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教师听课后的心得体会范文与教师听课学习心得体会汇编教师听课后的心得体会范文;这次去东平听课,使我受益很大现在__我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生思维的活跃,更让我看到学生主体地位得到了很好的体现第一备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务课堂教学第二注重学生的主体地位注重让学生成为课堂的主人老师仅仅起到穿针引线的作用让学生自由畅谈谈谈自己的心得体会让学生以自己的方式__自己的收获学生各抒己见积极性很高!第三注重反复训练一题多练,做到举一反三第四,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言人们常说教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价其中最令我印象深刻的是她们的__评价虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量,你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍------以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法同时,其激励的效果也是不言而喻的在课堂上用我们欣赏的眼光、赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的总之,这次东平听课,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求路漫漫其修远兮,吾将上下而求索在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界寓教于乐教师听课学习心得体会;这次参加校级教研活动,听了三位数学教师的公开课,使我__颇深,受益匪浅针对这三节课,我谈谈自己的__
一、__问题情境的创设教学的艺术,不是传授而是激发和唤醒,所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料,引发学生的数学思考在《折扣》一课中,教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生切实的__到了数学知识来源于生活,生活中数学问题处处存在这样既调动了学生的学习兴趣,又为接下来的数学教学进行了情感铺垫
二、注重学生的自主探索新课标强调教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合__、引导者每一个教学环节,教师只作恰如其分的点拨,不能一问一答的大包大揽创设自由、和谐的学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,指导学生学会学习,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中提高学生的学习能力,掌握学习的方法,获取成功并体验成功的喜悦
三、教师的激励到位三位老师对学生的扬和鼓励不断如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响
四、合作交流与动手实践相结合三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行__思考,与同伴交流,并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间,让学生在具体操作活动中获得知识,体验知识的形成过程如《认识几分之一》一课中,生生合作、师生合作在动手折一折中,认识二分之
一、四分之一和八分之一;在《可能性》一课中,教师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟__发生的可能性和游戏规则的公平性六.练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展如《折扣》一课中,教师先让学生明白几折就是百分之几十,打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣,求现价的问题;再设计已知现价和折扣,求原价的问题以及已知原价和现价,求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣,求现价比原价便宜多少钱的问题整个教学设计环环相扣,步步深入,每个问题都是扎扎实实得到解决总之,本次校级教研活动,让我收获很多,感触很深,觉得自己要学习的东西很多很多在今后的工作中,我还要加强学习,在实践中加强探索总结,争取进步第PAGE页共NUMPAGES页。