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2018年教师上半年述职报告范文与2018年教师业务培训心得体会范文汇编2018年教师上半年述职报告范文
一、[基本情况]***,男,1969年4月出生,大学本科学历1994年毕业于江西南昌教育院中文系,1996年--1999年在江西师大读书进修,影响了职称评定,错过了机会,直至1998年才受聘中学语文二级教师职称受聘五年来,担任班主任5年任现职期间考核职称都是称职以上其中两年为优秀转化后进生多人积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩能运用普通话进行教学;进行过一次学科小循环教学教学效果较显著所教班级学生会考或毕业水平考试合格率、优秀率超过县级平均水平,语文成绩在年级排位较前每年都承担一次以上科组或级组以上公开课;积极向先进__靠拢,1998年10月22日,光荣地加入了中国___1999年在《赣南日报》地市级刊物发表文章5篇后撰写论文2篇能__开展课外活动有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求积极参加本单位本系统的多项活动,在江西工作期间,常与邻省邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验积极关心培养来校实习的大学毕业生,有较强的指导能力xx年8月调到广东南海一中工作后,更是勤奋工作,主动学习,虚心请教,努力做到取人之长,补己之短努力争取在新的工作单位中留下较好的印象既要教育学生,也要重朔自己xx--xx年参加计算机培训以及在广东省佛山市教育学院参加继续教育培训,均达到省继续教育规定的要求
二、[申报理由][一]思想品德本人爱国家爱民族,拥护中国___的__,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚以爱岗敬业,教书育人为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关爱下一代,积极实施素质教育坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进尊重__,服从安排,与人为善认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步[二]教学教研工作以下我从调入南海一中工作前后分二个部分作报告㈠调入南海一中工作之前的三年工作表现⑴1998年9月--1999年7月,在江西省寻乌中学任305班306班两个班的语文兼305班班主任工作,工作量14节一学年来,工作很投入,虽住在校外,也常起早摸黑到校努力工作,出满勤,在学生心目中留下很好的印象本人所任教班级的月考、期考语文平均成绩均排在年级8个班的前4名1998年10月,承担了由全县各中学教导主任听课观摩的语文修辞教学公开课,受到一致好评一年来,积极参与校级刊物《马蹄岗上》的投稿、组稿等工作__学生参加征文比赛获赣州地区二等奖2人次鼓励学生在各类报刊__及广播征文上积极投稿,其中一女生在全校师生中产生了很大影响,在《萌芽》《语文报》《作文报》《语文世界》《中学生博览》《中学生之友》等刊物上发表文章20多篇在校动会的三天时间共投稿43篇,创校运会新记录我班二名辩手代表年级参加校级应试教育与素质教育的利弊大小辩论赛中获第一名在年级篮球赛、拔河比赛、学校书画比赛、作文比赛及其它学科竞赛中,在学校运动会上,我班学生都获得过很好的成绩我常与学生一道,利用节假日,参加力所能及的社会实践活动我们在实践中学做人,学处事;学知识,学文化本学年被评为优秀班主任本学年职称考核为优秀2018年教师业务培训心得体会范文一位教育家以前说过“好的师风师德就是一本___,对学生的影响是终身的”教师职业的特点和性质,决定了教师要做“人之楷模”师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用作为教师的我只有坚定自己从教的信念,具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质,才能成为一名合格的教育工__
一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象,使很多人不敢说“我喜爱教书”而我却理直气壮的说“教书真好!”或许我的个性很适合教书,但我更觉得我的理想就是教书理由有三首先经济上我不求大富大贵,只求平稳目前我的收入能解决温饱,我知足常乐其次精神上,我觉得追求所有,不如追求内心的平静名利场上多险恶,而在学校工作能找到精神上的平和、纯正再次,从教多年,挂念我的学生越来越多,他们走上工作岗位后,常以不一样的方式对我表示关心因此放眼将来,众多学生在社会上的成功是我一生的幸福坚信从事教育事业的信念,给教育创造一片蓝天坚信此刻比过去……“穷且益坚,不坠青云之志”像谭世明,陈善知等这些诚实质朴的人民教师,为保护近万名学生的生命安全,临危不惧,舍生忘死,创造了学生无一人丢失,无一人伤亡的奇迹,涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉孔子云“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础“老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源青少年的健康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证
二、爱岗敬业,无私奉献奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界一名教师就应对学生无私奉献具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一敬业,就是敬重自己从事的事业,专心致力于事业,千方百计将事情办好中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱高尔基曾说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”同时,爱也是一门艺术,我们务必学会正确的爱的方式传统教育中我们__的是“分数优秀率、及格率”此刻我们__的是是否有利于学生主体的全面发展知识的无限性和教学时刻的有限性促使我们去__学生的潜质培养、思维发展和人格的塑造,一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,这是对学生真正的爱,是对事业高度负责的表现现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快因此,教师要树立终身学生的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段用心参与教育科研在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜质学生的目标总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良__传统的重要组成部分,教书育人,教书者务必先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师务必具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂既然选取了这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责,也是我们教师适应教育__开放的必然需要第PAGE页共NUMPAGES页。