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2018年师范大学生暑假实习报告范文与2018年师范大学生暑期实习报告范文汇编2018年师范大学生暑假实习报告范文XX师范大学“寻梦艺术团”外来工子女暑假夏令营服务报告主题“你的成就,是我的骄傲”我是来自福建师范大学外国语学院XX级英语专业的学生,虽然每天沉浸在如音符般英文字符的世界中,但是业余时间的我却喜好涂鸦本次暑假社会实践的地点是厦门XXX图书馆,在哪里我所扮演的是义工老师的角色,主要是教6—12岁的孩子画画在这个义工活动中,我们所服务的对象是外来工子女实践目的由于同心图书馆所处的位置附近是工业区,这里集中了许多外来务工人员,她们在附近各个工厂工作每当暑期来临之时,父母无暇看管孩子,而且他们大部分没有较高的文化水平,对孩子疏于管教而这个时候学校已经放假了,这些孩子在暑假的安全就没有了非常好的保障故本次社会实践的目的是为了帮助外来工孩子塑造良好性格以及进行看管照顾,保证孩子的安全,给他们带来更多的业余兴趣爱好,创造一个良好的学习环境参与人员同心图书馆工作人员,当地老师,以及志愿者实践时间20XX年七月十二日至八月九日开设课程书法,国花,手工,同安区在职老师简笔画本次负责简笔画教程简笔画课程安排第一堂:“缤纷夏日”主题,画西瓜等水果主要用具铅笔,水第二堂“神奇油画棒”—儿童刮画主要油画棒,牙签第三堂“海边”主题,画大海,贝壳,椰子树等第四堂继续画上节课没画完的大海的画一起制作学习卡片想一个英文单词,自己画例如tree画一颗树!--[if!vml]--第五堂“过渡色运用”教学生如何用油画棒画出过渡色以七色花为例第六堂将所学的过渡色画一副画,主题待定活动前准备课题计划
7.01—
7.10进行招生,__确认,老师__,教学器材准备等前期工作告知附近家长本次活动,鼓励孩子积极参加全程免费,为义工服务开课时间XX.
7.12——XX.
8.09周二,周四,周六上午九点到十一点,下午三点到五点经过前期的招生,定于在七月十二号进行了开班仪式在这个活动中,由小朋友们自己推选出班名,和班歌,经过一系列的讨论,小朋友们确定了他们的班名与班歌班名寻梦艺术团班歌快乐的孩子爱歌唱上课形式课前孩子到达时,首先进行签到义工老师带读《__规》教唱《跪羊图》课间休息十分钟全程参照小学模式,让孩子养成规矩,同时为了那些即将读小学的孩子开启熟悉模式课程安排记录模式平时照片发布在新浪微博@同心寻梦艺术团最终成果记录在视频中放学模式模仿幼儿园放学模式,进行点名,分成两批,一批家长接送一批自己回家,进行点名,然后有序回家道德教育在德教方面主要告诉孩子懂得感恩反馈模式回执单和家访后期工作为小朋友制作成长记录袋,拍摄孩子的作品录制视频,进行纪念个人收获暑假班由孩子们自己命名为“寻梦艺术团”,每一个课程都有一个固定的义工老师,除了我本身担任绘画老师之外,还有当地的幼儿园老师中学老师参与义工活动本次活动围绕“美”与“感恩”的话题,教会孩子发现生活中的各种美,装饰自己的家园业余的时间,团队会__参加入户走访孩子的家,了解孩子在家的情况在这个暑假社会实践活动中,不仅让师范专业的我获得了走上讲台的机会,并且在内心上得到了满足,看着孩子们天真无邪的笑容,以及每逢下课一句谢谢老师,老师再见,都让我的内心得到了很大的满足谢谢一句非常简单,但是这个世界上往往最简答的话语却很少人可以发自内心的说出来孩子的世界是非常简单,他们的情感却是比我们这些经历过许多事情的人来说更加纯粹美好看到孩子在这个暑假中,学会了我所教的绘画教程,以及其他老师教的手工课,书法课,国画课,我们这些义工老师的内心得到了前所未有的满足课程结束后,还收到了学生们一起为我绘制的“心里话”___,内心也是久久无法平复其中一为学生在信件中写到“老师,以后我也要成为一名绘画老师”这对于我来说是无比的成就与骄傲,成为一名学生想成为的老师对于给这些天使们上课,我只想说“你的成就,是我的骄傲”成果展示2018年师范大学生暑期实习报告范文实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课,面对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺利的__的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——华坪县中心中学,在这儿承载着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开展我的教学工作面对我的学弟学妹们,我无比激动兴奋,在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们,看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们,心中满是愧疚,毕竟当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操心;面对我的母校,我无比的自豪,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年代,是她引领我走到了今天的学习,也是她为我提供了一个展示自我的舞台..... 在为期一个月的实习中,让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴,让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣在教学实习中虚心听取指导教师的建议,充分调动学生学习积极性,认真开展每一堂课的教学,认真总结教学经验,认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨地开展实习工作,虽然很累很苦,但也有很多收获
一、 实习目的 实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实习相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系 为期一个月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实习相结合经历了这段___活,让我__到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易在实习过程中,我对比自己的中学时代,__着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧
二、 实习学校简介 华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学,是一所位于华坪县县城西北处,背靠狮子山,临近鲤鱼河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点实验班
三、实习内容 听课见习 XX年9月1日,实习学校正式开学,主要任务是学生报名和开展学前教育,在实习指导教师陈昌春老师的安排下,我参加了初二119班的学前教育,学生报到后,119班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教育,内容如下
1、新学期开始,应订立本学度的学习目标;
2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,必须纠正初一年级养成的不良学习习惯,培养良好的学习风貌;
3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦,营造一个良好的学习环境;
4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想 9月2日我在初三110班开始了我的听课见习,陈老师上的第一堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词,陈老师采取的是以讲授法为主,陈老师详细的讲解了诗词中的前五首,后五首由学生自己讲解学习,讲解过程中允许学生自由答辩,最后由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方我听的第二堂课是陈老师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》,教学方法以初三110班大体一致在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节,体会指导老师的教学方法,了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率,课后认真总结指导老师的教学经验和方法,给出中肯的评价,并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题,学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发__的应对措施在实习过程中,不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识,还学会了如何处理师生关系,更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人”的真正含义正所谓“立人者,必先立于人也” 备课 在认真分析学生学习情况的基础上,我仔细研读教材,耐心分析学生个体情况,参考教辅资料,认真详细的设计教学思路,编写教案在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路,做到读写练有机的结合,充分调动学生的学习积极性,做到循序渐进的教学目的在刚开始的备课中遇到种种问题,例如各教学环节的衔接脱节,教学时间安排欠妥等,但在陈老师耐心的指导下,我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题 专业技能教学 XX年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后,我开始了我的第一堂实习教学,我教习的课文时毛__的新闻两则中的第二则《中原我军解放南阳》,这是一篇实用性文体,是同学们第一次接触消息,在开讲前我引导学生复习了陈老师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的新闻五要素,其次要求学生自由找出文中五要素,并理解全文第一堂课的教学很快结束,在教学过程中出现了很多问题问题如下
1、教学中语速稍快,偶有方言音出现;
2、刚走上讲台时,略显紧张,但能在很快调整心态进行教学;
3、教学中过于相信学生的自制力,忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;
4、各教学环节的衔接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作 在接下的教学实习中,涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌《星星变奏曲》和两位外国诗人的诗《蝈蝈与蛐蛐》、叶塞林的《夜》,在结束三首诗歌的教习后,我用了一个晚自习的时间在110班上了一堂现代诗歌的习作课,在本堂课的教学中,我给同学们45分钟的时间创作自己的诗歌,余下时间作为学生展示自己的舞台,在此过程中学生们积极配合我的教学工作,每一位学生都踊跃的参与此次教学中的各个环节本堂课我采用的是以学生自评为主,以学生自主探索为主,以学生互评相长为主,以教师的引导为辅,以教师的归纳讲解为辅,以教师的点评为辅在本堂课的教学中,教师只是学生学习的工具和辅助资料,在教学中让学生在相互的点评中学会欣赏其他同学写作中的优点,学会倾听,同时在点评的过程中反省自己写作中存在的问题,纠正写作中的不足和缺点第PAGE页共NUMPAGES页。