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教师培训心得体会专题8篇与教师培训心得体会范文汇编教师培训心得体会专题8篇第一篇:教师培训心得体会
(一)
一、机会难得,学习气氛浓厚参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工__到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局__到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代
二、异彩纷呈,讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家__,深入浅出,可谓是异彩纷呈刘华蓉教授报告教育管理中的危机和__应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路更重要的是懂得如何处理校园突发__和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及__走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”聆听了孙霄兵副部长对《国家中__教育发展纲要》的解读,明白了基础教育__的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情
三、学无止境,更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,__专业知识,__国家大事,日复一日,永无止境就像听课时孙部长说过的一句话“人生是一个长跑,要一直坚持下去”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式我虽然不能教育教学第二篇:小学语文教师培训学习心得体会十一月十八日至__七日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教师培训俗话说“磨刀不误砍柴工”,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待我非常珍惜能有这样一次学习的机会,因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业,实现自我价值的前提和条件对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工__在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流,对我们进行了引领,老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服本次培训,好比面对一桌丰盛的大餐,一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接
一、品——课程之丰盛(培训的基本情况)这次培训课程涵盖面广,内容非常广泛,新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖,既突出了时效性、针对性,又是__的整体,既体现了____的良苦用心,又说明了___对这次“国培计划”的高度重视,独具匠心教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,__的言传身教,无一不体现出__上的高度重视和良苦用心令人耳目一新,在学习期间使我们深深体会到“学无止境”,让我们在知识的海洋里流连忘返
二、感——理论之精华(__授课的特点)不同专家,不同理念,不同视角,不同收获由于专家教授们从事不同的实践活动,研究领域不同,理论背景不同,正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息,启发我们多样的思考角度专家教授能将丰富的实践经验、渊博的知识和深厚的理论积累融会贯通,思维活跃,视角新颖,于此总结出的观点闪烁着智慧的光芒,课堂上厚积薄发的从容这给了我们诸多思考刘永康教授的《走进新课程__——十年课程__的问题与反思》讲座,对当前我国十年来新课程__方面的弊端侃侃而谈的独到见解,语言犀利而准确,风趣幽默,让我们惊叹与佩服他是我认识到,原来我们一直在课改的误区中在教学中忽略了对学生做人的教育,在教学关系上我始终凌驾于学生之上……而这一切都是我对课改认识不深造成的同时在他的讲座中我也找打了解决问题的答案:一是我们语文教师必须储备渊博的语文知识,锤炼良好的思想品质二是避免把尊敬学生搞成无原则的吹捧,杜绝把欣赏和赞美学生演变成上课时奉行的“说你行你就行,不行也行”的原则三是不能将愉快的教学庸俗化李云龙老师虽说讲的是《教学适切与教研支持》这个话题,但他授课的角度新颖,把具体案例与理论知识结合起来,让我重新认识了“教学预设”,使我明白了教学预设是非常重要的,没有充分预设就不会有课堂教学的有效进行但是教师的预设再充分,课堂第三篇:乡村教师培训学习心得体会今年,我有幸参加了市千民农村教师进城培训,虽然我从事的是小学语文教学,但是这一次的美术培训还是让我收获颇丰下面就本次的培训谈谈自己的体会通过培训和学习,我对新课程有了更深入的理解,对美术教师的要求越来越高,美术教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,它对培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用首先,新课程打破传统教育原有的单
一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系体现了“为了每一个学生发展”的全新理念,为了每一位学生的发展这是新一轮课程__的的核心理念,也是最高层次的核心目标,新课程培养出来的不再是高分低能,而是全面发展的“整体的人”新课程__后,教师的角色发生了根本的改变由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者,由实施者变为__者新课程给了我们教师机遇,同时对我们提出了挑战要求教师必须更新知识结构新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构,一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习,扩展自己的知识储存新课程还要求教师必须有__课程的能力教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密__,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容教师还必须发展整合课程内容的能力新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实__新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力第四篇:农村教师培训心得体会今年庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训为期五天的培训中有教授的《中小学教师职业道德规范》、高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、讲师的《民俗文化与小学语文》、副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告,认真研究了教育教学理论,接受了心理健康指导,从理论上学习了教育科研方法,对我来说是受益匪浅这次培训不仅是教师自身的需求,也是社会发展的要求通过这次认真的培训和自己的努力学习,现将自己的心得和体会写出来与大家__作为一名老师,让我激动和回味的莫过于教授的《中小学教师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要自己的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义,《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位教师去细细品味在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬第五篇:优秀英语教师培训个人体会今年七月我有幸的参加了市小学英语骨干教师培训活动工作以来,第一次参加市骨干教师培训,我十分珍惜这次机会期间,听了教授、老师们的精辟论断,使我对小学英语新课程的目标和理念有了更深刻的认识学习时间虽短,但对我影响颇大,我不光学到了如何去更好地教学,更从黄教授那里学到了师德与热情参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师,他们都拥有丰富的教学经验,我身为一名年青教师,能与他们同窗学习,觉得十分荣幸在这次培训过程中,我们互相__自己的教学经验其中有很多老师都在教牛津英语一年级的教材,我们并对一年级牛津的英语教学展开了讨论我们一致认为在一年级的英语教学中,应注重与学生的交流,开展以学生为中心的互动式教学,才能真正达到新课改提出的要求,使学生在学习中体会成功,对英语学习产生浓厚的兴趣如何在牛津英语的教学中做到这几点,我们认为必须有着几方面的认识
一、直观教学,快乐教学,提高学生的语言学习兴趣和语言交际能力根据心理学理论,兴趣是儿童进行活动的主要动力儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相__,它可以激发儿童的求知欲,可以降低儿童意志努力的程度,使其注意力较长时间集中在一定活动内容上,并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望有了兴趣,儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来,工作报告在教学过程中充分表现自我、完善自我因此,在牛津英语的教学中,采用直观教具、游戏、全身性的反应活动、都能引起学生对语言本身的兴趣,并能帮助他们加深理解,加深记忆例如在教食物时有许多的单词,如果靠单纯的记忆的话,会显的很枯燥,印象也不深刻,而采用了直观教具,像照片,实物,不仅使学生记忆深刻,也使课堂气氛活跃,学生也乐意接受又如在教relationships在课堂上采用互动的学习模式,让大家相互介绍家庭成员和之间的关系,有时,会闹出笑话,随后大家一起纠正,这样学习,学生感到很快乐,同时,也觉得印象特别深刻二.培养自立,发挥学生学习的主动性培养__思考的习惯,对于发展思维能力是极其重要的著名心理学家布鲁纳的“认知发现说”认为,学习不是被动机械地形成__——反应的联结,而是主动形成认知结构的过程,布鲁纳非常重视人的主动性,他认为,学生和科学家的智力活动从本质上说是一样的,无论掌握一个概念还是解决一个问题,入党申请书发现一个科学理论,都是一个主动的过程因此,他大力提倡发现法学习,所谓发现法,就是让学生__思考,改组材料第六篇:高校骨干教师培训心得体会今年有幸参加了市骨干教师培训,在这天的培训中,我感觉自己获得了很大的成长与提高在这次培训中,老师做了新课程与课堂教学的讲座,在这里,让我对课程有了新的理解与认识,而对我振动最大的是没有爱就没有教育!虽然这是苏霍姆林斯基的话,但在马老师结合新课程讲起来,让我想认识到,只有对学生的爱,对教育事业的热爱,那才会有真正的教育,吸引我的注意力,让我全身心投入到培训过程中去!在马老师的讲座中,也提到了教师的专业成长,为教师的专业成长指明了道路那就是在学习中,提升自己的理论水平;在实践中,提高自己的教学水平;在反思中不断提高自己的能力与素质!在教师的讲座中,让我感觉到,数学课,不应该是单一的数学课,我们应该有与国际接轨的思想,让自己的教学有多种学科想结合的思想应该积极学习新的理论,为培养全面展健康和谐的学生而努力!通过中外教育的比较,让教师对教学工作有了全新的认识!在这次培训中,也有心理学角度讲教师的压力与学生心理;也有从策略方法来讲如何教学的;也有从课题方面来讲教师如何研究的这都让__到自己的能力与素质提高不少!而让我__最深的是陶继新教师的讲座!在这次讲座中,我重新认识到的读书的重要性!其实我一直在读书,而这次,我才明白读书,要读好书!这是一句多么重要的话!读书,如果说是我最深的感触,那陶教师的成长第七篇:中学教师培训学习体会参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工__到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家__,深入浅出,可谓是异彩纷呈本节活动的内容是音乐这门学科的培训,主题是“我的身体会唱歌”老师讲到人体本生就是乐器在幼儿园的教学活动中,我们教什么呢?动作、节奏、律动、歌唱、情绪(内在的)、舞蹈···这些,其实都是音乐之形而真正的音乐之神则在于情感的表达!有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌,根本不理解歌曲所表达的含义和情感,这样,歌声往往是不动听的;跳舞时不能__音乐的情感,往往也跳不出那种韵味,这些,都是同样的道理所以我们在音乐的教学活动中不能存在“教给孩子,孩子学会就行”的观念,应该给孩子最好的,教,就教最好的,在音乐活动中要注重孩子的情感,要有感情地去唱,去跳,去打节奏,玩乐器,让孩子真正领会音乐之神!在培训中,听老师们滔滔不绝、免费范文挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,__专业知识,日复一日,永无止境第八篇:英语教师培训个人心得体会对于我来说都是一次难得的机会,每次的英语老师培训平心而论,利用休息的时间进行培训实在有违“师心”可是有幸遇见这么优秀的导师,能够与全县的所有英语老师沟通交流,又何尝不是另一种幸运呢!因为能成为一位优秀的英语教师,应该是所有英语老师的梦想吧累却快乐着,回顾几天培训的生活收获的也很多很明确我培训的目的什么,英语上充实自己!完善自己!提高自己!升华自我通过这样的培训和学习,不仅学会了与教学相关的英语知识,并通过导师的讲课来审视自己的日常教学,真正__到当学习的内容与教学息息相关时,学习不仅是快乐的而且是高效的以这样的角度来反思教学,就能捕捉到一些新的火花__学生的学习兴趣,以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节,让学生一起来体验学习英语的快乐兴趣,对于英语这门课来说,尤其的重要,学生学习英语的兴趣一旦失去,那么学生学习英语的困难也就越大对新课改有了一定的认识新课程__对于我每一个老师都是一种挑战,通过这次培训也是一次难得的机会通过这次培训我有了一下几点认识首先,新课程理念标准认为,课程不是教材,教学也不是简单的知识灌输”或是知识移植”过程真正的教学过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的尊重学生个性的参与教学环境中的教学要想有效的实施英语课堂课程资源的__,认为可以从以下几个方面来考虑
一、明确目标以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的首位而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位同时,提倡教学中要以“口语交际”为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力
二、改变英语教学方法过去的英语教学中总是老师讲学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力非常差现在要转变这种模式,课堂上以学生为主体,把主动权还给学生那么____使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:合作学习将流于形式,1教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生__思考的时间没有__思考就进行合作学习质量不高有准备的讨论交流,才可能是高质量的交流提出一个探究性的问题,给学生思维空间给学生自主学习教师培训心得体会范文今天,我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座这次讲座给了我很大触动XXX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新,受益匪浅我对自己的教育工作进行了反思,了解了自己的不足,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生下面是我听讲座的几点体会
一、班主任要有爱心、责任心班主任是为学生服务的,对学生要有爱心、责任心作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹爱学生就是尊重学生,对学生信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他___,接纳他的__,包容他的缺点,__他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华
二、班主任要善于激励学生赏识教育对于班主任工作非常重要,“数子一过,不如奖其一功”教师应善于观察学生,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励班主任在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀
三、班主任要提高自身修养,做好学生的表率学高为师,身正为范班主任应不断学习,提高自身素质,适应新时代教育的要求学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬班主任的素质不是与生俱来的,而是在__的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己首先,最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,是不会受到效果的应以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与__之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生以上是我在学习期间的几点体会相信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我会继续努力学习,更好地投入到工作中,争做学生喜欢的班主任,更好地为学生服务第PAGE页共NUMPAGES页。