禁止和彻底销毁核武器10.胡锦涛指出,发展是人类文明进步的基础,是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在,只有实现全球协调、平衡、普遍发展,才能实现持久的和平与稳定这是因为
①和平与发展是相辅相成的
②和平是发展的前提
③发展经济是维护世界和平的重要基础
④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A.
①② B.
③④C.
①③D.
②④解析选C本题考查对和平与发展之间关系的理解以及对材料的分析,强调的是发展对和平的作用
②强调的是和平对发展的作用
④没有表明和平与发展之间的关系,所以
②④不符合题意
二、非选择题
11、12题各18分,13题24分,共60分11.阅读材料,问答问题从古到今,世界上究竟发生过多少次战争,并没有准确的统计数据据不完全统计,在有记载的5560年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年
2.6次从1740年到1974年的234年中,共发生过366次,平均每年
1.6次在第二次世界大战后的37年中,包括现在仍在进行着的,就有87次之多,平均每年
2.3次其中,29次在亚洲,26次在中近东和北非,17次在中、南部非洲,10次在中南美洲,5次在欧洲120世纪威胁人类生存与发展的两大事件是什么?这给人类留下了什么共同启示?6分2第一次重大事件发生后,为实现和平,人们做了哪些重大努力?8分3我们应如何看待战争与和平问题?4分解析本题主要考查学生对知识的运用能力和对战争的认识第1问,由题设中的信息“20世纪威胁人类生存与发展”可判断两大事件是两次世界大战第2问结合教材知识归纳即可第3问可以从两者的关系入手回答答案1两大事件第一次世界大战和第二次世界大战共同启示战争给人类带来的是毁灭性的灾难;反对战争、呼吁和平,制止战争、维护和平需要全世界人民的共同努力2先后召开巴黎和会、华盛顿会议,构建凡尔赛—华盛顿体系;成立国际联盟;签署《洛迦诺公约》和《非战公约》3战争与和平并存,贯穿于整个历史的长河之中;和平与发展是当今时代的主题12.xx年山东烟台模拟国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织阅读下列材料,回答问题材料1建立一个世界上所有国家都参加的联盟国联,一起合作来维持和平……联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它材料2联合国成立以来头三十年的成就,尚可予人深刻印象……但它也未能制止美苏之间日益增长的摩擦,而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛,有助于防止两个巨人迎面冲突,来形成毁灭世界的大规模祸殃——伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》材料3下图漫画联合国秘书长交接1两大国际组织的建立反映了世界人民的共同追求是什么?4分2材料2和材料3是如何评价联合国的作用?6分3从上述材料看,国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其主要原因8分解析本题以全新的视角考查国际联盟和联合国两大国际组织第1问应概括指出两大国际组织的建立反映了和平与安全的共同追求第2问应结合材料2和材料3评价联合国在维护世界和平方面的作用第3问要求综合分析国联和联合国存在的相同问题答案1和平与安全2联合国在成立后的30年中,没有也不可能消除大国间矛盾,但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用3在解决一些重大危机时,往往不被重视,没有起到应有的维护世界和平的作用原因一些大国为谋求霸权推行强权政治,无视有关国际公约13.阅读下列材料,回答问题和平始终是我们心中一个不灭的梦想,只有一代又一代人为之不懈地努力,创造出一个和平的环境,人类才能实现可持续发展和进步青少年应当成为和平的使者,关爱人类的生存与发展最近某市举办“二战后和平与战争对话”主题展览,邀请中学生参与展览的筹备与宣传展览一烽火连绵的局部战争1下表是展览中对二战后局部战争的介绍,作为组织者请填充表格中空白部分的内容8分 战争项目 越南战争海湾战争根本原因美国称霸世界的需要战争突出特点美国冷战的产物,由“特种战争”发展为局部战争持续时间14年42天战争的损耗美国直接战争费用2000亿美元美国直接战争费用600亿美元展览二争取世界和平的努力以下是展览图片节选名称铸剑为犁反核试验游行示威千年首脑会议图片2作为解说员,请你参照图片向参观者叙述人类争取和平的行动要求语言简洁8分展览三展望未来,关注和平3以下是展览的结束语时代进入21世纪,人类的和平事业面临新的挑战尽管战争的危险依然存在,但当前制约战争的因素也不断增强,维护世界和平的斗争汇成了时代潮流,作为解说员,请简要说明当前制约战争的因素有哪些?8分解析本题考查二战以来的战争与和平第1问以表格的形式出现,但实际上还是一个问题,回答时注意语言简洁第2问首先要弄明白三幅图片的含义,然后结合所学知识进行回答第3问应从世界和平运动以及世界政治经济形势等方面思考作答答案1根本原因美国参战在于维护美国在全球的利益特点高科技战争海陆空立体、全面作战,规模大,节奏快,双方伤亡人数悬殊2行动
①建立国际性的组织——联合国,维护世界和平与安全;
②反战和平运动更多的以反核战争为中心;
③促进世界和平与发展,逐渐成为世界各国的共识3因素
①全球规模反对霸权主义,反对核战争的和平主义浪潮;
②世界力量多极化,形成对霸权主义的牵制作用;
③联合国在维护国际和平方面发挥越来越重要的作用;
④全球化的程度不断提高,各国相互依赖性不断增强。