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暑期社会实践报告家教与暑期社会实践报告支教汇编暑期社会实践报告家教社会实践报告实践目的让自己有更多的接触社会的经历,同时锻炼自己的教学能力实践内容从7月初还在学校的时候开始____金榜元暑期培训中心,培训中心决定在牛塘镇设点招生,于是我还没回常州的那段时间__跟几个一起在培训中心的干事的同学__教学地址、学费以及招生人数的问题8号回到常州之后第二天赶到牛塘镇新竹幼儿园,这就是我们实习教书的地方,算是教室吧到了之后我陪同两外两个同学在镇上发__希望招收到更多的学生后来得知金榜元由于我们招生人数过少,金榜元决定取消我们这个教学点我们几个考虑到跟许多家长已经谈好而且希望通过这次实习教书锻炼自己,于是决定继续办下去,只是有我们几个自己办,不通过培训中心在后来的几天中我们又招到几个学生,所以加起来的人数我们觉得还是挺多的,有14个学生吧,小学和初中的都有,我们三个人一天6个小时的教学时间还能应付的过来,我自己负责了小学英语以及初中物理的教学实践感想些许激动七月初七,结束了我的第一份工作,当我走出门看到那道彩虹时,激动是不免的,有人会说那是老天在七夕这天给情人们搭了座彩色的鹊桥,而我看来,要是若干年后的今天还能出现这样的美丽的相连世界两端的彩桥,一定是我能与这些孩子们重逢的时刻我不像那些大龄的真正的老师,我只是比这些孩子多经历了几年,所以我不把他们当做自己的学生,而是朋友现在留下__也许是师生的结束,朋友的开始......些许平静我也想,也许这些孩子只是我的过客,说再见再能见否谁又能知道不过生活总是这样下去,就像我四年前这个时候去北京,遇到三个仅相处不到一个礼拜的朋友,直到三年后高考结束了才又重拾记忆,结果他们成了我可有可无但又似乎不可缺少的朋友多交些朋友总是好的,对我来说没有什么不好的朋友或者说是多熟识点自己的同类吧(可能讲起来有点奇怪,但事实____,人总是活在人际关系当中的)这些孩子们同样是这样,都有自己的性格,都有自己善良的一面,感情说不上很深,但至少高兴相处过一段时间,充实是我记住他们的唯一理由,所以平静的我自己有点不相信些许收获爸早就说让我出去干点事情,那是上个暑假了,因为惰性吧,贪恋高考后的轻松,一个暑假尽是各种吃和玩了,其实那时候就厌恶了,只是没有一个合适的机会开始(说到这里,我要在这里感谢耿春娜同学,不管你把我看成怎样的朋友吧,总之...)现在我有了一个工作实践的机会,收到耿春娜同学的__的时候还是挺激动的,毕竟我还是对教书这件事有点好感的,所以一举两得的事情真像一块馅饼掉我嘴里了当然这过程中最大的收获一定是授课的经历吧说实话,有些孩子学得挺快,但有些孩子学得慢了一点,可是这跟智商有关系嘛?那是他们没有真的在用心,他们有的还小,更多的是想着属于这个年龄的事情——玩吧,但只要能正确的引导他们,未来总会是美好的,希望他们家长的用心良苦能得到回报所以要教给那些孩子的不是书上知识,而是对待学习这件事情的态度其次孩子们跟我们的友谊也算很重要吧,就像我上面说的还有认识了两个大学生身朋友,一个是好友王澄,跟麦迪一样的睡眼是我对他第一眼的全部印象,后来发现这个人还是挺友好的,不过我觉得他最优秀的品质还是有责任心吧,至少处事的最基本的原则他做得很好,我还是很欣赏这个朋友的另一个就是小一届的学妹,朱宁宁首先三中考上南师大的我还是很钦佩的,我看到了你与很多人不一样的地方就是你知道自己想要的是什么东西,觉得你的生活会很充实,充实的有意义还有爽朗的个性,怎么形容呢,真是爽朗得太有个性了,嘎嘎这就是这个人给我最深刻的两点印象吧相信能和他们两个成为好朋友,在南京的日子多__吧!些许遗憾有些遗憾是因为自己的第一份工作不是自己努力得来的,就像我前面说的一样,像一块馅饼掉我嘴里了(话说这馅饼还很好吃)还有更遗憾的是没能经历耿春娜他们刚起步时候的点点艰辛,也许那就是一种小小的创业精神吧这就是那两个小遗憾吧不过总有机会锻炼自己的,有一颗心最重要了在此表达个希望,不求自己的生活有多精彩,但能充实的有意义些同样如此希望自己的朋友同学!!!第二篇暑期社会实践报告家教篇在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育加强和改进青年学生思想__工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段它有助于当代大学生接触社会,了解社会同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风这个暑假的实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷、社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我其实在这之前,___做过家教,这算第一次吧虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学___,也做了充分的准备,还是比较有自信心的我补课的对象时一个初一学生刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,无论是写作业还是背单词,都有耐心没过多久,我们之间的说笑增多时,她也就表现出调皮相,不想学习布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲回来后,总结这几天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展,使小孩对自己产生一种排斥心理我想应该多用引导的方式来教他,比如在数学方面后来的几天比前几天好多了,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果在补课中,我可以__到她有很强的求知心,但是由于诸多原因,她的成绩很不尽如人意父母对她抱以很大的期望,希望她能够考上重点大学而现在的学习情况,让父母感到担忧我__到父母心中那种望子成龙的殷切期望,__到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的他们看的很远,看到了孩子的未来,我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个“挑战”家教的第二天,我们开始正式__,但是我发现她在学习上很随意,对自己要求不严格开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度我讲了我的同学的经历,阐明了学生的职责和学习的目的她似乎懂得了什么,不时地点头表示同意此后,我也经常给她聊类似的事,不时地与她交谈学习体会她的听课状态比以前有了很大的改观我在以后的讲课中,对她的要求渐渐严格起来,并经常讲解懒惰的害处她虽然听得进去,但改观不是很大,不过这是可以理解的,毕竟还是小孩子在__她英语之余,我还把他们从前做过的卷子拿出来,想要全面地为她提高我发现她的语文卷子字迹很潦草,很多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她纠正了错误通过分析她的语文卷子,我发现她在回答问题上很有自己的想法,思路也很清楚,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉一个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,讲述了滴水石穿的道理,语言流畅,叙述也很生动从这看出,她是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果她认真审题,仔细做答的话,我相信她会有很不错的成绩我把我的想法和思路都告诉她,她频频点头表示赞同此后,我不时地与她交谈学习体会她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分由于做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉转眼她就要开学了,我也结束了为期__天的家教生活她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,英语水平也有了很大提高,她的父母很感激我这段时间的帮助,看到她的进步,我也很欣慰临别时我们拥抱了一下,那时,我真的感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦通过在假期的这段家教生活让走出校园的我们,更好的接触社会,了解社会,加入到社会中它有助于我们大学生更新观念,吸收新的思想和知识同时,社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西,让我得到了很多感触最深切的__就是不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的__,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识还有一点就是,世上无易事,均须用心去做这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生积极的影响同时这__天锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能,拉近了与社会的距离,也开拓的视野,增长了才干,能更好明确自己的奋斗目标这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受益匪浅第三篇暑期社会实践报告——家教暑期社会实践报告——家教又是一个学期的学习生活结束了,我迎来了大学来的第一个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,在亲人的鼓励下,我开始了为期十天的家教工作这次的家教工作让我思考了很多,也学会了很多我的学生是位即将进入初三的女生,通过和她以及她父母的交流,我对她的学习状况及性格特长有了初步的了解和认识这名学生的学习在班级里属于中等偏上的水平,但是距离考入重点高中这一目标还有一定的距离这名学生有聪明的头脑,但是性格较为懒散,学习态度不端正,对自己的学习要求也不严格我的教学目的是帮她预习初三要学习的课程,为初三的学习打好基础,让她在这个暑假真正的学到东西,而不是单纯的消磨时光通过她的表述和对她的测试,我发现数学和英语是她的弱课,于是我针对她的学习弱点安排了学习计划每天进行两节课的数学讲解并进行英语简单的语法学习和单词背诵家教的第一天,她在学习上很随意,对自己要求不严格我开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助她端正学习态度我给她讲了我和同学的经历,给她阐明了学生的职责和学习的目的她似懂非懂,并不时地点头表示同意此后,我也经常和她聊起同学的经历,不时地与她交谈学习体会她的听课状态比以前有了很大的进步在学习上,刚开始的时候,她的听写方面并不怎么理想,可以说是每天花了大量的时间来记忆单词,但效果却不显著,便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词,死记硬背不容易,更容易忘,发音记忆单词应该算是一种简单又不易忘的方法希望能对她有所帮助,也为她以后记忆单词提供一个有效直接的方法在日常的教学方面制定了固定的上课时间,安排也很紧凑,除了基本的单词之外,还会每个单元根据该单元的语法,单词,短语写十个句子,让学生进行背诵,达到充分掌握该单元的知识点,并且灵活运用该单元的语言知识点等通常下午进行题目讲解,把上午所学所背所了解的运用到练习中,而不是只会背,要懂得运用可是,算是一个对我比较大的打击,单词遇到习题会拼错,语法乱套,顿时心情沉到谷底,这是个怎么的情况,思及此,感慨颇多,怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋,并且达到举一反三的情况呢,着实是一个挑战……开始的几天,她听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子,而在我的询问之下,她也毫不犹豫的说想看电视,想上网,想玩其它的东西她会利用一切机会拖延上课的时间,同时拖长休息的时间有时,我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲,她却置之不理我只能耐着性子,每当她走神时,我都会提醒她,继续给她讲下去她在听课时从未做过笔记,而在做数学题时,步骤也不严谨,每当我提醒她的时候,她总是说考试的时候会认真写,平时是就不用在意步骤这正是她学习态度不端正的表现记得有一次,我给她讲解了,她听课时,显得有些吃力我讲完后,问她是否还有疑问,她点头表示全听懂了然后马上做题就会漏洞百出,这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后,我不断地反思是自己的原因,还是她的原因?不管怎样,有一点很清楚学习态度问题是她应当正视的最大问题学习成绩的好坏,往往取决于学习态度是否端正学生理解的慢不是问题,学生反应有点迟钝我也能理解,但最不能忍受的是学生散漫的态度,在教学期间,多次出现消极的态度,而这时考验的除了学生的心态素质,也算是考验我的时候,感觉很生气,但是尽所有我的精力都放在学生的身上,把自己感觉最好的方法呈现给学生,得到的却是如此散漫的对待吗?但是不能发火,也不能不耐烦,我想这也在无意之间锻炼了我的耐性家教生活让我想到了很多,得到了很多感触,现在的家庭一般生活都比较优越,孩子生长在如此的环境里,整天上网,玩游戏,迷恋卡通动漫,而忽略现实中的自己的性格养成和能力的培养,甚至在思想上止步不前同时上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,自己的__都会有人整理打扫,甚至连洗衣服都不会,根本无法__的生活生活如此安逸,娇生惯养因此在教学的过程中我只能不断的调整我的心态,尽量回想我在她这个年纪时的学习及生活上所遇到的困难,多和她交流沟通因为我觉得在这个年龄阶段,所需要的不只是对他们学习上的帮助,还有生活上的关爱和帮助良好的性格养成才能让他们有自己正确的价值判断,从心里为自己的现在和未来的生活和学习做打算在这种不断教同时也在不断学的情况下,不知不觉我的家教工作就要结束了,这期间,我真的学到了很多,除了家教这一职业有了更深的理解,更深的感触,还有在做人的方面学到了很多,也在不断地锻炼充实自己,比如说对陌生地方的适应,人际的相处,懂得如何控制自己的脾气等为时一个多月的实践,也从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题,分析问题,解决问题的能力,这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高,在以后的学习和生活中获得更大的进步第四篇暑期社会实践报告范文(家教)社会实践人某某大学某某专业某某社会实践时间xx年7月12日--8月12日实践内容家教实践目的第一,勤工俭学,拓展自身的知识面;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加个人在社会竞争中的经验,扩大与社会的接触面,以便在毕业后能真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我开始了我这个假期的社会实践这是我上大学以来的第一个暑假,理所当然要回家和父母亲人团聚不过身为当代大学生我准备找一份工作,在母亲同事的推荐下,我找到了两份家教的工作这是我大学假期的第一份社会实践工作这样我得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的寒假生活更加丰富多彩通过家教工作让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……第一篇可怜天下父母心在上大学期间,我加入了学校的家教协会,并且在会长们的帮助下也找到了份家教,本人高中数学,特别是高三数学很好我的家教正好是教高中数学因此,对于家教有一定的经验我教两个学生,他们叫付庆喆和马天哲第一次到他们家做客,他们的父母热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长因此,第一次了解他们时,是通过与他们交谈篮球开始的在交谈中,我了解到以下情况他俩都有很强的求知心,但是几年来都懒于学习,贪于玩乐”由于上述诸多原因,他们的成绩很不尽如人意父母都对他们抱以很大的期望,希望他们能够考上一本大学而他们现在的学习情况,让他们的父母感到担忧在交谈中,我可以__到父母心中那种望子成龙的殷切期望,__到父母对__的那种期望是那样挚热的、无私的他们看的很远,看到了__的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重我也有信心提高他们的数学成绩,我在家教协会里学到了不少关于如何更好的家教,并且我的高中数学水平我很有信心第二篇未经雕琢的顽石家教的第一天,他俩在学习上都很随意,对自己要求不严格我开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助他们端正学习态度第一天,我了解到他俩的数学水平进而我知道如何提高他们的数学成绩最先我挑他们学的最差的章节来讲,因为是高中数学,每个考生面对的是那张高考卷子,我也是按照高考常考易考点分重点来讲解,使他们在每章的学习中都学明白总体而言,感觉第一天的收获还是不错的当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的归纳了一下,有几点需要改进
一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以略讲,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高如此,才是补课之功效有所发挥了
二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们的数学不好,因为成绩不好,才找家教的可能有些我认为很简单的对他们并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火,这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心
三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,不是考点,那样更多的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次
四、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通特别是在讲空间立体几何时,我还教他俩玩魔方,这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣随后几天,我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活,给他们阐明了学生的职责和学习的目的,让他们对重点大学充满兴趣他们似乎懂得了什么不时地点头表示同意此后,我也经常给他们聊类似的事,不时地与他们交谈学习体会他们的听课状态比以前有了很大的改观每天上午教课两个小时,下午教课两小时,中午有一段吃饭休息的时间因此,我的嗓子很疲劳,但为了让他俩听清楚,我买了金嗓子喉片清清嗓子第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯开始的几天,他俩听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子有时,我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲,他们却置之不理,好在我很有耐心每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记这正是他们学习懒惰的体现我清楚地知道他们有时会给我带来“沉重”的打击记得有一次,我给他们讲解了,他们听课时,显得有些吃力我讲完后,问他们是否还有疑问他俩点头表示全听懂了过了两天,为了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后,我不断地反思是自己的原因,还是他们的原因不管怎样,有一点很清楚他俩根本没听懂面对他俩的懒惰成性,我显得“束手无策”学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏懒惰是学习的“大敌”我只好不时地督促他俩,鞭策他俩,使他们逐渐变得勤快起来因为是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了兴趣,成绩就很好,我经常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了这样他们也会按照我的学习方法来学数学,从而提高他们的数学成绩第四篇分别的日子转眼他们就要开学了,并且我也要回学校了我结束了家教生活他们的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助第五篇家教总结与体会为期一个月的教学,我在不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我认识到家教所处的现状受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高聘请家教的途径63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%学生通过同学的口耳相传来寻找__的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的一片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,___现在需要补课的孩子会如此之多,___在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的那么___现在的都需要补课?___在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!我想很大一部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会__,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不一定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想的确不是一件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了,这才是上策丰厚回报使做家教火爆当问到一些假期留校做家教的同学时,他们直言不讳,甚至还主动为我算了一笔账一份家教一般市场价是35元/时,一次最少2个小时,如果以全天做4个小时计算的话,那么一天的收入就是140元,一个月下来就能拿到4200元这对于在校大学生来说,是一笔可观的收入,两个月下来赚足8000元,下半年的学费就不成问题了我想正是如此丰厚的回报促使得大学生家教十分火爆每年假期留校的大学生为数不少,他们除了报考各种学习班之外,大多数都是留在学校成为“打工一族”据我所知,假期市场为大学生们提供了各种勤工俭学的机会,譬如推销、市场调查、发__、制作网页等,但这些都是要花费很多的时间,消耗很大的精力,相比之下,做家教就显得很轻松了“去学生家里又吹空调又喝饮料的,学生在一边做题,随时指点一下,而且教的内容很浅显,两个小时下来过得挺舒服的”我们学校在校学生就对我说“这是用我们自己学到的知识在赚钱,很轻松、很满足”做家教赚的不只是钱,谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说“其实,寒假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前__下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概____了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己____让学生学的更好,成绩提高的更快,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层搞好与学生的关系,让学生喜欢你,这样你就可能多了份固定的工作了,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课综上,谈到做家教的最大__,这位同学说得很简单,“用心和学生沟通,做他们的朋友”这一点和我倒是持相同观点我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样家教生活让我想起了很多东西,得到了很多感触,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的__都会有人整理打扫生活如此安逸,就很容易养成懒惰的习惯因此,从小培养孩子的吃苦能力很有必要以上就是我的收获和体会这十几天的经历我最深切的__就是不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的__,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识;还有一点就是,世上无难事,只怕有心人这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对我以后的工作产生积极的影响第五篇暑期社会实践报告——家教暑期社会实践报告——家教
一、概要XX年的暑期,我参加了大学的第一次暑期实践时间7月12日到8月14日,内容家教学员是一个高一的安徽学生,家教的具体内容是英语据学员所说,他在当年期末考试中,100满分的英语他只取得了70多然后在第一次面谈的时候,我让他做了我准备的十道选择题,结果不理想他的叙述加上我的推理,我分析他的缺陷在于基础知识缺乏和阅读理解能力不足我本想由于他还只是高一,可以慢慢来但是听他说安徽高中的英语教得非常紧张,在高二上学期就把整个高中的全部内容教授完了,所以他害怕会跟不上所以我想,这次家教就不能只是简单的复习学过的内容,需要把英语系统的学习和复习我为家教制定了计划,家教时间30天,内容语法、词语用法和提请勿抄袭好范文网高阅读能力语法方面由我总结,然后出题加以巩固词语用法方面,我用了以前我上学时用的参考书总共8本,个人觉得在高中里很适用阅读能力方面,平常适用新概念英语第三册,而后会给些阅读理解的题目做这么安排的原因是因为语法始终是英语的基础,特别是对于高中如果语法的基础打好之后,再补充以词的用法,然后在阅读实践中提高整体的英语能力但是不会这么简单的,整个过程中还是出了不少问题如语法难理解,基本句子成分不够清晰,句子结构难以确定,单词量不够等问题幸好学员的悟性还行,30天的时间尚还足够虽然不知道具体的成果怎样,但是在最后一次高考模拟测试中,他的成绩上升了20多分,算是一个可以接受的结果每天3个小时,连续30天,这让我赚了不少钱外,也让我体会到赚钱的辛苦,就算是简单的家教也不轻松
二、感想
1.简单的事也需认真做教高一的学生英语对于大学生来说并不难,但也不是能什么准备都不做,草草了事在这件简单的事中,我看出大部分事情都是可以建立起一个系统的如果按照这个系统来办事,那么事情就能进行得井井有条,事半功倍所以事前的准备,策划和安排是非常重要的这估计也是在将来的工作中,我必须要做到的事而在平常的学习中我也体会到这点,举课堂笔记为例子,如果我只是记笔记而不对笔记进行整理,那么很容易学得混乱如果在课前进行了准备并且课后对笔记进行了整理,那在之后心里就很明白学了什么,一个清晰的知识系统就呈现在眼前大事是由小事有机结合而成的,如果小事做的凌乱不堪,那么大事也将岌岌可危所以简单的事也需认真地做
2.英语的进阶学习方法在进行家教的时候我也在思考怎样在基础学好了之后,对英语进一步的学习基础基础永远是最重要的,可能在学习了一段时间后你并不觉得你在学基础,但是你在用英语的时候的每一个词,每一句话,都是当初学基础的时候积累下来的所以对于基础的把握和巩固,在进阶时会有很大的作用,正所谓“温故而知新”把握基础,灵活运用,这是学英语永远的上策英语是一种语言,语言是人特有的用于交流的东西,一句话说出来,目的是为了让别人听明白英语虽然是异国语言,但是从本质上说我们都一样,都是人类在思维方式上虽然不同,但并非不能理解其实我们每个人的思维方式都不同,但是我们仍然能和谐相处,是因为思维方式之间也是会在不知不觉中,潜移默化地相互影响所以我们也能去理解英语文化下的思维逻辑,如果尝试去这样做的话所以进阶的学习的英语的方法,就是尝试理解英语的思维逻辑人脑在思考时并不是以文字的方式进行的(数学逻辑除外),而是以图像的方式进行这一点所有人都一样比如,当你听到“苹果”这个词和英国人听到“apple”这个词的时候,你们脑子里下意识出现的都是苹果的画面,而不是单词,所以从本质上说,人们脑子里想的东西实际上是一样的,只是这种图像出现和变化的方式不同当看到一篇文章的时候,进入这篇文章利用句子分析理解句子的基本意思之后,就需要使用想象力来进一步思考这句话的意义,练习上下文来进一步来理解这一段的意思,读完整篇文章理解文章的中心思想这和学汉语是一样的,只是这一切都建立在完整的理解,即坚实的基础上当然这并非是一蹴而就的过程,开始的时候可能基础不是很好,理解文章就会有困难那文章对于你,就是一边练习基础,一边思考思维逻辑的过程
3.高中生与大学生的心理差别在自己上高中的时候并不能体会到自己心理的异样,但是进入大学,跳出这个怪圈之后,再去看高中生,可以看出他们以及自己曾经也有过的心态和想法我觉得高中生最大的心理特点是焦虑这种焦虑可以衍生出急躁,偏激等,原因有很多如压力大,青春期的特点,社会的影响等在家教的最初,学员有很严重的急躁的心态,会觉得有些内容简单就不重要了,阅读的时候速度过快而导致理解错误,这样的情况时有发生,面对难的文章就没有心思读下去然而仔细想想这也是自己在高中的时候常犯的问题在和他聊天的时候,他的观点大都是比较激进的,有时很偏激在他眼里的社会非常的不公平,抱怨教育制度,全盘否定读书这也是我自己在高中时期会有的想法而大学生的压力没这么大,我读了大学之后,最大的改变莫过于将心静了下来,没高中的时候那么急躁了,于是就能理性的思考,仔细的分析而高中生由于身处一种不安的环境,本身又是十分急躁,所以就会缺乏理性思考的能力,这不仅影响他们的成绩,也影响他们对自身和人生的思考
三、总结这次的暑期社会实践是很有意义的,我明白了自己在高中时候的心态,提醒自己以后不要犯这样的毛病;简单的事需要认真地做,这样才能做大事;还研究了一下怎样进阶提高英语水平暑期社会实践报告支教自从XX年从《感动中国十大人物》中得知徐本禹的事迹后,就被他的无私奉献的精神深深感动了,在那时的心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子今年暑假我在大学的第一个暑假,7月16日,我怀着满腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进行为期7天的支教活动此次支教活动让我受益匪浅,也让我过得更充实,更丰富,更精彩现将支教情况报告如下
一、教学工作方面
1、承担教学情况支教期间,我们主要__三年级至初三学生的课程,所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课在教学过程中,针对学生实际情况,我们把学生分为小学班和初中班我们努力创造开放而又有活力的课堂环境,营造平等、__和谐的师生关系,提高课堂效率
2、招生情况由于我们只有7天的支教时间,用最短的时间教会他们更多的东西使我们一致的目标到那的第一天我们就开始__招生,由于学校老师在临近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息,再加上我们在村里的广播,孩子们都踊跃报名,当天下午就有四十多个学生报名随着课程的开展,孩子们也陆续来报名,就连最后一天还有报名的,孩子的家长说“就是让孩子学一天也行”截至最后一天,我们共收到80名学生虽然工作量很大,但我们心里很高兴,这是我们得到肯定的最有力的证明
3、课堂情况a、小学生我们小学生共收到30名学生,其中四年级7名,五年级11名,六年级12名所安排的课程贯穿着__、自信、奉献和感恩的精神,真正教给他们一些东西通过与孩子们的交流,__到的是他们的纯真、善良、聪明、可爱与调皮,他们心中充满梦想,那些梦想是那样的感人,让我们仿佛回到了自己的童年在我们这小小的课堂上强人百出,三个年级三个班长全部到齐,他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用,他们学习认真,回答问题积极,使得整个课堂氛围其乐融融b、初中生我们给初中的孩子讲课取得很大成功,这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子,我们可以教给他们更多他们有一定的理解力,我们可以传授些精神方面的东西给他们,像自信,坚强,奉献,感恩,爱和热爱家乡等,思想上能产生共鸣,我们真正能够把我们的一些理念传授给他们,让他们重新思考自己的人生,发现自己的价值这才是支教真正的价值所在,知识和技巧的作用是有限的,而精神的作用却是无穷的,我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他们,让他们受用一生不过我们经过调查,发现学生中普遍厌学,对人生充满迷茫,最后我们决定开展了一堂“我心中的梦想”交流会,让他们畅所欲言,这受到了孩子们的热烈欢迎以后的支教活动应该注重初中生这一块,他们更能理解我们所传播的精神
二、工作启示总体来说,这次下乡支教工作的开展比较成功,达到了并且有些方面超出了我们的预期但由于主观和客观上的一些原因,仍然出现了一些问题,这都需要我们在以后的支教工作中注意吸取经验教训,多加注意,做更充分的准备支教生活虽然短暂,但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多__和启发我们队员是支教的行动者,我们亲眼看到学生们对我们的喜爱,他们对知识的渴望而我们的行动是可以改变他们的生活的,在他们眼中,我们就是榜样,我们的品格会深深地影响听课的学生,我们__,他们也会感到生命充满活力,我们勇敢,他们也会自信„„每一个支教的队员都会发觉,在那里你竟然会有那么大的魅力,这时你就会有一种责任感,要让学生们因为你而更加坚强,勇敢另外,从客观上,支教也锻炼了队员的能力,为以后步入社会打基础在农村人口占多数的中国,农村教育是我国教育的重中之重据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主在师资和教育方面相对__的农村,新课标更是难以实行大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力,带来新的教育思想和方法,并且对农村产生了巨大的影响
三、其他情况在支教工作临近结束时,我们分别找学生们单独谈话,进一步了解他们的家庭情况和学习情况,并留下了__方式,希望能为他们在以后的学习和生活中提供一些帮助
四、我们的收获这一次志愿支教活动总体对我们来说,是一次具有意义的历练我们在支教的过程中,__到了自身的不足,也体会到了老师的辛苦,我们今后应该多参加类似的活动,这次志愿支教活动对我们来说是一件宝贵的财富国家需要全面人才,在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,才是个人能力的最好锻炼,大学生可以充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,同时大学生的志愿支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用大学生只有走出校门,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,培养工作实践能力时光飞逝,转眼间为期7天的支教工作结束了,这7天中的所见所闻,这7天的经历,都值得我们一生珍惜和追忆,在今后的生活中,我们会自豪地说,支教是无悔的选择最后,衷心感谢黄巢小学的各位__和老师们对我们工作的支持,愿你们身体健康,生活幸福,衷心祝愿黄巢小学的明天会更好!第PAGE页共NUMPAGES页。