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文本内容:
2019-2020年高中地理第一单元从宇宙看地球
1.3地球公转的地理意义学案鲁教版必修1课标要求分析地球运动的地理意义水平考试要求C级标准
1.知道地球公转的方向、周期和速度
2.理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律
3.理解四季更替的原因和规律A级标准运用地球运动的有关知识解释生活现象,分析实际问题课前学习(基本名词)及课堂上需解决的问题(加粗字体问题)地球公转(定义)地球围绕太阳由西向东公转公转轨道接近正圆的椭圆(椭圆——考点近日点、远日点的时间和速度差异)地球公转的方向自西向东(考点图示分析、并能准确标注)地球公转周期(1恒星年)(考点恒星年与回归年的区别)黄道平面赤道平面黄赤交角(考点在黄赤交角图上标注地轴、地球自转方向、黄道平面、赤道平面、黄赤交角、地轴与黄道平面的夹角)二分二至(考点内在“二分二至”时的地球位置图中判断春分日、秋分日、夏至日、冬至日,并能填出对应的时间)太阳直射点回归运动产生的原因太阳直射点回归运动的周期(考点会绘制太阳直射点回归运动图,对太阳直射点的移动规律进行分析)地球公转产生的地理意义
1、正午太阳高度的变化
2、昼夜长短的变化
3、四季的更替
4、五带的划分正午太阳高度的变化内容的考点太阳高度角正午太阳高度角(太阳高度角与正午太阳高度角二者的区别)同一时刻,正午太阳高度的纬度变化规律同一地点,正午太阳高度的季节变化规律昼夜长短的变化内容的考点(利用日照图进行考查)昼弧夜弧(考点某一纬线圈上昼弧和夜弧比例的季节变化规律)(考点二分二至日时不同纬度昼夜长短的变化规律)出题思路1给日照图,进行判断地面某一地点的昼夜长短状况出题思路2给二分二至时的昼夜长短状况图,进行南、北半球纬度高低判断四季更替内容的考点说明造成地球表面的季节更替的原因高、中、低纬度地区四季的特点世界不同区域四季的划分
1、我国传统的划分
2、西欧、北美地区的划分
3、北温带的一些国家的划分
4、候平均气温划分五带的考点五带的划分依据五带的名称五带的分界线五带的特征作业地图册P37-40页练习巩固练习
1、选择题1.关于地球公转特点的叙述,正确的是( )A.公转方向是自西向东B.公转轨道为正圆形C.公转周期为365天或366天D.公转速度是均匀的
2.关于南京正午太阳高度角变化的规律,正确的是( )A.秋分日后逐渐变大B.春分日后逐渐变大C.夏至日达到最小值D.冬至日达到最大值3.从“五一”劳动节到“十一”国庆节,太阳直射点A.先向北移,再向南移B.先向南移,再向北移C.一直向北移D.一直向南移4.9月23日至次年3月21日,正午物体的日影朝北的地区是( )A.赤道以南地区B.北回归线以北地区C.赤道以北至北极圈之间地区D.南回归线以南地区
5.若黄赤交角从23026/变为300时,则地表各温度带面积( )A.温带缩小,寒带、热带面积扩大B.温带增大,寒带、热带面积缩小C.温带缩小,寒带、热带面积缩小D.温带、热带面积增大,寒带面积缩小
6.当地球公转速度最慢时,下列城市中白昼最长的是( )A.广州B.上海C.北京D.哈尔滨图1为“太阳直射点移动纬度变化示意图”读图完成7—8题7.太阳直射点由a→e的周期为()A.1个回归年B.1个恒星年C.365日5时48分46秒D.365日6时9分10秒8.当太阳直射点由b向c移动时,正确的叙述是()A.地球公转速度逐日递增B.南极洲的极夜范围逐日递减C.北京的昼长逐日递增D.北回归线以北各地正午太阳高度逐日递减9.当晨昏线所在平面与赤道平面成66°34′的交角时,太阳直射在()A.北回归线B.南回归线C.赤道D.不固定10.太阳直射点有规律地南北移动的原因是A.自转方向与公转方向一致B.地轴的空间指向不变C.黄赤交角的存在D.太阳光线的直线传播
二、综合题
11.读太阳照射地球示意图(图2)(图中阴影表示夜半球),回答
(1)此图所示日期为 ,北半球的节气为
(2)此时全球昼、夜长短如何?
(3)此时全球正午太阳高度角如何变化?
(4)图中a点的正午太阳高度为,此刻的太阳高度为,b点的昼长为
12.读地球公转示意图(图3),回答
(1)图中四点所示日期A B C D
(2)图中点地球公转速度较快,因为
(3)由A到B点北半球昼夜长短如何变化?
(4)由B点到C点太阳直射点如何移动?
(5)当地球处于A点时,全球正午太阳高度角最大的区域为
(6)当地球处于C点时,全球正午太阳高度角随纬度变化规律是
(7)在图中画出地球自转、公转的方向图1图六SNab图2BCAD图3。