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英语教育实习心得体会范文与英语教育实习报告汇编英语教育实习心得体会范文实习老师是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕渐渐适应然后自如反应点头示意.开始的一个礼拜日渐习惯起学校的生活仿佛重回高中时代一般只是是以一种全新的角度来看待学生以老师的身份来要求自己了这种感觉挺奇妙的以往觉得“高高在上”的老师突然间成了身边的“同事”作为实习老师又该以怎样的态度去面对高中的学生身份的转变是实习阶段第一个要跨越的坎吧正确认识自己的身份:带教老师的学生高中学生的老师.担任实习班主任工作的班级是高一7班高一年级两个文科班之一与我那时的文科班大为不同现在文科班的学生不像我们那时那么沉闷就像班主任唐老师所说对于老师来说是喜忧参半吧毕竟调皮的学生太多比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的学校里评选的各个之星几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼几天相处下来就建立起了不错的关系谈谈班级同学日常琐事甚至也有同学会来找我解答问题谈谈理想也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.听课.实习的必经阶段听课不仅能够学习带教老师的教学方法也能熟悉自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不相同尽管自己以前高中时也上过牛津的教材现在的教学要求又有新的变化也因老师的不同教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨备课很充分听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好让学生知道这节课要完成的内容就算有突发状况的发生也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右自己基本上能去听的课都去了为的是想了解整个章节上课的完整过程每个部分都有不同的上课手段和形式都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程提及不少教学方法光纸上谈兵当然不行真正坐在教室后面听课的感觉很不一样教学的内容就算一样方式也可以有很多种可以老师自己授课可以让学生回答问题可以结合练习加深印象对于学生的回答鼓励,如:‘doyouthinkthereissomethingelse”“iappreciateyouranswer”“ithinkyoumusth__ealottosay.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力板书的排布也不能天马行空而是要让学生一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来我们几个___进行了小小的交流感触都很深除了以上提到的这些光是“sitdownplease.”这一句一个老师一节课就要说上几十遍教学的内容固然重要学生与老师间基本的尊重也是我们今后教学中需要注意的地方.__备课.实习前就听__员说一中的英语教研组有项很好的传统就是__备课.参加高一教研组的__备课之前高二的老师已经开始给高二的_____备课了说是备课更多的是讨论授课的方式怎样调动学生的积极性怎样控制好学生的发言等等.高一教研组的备课是每周四第一周就布置了我们将要教学的部分第三单元的两个部分以及一张__的讲解可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周__备课都是备带教老师或者我们要上的内容一位男老师负责第三单元的备课先前要精心准备该单元的词汇表不仅是课文中要求的单词和词组一些容易混淆或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去还要整理一些与该单词相关的翻译练习…他带着我们__了整篇文章其中需要讲解的地方讲解的方式都一一进行解释其他老师提出问题和建议进行补充可以说是收获颇丰本来对课时没有什么概念的我通过__备课顿时立体了起来当老师真不容易备课的时候就要考虑到各个方面学生是否能够接受上课时是否会枯燥等等的问题.教案.教案也是教学前的重头戏.王老师先让我们参考高一唐老师的教案一个章节关是简单的教案就有12页看得我们都有点傻眼而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上算不上精益求精至少要准备充足.试教.正式上课前几乎每个同学都进行了小组的试教,虽然不是英语师范专业,大在大学期间也曾经在一些机构讲过课,试教的时候明显自信了许多准备充分可能也是原因之一吧基本上都多准备了很多内容还有同学准备用ppt教学提高学生对该章节学习的兴趣.一位同学试教的时候其余同学就当回同学配合教学试教的过程中有问题及时记下完毕后再进行讨论这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用.我想要”热身”一下.王老师就想到让我讲学生些的报纸读后感10分钟的时间虽短对我来说紧张感丝毫不减.没有一下子面对过40多个学生的我要多大的声音才够什么样的姿势板书该怎么写都是要好好考虑一下的.前一天把学生评论比较多的文章通读了一遍自己也写了简单的sum__ry导入的话也一字不差的写在了纸上…正式讲之前还拉同学简单试讲了一下结果漏洞百出很多话都接不上准备好的稿子都忘了精光消除紧张感是最重要的吧.好在正式讲的时候发挥的不错可能是跟同学们熟悉了的关系吧.正式上课已经是到一中的第四周了之前准备教案时没睡过几个安稳觉第一节课用的是ppt讲的是关于植物的养护相关的内容为了准备ppt的内容特地到学校的各个角落采风拍了学校里各种植物目的除了上课时能生动些也是想让学生了解到我们美丽的校园里还有如此多种多样的植物.可能是ppt教学的原因学生大部分的注意力都集中在屏幕上这样反而使我的心态平和了下来非常顺利的完成了第一堂课.接下来的几堂课算是驾轻就熟了吧通常讲过一遍的教案到第二个班再讲会容易很多上课的速度要与学生接受知识的速度相适应,也是需要“实战”一下才能掌握的技巧.六周不到的教育实习说长不长说短也不短.六周间学到的东西却可以说是终生受用不仅是带教老师的一些教学方法和教学经验自己上课时得到的一些教训和启发担任实习班主任时学到的管理班级的方式更多是作为一名老师自己应该担负的责任和义务以及对待教学认真严谨的态度在将来的日子里我也会铭记这段实习的日子将它当作人生宝贵的一次体验.英语教育实习报告实习学校定州市子位镇西丁村小学实习时间XX.
1.12-XX.
4.21___李云云实习班级四年级1班实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!回顾这15天的时间我是专心的,但专心不一定等于成功,我究竟是一名___,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不遗憾了记得那是第四天,一个学生递来一张字条老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你这是我在实习里收到的最好的,最值得珍藏的礼物我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的初为人师,总是有些紧张我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在教unit3的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half讲到“quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是“quarter”了这样学生就形象地明白了这两个单词而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想相反,如果___认真备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要一个老师告诉我备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去我记得读大一的时候,班上来了一位英语的实习老师那时才第一次接触到实习这个概念实习老师来到后,同学们都觉得很新鲜,也不害怕他他也向朋友一样和我们打成一片没想到时间飞逝,转眼之间,我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师,心里有很多期待和欣喜,也有一些紧张在这半个月的实习中,我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情作为一名实习老师,这半个月让我学会了很多东西,懂得了许多道理读万卷书,不如行千里路这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅
一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践我在上课教学中暴露了许多不足之处在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽略了后面学生的存在而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有及时地让他们坐下刚开始学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经常看看后面学生脸上的表情后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂终于发现,经验是要一点一点地慢慢积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会在这个学校总共实习了四个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师可能实习前,我们的确太高估了学生的水平这一届的学生很多在小学时没有接触过英语,基础很差,而这本___又有一定的难度,所以到我们去实习前,还有一些学生连字母abc都还不懂指导老师也指出我们带读的太少的确如此,在后面的每节课中,我们都花了比较多的时间带读单词和句子原本以为这些时间已经够多了,可是课后学生也反映老师带读的还是很少在每次上课后,都发现每节课让学生操练地都比较少,一直都没有让学生好好地操练初中的都是操练课,操练对学生学习英语很重要在这点上,我还是没有做好在整个教学实习中,还有一点我也是要多加锻炼和提高的,那就是倒磁带的问题每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧张,学生看了也会替老师着急,影响了教学过程,也浪费了时间回顾这一段时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名___,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字,还带着全班学生一起读错,老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过
二、班主任工作班主任是班级的主任老师班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班__,一个学习成绩好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班__在给班里__的一次“爸爸,妈妈,我想对你说”的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来越发现他们是非常可爱的孩子才实习一周,就深刻体会到班主任工作的艰难每天起早晚归,大家有显得有些筋疲力尽以后的日子里,我们就不再担任班主任的工作回头想想,班主任工作的确可以锻炼我们,提升我们的能力虽然不再是实习班主任,可是我还是会经常去教室和学生聊聊,早读自习的时候帮他们解决问题学生都认为老师是无所不能,什么都知道有一次上自习,一位学生问我关于生物方面的知识,关于生物,我已经忘得差不多了当他问我时,我想了半天也不知道,只好跟他说老师也不知道他说老师你也有不知道的啊我笑着回答,难道老师是机器人,什么都通啊虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决,但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解惑者也总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,很多都舍不得,其实我也有点不舍,才刚刚开始和他们彼此了解的时候,就要分开,只愿他们今后一路走好总之,我觉得教育是一个互动的过程,不单老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生这种过程是很开心的,也是辛苦的,但要做个知识的传播者—人民教师,我要努力学习,将来当一个出色的老师实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历,也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助为期四个月的___活在不知不觉中落下了帷幕在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结首先,在英语教学方面按照实习之初的计划,实习的前一周我们的主要任务是听课和评课从实习的第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的ex__llent.但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的但这有是我们在上课时经常碰到的问题再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误小学的学生大多是刚刚开始接触英语,虽然有一些学生在学前也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈,过分地“溺爱学生”结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无味了真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识经过仔细地分析,发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体,取得了令人较为满意的效果这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣从课堂的实际情况来看,学生们都比较喜欢这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固其次,在实习班主任工作方面按照实习计划,每个___至少要体验为期一个星期的班主任工作为了能够有更多的机会与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的班主任工作我所在的实习班级是初一年级
(1)班,共有六十一人刚开始面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话但是,这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了我紧张得忘记了自己的身份---实习老师在学生们的眼中,老师都是很“神圣的”,只要我出现在教室里,大家都是规规矩矩地,丝毫没有违纪的现象在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生打扫卫生的情况在本次的实习中,我还配合原任班主任__学生参加初一年级的广播体操比赛,发扬学生的团体合作精神另外,我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会,对学生进行情感方面的教育通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面最后,在教学研究方面通过这四个月的实习,我还留心地观察了本班学生学习英语的情况,并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素,但是却忽略了另一个学习中的主体---学生之所以打算从这个角度去做教学调查,是因为自己所在的实习班级的特殊情况四年级
(1)班是丁村年级的重点班,学生的总体学习基础较好,而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师但是,在这样的班级里,学生的英语水平也参差不齐,是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析经调查发现,大多数英语成绩好的同学,他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法,而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故如何在英语教学中__学生的学习自主性成了一个____的问题以上就是自己对这四个月的___活所做的总结除了上述三个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟实习不仅教会了我英语教学方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动原本是陌生的人因为它而__在一起了与这群可爱的学生相处的日子里,每天都很快乐只有自己经历过了才深深地__到老师在学生心目中的伟大和神圣这两个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!第PAGE页共NUMPAGES页。