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教师礼仪培训学习心得体会与教师礼仪学习心得多篇汇编教师礼仪培训学习心得体会;我们的国家素有文明古国、礼仪之邦的美称教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责,教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明教师的衣着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的久远影响如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响因为我们是小学教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致教师的着装应符合身份简洁、端庄当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为光荣这些社会的变化和发展,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望但教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力量听了金正昆教授的讲座,使我受到了很大的教育,干教师工作十余年,这是第一次接受系统的礼仪培训,通过学习使我充分的认识到礼仪在人类的生活交往中起着非常重要的作用是人们在__共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映特别是对承传人类知识和文明的教师,她的礼仪就更为重要,关系到教育的效果和质量,关系到整个社会的进步与文明人人都希望自己能成为一个受身边人欢迎的人,但很少有人能先从尊重别人,对人讲礼仪开始做起作教师,我们一般会在其它成年人面前注重自己的表情,会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪可是,在学生面前,很多人都不在意,把喜怒哀乐都放在脸上,这恰恰是当教师的一大禁忌学生们往往比我们想象的更会察言观色,并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉如果老师带着自己的不愉快走进教室,孩子会误认为老师不喜欢自己因此为了祖国的未来,请尊重我们的教育对象当我们正满腹怒气,迎面来了同事朋友或者__正催你进课堂时,请你先稳一稳自己的情绪,用微笑对侍每名学生,让他们身心愉悦,快乐学习,健康成长教师的微笑是一种教学的艺术上课__响了,老师微笑着站在教室门口,会使孩子产生良好的心理定势学习好的孩子会更加充满自信,学习有困难的孩子也会受到鼓励教师灿然一笑,有利于创造一种和谐融洽的课堂气氛,使学生怀着轻松愉快的心情投入学习,把兴奋点集中在对知识的接受理解上在教学中,老师微笑的魅力和作用非常重要为了渲染课堂气氛,引起学生的兴趣和求知欲,上课时,教师面带微笑,并辅之于风趣、幽默,充满诱因或悬念的语言,能给学生创造一个开放宽松的教学环境在和谐宽松的课堂气氛里,学生们会怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,进而产生浓厚的学习兴趣爱你的学生,就从现在做起吧!笑一笑,十年少相逢一笑解千仇让我们微笑吧,笑对我们可爱的学生,笑对工作,笑对生活,笑在生活的每一天!看完金教授教师礼仪__挺多的,其中所讲到的教师各个方面的要,从教师装饰、教师仪表、教师语言、教师形象、教师社交等等方面概述了教师需要注意的地方,其实作为一个教师所学到的,必须用之实际,学而用之方有效教师作为社会的一个层面,无论何种职业、职能教师,他都必须面对自己的学生,要和社会相处,所以,教师必须掌握社会交往礼仪,其中金教授提到的交往始终以对方为中心,一词击中要点,言简意赅,当然,我们作为老师交往对象主要是学生,那么我们应该让学生去做,去想,让他们成为上帝,我们教师的任务是教书育人,授业解惑,是引导上帝的天使,这也是要求我们人民教师学习《教师礼仪》的原因,目标只有一个学好自己、教好学生下面是我个人__较深而写出的,主要是从以下几方面来说的,希望各位读者朋友读后能够一起交流,一起学习一起进步教师礼仪学习心得为了加强我们教师的师德风范,学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育,专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座,使我对教师礼仪有了新的认识我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓,可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育,作为现代的一名教师,我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去,要知道教师形象重于生命教师形象的好坏直接影响到学生教师的形象就是学校的形象教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样
1、教师的着装非常重要教师教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,不能让学生接受异常,不能让家长议论纷纷,更不能让社会上的人对你“刮目相看”教师着装应“简洁”,“简洁可以理解成“简单,洁净”但不是保守,__简洁之中体现端庄,不要过分张扬另外,作为一名女教师,还要注意自己的发型“凡事从头开始”,一个人头部是非常重要的,既要干净、又要整齐、利落,不能蓬头垢面,也不能发式怪异,一定要给人稳重、大方的感觉
2、举止要稳重端庄一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来,作为教师,更要注意自己的一举一动,注意公众形象在公众场合,应注意自己的言谈和举动,语言要文明、举止要大方;在社会上更要成为遵守文明规约的典范,为他人做出榜样,不能给教师丢人
3、教师之间相遇,一般都应主动热情地招呼对方早晨相见,道声“早”;课间相见,可互相点头微笑;临下班则互道声“再见”!这样,会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里青年教师和学生相处,因为年龄差距短,态度可以随和一些,也可以主动招呼学生这样有利于和学生打成一片,并有利于教学工作总之,作为一名教师,在任何场合,都应自觉地保持良好的仪表,待人接物温和自然,举止态度谦恭庄重这样才能赢得学生的爱戴,信任以及社会的敬重“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”,在以后的工作中,我一定不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生喜欢的老师教师礼仪学习心得
(2)学校作为一个既严肃又活泼,既庄严又亲切,既紧张又文明的地方,与此相适应,就要求必须有合适的礼仪规范,这不但是教师为人师表的体现,也是学生养成良好教养以便于融入社会的要求我们教师这个特殊的群体,举手投足之间是否拥有礼仪,能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度所以,当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校,我们的老师是一群好老师的时候,我们应该首先向他们展示我们良好的学校教师形象,因为教师是学校工作的主体,他不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样通过学习《教师礼仪》我认为一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明教师的好衣着整洁、典雅、合群,则具有导向和潜移默化的久远影响如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅而超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响因为我们面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致其次教师要注重教学礼仪教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言俗话说“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒”,我们使用文明语言,不仅有助于思维、情绪的完善表达,还能使学生产生美感、亲切感,从而增师生之间的感情好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”“身正”是教书育人的先决条件,教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到因此教师要通过自己的不断学习,努力提高自己的道德修养,以身作则,言传身教总之,通过《教师礼仪》的学习让我们懂得了学习礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习,只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高第二篇教师礼仪学习心得假期学习了《教师礼仪》,明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面,__颇深礼仪理者敬人也,仪者形式也;礼仪即尊重别人,尊重自己我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范金教授从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情,其中给我印象最深的是金教授反复强__师首先要摆正位置、端正态度摆正位置,不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的,例如吃饭你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜,首先应先考虑对方的口味,否则就失去这顿饭的意义了现代教育教学中强__师和学生平等,当然在人格上是必须的但是毕竟教师注重的是教,学生注重的是学,所以现代教育要求教育教学要以学生为本,即一切“教师礼仪”培训心得体会为了学生,为了学生的一切端正态度,就是要容忍,容忍别人的不同,即“和而不同”这也是我国的重要外交思想举目全球,不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处?费孝通先生曾讲过,西方文明并没有解决好这个问题,这些年发生了很多地区冲突和战争;而中国传统文化中的“和而不同”思想和____的____,在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义我们说,承认不同而谋求“和”,这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路,否则就会引发争端;只讲“同”而不求“和”,只能毁灭文化和导致霸权主义作为教师,就要平等对待每一个学生,让学生尽情发挥自己的才能,因材施教;就要和同事团结协作,和睦相处……一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格通过金教授的讲解,我更深一步地__到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人因此,我决心从以下几方面努力完善自己
1、仪表仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉今后的着装和修饰自己还要特别注重,特别是在校园里,要与教师的职业特点相吻合,穿着大方得体,干净整齐
2、举止举止方面,我认为应该从坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等方面来要求自己在我看来,教师仅仅注重了自己的着装,但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为,也是非常难看的所以,我今后要求自己坐就坐正,站就站直,走就走稳努力做好学生的榜样
3、语言语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段因此,教师的语言必须规范、准确、生动,我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲,拨动学生的上进心,把知识和感情送进学生的心田,让学生知晓做人的道理,让学生在思想上认同后,再指导其行为,以加强自己的人格素质
4、礼仪教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人的尊重,从而给学生良好的影响我要努力做好“四个一”工程,即一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉努力为学生做表率,从而体现教师的示范性和率先性其实这是待人接物的礼仪之基本,不管在哪里,对于每个人来说是必须具备的“身教重于言教”,在以后的工作中,我一定不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生喜欢的老师第三篇教师礼仪学习心得《教师礼仪》讲座学习体会今天我有幸在高级中学聆听了宁夏大学人文学院赵红教授所做的关于教师礼仪的讲座赵教授深入浅出的讲析了教师礼仪的内涵、表现和重要性尤其是她信手拈来的那些例子,让人在微笑之余,受益匪浅
一、教师礼仪是教师职业形象的门面教师作为一个特殊的行业,担负着教书育人的神圣使命内在的,就有责任,有义务熏陶孩子的审美观念首先就要从外在美入手我们看一个人肯定是先从他的外部形象开始的我们说,内在美更重要,不是说外在美不重要不能想象,一个学富五车的大家,胡子拉碴,不修边幅,会给人带了好的印象所以,老师要从自身的仪表开始塑造一个内外兼修的职业形象提升我们教育行业的美学内涵给家长学生社会一个可靠的印象
二、教师礼仪是教师自身素质的体现新时代对教师的要求更多,干扰也更多我们也看到一些教师尤其是年轻教师追求个性,着装,发型,谈吐求新求异也有一些有一定教龄的教师受到流行观念的影响,在仪表上也在向社会靠拢这种做法有可以理解的地方但更多的,应该是一种担忧如果说所有职业中哪一种要求从业人员有个多的克制那应该就是教育行业就如同八十年代的劳模一样,社会对教师的要求是很苛刻的,他是让人变成神的要求这里面既有不合理的地方,也有合理的地方合理就在于我们面对的是孩子,他们的心智就要求我们要从比较规矩的方面来引导孩子这种克制就是教师职业的要求,也是教师自身职业素质的体现
三、教师礼仪是教师个人魅力的体现穿着仪表是一个人内在特征的体现一个教授正常情况下绝不会打扮得像个小贩一个工人也表现不出教师的样子___,是个人性格,品质,职业心理,审美层次在起作用我们的教师,作为____的代表,从职业要求出发,都应该做到为人师表,把外在美同内在美更好的结合给人以庄重,优美,值得信任的良好印象这既是教育行业,也是教师个人职业魅力的体现
四、教师礼仪是教师同学生接触的良性界面教师天天同学生在一起,容易忽视自身的细节,也容易暴露出自己的不良习惯从而破坏自己在学生心目中的职业形象因此,教师对待自己的仪表,不能不慎重没有那个学生会喜欢仪表不端的教师也没有哪个教师单凭自己的内在的东西来获得学生的信任每天上班进课堂,教师首先要做的就是整理自己的仪容,调整自己的心理,用饱满的情绪,干净整洁美观的仪表开始一天的工作这就像windows的操作界面,总是让人容易接受总之,良好的仪表,是教师职业形象的重要构件是教师个人素质的直接体现也是教育行业也严肃对待的重要工作我作为青年教师,更要从教师仪表上严格要求自己,树立一个合格人民教师的良好形象第四篇教师礼仪学习心得教师礼仪培训学习心得体会保田中学秦帮跃XX年2月21--22日,保田镇全体教师聚集在__会议室学习了《教师礼仪》光碟,我学习后明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面,__颇深
一、教师是人类灵魂的工程师,教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责教师仪表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样
二、作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明教师的衣着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的久远影响如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响因为我们是小学教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致
三、教师的着装应符合身份——简洁、端庄当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望但教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表总之,通过这次的培训学习,我认识到教师礼仪的必要性和重要性,今后我一定处处严格要求自己,时刻注意自己作为老师应注意的礼仪,做学生能够学习的榜样!XX年2月28日第五篇教师礼仪学习心得教师礼仪学习心得仪理者敬人也,仪者形式也;礼仪即尊重别人,尊重自己我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范金教授从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情,其中给我印象最深的是金教授反复强__师首先要摆正位置、端正态度摆正位置,不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的,例如吃饭你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜,首先应先考虑对方的口味,否则就失去这顿饭的意义了现代教育教学中强__师和学生平等,当然在人格上是必须的但是毕竟教师注重的是教,学生注重的是学,所以现代教育要求教育教学要以学生为本,即一切“教师礼仪”培训心得体会为了学生,为了学生的一切端正态度,就是要容忍,容忍别人的不同,即“和而不同”这也是我国的重要外交思想举目全球,不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处费孝通先生曾讲过,西方文明并没有解决好这个问题,这些年发生了很多地区冲突和战争;而中国传统文化中的“和而不同”思想和____的____,在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义我们说,承认不同而谋求“和”,这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路,否则就会引发争端;只讲“同”而不求“和”,只能毁灭文化和导致霸权主义作为教师,就要平等对待每一个学生,让学生尽情发挥自己的才能,因材施教;就要和同事团结协作,和睦相处……一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格通过金教授的讲解,我更深一步地__到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人因此,我决心从以下几方面努力完善自己
1、仪表仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉今后的着装和修饰自己还要特别注重,特别是在校园里,要与教师的职业特点相吻合,穿着大方得体,干净整齐
2、举止举止方面,我认为应该从坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等方面来要求自己在我看来,教师仅仅注重了自己的着装,但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为,也是非常难看的所以,我今后要求自己坐就坐正,站就站直,走就走稳努力做好学生的榜样
3、语言语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段因此,教师的语言必须规范、准确、生动,我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲,拨动学生的上进心,把知识和感情送进学生的心田,让学生知晓做人的道理,让学生在思想上认同后,再指导其行为,以加强自己的人格素质
4、礼仪教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人的尊重,从而给学生良好的影响我要努力做好“四个一”工程,即一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉努力为学生做表率,从而体现教师的示范性和率先性其实这是待人接物的礼仪之基本,不管在哪里,对于每个人来说是必须具备的“身教重于言教”,在以后的工作中,我一定不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生喜欢的老师第PAGE页共NUMPAGES页。