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优秀心得体会范文医院实习心得体会与优秀心得体会范文参观考察幼儿园心得体会汇编优秀心得体会范文医院实习心得体会医院实习心得体会 xxxx年xx月xx日,我和我的同学们离开了呆了4年的母校,来到了我将在此度过1年(也就是大学生涯中的最后一年,且最重要的一年)的实习医院----__市文登中心医院,因为文登是我的故乡,所以回来后感觉既熟悉又亲切 由于交通堵塞等原因, 我们的车很晚才到达,比预计时间晚三个小时,但科教科、护理部的几位老师仍然站在夜色中代表全院在迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们感觉回到家了像是投入了母亲的怀抱,由于行李很多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感觉有点饿了,这时餐厅的一位__及时赶到,问候我们有没有吃饭,说餐厅已经准备好了饭菜,我们当时就被__的关心所感动了,连声道谢,因为今晚不用饿着肚子睡了同时,搬行李时,比我们早来的潍坊医学院的同学虽然已经躺下来,但知道我们来了后主动起来帮我们搬行李,在此向他们表示衷心的感谢晚上发生的这一切,让远离母校的我们心里有了安慰原本不安的心平静了下来,因为文登中心医院给我们的第一印象是亲切的我们也暗下决心,一定要在这好好的实习,与中心医院融为一体,不辜负老师们对我们的期望 接下来的一个星期,是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训,由院各科室主任做了8次报告,包括
一、医院概况简介
二、学生管理的有关规定
三、治安管理的一般常识
四、医德医风教育
五、医疗文书的书写
六、有关护理知识的讲解
七、院内感染的讲座
八、手术室的有关知识其间科教科的老师还穿插地__我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了基础 经过一周的培训,我对医院的情况有了初步的了解,并且学到了好多新的知识首先,刘衍广院长给我们讲了医院的发展历史及规模,让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景,以及发展潜力作为__市排名在首的医院我们的发展前途不可__同时,科教科在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定,让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度,形成我们固定的思维方式,为将来参__作打好基础,医院的警务力量也让我们在充实的工作中有了安全感在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢,因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性,我们必须树立好自己的形象,做事坚持原则,才能更好地维护白衣天使的神圣职权,才能得到病人及同事的尊重其次,关于临床上具体工作,如书写医疗文书,护理知识和院内感染的讲座,让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理论知识是不行的同时,对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识,医生和护士同等重要,不分谁大谁小,我们的最终目的都是为了治好病人我认为护理人员的工作更重大,工作更烦琐,值得我们每一位医务人员尊敬还有,通过观看关于医疗纠纷的录像,我充分认识到医疗工作的高风险性,认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求,我们必须在掌握熟练的专业知识的同时,学会更好的处理医患关系,病人来找我们看病,他们是我们的上帝,我们必须树立起自我保护意识,增加法律知识,更好的在工作中行使我们的职责和权利 来我家,爱我家,在文登中心医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习,充实自己的知识,为自己将来的工作打好基础,也为医院奉献出我的一切 优秀心得体会范文参观考察幼儿园心得体会赴__参观幼儿示范园学习心得体会 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师同,教师要承但起这一重任,首要的就是创新,观念的更新是教育生存和发展的前提作为新时代的幼儿教师,通过此次对__两所示范园山东中路幼儿园、东苑半岛音乐幼儿园的参观学习,使我们的教育观念有了深刻的转变,同时__幼教当前形式,我们认为,幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪,21世纪的幼儿园课程将以建构为核心,让幼儿成为课程的主体而《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发,以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求,反映了“以儿童发展为本”的教育追求让幼儿充分参与、积极探索,不断发现与理解周围的生活和事物,使幼儿真正成为发展的主角,课程的主体;同时也是贯彻落实《纲要》的一个平台,是教育理念和教育实践之间的一座桥梁它的时代特点不言而喻,时代需要我们转变观念,以现代课程理念来搭建贯彻落实《纲要》的平台 通过《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示,使我们更深入的理解了《幼儿园建构式课程》是以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主题为主线,将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体”就内容而言,建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分让幼儿主动建构”这些主题是儿童的生活、是儿童的经验,是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切__的就实践的方法和策略而言,建构式课程进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合,五大领域联结整合课程的主体是幼儿它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的__活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、__和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者因而,教育必须贴近幼儿的真实生活,重视他们的经验和兴趣,使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能,同时在情感、个性、社会性等方面得到发展通过此次参观学习,在今后的教育教学工作中,我们将用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、__的学习环境,为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间太阳每天都是新的,面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得新世纪的辉煌第PAGE页共NUMPAGES页。