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2018年5月美术教育实习报告与2018年5月职业高中实习报告范文汇编2018年5月美术教育实习报告为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生疲累与我们为伴,快乐与我们作友记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表同学们依依难舍,一句话“石板岩的景色好,石板岩的人更好”在石板岩写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方林州市石板岩的自然风光很美这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂这种房住进去冬暖夏凉就地取材成就了富有特色的石板岩居民古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和__着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动这种被真实所打动的__所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力一周的写生活动中,我们的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁晚上,我们进行讨论和总结,老师点评由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西听到的是山民的欢歌笑语,__到的是山民的热情厚道、真诚好客写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面,对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解提高了艺术修养和审美能力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和__力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而___是一张作品那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会到事物总会不断变化的随时空的变化而变化所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学当然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思考学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位一般结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学__,尽可能让学生接触更多的人和事往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培养同学们___优秀传统文化的热爱,让同学们从书本的__所获得的文化传统中走出,进入壮美河山的实地艺术考察,教育同学们___文化从了解、接受,直至喜爱每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获取知识的渠道古人云“读万卷书,行万里路”这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体会连山人的热情好客,这种社会实践的文化体验无疑是__“美的历程”总之,我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义,这也是艺术走向成功的必经之路因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家要努力使自己在生活中陶冶心灵,善于了解普通民众,与他们同呼吸,共命运,成为普通大众的__人要培养学生有丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观创造出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激动人心的优秀精品2018年5月职业高中实习报告范文
一、前言通过大学两年的专业知识的学习以及老师的指导,于x年x月x日,我带着紧张但又激动兴奋的心来到了xx县职业高级中学,开始了一个月的教育___活
二、实习目的实习是进行教育工作的第一步,也是大学必修的一门,只有走了这一步才能真正的进行教育工作为了对新课改的掌握,为了从事教育工作积累经验,掌握教学技能,学会如何处理与学生关系的技巧,为了今后教育工作打下基础我回到了家乡xx县职业高级中学,进行一个月的___活实习单位是xx县职业高级中学,实习班级是把年纪__九班
三、实习内容一班主任工作每天带早晚两次晚自习,开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动,与班级里班委一起__学生进行学习开展班级常务会议一次,交流会一次,对学生进行思想品德教育二专业技能教学完成了十篇课文的教案,上课四个星期每星期七节,其中每星期五就进行作文训练,批改学生作业并讲评学生作业完成的情况,找出了优缺点,进行了两次小测验在正式上课之前听课八节,每次听课和评议都有详细记录,听了不同老师的讲课在上课前,把教案给原任课老师批准签字后才开始正式上课在这期间的教学内容是八年级上册第
一、二单元主要是讲读课文和作文教学三教育研究与调查为了更好的了解学生,调动学生学习的积极性,拉近学生和老师之间的距离我提前五分钟进教室与学生交流,与学生交谈他们想怎样学,希望老师怎样做,他们更容易学好__了两次小组谈心会,了解学生的思想动向及学生动向,我相信“三人行,必有我师”的道理,对学生进行深入了解,俗话说“尺有所长,寸有所短;知己知彼,才能百战百胜”通过对学生情况的了解,找到学生的心理需要,与学生谈心我们的距离就缩短了第PAGE页共NUMPAGES页。