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2018年__处教师述职报告范文与2018年教学个人实习报告汇编2018年__处教师述职报告范文来__处工作已经一年多了,在这一年多的时间里,在__处各位__已经两位班长的带领下,尽职尽责做好各项工作,现具体总结在这期间,我们主要负责各项会议以及活动的准备工作,包括制作会标,检查音响设备,以保障各项活动的顺利进行;活动期间,全程负责活动的拍摄和纪录;最后,把拍摄的照片和视频进行后期的编辑和刻录除此之外,还负责做各类__新闻,以及突出人物的点评在我们的每一次精心准备和努力之下,三五学雷锋,五四演讲,歌咏比赛等等一些活动都得以顺利__虽然每天的事情很多,也常常加班,但我们从来没有抱怨过一句比起队里其他的兄弟,我们是辛苦了许多,别人工作的时候我们也工作,别人休息的时候我们也继续工作,但是我们仍然觉得欣慰,因为感觉每天都是充实的每一次活动的顺利进行,每完成一个视频的编辑,每得到一句__的鼓励,都觉得自己的努力是值得的当然,在工作中也会犯一些错误,也会有许多的不足例如自己的工作中还不够细心,工作的质量和效率还有待提高,以及自身在工作能力和经验上和两位班长还存在一些差距等等这些都是我意识到的自身还存在的一些问题但是,我相信,在接下来的工作和学习中,我会不断改进,把工作做得越来越好,让各位__更加放心和满意2018年教学个人实习报告
一、实习目的通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求___活是辛苦的,也是很有意义的在完小校__、老师及带队教师的支持和指导下,我的教育实习工作了得了比较圆满的成功回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求二实习内容及效果
(一)教学工作因为我们所在的专业是主要是面向语文教育,因而被分到六年一班做实习老师兼班主任指导老师是黄和老师,三十岁左右,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,他在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,他精益求精甚至每个细节都会给我更好___,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的,和老师说这是练习课,他不打算去听,只是给你机会去和学生接触,__他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备这样一来,心情放松了很多,讲题目的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情,如果没有对小朋友们提出问题,根本就会觉得其实教学也就那么回事,也不是那么困难,但是接下来学生的一个问题却把我难住了,记得当时学生问的是一个词的反义词,但我却总说不出来应该是个什么词,结果只能跟学生说老实下去查查再跟你讲好不好?这时我在学生的眼里分明看到了你不信任,这才感觉到教学的难度,才明白作为一名教育工__,面对的并不只是传授知识的媒介,更多的还是要__学位生的身心健康问题我想那个学生会从那次开始就会不太信任我这个老是了,在他心里我会是个不称职的老师在上课之前教案要反复修改,再拿给和老师过目,他马上会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等改改改,直至老师说可以了,就准备试讲,上新课他的六年级和三年级两个班的语文都是我上,两个班的学生的接受程度大同,但我的教学效果还是大同小异,因为都是语文课,讲解的方法没有多大改变,知识学生的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同,上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后马上评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部激发他们对数学的热情和__学习的快乐,是更加重要的方面因此,课堂上老师必须具有一种教学__和自信,才能感染你的学生为他们提供宽松的而自由的思考环境,让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学__自己的发现成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是给予更多的互动时间,让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来,课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令响亮拍三下手,学生们马上有反应一面双臂做端坐姿势做好,一面说快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生或者讲课时候发现有学生没有看黑板的,老师就说小眼睛,小朋友马上说看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的一种共识,这些教学的调控手段,不得不提的是我们六年级的学生也创造了一种奖惩方法分组画星星对于表现的特别好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励,这个措施结果很奏效,小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励相关阅读师范高中教学实习鉴定、教育教学实__结、大学生教学实__结、语文教学实__结、教育教学实习周记、语文专业教育教学实习报告、地理教学实习鉴定、教育教学实习日记、毕业教育教学实习周记范文、师范生中学教学实__结、计算机教学实习鉴定、XX年毕业教育教学实习周记范文、班主任教学个人实习报告第PAGE页共NUMPAGES页。