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小学语文教师培训心得体会多篇与小学语文教师培训心得体会汇编小学语文教师培训心得体会目录第一篇XX年暑期小学语文教师培训心得体会第二篇小学语文教师培训心得体会第三篇小学语文教师培训心得体会第四篇小学语文教师培训心得体会第五篇小学语文教师培训心得体会正文第一篇XX年暑期小学语文教师培训心得体会XX年暑期小学语文教师培训心得体会7月
14、15日,我有幸参加了在昌乐二中召开的全县小学语文教师培训会,虽然只有短短的两天,但是通过培训,我所受到的启发和学到的经验却是一笔永久的财富一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅以下是我获得的点滴体会
一、如何做一名合格的小学语文教师首先,作为小学语文教师要有强烈地行为师表的意识,要有良好的思想品德修养和高尚的__情操小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范,如__先烈勇于探求真理,寻求救国救民的故事,仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄事迹,还有许多艰苦朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐等德育内容,如果教师缺少这方面的浏览或是不能为学生们做表率,在讲课过程中也就不能感染学生,达不到动之以情的教育效果其次,从事语文教学,我们不能将眼光,把要传授的内容局限于教案、教材中,而是要努力跟学生们共同__、关心社会,敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象教育学生们要有责任感、危机感,敢于担当,善于分析再就是,要成为学生们多才多艺的“好伙伴”吹拉弹唱,能书能画的教师容易得到学生的喜欢对小学生来说,他们的兴趣广泛,渴望知识,渴望认同,渴望朋友,所以我们要育人,就要找准学生的兴趣点,与他们成为知心的“好伙伴”,才能够时刻__着学生们的心理变化,及至学习上的变化语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不够合格的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,收到良好的教学效果
二、如何让学生爱上语文我校的郭美玲老师在报告中说“想让学生爱上语文,首先要让孩子爱上语文老师”教育学、心理学也认为“爱是教育好学生的前提,而教育则是爱的归宿”爱,是人的情感,是人际关系中所必需的,教师与学生的关系,也是一种人际关系,它包括相互感知、理解和相互影响而要达到理想的感知、理解和相互影响,必须要亲近感为前提亲近感是师生间的一种依恋性情感这种情感能使双方关系亲密无间、无拘无束所以要想让孩子爱上语文,一定要让孩子爱上语文老师,孩子喜欢知识渊博的老师,更喜欢平易近人的老师,孩子最喜欢的还是面带微笑的老师当孩子在犯错误的时候,我们要给孩子正确的引导,并且要给他改正错误的时间,这样孩子一定会喜欢你,喜欢你就会喜欢听你的课,这一定是成正比的从情感上孩子接受了你,那么你就是成功的
三、如何让课堂充满吸引力我校的郭美玲老师在报告中还说“想让学生爱上语文,就让语文课堂充满吸引力”现在“语文新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯教育家陶行知先生提倡“行是知之始,知是行之成”人的能力并不是靠“听”会的,而是靠“做”会的,只有动手操作和思考才能出真知因此我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”,要让学生做课堂的主人,动口、动手、又动脑,亲身参与课堂和实践,课堂不再是过去的教师“一言堂”,教师在教学活动中应主动参与,积极引导,充分发挥教师的主导作用,真正的把学生解放出来,使学生真正成为课堂上的主人一个良好的课堂气氛,能促进师生双方交往互动,__彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念与理念,能真正把教师转变为学习活动的__者、引导者、合__,把学生转变为真正学习的主人,营造宽松的课堂气氛,必须用“情感”为教学开道夏丐尊曾经说过“教育之没有感情,没有爱,就如同池塘没有水一样;没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育”那么作为老师,所以教师首先要爱学生,让学生感到老师既是良师,更师益友总之,我是带着教学实践中的种种疑问,走进了昌乐二中的培训课堂专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语文教学反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华在张云杰的讲座《让语文教育焕发生命的光彩》的报告中,他讲的“鹰的一生”的故事,让我感慨良多,触动很大它让我明白了一个道理,在我们的生命中,有时候必须做出困难的决定,抛弃旧的习惯、旧的传统,只要我们愿意放下旧的包袱,愿意学习新的技能,就能发挥出自己的潜能,适应变革的今天,创造新的未来,始一个重生的过程作为教师,我们更应有鹰的壮志,只有这样才会在不断更新的课堂中,成为不败的智者,就让自己变得更加乐观,更加勤奋,更加好学,因为孩子那双稚嫩的双眼一直在__着我们!暑期教师培训学习心得体会8月2日---8月4日,我有幸到沂南县双语实验学校参加了骨干教师暑期培训会虽然外面暑气逼人但一点也不影响与会者的__会场上来自全县各乡镇对小学语文教学充满热情的老师大家欢聚一堂,聆听专家最前沿的教学报告以及观摩__的精彩课堂欣赏着,聆听着,感悟着,震撼着,享受着8月2号中午,县教研室朱建姝老师就如何搞好__备课给我们做了一番精彩绝伦的报告在报告中她娓娓道来,对我们的大__备课、网络备课做了具体的指导亲自示范了如何在网络平台上创建自己的工作室,并希望老师们尽快加入我县小语协作组为我们今后的备课、教学指明了方向接下来,林鹏飞老师传经送宝,就__备课做了宝贵经验介绍,林老师阐述了里庄中心小学大__备课的发展史以及如何激发老师们参与集备的热情,让我们对大__,网络备课困惑、迷茫的同时,眼前顿时豁然开朗,耳清目明,解决了实践中遇到的许多疑难杂症8月3号,夏萍老师引领我们走进《国家课程标准》,与我们共同畅谈对课标的理解与认识夏老师的讲解清晰、自然,让我们对新课改下的语文教学有了更加明确的思路,对我们今后的小语教学明确导航,像心灵的泉水肆意流淌着,滋养了我们干涸的心田王慧老师做外出学习汇报王老师带领我们走进__,亲近__---于永正能够间接的聆听__的谆谆教诲,我感觉心灵流淌着幸福于老师对当今课堂教学无效做了具体的剖析,于此同时,他对怎样提高语文课堂效率提出了真知灼见;就教师如何由高效课堂教学走向__课堂提出了法宝深刻、独到、启发、机智、绝招这五个法宝就是教师成长的__王慧老师的报告融合了__和自己的思想,让我们感悟多多高屋建瓴的理念的指导下,我们观摩了三节__的精彩录像课堂虽然不能零距离的聆听、观摩,但是我们依然听得津津有味,品到了醇香__深度、厚实的课堂让我们__到浓浓的语文味让我们饱享了语文教育这顿大餐,营养了心灵三天的学习匆匆而过,重新审视自己,感觉到了大有不足未来的日子还需努力重新构建自己的课堂,让学生更容易获取知识、获得人生的体验,让学生的个性得以张扬,生命的活力得以释放,让语文课堂焕发应有的靓丽和芬芳让语文课堂成为学生学习和成长的乐园暑期教师培训学习心得体会暑假里,我参与了学校__的教育技术培训,素质教育讨论活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念下面谈谈我对本次学习的心得
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起
1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好
2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量它能使学生__到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生,是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有__思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生__思考,切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报
3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现如果教师缺乏坚定正确的__方向,没有远大的理想,其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生
二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生__知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育__的突破口要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要首先要加强__思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才教师的__取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是基础教育__的大方向我身为一名中青年教师,又奋斗在课程__实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识无论是教育家,还是中外__,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展随着时代的进步,教育的__,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育__的新形势为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来第二篇小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会我于5月25日、26日参加了“育师启智”小学语文教师培训虽然只有两天的时间,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富下面是我通过培训获得的几点体会
一、教师要不断进行知识更新这次培训中窦桂梅老师的讲座和王崧舟老师的示范课《去年的树》,让我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在生活的方方面面我们常说要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书
二、教师要教给学生学习的方法新课程__的终极目标是什么?一句话为了每一个学生的发展就如王崧舟老师的报告《语境视野下的语文教学》,他提出把语文课上成学习运用,实践语言文字的课因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高此外,三位专家老师也告诉我们我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能
三、把主动权还给学生支玉恒老师的作文课《个性化的表达》,他自然的引导,随和的态度,并能引导学生大胆的想象,这样的作文课实实在在的把写作权真正归还给学生,学生才有了获得主动写作的前提作为教师,我们要做什么?首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在课改的路上敢于创新继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效语文是一门__的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本质通过三位专家的示范课、讲座给我留下了深刻的印象和启示,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,一切从学生出发,站在他们的角度、考虑他们的需要,有效的实施教学,实现教育教学的最优化第三篇小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会——官寨小学李礼今天,我带着满面的春风,来到了中岭中学多媒体教室,参加今天的全镇性的小学语文教师培训才八点半,多媒体教室已经是坐得满满的,大家都焦急的等待着培训专家的到来专家一行二人终于在王主任的培同下,来到了多媒体教室,做了简短的介绍之后开始了我们期待已久的讲座为学生量体裁衣朱老师说得很好,告诉我们要想上好一堂语文课,我们要学会量体裁衣,这而的“体”有两层意思一是指课文的体裁,就是我们先看这篇课文是什么体裁,再用什么样的方法来教学;二是指学生,看看什么样的学生,用什么样的方法来教朱老师说非常好,之前我上课跟本不知道怎样去上,就凭自己的想象上,效果那就不好意思说了听了朱老师的讲座,让我茅舍顿开,教语文那不叫教语文,那叫“玩”语文上学生在玩中学,学中玩,既达到了教学的目的,又让学生轻松的学习,何乐而不为啊?在她和我们玩的模拟教学时,通过对诗歌的不同方式的朗诵,让我觉得我以前的教学是多少的吃力,如果我们通过不同的方式去让学生诵读,那么学生又乐于参与,效果又将更加明显本次培训不但听了朱老师的讲座,还观摩了我镇骨干老师__老师和朱老师的示范课,使我眼界大开让我明白了语文课的上法是多种多样的,但最基本的是我们要尊重学生,以学生为主体,切记教师只是一名引导者王老师对学生的引导是环环相扣,而朱老师的这是循循善诱,她们都用了自己的独有的一面给我们展示了教学语文的方法评课议课也是精彩的,针对今天这两节课,教管中心__把本次参加的老师分成了九个组,让每组的教师进行交流并汇报这两节课的自己的体会真没想到老师们的交流讨论也是那样的妙趣横生,你一言,我一语,感觉像回到了学生时代时间总是在不知不觉中悄悄的流逝,为期一天的时间已告一段落,在这里我要对__说,感谢您为我们争取了这么一次难得的培训机会同时也要对朱老师说谢谢您,为了山村的教育,你虽年过花甲却不怕山高路远和我们__你的经验您对语文的执着的爱将会激励着年轻的教师沿着你的步伐迈向新的征程官寨小学XX-10-20第四篇小学语文教师培训心得体会XX年“古叙送教下乡”心得体会在今年的3月份,县教育局__了一次“古叙送教下乡”的培训,我参加了这次培训这是我参加的第一次这样的培训,是关于新课改的,对我来说真的是受益匪浅很久以前就在提倡新课改,但是这一次我算是见识了面对深刻而全方位的新课程__、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从,所以,我们很需要学习而此次小学语文教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗走在回家的路上,那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现,那精彩的教学案例令人久久不能忘怀,尤其是那些学生的展练,更是一直印在脑海中下面是我通过培训获得的点滴体会
一、教师要不断进行知识更新这次培训中听了专家和老师的讲座,也听了许多课堂教学实例,我明白了课改的真正意义,从大处说是为了国家在21世纪的发展,而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活所以,进行课改,落实课标,不是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在每一堂课中和教师的一言一行中课堂中少一些做秀,多一些本真,也许才是我们的努力方向在这次培训中,老师们提得最多的就是“展练“准确的说就是把握___编辑思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用___的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式;积极__课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高在刘丹老师的讲座中,我真的很羡慕她,她真的算是一位享福的班主任而且她的成绩又是那么优秀,真的应该好好学习了
二、课堂教学理念的转变由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强在课上我们一定要引导学生学会对重点问题的__很多时候都是我们的学生不会找问题,会的、不会的弄不清楚,这时候就需要老师来加以引导,把重点问题找到了,师生共同有目的的学习,这样就会简单多了在讲课中,多注重学生的理解,少讲、多读,多读,学生能理解的、能自己学会不讲,对一些学生理解不好的或不透彻的,这时老师在引导学生进行深入理解这样学生学得轻松了,老师也不觉得累了避免老师啰啰嗦嗦一节课,学生感觉如在梦境中,什么也没学到,而老师呢?口干舌燥,毫无益处李芝伦老师的作文课上,我解开了很多迷惑,说实话,上了几年的语文课了,可以说从来没有上好过一节作文课这次___的“快快乐乐参与活动,轻轻松松学写作文”,就让我在以后的作文课上有所进步了对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的老师只有真正地“放手”了,课堂才会充满生机只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的学习方式得到根本改变,使语文课堂成为探究课堂,充满生机,充满生命活力在这次小学语文新教材培训中,例如怎样去培养学生的识字兴趣、爱好;让学生能够借助汉语拼音认读汉字、读准正音,从而提高学生的阅读和口语交际;提倡汉语拼音与儿歌相结合;利用儿歌学好音节是教学儿歌的重点,从而调动学生学习拼音、阅读的积极性,营造快乐识字和正确的标调方法;在游戏巩固环节,大大地帮助孩子改掉怕拼音、识字的不良好心态,一步一步引导他们走向成功的彼岸虽然只是两天的海沧_______拓展的培训,但是在过程中让人回味无穷,加上这次我的认真参与培训和做好笔记,让我时刻都能借助这些知识理论去促进自己的工作水平和能力,从而去开展素质教育,我感到收获很大,做为一名教育者,痛苦不应该是教育的追求,更不应该成为教师的生存状态既然做了教师,痛苦是做,快乐也是做,那我们为何不快乐地做?让我激动和回味的是那些为教育事业做出贡献的__们!做为教师要引用“抛砖引玉”的方法让学生更进一步的获取有利信息和掌握知识使我深深地__到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就得学会,就能融会贯通,而是需要教师认真的去研解教材和日积月累的教学经验达成的从这次的培训中,我学到了前人们先进的经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我今后教学工作中启到很大的帮助总之,本次培训,我真的感觉收益颇丰,真正的课堂先是属于学生的,在以后的教学中,我将努力践行这一原则,让自己做得更好,让学生学得更快乐也希望自己能从一个痛苦的语文老师转变为一个享福的语文老师!XX年3月第五篇小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会我参加了小学语文教师海西教育网络培训虽然时间不长,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富下面是我通过培训获得的几点体会
一、教师要不断进行知识更新这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在生活的方方面面我们常说要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书
二、丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能和基本能力新课程__是为了每一个学生的发展因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高新课程中也说到语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力”可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外,老师也告诉我们我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能
三、把主动权还给学生只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效这也是我在阅读教学方面最大的感悟语文是一门__的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从__内容到__语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西今后,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,使自己不断进步本网小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会XX年暑期小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会;作为一名执教于农村小学的教师,今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局__的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高从网上的一场场不同风格__的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》,肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去__,去创造美通过这次的培训,我有以下几点感悟
一、教师要多读书不断丰富自己的知识想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水专家们的讲座就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力还要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育__的浪潮
二、提高思想认识,净化灵魂;培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,__的不理解,等等都是那么沉重,沉重的令人窒息我早已像一台机器,不再有灵感把教师当成了一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境可通过这次的培训,走进教学__们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验;激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学__相比,我自身不足很明显这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径也明白了“爱”是教育永恒的主题,我们应该怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生__到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人
三、加深反思,提高自身教育教学水平;通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了____做好一名教师好的语文教师是一座桥是学生与学生,学生与课本,学生与社会之间的桥在教学中,教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,并把这些知识迁移,运用到自身发展中去,教师这座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺设的一条通道我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材我们不能把我们对教材的认识强加给学生,而是要给学生发挥的余地同时也要承认学生对教材理解的差异性,总之,教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替__言论要让学生充分发挥自己的能力,与教材交流也就是说,教师应该是学生与教材__的纽带在课堂上,教师应该作为引导者出现,而不是主导者那么,教师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班,认真聆听了专家的先进理念,聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后,我想,首先,要提起学生对教材的兴趣,因为兴趣是学习的首要条件只有激起了学生学习的兴趣,才能激发学生的学习动机,才能提高学生的学习成绩否则,桥就搭不成,或者就是桥搭成了学生也不愿意通过这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力,提高学生感悟上入手,要让学生__到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析,而要他感到阅读是为了__一种美其次,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或__不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,思想的结晶,要让学生萌发从教材中__到这些东西的欲望,最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法,让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用,以达到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”的终极目标美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式成长=经验+反思如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高度,更谈不上成为教育专家我们当然不必要人人都能成为教育专家,但时时反思自己的教学,将自己的教学经验成功地记录下来,对我们年轻教师来说,都是一种宝贵的经验,都是一种不可估量的财富这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界虽___通过这次的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育__的步伐在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高在这里,我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟带着教学实践中的种种疑问,我走进了昌乐二中的培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语文教学反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华聆听了著名语文教育家于永正老师的徒弟——青州云扪书院的张云杰的讲座教育焕发生命的光彩》,使我__颇深,受益良多,特别是他讲的“鹰的一生”的故事,让我__很深,感慨良多,触动很大奎文区幸福街小学的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”,对“走近《论语》”部分印象最深王老师指出了君子之道——风度,有德,博学,重行告诉我们什么才是“真人不露相”在说说笑笑中,大家都融入到了轻松愉快的课堂气氛中讲座中王老师__自己学校、__中外的教育现状发表自己独到的见解,让我们都大开眼界,备受鼓舞特别在谈到诗歌方面,句句经典,字字精髓,他让我们知道读书的重要,明白写作的真谛,她说“13岁以前的语文是种子的语文,是经典的语文,是记忆的语文,是让孩子终身反绉的语文,是为人生奠基的语文”说得多好啊,她就是一个能用心灵去感悟世界的感悟人性的真正的大家他的讲座,她的大家风窎捈让我们非常欣赏在两天的培训中我__着新课程理念的和风,沐浴着新课程__的阳光,懂得了要提高孩子们的语文素养,就必须让孩子们多读书,多写作让孩子们在“国学经典”,“诗歌经典”,“儿童文学经典”的引领下飞扬我异常珍惜这样的机会茵为他们为我提供了让我从自慑蓥发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机在交流过程中,我也能积极参与交流讨论,聆听感言,交流自己的心得让我对教学充满了信心和希望第PAGE页共NUMPAGES页。