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优秀范文农村小学校长培训心得体会与优秀范文农村教师培训心得体会汇编优秀范文农村小学校长培训心得体会XX年7月10日至11日,我有幸参加了聊城市农村小学校长培训,一天半的学习生活,紧张而充实听取了市教育局徐局长的重要讲话,学习了冯明才主任对市教育局文件的解读,领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程,欣赏了__区顾官屯联校的做法,聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告,使我受益匪浅让我更进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素养,明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领通过学习,我__颇多,现将我的收获与思考汇报
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞,坚持理想,率先垂范五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精彩人生》的学术报告,让我为之深深动容杨瑞清校长师范毕业之际,申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想,并号召同学与他一起去追逐理想当时许多人不理解他,甚至说他出风头但是,他到村小去了,去得坚决而义无反顾之后的困难可想而知,期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会,但是他还是选择了自己的理想,用自己的勤勉与无私,影响并带动了一个成功的团队,他、他们成功了他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志,朝着自己的理想努力、努力、再努力,就一定能够成功
2、校长要具备良好的专业素养校长不仅是学校的行政__,更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人这说明一位校长必须具备深厚的学术功底,更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与__优越程度之所在正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力,老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的其实不然,自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中,并积极主动的应用到日常工作之中校长自己这样做了,自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中,迁移到学生的学习过程中
二、校长应该遵循学校办学的客观规律,学习和借鉴别人的成功经验,创新工作方法,不断超越
1、以人为本,提升管理实效在科学技术高速发展的今天,人文精神成为时代的呼唤,而人文精神的核心内容就是宽容、理解、尊重、信任我们当今学校管理的基本理念,那就是以人为本做服务徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一,为教师的发展搭建平台学校要把教师视为办学之基,把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念重视教师的参与意识和创新意识,使老师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展教师在学校事务中体现着主人的地位,通过各种方式和渠道让教师参与学校管理,一方面可以激发其主人意识和工作责任感,激发其主动精神和创造意识,提高教师的自我价值,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强了认同,使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感,使学校与教职工形成一个整体,使每个教职工明确到了人的成长,发展与学校事业发展是密切相关的,荣辱与共的,从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感,体现出教师是学校的主人互相尊重,培养学校的人文精神山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,学校独特的人文精神就是山之仙,就是水之龙顾官屯联校的文化立校给我们做了引导,那就是培养人文精神,就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的__氛围,在他们的管理中,体现了校长对老师的人文关怀,人心换人心,换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围每一个人都用行动在证明,我们辛苦着,但我们快乐着在学校管理中,校长努力营造一个尊重的环境,学校教师得到了一个和谐、宽松的环境,这样一来,教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作,从上而下的成员都做到了自己管理好自己,实现学校的自动化管理
2、让学习成为学校发展的不竭动力教育需要创新,创新离不开学习,从这一点说,学习是学校发展的不竭动力创建学习型学校,让学习成为一个学校的特质,校长首先要成为一个爱读书的人徐局长的重要讲话中能够__到,抓法律法规的学习是学习,抓教师的培训是学习,抓课堂教学__、构筑高效课堂是学习,抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习管理艺术,方式,优秀案例在管理实践中我们也常有运用,但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼,没有上升到一定的高度认识,没有找到它的理论依据,也没有把它当成是管理艺术,原因是什么?就是我们的理论水平低,好多正确的管理方法已经实践,但不是教育理论或思想的指导下进行的,也没有通过反思形成理论因此要构建学习型学校,要提高教师队伍的整体素质,校长必须学习提高,这种学习提高必须是经常的我深深地__到了知名校长对学习的执着与坚持校长要有一个好习惯——学习,那我们的眼界大开了优秀范文农村教师培训心得体会今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训为期五天的培训中有鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告,认真研究了教育教学理论,接受了心理健康指导,从理论上学习了教育科研方法,对我来说是受益匪浅这次培训不仅是教师自身的需求,也是社会发展的要求通过这次认真的培训和自己的努力学习,现将自己的心得和体会写出来与大家__作为一名老师,让我激动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要自己的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义,《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位教师去细细品味在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在__爱的过程中,理解爱,学会爱其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功我常常把的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生,用爱的情怀__学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样相信我们的教育会更加成功作为教师,我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔,只有及时地充实自己,提高自己,面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解,比如何为“年”,民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少自己太需要学习了,听课后只有这么一个想法体会是可以记录的,但心灵的__可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现__起来;教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,__教育能力,和人际关系虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的,通过培训我认识到,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院,为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师,在这里真诚的向你们表示感谢!第PAGE页共NUMPAGES页。