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教师外出学习交流体会与教师外出学习心得体会汇编教师外出学习交流体会教师外出学习交流体会此次由市教研室__的教研活动市教研员、区教研员及教师代表发了言对地理课程标准进行了具体细致的解读,明确了各章节应落实的教学目标市教研员对会考进行了分析,并提出地理教育教学要求__很深,下面谈谈几点体会
一、备课要围绕课标备课必须深入研究课标,吃透课标教材是对课标的再创造,是为达到课标要求而提供的材料,对教材的处理必须达到课标的要求即在吃透课标的基础上再研究教材在备课过程中必须研读黄皮的地理课程标准解读,深入到教材的每一节
二、了解学生,满足学生不同的地理学习需要学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构建自己的知识体系因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储备如果能根据学生们的情感和年龄特征,找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学,再开展多种多样的活动,一定会得到很好的教学效果
三、提高自身素质在未来的课堂上,知识将有三个方面组成,___及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识新课程将改变___一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、__者因此,就教师而言,要适应新课程教学,就必须接受继续教育对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件
四、勇于实践,实现学习方式多样化我们不能只抓课堂而放弃课外,老师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,要把所学的用到生活当中去,学生可以通过探险,实验,野外实习等来更广泛获得地理知识让学生走出去,既开阔了他们的视野,又培养了他们用地理的眼光观察周围世界的能力,运用所学地理知识解决现实问题的能力第二篇教师外出学习交流体会教师外出学习交流体会教师外出学习交流体会此次由市教研室__的教研活动市教研员、区教研员及教师代表发了言对地理课程标准进行了具体细致的解读,明确了各章节应落实的教学目标市教研员对会考进行了分析,并提出地理教育教学要求__很深,下面谈谈几点体会
一、备课要围绕课标备课必须深入研究课标,吃透课标教材是对课标的再创造,是为达到课标要求而提供的材料,对教材的处理必须达到课标的要求即在吃透课标的基础上再研究教材在备课过程中必须研读黄皮的地理课程标准解读,深入到教材的每一节
二、了解学生,满足学生不同的地理学习需要学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构建自己的知识体系因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储备如果能根据学生们的情感和年龄特征,找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学,再开展多种多样的活动,一定会得到很好的教学效果
三、提高自身素质在未来的课堂上,知识将有三个方面组成,___及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识新课程将改变___一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、__者因此,就教师而言,要适应新课程教学,就必须接受继续教育对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件
四、勇于实践,实现学习方式多样化我们不能只抓课堂而放弃课外,老师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,要把所学的用到生活当中去,学生可以通过探险,实验,野外实习等来更广泛获得地理知识让学生走出去,既开阔了他们的视野,又培养了他们用地理的眼光观察周围世界的能力,运用所学地理知识解决现实问题的能力第三篇教师外出学习体会教师外出学习体会学生自主释放巨大潜能教师放手提升惊__量近年来,我县在全面实施教育课程__的过程中,通过“走出去,请进来”等多种渠道,在更新教育观念,学习先进教育教学经验等方面做了大量的工作,又特别在请进了多名全国知名教育专家、__魏书生、刘金玉、郭思乐、段增勇等现场讲解、交流,同时也派出了多批优秀骨干教师和学校__外出培训学习但是,有县__亲自带队,教科局__的近70位中学校长、业务干部、教研员赴xx省xx中学学习,__们全程参与,深入班级,深入课堂,深入学生,并与xx教育局局长、学校校长、一线教师面对面交流,还是第一次通过从别具一格的、完全由学生自主的学生早晚自习、教师的上课、学生的课间休息、课间操等教育教学活动,引起了学习者的强烈反响xx中学在区位特点、生源状况、发展阶段、经济支撑等方面无任何优势的情况下,迎难而上,__创新,建设绿色教育生态,结出丰硕教育果实,成为享誉全国的教育高地我们一定要认真学___中学办学的成功经验,切实加强管理,大胆实施生本教育,强力提升我县基础教育质量,特别是高中教育教学质量,奋力谱写我县教育新的华章黄土高坡上的教育明珠xx县是xx省一个仅有12万人口的偏远小县,xx中学是该县唯一的高级中学,位于县城中心,距离黄河壶口瀑布xx公里,占地__xx亩校本部xx亩,新校区xx亩,XX年7月建成为xx省重点中学,XX年9月更名为xx省标准化高中学校现有xx个教学班(高中xx个,初中xx个),在校学生xx名(高中xx名,初中xx名)有教职工xx名,其中特级教师xx名,高级教师xx名,一级教师xx名,初级教师xx人,有全国教育系统先进工__和全国优秀教师各x名,享受___特殊津贴专家x名,省市优秀教师、先进教育工__xx名作为一个偏远小县的“县中”,6年前,面临着部分优秀生源和优秀教师纷纷外流的困境,该校选择了以“自主”为核心的管理__尝试4年前,面临管理__使学校教学质量实现大幅提升时,该校又开始对备受诟病的应试教育发起挑战,着力构建以“自主课堂”__为核心的高效课堂和以“自主管理”__为核心的生本德育,在全国首创“学生自主发展模式”,宜中学生沐浴着绿色教育生态的阳光雨露,在自主课堂里快乐学习,在自主管理中大显身手,在文化熏陶中健康成长,养成了动手动脑的自主学习习惯和分工合作合群的行为习惯,学生、教师、课堂和学校因自主而__洋溢,活力四射,影响深远,学校的发展潜能空前释放“自主”已经成为xx中学的代名词,使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵,不搞“应试”,却在高考上创造了许多“应试名校”也未能企及的升学神话高考本科上线率、文理科平均成绩等六项指标九年蝉联全市各县区第一XX年本科上线率达
90.4%;XX年本科上线率达98%;XX年本科上线率达
99.8%,重本上线560人;XX年高考亮点纷呈,全线告捷,各项指标均获重大突破,再创历史新高一本上线突破600名大关,达604人;二本上线突破1300名大关,达1310人;三本上线突破XX名大关,达XX人在全省本科以上招生人数减少情况下,该校高考依然保持强劲势头,各项指标仍能大步攀升,全线突破先进的办学思想,科学的管理举措,__的教学质量,赋予学校生机勃勃的发展景象国家___及省市__多次亲临该校检查指导,新华网、人民网、央视网、__电视台、《____》《中国教师报》等国内各大媒体掀起“宜中采访热”,全国众多兄弟学校纷至沓来考察交流考察交流无需特别__,在校门口保卫处登记交费__听课证后即可自行参观听课XX年上千所学校赴该校考察学习,人数超过3万人次,学校按每人100元共收取考察学习费达300余万元学校先后被授予“西北课改名校共同体理事长学校”“全国语文教改示范学校”“全国创建和谐校园先进单位”“中国基础教育百佳名校”“全国十佳现代学校”等百项荣誉校长孙明贤被评为“全国先进校长”“全国十佳现代校长”“全国教育系统先进工__”学校被誉为“xx基础教育__的一面旗帜”“全国学生自主发展的一大样板”XX年1月xx省“全省普通高中教学__与学生发展现场会”在该校召开,全国现场会也将于今年在该校召开参观xx中学的总体__1.活课堂气氛活跃学生间交流讨论多,思想、观点、答案碰撞激烈,学生__阐发、展示自然大方,沉闷、压抑的气氛荡然无存学生朝气蓬勃,有活力早读名符其实,学生个个放声在读早操和大课间活动队列严整,动作整齐如一,口号声震天,气势恢宏,动人心魄学生运动充分,面色个个通红,神情健康阳光校园活动众多,班级的、年级的、学期的、学年的,分层开展音乐类、美术类、体育类、文学类、科技类、英语类、分成系列活跃了校园生活,彰显了青春气息草根气息浓厚的校园文化建设更把“活”字推向__黑板、墙壁、走道、花园、学生__、食堂、运动场等,天花板以外的地方都被充分利用起来,张贴学生照片、宣传校友风采、表扬优秀小组、展示学生习作、__名言警句、汇集学生感悟、再现已学知识、推介教师荣光、提示生活细节,每走一步都有看的,每看一处都有让眼睛一亮的,校园文化氛围催人奋进、让人留恋2.细学校管理的精细化到了极致,环节设计之细,要求规定之细,检查督促之细,落地落实之细,让人叹服午餐过后,住校生一律回寝室卧床休息,不外出、不闲谈、不看书,宿舍安静得出奇.很难让人相信里面住了几百名学生上体育课,没有一个人躲在树下乘凉,都找到自己合适的项目动起来散步也可以,就是不能原地不动,偷懒女生不得染发烫发,不准长发披肩,一律扎成马尾辫子,干净利索,活泼灵动跑操活动时间,操场内外圈四角都有学生佩证执勤考核,每个班每跑一圈就要接受四次考核,如果扣分,要准确注明第几排哪一个人___扣了分__可以带入校园,但不得进入教学区,只能在学生宿舍指定区域通话,要求不影响别人,不耽误自己有了这份认真的劲头和坚持的劲头,学习和生活中还有什么不能坚持还有什么困难不能克服3.真学校始终遵循学生身心发展规律,降低重心,找准起点,不提不切实际的要求,不因个别学生的“高精尖”而对整体拔苗助长,坚持面向普通学生,坚持抓住全体学生,注重大__整体提升,力促每名学生全面发展学校有定力,始终按教育规律办事,不跟风、不盲从、___,坚持办好环境,办好氛围,用“倾听花开的声音”的宁静心境护守校园的和谐学校不提时髦口号,不搞“高大全”,突出励志怡情,修身养性,尚美向善的人文气息这种气息让人感到情真意切,清新亲和学校360度开放,存在的问题不掩饰,交流经验不保留,真正原生态,任你参观,任人评说,有从容淡定、大气包容的气象4.新学校班子不断设定新目标,以美好的愿景和清晰的路径引领学校从成熟走向成功,从成功走向辉煌10年前,凝心聚力成功创建为xx省重点中学6年前,直面优秀教师和生源开始大量外流的巨大挑战,破釜沉舟,深化管理__,初见成效4年前,开始主动反思、提炼升华开启自主课堂和自主管理的大幕,让师生的潜能空前释放,“自主”让学校散发出教育百花园中浓郁独有的芬芳学校主动向发达地区名校学习,向课__进地区的学校学习,向全国一流专家学习,管理团队和全体教师与素质教育、课程__的最新理念、理论、实践无缝对接,不断拓宽视野,接受检验和洗礼,涌现出一大批有影响力和说服力的__和管理者学校高考纪录连年刷新,多项指标连年居延安市第一三本上线率已达98%,以上,去年上重本人数达到560人,今年上重本604人、三本及以上XX人正是因为学校的“活”“细”“真”“新”,造就了学校师生高昂、勃发、令人感动的精气神,铸就了学校管理坚韧、厚重、扎实,令人震撼的筋骨肉,成就了学请您继续__好校以质量赢得尊重,令人心服口服的高考口碑其核心
一、自主理念引领发展方向
二、自主管理构建自主德育一管理制度向__化和人性化发展;二自主内容向立体化和深层化发展;三文化引领向诗意化和__化发展;四研究方向向问题化和案例化发展
三、自主课堂构建高效学习一学案编写向问题化和层次化发展;二小组建设向常态化和高效化发展;三模式运用向灵活化和实用化发展;四学科教法向生活化和特色化发展
四、管理__为自主发展提供充分保障一__行政管理,提高运作效率;二__教师管理,激活竞争活力;三__后勤管理,创设温馨家园
五、政策支持助推学校更快发展第四篇教师外出学习体会教师外出学习体会理解教育暨自然分材教学在我校实施已近一年,我们收获的是大部分教师都认同这教育理念,都能开出令人眼睛一亮的自然分材课;而困惑的是如何通过课改使我们的班级管理做得更加有效、使课堂真正做到高效、使学生学得实在、使教师教得快乐,从而全面提高我们的教学质量从课改前沿得知山东xx二中的“271高效课堂”教学模式,该工程改变了教师的教与学生的学的方式,做到“以学定教”,效果斐然我们慕名来到xx二中参观学习,听报告、观随堂课、访学生教师、逛校园、买资料,我们惊叹于该校课改的累累硕果,结合我们实施的理解教育,我认为这次培训学习受益匪浅主要体会如下
一、管理即培训、即培养师生良好的习惯xx二中的课堂高效首先来自于班级的有效管理他们用所谓的“三驾马车”即“班级行政管理”、“高效学习小组”、“高效学习科研小组”对班级实施分层分小组管理,每班九到十小组,每组六人,他们有激人奋进的班级目标和口号,每个小组有各自的学习成长目标、口号和组员行为准则通过与同学们谈天,我们了解到他们组成新的班级或小组团队后第一件事是培训,落实“人人有事做、事事有人做”的团队建设精神,落实小组成员学习探究策略,落实自律细则和每人每天高效学习计划等他们的管理目标就是要培养教师良好的从教习惯和学生生活、学习习惯,习惯一旦养成,学生的学习潜能就被__出来,从而促成了健康人格的形成因此,我们看到的二中学生是课上精神饱满;展示时板书工整、图表明晰,点拨时声音洪亮、__四射、分析到位、自信又谦虚;课间文明礼貌、轻松自在、没有吃零食现象;__快而静、做操动作齐而有劲;午休静校时所有同学在寝室睡午觉,下午上课前他们昂首挺胸从宿舍阔步走向教室习惯这么好的学生,学习不好那才是怪事xx二中的课堂是__传统的他们基于对学习内容和班级学生组成的研究,认为20%的知识学生自学能会、70%的知识合作学会、10%的知识需要老师教会,发现一个班级的学生通常有特优生约20%、优秀生约70%、待优生约10%,从而设置了他们的课堂时间分配为让学生自学、讨论、展示约30分钟(70%)、由教师指导、点拨、答疑约10分钟(20%)、请学生自结、巩固、检测约5分钟(10%)他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”,学生成为学习的真正主人,教师往往退居二线,他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助,教师变教为启,变教为帮我们观摩到的每一堂课教师首先呈现的是学习目标,所有学科的第三个学习目标都是__投入、体验学习…的快乐或享受…的乐趣然后是导学案批改信息反馈其次是站立讨论、展示,再次教师点拨,最后巩固,作业是完成本堂课知识训练案或下一堂课的导学案我们无不被学生课前良好的自学习惯、很强的学习能力和课堂上精彩的展示感动着
二、文化支撑是课改成功的保障漫步校园,我们真切地__到xx二中人在浓浓的文化熏陶中成就自我校门入口__是一本花岗岩雕刻的书和__喷泉,书上镌刻着“故事从这里开始”,“求是创新、至善唯真”,__体现了校长“应把每个孩子的人生变成一个成功而精彩的故事”的办学理念,学校的每一幢楼和每一条路都用典雅而又激励人心的文字命名行政楼(敏行楼)后面是孔子__,__上矗立着花岗岩孔子雕像,雕像四周的墙壁上刻着工整的“四书”摘句,__的树木均为历届毕业班捐植,校园内的所有景观石上刻着励志的名言锦句教学楼的走廊、通道都是各班自行设计的班报栏和学习园地,内容为学法交流、时政播报、文苑、经典题型推荐等,每周一更换;班级里有班长每周寄语、最佳学习小组和宿舍公示,就连厕所的墙壁也张贴着英语经典句型、数学物理公式定理等每班都有诸如“弘博”“致远”等富有书卷气的班级命名和励志的班训、班级目标学校社团是二中校园文化建设的一道亮丽风景线学校设立学生会总会,年级设立学生会分会,学生自愿__和参加各种社团(全校共有39个社团),所有社团归属学校社团联盟,社团联盟和各分社团均有完整的工作章程,严格做到活动与学习不冲突他们的周末一律禁止补课,周末都安排社团自主活动,教师仅负责场地管理,学生会的检查渗透到学生管理的各个环节,但重点负责学生在周末的学习和活动__,社团活动由政教处审批校园内公共宣传栏里公布的是每月优秀教师照片与介绍、优秀小组成果、社会实践剪影、学生作品、海量阅读优秀成员、各社团活动简报等,使我们真正__到一种团结、活泼、积极的校园文化
三、“271高效课堂”vs“自然分材教学”xx二中实施的“271高效课堂”工程最大的成功是几乎每位学生学习能力都得到很好培养,这与自然分材教学的理念高度吻合而从实际课堂观摩来看,“271课堂”要求教师把相应的文本编成练习(分课前的导学案和课后的训练案),强调的是把课堂学习前移到课前先完成导学案,课内再讨论、展示的基本上都是答案分析、然后小结巩固,正如一些听课教师质疑,这样的教学是否会降低教师的水平;自然分材则强调让学生的学习发生在课堂,学生在自学指导书的帮助下课内完成__自学、合作互帮、__释疑、点拨建网、限时检测、知者加速、分层作业等环节,教师在编写自学指导书时既要__重点、难点与考点,又要在自学提示中设计不同层次的问题和解决学生在自学中可能遇到的障碍,实施“以学定教”、“小目标、大任务”的教学策略,教师要善于利用课堂生成性知识和技能,从而使我们的课堂更加有生命力,这对教师的综合素质要求就更高了总之,xx二中之行,我们收获良多,体验到“教是为了不教”的教育境界xx二中教师的敬业精神、学校文化建设、班级小组培训、学生的习惯培养和目标激励、课堂的有效展示等都是可以直接嫁接到我们实施的自然分材教学,打造出我们自己特色的高效课堂第五篇外出学习交流心得体会外出学习交流心得体会XX年4月18日至4月19日,在学校__的带队下,我校的广大教师先后到岩帅建设小学、岩帅中心完小、岩帅中学和团结中学参观学习与交流,此行既让我们欣赏到美丽的自然风光,心情得到较好的放松,也让我们了解到边远乡镇的教师与学生的学习生活,以下是我这次外出学习交流的__与心得
一、此行第一站岩帅建设小学汽车在坑洼不平的公路上颠簸了几个小时后,我们终于到达了此行的第一站——建设小学,这里的老师和学生都很热情,刚踏入建设小学的门口,就有许多带着红领巾的小学生在院子里迎接,“老师好!”“老师好!”的问好声让我们心里平添了一些作为教师的荣誉感接着就有负责接待的老师端水端茶过来,让人心里暖暖的喝喝茶喝喝水后,我们到各个教室进行参观,整个过程都有建设小学的老师陪同,他们的班级文化很有特色,整体感觉特别好,内容也很好,既能很好的展现孩子的优势,也能较好的发挥激励学生更好地学习的作用每个教室的黑板报区域都能工整地书写着规范漂亮的文字,“学生也能写出这么漂亮的黑板字?”我们好几位老师都发出了这样的疑问,一旁建设小学的老师解释道“大多数黑板报都是老师出的,不过有时学生也会在一旁当小助手,比如画画在教室走廊的墙上还有学生的书画作品呢”听到这,心里不禁对这里的师生产生由衷地敬意在参观完班级文化后,我们便和建设小学的老师闲聊,在闲聊中,1我发现虽然这里离城较远,但是这里的教学设备和老师并不落伍,而且敬业精神也是无话可说可挑剔的在我的感动之时,汽车发动了,随着小学生的目光,我们离开了这个边远但却很让人留恋的学校,带着满腔的感慨向下一站——岩帅中小学进发
二、此行第二站——岩帅中小学汽车载着我们逐渐进入了水泥路,尽管路面并不宽敞,但是比起之前的土路要好得多,沿路的风景迷人,树上还接着许多的野果,让人心情很是畅快不知不觉地我们就到了岩帅中心完小,几个穿着校服的小朋友在协助老师给我们发矿泉水接下来,我发现这里的校舍建在一个小坡上,呈阶梯式分布,很特别在参观完岩帅小学的校舍后,我们就在此吃中午饭,饭菜很可口下午我们相约着到离岩帅小学不远的岩帅中学参观与听课交流在下午第二节有幸听了赵云江老师的一节电子白板课赵老师上的是七年级下册的一首课外古诗《逢入京使》,他的白板技术用得非常流畅,讲解也很透彻,唯一不足的是课堂容量稍小些在以后的教学工作中,我也将多学习白板的使用,让其更好的促进教学下午第四节,岩帅中学和我们糯良中学的老师进行交流,在交流中,我发现我的复习进度比较慢,复习推进的艰难倒是都存在的问题,在以后的复习中,我将结合学生实际,进行有针对性地复习,让最后的复习能有极高的效率
三、此行第三站——团结中学在岩帅宾馆休整了一晚后,第二天900多我们又继续前往团结中学虽然是周六,在校的只有初三学生,但校园并不显得冷清,这可能是因为那儿的老师很热情的缘故吧,在参观部分教师的宿舍时,我们和他们闲谈了较长的时间,了解到他们的努力、认真与上进,在课余时间写毛笔字、看书等是他们的业余生活是啊,看书、写毛笔字、写随笔,是他们的休闲方式,这几年能静下心来学习的毕竟不多了我也一直想过这样的生活,可是总是因为各种原因不能认真品读某一本书,真的很惭愧在以后的生活中,我将挤出时间来阅读更多的书籍
四、此行的感想与心得
1、只要心中有爱,尽心竭力去做,就没有做不好的事情;
2、在以后的教学中要很好的把握好教学进度,以免影响复习和教学成绩;
3、作为教师要不断学习新知识,学习新设备的使用,让其更好地促进教学XX年4月28日教师外出学习心得体会外出学习心得体会XX年3月29日上午,我和同事一行10人到河源市东源县东江中学,听取了深圳市一所重点中学资深高中教师关于如何开展生物高考备考第二轮复习的讲座,受益非浅对前阶段的教学过程进行认真的反思,尤其是对生物课堂行为习惯的培养必须持之以恒地进行下去___他们的学生能有那么好的行为习惯,我觉得他们能从每个细节抓起,而且抓得很紧、很扎实下面就我的学习谈点体会
1、建立良好的师生关系师生关系影响到学习兴趣的激发“亲其师,信其道”,这是学生的普遍的一种心理在学生嘴里,我们经常听到,“我喜欢某某老师,所以我喜欢他(她)教的这门课”师生关系影响到学习信心的树立教师对学生的热情关怀,能使学生获得学习的自信心而自信心,是学生坚持学习、热爱学习所必须的,信心,是成功的基础师生关系影响到和谐课堂的形成良好的师生关系能营造和谐的课堂气氛,让学生情绪高昂,轻松愉快,自然提高了学习的效率师生关系的不和谐,影响到了和谐课堂的形成,削弱了教学效果
2、注重书写的好习惯学生在答题时常常因为书写不规范而造成答非所问,又没有养成检查的习惯,所以就造成很多不必要的错误因此对学生书写习惯和检查习惯的培养是很重要的
3、注重生物题目的阅读首先生物阅读不必大声朗读,讲究读给自己听,只要自己能够听到就行,大声读大都是读给别人听,只有读给自己听才能保证有所思考,虽然大声朗读能够加深印象,有利于记忆,却不能有效地进行思维活动其次阅读时要注意文字中有用的信息,运用生物思想方法去发现和分析问题经常进行生物方面的阅读训练,一定能提高理性的生物思维能力
4、学会倾听当老师或同学在发言的时候,应强调同学们认真地倾听,同时还要注视着发言者,不要做其他的事在听取发言的过程中,如果有其他问题或想法时,决不可随便插话抢话,要等到老师或其他同学说完了,才可以举手提问或提出意见只有学会了倾听的人,才会积极主动地学习,要重视培养学生倾听的习惯,课堂上,漫不经心的听讲者,叽叽喳喳的听讲者是很难提高学习能力的,不可能成为学习的主人学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作任何一个习惯的培养,不是一蹴而就的,它必须有一个慢慢形成的过程而形成过程中,学生必然会有一个新旧反复的过程,这时教师不应操之过急,教师必须要有耐心、持之以恒,严格训练,才能将事半功倍第二篇教师外出学习心得体会振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师没有高素质的教师,就没有高素质的学生当然,没有成功的教师,成功的学生也就无从谈起《教育新理念》一书的理念,使我__很深历史是发展的,教育是变化的,思想是流动的,一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的;不断根据时代的特点调节我们的思想、发展我们的观点才能成为教育__的主动者好的教育是相对的,没有最好,只有更好,绝对的、统一的“好”教育是没有的,好教育不能通过模仿和抄袭而获得,教育是一种创造性的活动,我们只能根据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式,选择和创造自己认为好的教育教育不是工艺,而是哲学,是艺术,是诗篇,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话教育需要我们的热情和生命去拥抱每一位从事教育工作的人,都可以努力成为一名教育家,而不是教书匠,关键在于要有自己对教育__的理解,有自己对教育的理想,有自己对教育的持久的追求,并逐渐形成自己的风格第三篇教师外出学习心得体会赴卢氏城关中学学习心得体会渑池三中张艳红XX年12月6日至7日,我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的这短暂的学习之旅,我__到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我以下则是我的点滴体会体会
一、成功的关键在于“细节”卢氏县城关镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“‘满堂灌,照本宣科是最差的课’,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?体会
二、教师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”“教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在城关镇中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关体会
三、构建“高效课堂”,提高课堂效率在城关镇中学的学习中,使我认识到高效课堂的内涵,就是最短的时间获得最大的效率学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解优化课堂教学目标和要求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处,使教学过程__、科学,使学生知识和能力得到最大提高在城关镇中学的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念,划分出各个团队,采用团队竞争的方法,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习每个团队都有好、中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习的积极性,也切实锻炼了学生的能力在课堂最后,有学生进行小结,__本课所学内容,加深学生的印象还有,课堂最有效的一个环节就是“堂清”了,每个教师课前发给学生一张小卷子,当堂训练,当堂清理知识点教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握尤其是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生__彼此的学习成果并在教学中适时跟进,检测、反馈,以多种形式巩固学生的学生的学习成果,是三维教学目标的达成度更高以上就是本人的一些体会,在今后的教学及管理工作中我要不断落实,力争做一名优秀的教育工__,在爱中实施教育,践行“一切为了学生,为了学生一切”,为了无愧于教师这个一职业,也为了实现心中的理想信念,在今后的工作中,我定会树立终身学习的理念,不断学习,更加努力,提高素质,完善自己,书写灿烂美好的未来也只有这样,才能不虚此行XX.1212第四篇教师外出学习心得体会赴银川学习心得体会六盘山镇一小李鸿在宣民会的大力支持下,经教委精心筹划,我请__好范文网..带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学__中的几点困惑,六盘山镇教委一行17人于XX年11月7日来到银川,进行了为期三天的参观学习短短的三天,我们分别奔赴银川市兴庆区第十六小学、银川市__一小湖畔分校、银川市__二小参观学习尽管时间仓促,但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象,感到深受鼓舞和启发,确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识,同时,我也深刻认识到自己的不足他们善于思考和积累,经验丰富,各有特色,他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等,都非常值得我借鉴和学习尽管他们经验各异,但都有一个共同特点,那就是他们都有一个精明强干、乐于奉献、务实创新的好校长银川市__一小湖畔分校给我留下了很深刻的印象学校始终坚持以全面实施素质教育为出发点,以促进学生全面发展为目标,以“以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校”为办学宗旨形成了三个办学特色——以教科研为先导,以培养学生全面发展为主导,以现代信息技术为支撑,积极__“诗文诵读与书法”、“特色兴趣小组”等校本课程,狠抓学校现代化、规范化管理,教学设施、育人环境发生了巨大变化,教学质量大幅度提高学校创设和谐的育人氛围,使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中发展个性,在和谐的人际关系中接受教育促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展下面我结合我校自身实际,谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考
一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求参观期间,我们了解到了这几所学校___对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结他们的教育目标,就是对学生的一生负责,培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的所以我觉得作为校长,就应该站在如何培养人,培养什么样的人的高度来管理学校,确立学校的办学思想教育不是一件急功近利的事情,端正教育思想,校长负有重要的责任实践证明,全面育人的学校,它的教学质量也不会低,学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性在推行素质教育中,“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”,教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上,培养学生“敢于质疑,善于提问”,为学生提供思维、兴趣空间和发展空间,尊重学生应成为今天教师工作的出发点,具有爱心比具有知识更重要,严字当头,爱在其中,这种尊重教育是“人本”思想的体现我想他们的教育思想站在了教育的前沿上,紧紧抓住了“人本”规律的核心,并且展现出他们对教育的深刻理解
二、科学管理,发展内涵从这次外出考察的学校中,使我们深深地__到他们很注重学校管理,并且他们的管理水平都达到了个性化管理兴庆区第十六小学始建于1963年学校的兴衰荣辱与学生紧密相连,因此,学校把“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”作为工作的核心,培养学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身”作为不懈努力的育人目标,自学校确定为兴庆区示范学校以来,新一届__班子向全体教师提出“冷静思考、申时度势”,在素质教育的探索与实践中,走出一条赋有十六小特色的新路子,形成“示范有特色,教学有特点,学生有特长,管理有实效”的特色教育,经过不懈的努力取得了一定的成绩,得到了社会各界的好评目前十六小已发展成为兴庆区中小学中历史较长,规模较大,影响面较广的一所学校反观我们自己,在学校管理方面与他们相比却相差甚远通过参观学习,作为学校的领头人,我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡,最后实现个性化管理用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己,用科学的管理方式和方法,借鉴先进学校校长的思维方式,使我们的学校管理上一个台阶
三、加强校本培训,促进教师专业化成长学校要成为一所强校,培养组建一支高素质的教师团队至关重要参观的几所学校都非常重视这一块他们都特别注重校本培训,更为突出的是__二小对特岗教师的培训和培养因为外出学习、进修只能是少数人参加,只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益他们的做法是首先从培训教师良好的心态和良好的职业道德抓起,让老师能静下心来教书,潜下心来育人其次对教师专业化成长方面下功夫比如教师的专业素养、教师的文化素养以及教师的综合素质的提高,学校采取和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素质的教师团队这次考察使我深深认识到学校要发展,首先教师要发展,没有教师的发展,更谈不上学生的发展所以,我们要充分利用骨干教师的引领和结对帮扶作用,促使特岗教师快速成长,促进老教师专业发展,从而提高教师队伍的整体素质
四、走特色发展之路,提高办学品味这次参观的所学校,在办学上都有各自的特色,特色也代表着学校的文化,所以说特色文化是知名学校不可缺少的部分他们把读书纳入常规管理中,首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境,为师生读书交流搭建平台,学校开辟各种读书专栏、讨论专栏等,从而让师生开展心际交流第二方面让师生开展随笔漫谈,读书沙龙,引导师生读懂美丽、读懂人生的价值,通过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩在这一点上,值得我们借鉴,引导师生品读经典,感悟教育,努力打造书香校园,形成良好的育人环境,提升师生的文化素养,提高办学品味
五、参观学习得到的启示1.一个好校长就是一所好学校要做一个有思想、有品味的校长,做一个有责任的校长,校长的责任不是管理学校而是发展学校2.学校要有先进的办学理念所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念,虽然办学理念不尽相同,然而正是这些不同的理念,造就着特色不同的名校无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们的学校,我都能感觉到他们__远瞩的办学思想他们都有“以人为本,为学生的终身发展奠基”的人本发展理念,有明确的“规范化--特色化--品牌化”办学目标3.要有持之以恒,坚持不懈的进取精神几所校之所以成功,是由于校长和老师们都有可贵的进取精神,不畏困难,励精图治,最终实现了“有思路就有出路;有作为就有地位”的美好愿望这是值得我们学习和借鉴的要明白这样一个道理,坚持不一定成功,但放弃注定要失败
4.具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂参观的几所学校,一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围“会说话”的墙壁,“有灵性”的小草,以及楼道里独具匠心设计出的书架,教室内读书角里琳琅满目的图书,仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香;浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果,就会让你深深感觉到,这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台这几所学校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境可以这样说,每一座学校都是一座设计精美的园林,一树一草都成景,一砖一瓦皆育人真是校校有特色,处处有文化在追求教育均衡发展、和谐发展的今天,学校的办学特色倍受社会的__,特色就要有特色的校园文化的支撑如何才能构建“适合自己的”校园文化?值得我们做深刻的检讨和反思
5.教科研是强校之本科研兴校,科研强校这几所学校的成功经验再次印证了这一点
6.教育要走出去,请进来我们的学校不能固步自封,要走出去,向名校学习,走联合之路只有学会联合,学校才会发展感悟名校的成功之道,反思我们的教育实践;借鉴名校的成功经验,再理教育新思路我会以这次考察学习为契机,冷静面对学校教育教学存在的问题,找准突破口,真抓实干,努力缩小与先进地区的差距,使我校的教育教学迈向更高的起点!为我校教育更好、更快发展再立新功!目前,我们学校还面临着诸多问题和困难,如学校校舍环境有待进一步改善、教师结构性矛盾尤为突出、教师的业务水平和教学艺术亟待提高但我们会坚持“内求团结,外求发展,内强管理,外树形象”的管理工作方针我深信,在上级主管部门的正确__下、在全校师生的共同努力下,我们六盘山镇一小的明天将会越来越好XX年11月20日外出学习心得更新观念提高素质提升能力--—莱芜市校长任职资格培训学习心得钢城区艾山街道第一中学董元明带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学__中的几点困惑,我于二oo九年九月__四日来到山东教育学院,参加了莱芜市初中校长任职资格培训,开始了为期两周的学习培训,至今已经结业回顾两周的学习,我与来自莱芜各区的44位同学每天徜徉于美丽的校园之中,聆听着在教育学院专家教授的报告,__着各位校长的办学经验和行之有效的管理操作方法在交流和思想碰撞中__到不同的校长的教育智慧,使我萌发了“走向行动”的渴望这次培训使我受益非浅,它让我拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究意识同时也让我对下一步工作有了清晰的思路在此我非常感谢市区教育局为我提供了难得的学习机会,也非常感谢教育学院老师们的辛勤工作与无微不至的关心
一、此次培训的主旨这次任职资格培训,按照中小学校长岗位规范要求,对新任校长进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训通过培训,提升校长的依法治校的能力,宏观思维的能力;提高__与管理能力,强化校长终身学习与教育的理念两周的学习取得了良好的效果,我的思想深处有了很多触动,受到许多启发和帮助,当然这一切仍需要去不断探索和实践,在实践中去践行
二、培训内容本次培训完成两个模块的学习,这两个模块分别为模块一听取专家教授的报告模块二拓展训练本次培训共有《人本管理专题研究》(教育学院党委书记周桂珍研究员)、《国外教育__动态》【省教育学院副教授刘文华(大)】、《中学教育科研》(省教育学院院长助理张福建教授)|、《新课程__与学校内涵发展》(省教育学院院长李清民教授)、《我国儒学教育传统的形成与发展》(省教育学院教育科学系王维娅副教授)、《校长的任职资格及岗位培训》(省教育学院研究员)、《追问课堂——基于“成全生命”的思考》(省教育学院齐健教授)、《学生全力保护问题研究》(省教育学院姚国副教授)、《现代外国教育思想》(省教育学院王维教授)、《素质教育背景下的德育教育》【省教育学院副教授刘文华(小)】、《中学生心理发展与教育》(省教育学院苗军芙教授)等十几位专家的专题讲座这些讲座从____教育发展的宏观背景分析,教育与管理科学理论和方法,对初中新课程__进行了深入细致的分析,开拓了我的视野,打开了我的思路同时也为我的困惑找到了答案下面就参加这次培训班学习谈几点心得体会
一、校长要善于学习,善于思考校长要擅长学习人类在进步,社会在发展,知识经济一日千里,不学习就要落伍,就难以指挥落实校长的工作不能没有学习的支撑,没有学习的工作不会有生命力,研究也无法深入因此,校长要不断系统地学习__理论知识和业务知识,丰富自己的头脑,要做教师学习的领跑者尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略,把自己真正武装起来只有不断学习才能成为教学的行家里手,专家型校长校长还要擅长思考通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念,并将其付诸于教育实践中教育是服务于人的,我们所培养的人将来也要服务于社会当今社会呼唤__教育,这就要求校长,不仅仅只把__点落在学生的考试成绩上,还要培养学生的社会责任感,__其综合素质,创新能力和实践能力,同时也要__学生的体验及幸福感要通过学校教育培养其科学精神,提升其人文素养,使学生走向智慧之路,健全其人格,增长其才干,享受自己所从事的职业而这一切都要有先进的教育观和课程观校长的核心__力在于课程与课堂校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为这也要求校长要站在教育__的前沿,引领学校的发展,同时要具有一定的课程__与指导能力(对课程的理解,对教学的把握),对学校现状的评价与诊断能力能够整合学校的资源,走现代学校发展之路
二、校长要牢固树立依法治校、依法治教的思想无论是学校的内部管理,还是学校的外部保障,法治都将发挥着重要的作用___报告中将______法制提到了很高的高度目前,我国的教育__与发展,已进入到前所未有的攻坚阶段,学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任学校能否发挥应有的作用,很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略作为学校的管理者——校长,确立依法治校的办学思路和治校方略,是学校管理的必然选择
三、校长要以人为本,重视教师队伍建设校长要注重师资队伍的建设,__教师的专业发展,学校要以教师为本,教育要以学生为本,教学要以学习为本校长要充分了解教师自我实现价值的需求,为教师的发展提供有效的帮助,让教师成为研究者,成为思想者,成为有思想的行动者在新课程__的背景下,学校通过专家引领,校本研修,案例讨论,反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力真正的课程__之战场发生在课堂之中,三维目标的落实是建设新课堂的重要途径而最终教育目标的实现要依靠广大教师,教师的水平有多高,学校的发展就能走多远因此,校长要倡导教师备课要有立意,上课要有创意,评课要有诚意,课堂有诗意通过营造氛围,搭建平台,提出愿景,细化要求,不断实践,来促进教师的专业发展
四、校长要注重学校的德育建设学校培养的学生应该成为品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,优秀的品格,在德育工作中要目标高远,更要立足于现实,德育教育具有时效性的特点,因此德育内容要创新,要创设情境,要让学生去实践,在活动中得到体验同时德育工作又具有__性和复杂性,要坚持不懈,要对中学生心理行为要有透彻的分析,要有策略,要使德育课程化、生活化教育的力量在于久而久之,通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观具有认同感,从而使其成为一个品格高尚的人,对社会有责任感的人,富有同情心的人,一个懂得感恩的人
五、校长要从师生需求出发,找准学校发展的切入点走特色发展之路办好一所学校,校长不仅要有高尚的人格魅力、超群的学识水平、卓越的管理能力、宽阔的胸怀,更要有前沿的办学理念,正确的办学思想和科学的治校方略坚持走教育科研之路,做面向未来之师,创特色示范学校,育全面发展学生这样的学校才能适应未来社会的要求
六、正确处理好校长正职与副职的关系副校长与校长是分管与主管的关系,配角与主角的关系副校长能否根据一定的岗位要求“准确就位不越位”,不仅关系到班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要的作用作为副职要有助手意识,要有合作精神,要有淡利境界,富有“绿叶”精神工作中要有容人气度,坚持“宽以待人,严以律己”的原则,以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助总结和思考两周的学习培训,真正感到学有所思,学有所获__、专家所作的报告、讲座就是希望我们不断地追求新的理念、新的方法,掌握新的理念和方法,带领教师在新的课程__中不断探索、不断创新,提高学生各方面的素质和能力,为国家、为社会培养出合格的建设者和劳动者第五篇教师外出学习心得体会3月26日上午,我到杭州和睦小学听取了三位一线教师关于如何培养小学生行为习惯的讲座,受益非浅面对一年级这两个班级中诸多行为习惯不好的学生,我也应该好好地借鉴一下他们好的经验,对前阶段的教学过程进行认真的反思,尤其是对数学课堂行为习惯的培养必须持之以恒地进行下去___他们的学生能有那么好的行为习惯,我觉得他们能从每个细节抓起,而且抓得很紧、很扎实下面就我的学习谈点体会
1、课前准备首先要求学生要自觉准备好学习用具课本、写字笔、学具盒、铅笔、草稿本、作业本等并且必须按要求把书包和书等放在课桌指定的位置上,以便每次能迅速的拿出来,由此也能养成自我整理收拾的习惯
2、建立良好的师生关系师生关系影响到学习兴趣的激发“亲其师,信其道”,这是学生的普遍的一种心理在学生嘴里,我们经常听到,“我喜欢某某老师,所以我喜欢他(她)教的这门课”师生关系影响到学习信心的树立教师对学生的热情关怀,能使学生获得学习的自信心而自信心,是学生坚持学习、热爱学习所必须的,信心,是成功的基础师生关系影响到和谐课堂的形成良好的师生关系能营造和谐的课堂气氛,让学生情绪高昂,轻松愉快,自然提高了学习的效率师生关系的不和谐,影响到了和谐课堂的形成,削弱了教学效果
3、教师起模范作用要求学生做到的首先自己要做到如画线段时教师自己在黑板上画时也要用尺子来画
4、注重数学书写的好习惯学生在计算时常常因为书写不规范而把自己写的数字看错,又没有养成检查的习惯,所以就造成很多不必要的错误因此对学生书写习惯和检查习惯的培养是很重要的
5、注重数学题目的阅读首先数学阅读不必大声朗读,讲究读给自己听,只要自己能够听到就行,大声读大都是读给别人听,只有读给自己听才能保证有所思考,虽然大声朗读能够加深印象,有利于记忆,却不能有效地进行思维活动其次阅读时要注意文字中有用的数学信息,运用数学思想方法去发现和分析问题经常进行数学方面的阅读训练,一定能提高理性的数学思维能力
6、学会倾听当老师或同学在发言的时候,应强调同学们认真地倾听,同时还要注视着发言者,不要做其他的事在听取发言的过程中,如果有其他问题或想法时,决不可随便插话抢话,要等到老师或其他同学说完了,才可以举手提问或提出意见只有学会了倾听的人,才会积极主动地学习,要重视培养学生倾听的习惯,课堂上,漫不经心的听讲者,叽叽喳喳的听讲者是很难提高学习能力的,不可能成为学习的主人学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作任何一个习惯的培养,不是一蹴而就的,它必须有一个慢慢形成的过程而形成过程中,学生必然会有一个新旧反复的过程,这时教师不应操之过急,教师必须要有耐心、持之以恒,严格训练,不然将事半功倍纠正一个坏习惯比培养好习惯更难作为一个教师,平时应__个别学生的学习习惯,这一点很重要因为学生是有差异的,而培养方法也是因人而异,让学生用好习惯来取代原有的坏习惯很难,培养习惯应从小抓起,年级越低越好抓,纠正坏习惯越及时越好培养学生良好的习惯不是集中于某个时间就能完成的,教师要善于定时定点养学生的习惯,见缝插针练学生的习惯,巧用学情评学生的习惯第PAGE页共NUMPAGES页。