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2019-2020年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱十二新土耳其的缔造者凯末尔课时跟踪检测新人教版选修
一、选择题每小题4分,共24分1.观察右图,这张照片拍摄于1915年,一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴,指挥着一群下属的奥斯曼军官下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是 A.凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战B.凯末尔在一战中晋升为将军C.凯末尔赢得了“伊斯坦布尔大救星”的美誉D.凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能解析选A 一战时期,奥斯曼土耳其加入同盟国一方同协约国作战因此,A项的叙述是不正确的,符合题意2.与亚非其他国家的民族解放运动相比,凯末尔革命成功的突出特点是 A.发动民众广泛参与 B.鲜明的反帝反封建立场C.采用暴力斗争的方式D.赢得了苏联的大力援助解析选B 凯末尔革命是第一次世界大战后,土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动,故选B项3.有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”这里所说的“这一类型”是指 A.民族资产阶级领导的民族民主革命B.具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C.在十月革命影响下的民族民主革命D.发生在西亚地区的民族民主革命解析选A 凯末尔革命的任务是反帝反封建,因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命题目中要求的“类型”应当是指革命的性质,所以本题的最佳答案应为A项4.凯末尔认为“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利,如果没有知识大军,这个胜利成果就不能巩固和持久”为此,他采取的措施是 A.废除苏丹制度 B.扩大世俗教育C.实行政教分离D.废除陈规陋习解析选B 要拥有“知识大军”,必须大力发展教育,在题目给定的四个选项中,与教育密切相关的只有B项5.凯末尔改革期间曾经脱去军服,戴上大礼帽,穿着晚礼服,以社会形象大使的身份出现在国人中间;也曾以教师身份出现在学校、乡村广场,教人们书写新文字以上事实最能说明 A.凯末尔文武双全B.凯末尔推行改革的坚定信念C.凯末尔推行文化教育和社会习俗改革D.凯末尔善于向西方学习解析选C 由题干中的关键词“晚礼服”、“教师身份”可推断出C项符合题意6.凯末尔说过“为了拯救国家,没有其他的办法,只有摧毁从政府机器到国民精神的一切,并树立新的东西”下列反映其理论的措施包括
①废除土耳其政教合一的政体
②革新社会生活和风俗习惯
③效仿西方的法律法规
④改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语A.
①②③ B.
①②④C.
②③④D.
①③④解析选A 凯末尔改革废止阿拉伯字母,改用拉丁字母拼写土耳其语,故
④错误,可排除
二、非选择题第7题14分,第8题12分,共26分7.阅读下列材料,回答问题材料一 有一点总是无可争论的在正当土耳其人民处于他们历史上最阴暗的时刻,凯末尔主义革命给他们带来了新生和希望,使他们重新获得了活力和自尊,不仅带着他们坚定不移地走上了独立的道路,而且走上了更加稀罕,更加珍贵的自由道路——英国历史学家伯纳德·刘易斯材料二 凯末尔改革从民族问题入手,依次解决政治、宗教、社会习俗、经济等问题,采取每个时期只做一件事情的策略,针对每一件事情,凯末尔也颇为用心策划,坚持先易后难的原则一是容易解决的问题通常反对者较少……二是先易后难便于改革的成功,每一次成功都为凯末尔的权威加上一重砝码,又为接下来的改革扫清了道路如亨廷顿所说“改革是由凯末尔计划好的,这种统一——权威——平等,是实现现代化最有效的顺序”——崔大权《改革的任督二脉勇气与智慧》1根据材料一,结合所学,指出“最阴暗的时刻”的涵义,并概括凯末尔的历史功绩8分2根据材料二,概括凯末尔改革的策略,并分析其策略的成功之处6分解析第1问,“最阴暗的时刻”的涵义是土耳其革命前的社会状况;根据所学知识归纳凯末尔的历史功绩第2问,从材料“凯末尔改革从民族问题入手,依次解决政治、宗教、社会习俗、经济等问题”“坚持先易后难的原则”可以得出凯末尔改革的策略;根据所学知识和材料二的相关内容分析凯末尔改革的策略的成功之处答案1涵义一战结束,土耳其战败,奥斯曼帝国瓦解;大片领土被占领,土耳其沦为英法等国的半殖民地贡献驱逐殖民势力,赢得国家的独立领导民族斗争,建立土耳其共和国;通过改革把土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家2策略各个击破的方针;先易后难的原则成功减少改革阻力;促进改革的阶段性胜利;树立改革者的权威;推动改革的深化进一步发展8.阅读下列材料,回答问题材料一 凯末尔改革大事年表年代事件1922年11月大国民议会宣布废除素丹君主制1923年10月宣告土耳其为共和国1925年11月议会通过法令,号召全国采用礼帽和便帽,废除男士戴费兹帽,妇女戴面纱和头巾的旧习1926年大国民议会颁布民法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法院组织法、商法、律师法等,不久又宣布废除各级宗教法官1928年8月宣布采用拉丁字母以取代阿拉伯字母1933~1937年实施完成了第一个五年计划1934年6月大国民议会通过采用姓氏的决定,改变土耳其人以往有名无姓的习惯同时取消象征封建等级的旧称号和头衔如帕沙,而代之以贝依先生、贝扬女士等新称呼凯未尔带头放弃过去头衔,接受大国民议会授予他的姓——阿塔图尔克ataturk,土耳其之父——摘编自毕健康《凯末尔世俗主义改革之反思》等材料二 至1938年11月10日凯末尔去世时,新土耳其已经确立诚然,这种“新”仅具有广度而不具有深度农民构成了人口的绝大多数,他们当中大部分人仍墨守其古老的穆斯林的思想和习惯但另一方面,统治这个国家的新的杰出人物在生活方式和思维方式方面已欧化许多农民也已大大改变,同政府建立了过去几个世纪中从未有过的友好关系土耳其较之其他穆斯林国家,已在一个大得多的程度上成为凯末尔所设计的“现代国家”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》1根据材料一,概括凯末尔改革的主要内容6分2根据材料
一、二,分析凯末尔改革的作用6分解析第1问,根据材料一从政治、经济、文化、习俗等方面概括凯末尔改革的主要内容第2问,凯末尔改革的历史作用亦可以从政治、经济、社会生活等方面概括答案1废除君主制,建立共和制;健全法律,实行法治;实行政教分离;强化国家对经济的调控;推进世俗化、平等化,推行文化改革2促使土耳其走上国家复兴和现代化的道路;有利于社会生产力的提升,为经济现代化奠定基础;有利于巩固国家政权;使国民素质得到提升任答三点即可。