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小学班主任2018年述职报告范文与小学班主任培训心得多篇汇编小学班主任2018年述职报告范文各位__,各位老师大家好!一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国___的__,热爱____,关心我国____现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的__思想觉悟,自觉__各种不良风气、不良现象的侵蚀下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况
一、学校少先队工作少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,少先队部门是学校的一个重要部门,它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点作为少先队大队__员的我,把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上,也取得了较好的成绩和效果,得到了学校__的肯定和同事们的赞扬
1、配合学校德育部门,大力抓好学生思品行为的养成教育工作抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首,它既是学校德育工作的重中之重,也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一,加上三间学校刚刚合并为一间学校,原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子,学生素质、家长素质相对来说比较低,家庭环境、家教水平也都比较__而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化,学校德育工作比以前变得更复杂了,学生思品行为的养成教育的难度可想而知因此,从学年初,我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作,根据学校的工作意见,在第一学期,我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法,初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施,成立了少先队值日队,大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作但从第一学期的情况来看,效果还不是很大,学生的各种行为习惯还很不规范,学校的校风、校容还很不理想针对这样的情况,在第二学期初,根据学校_____,我制定了城西小学文明班队评比方案通过开展文明班队的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩,很好的调动了班主任的工作积极性,使各班主任在班级管理方面各显神通,班级管理的效果有了很大的提高文明班队评比情况每天公布,也促使各班学生自觉的互相监督,自觉的遵守学校的各项规章制度通过一学期的大力整顿,我校的校风、校容有了很大的改观,学生的各种行为习惯也有了很大的进步,少先队在这方面的工作效果也得到了学校__的充分肯定和同事们的由衷赞扬
2、抓好鼓号队、__队的训练工作旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生,学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练在学期初,我就在
三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作,并在学期中开始进行训练;__队方面,由于这学期按照上级的要求,升旗仪式__队的人数和规范方面都有了很大的改变,根据这一精神,在学期中我对学校__队进行了重新组建,在
三、四年级的学生中重新挑选新的__队员,并带领新__队员按上级的要求到实验学校,由******原__班的两位__队队员进行严格、规范的训练回到学校后,由于我校要上等级,各方面的工作都比较多,没时间利用放学后进行训练因此,我只能够利用早读课以及星期
六、星期天的时间进行巩固训练,在训练过程中,我对__队员严格要求,规范训练,讲究训练质量,经过一段时间严格、规范的训练,新__队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的__队好了很多,学校__和老师们都给予了新__队很高的评价
二、学科教学工作在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量
2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率小学班主任培训心得这个暑假,我参加了中心校__的小学班主任的培训,感到受益良多在培训期间,我认真的听取每个教师做的报告及xxx主任的总结性发言,每一个都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑他们从班主任工作应该__学生的心理状态入手,从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化,以及相应的处理方式每个报告从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导意义作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展正如柏拉图所说“教育非他,乃是心灵转向”在这里,我谈一下自己这次学习的__和想法__一世纪,班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界随着___进步,我们的国门打开了,心门却逐渐关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落学生的内心更是这样班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求我想,作为新时代的班主任,应做到如下几点⒈为人师表,树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期,班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我修养,树立良好的教师形象中国教育史上第一个“班主任”孔子,他的“班主任”工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,当然成功在他教育思想与学问上,但更重要的是成功在他的品格上如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品格高尚的人⒉播撒爱心,对学生一视同仁班主任要热爱学生,把师爱洒向每个学生的心田马卡连柯说过“爱是教育的基础,没有爱就没有教育”师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金__”要爱,“丑小鸭”同样也要爱⒊培养习惯,塑造优秀人才常言道,三岁定八十大教育家孔子云“少年居性,习惯之为常”而培根在《论人生》中便明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯”可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“日积月累地练,练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒⒋潜心科研,不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功当今社会新事物层出不穷,当代学生活泼好动对此,班主任应该给予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的教育科研意识,在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动所以说,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念我们要用心育德、用情育德、用行育德第二篇小学班主任培训心得过几天的学习和观摩,我__很多,现将参加培训的__和体会总结如下
一、聆听讲座,提高专业理论水平在为期8天的培训活动中,我共聆听了10位专家、老师的讲座其中赵志航老师、王全乐老师、钱志亮教授的讲座给我留下了深刻的印象,也收获了很多知识赵志航老师给我们讲述了“后现代教育新理念”的相关理论知识他分别从后现代主义思潮、后现代主义教育模式、后现代主义的基本主张等几方面,通过生动的案例向我们进行了详细的讲述赵老师的讲座让我理解了“后现代教育理论”就是代表了现代人的一些反思和对未来的思考其倡导的教育模式是全民教育、终身教育、主体教育和通识教育通过聆听讲座,我明确了作为教师,我们要注意终身教育,了解我们的学生,了解社会发展中我们学生的思想变化,做一名与时俱进的现代教师王全乐老师来自于保定学院,他给我们讲述了“赢在观念——班级管理观念之变”的理论知识王老师通过“一个班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的重要性和必要性通过王老师的讲解我还懂得了“变被动为主动”、“变人治为法治”、“变不许为许”、“变要他作为他要做”的转变观念的方法,以及做一名智慧的教师、智慧的班主任是非常重要和必要的钱志亮教授是河北师大的教授,曾在美国的高中任教,并在全国多个省市进行讲座钱教授的讲座生动、有趣,他丰富的阅历、渊博的知识让我由衷的敬佩他给我们讲座的题目是《重新认识差异》,通过对生理差异、心理差异、现实中的差异、教学实践中的差异等几方面的讲解,让我真正的认识到学生之间存在的差异,并且能够正确的认识这些差异众多专家通过生动的案例、详细的讲解,让我收获颇丰虽然我从来没有担任过班主任工作,但通过学习,我对班主任工作的重要意义有了更为深刻的理解
二、参与“团体活动”,__“团体活动”魅力石家庄学院的何俊华老师利用一天半的时间,带领我们一起参与了“团体活动”这是我初次接触团体活动,便被它愉快轻松的活动氛围、强烈的思想震慑力所吸引团体活动不但可以快速的拉近人与人之间的距离,而且可以通过各种主题活动有针对性的解决问题在一天半的时间里,何老师__我们共同体验了“如何__开展团体活动”、“如何与家长沟通”、“面对不爱写作业的孩子”等活动何老师一边__我们开展活动,一边讲解__活动的程序、要求、注意事项,让我们不但亲身体会到团体活动的无限魅力,同时也掌握了一定的__技巧
三、参加观摩活动,__校园文化氛围在2月28日上午是到学校观摩主题班队活动的时间我所在的小组要参观的是石家庄神兴小学我们来到神兴小学后,学校首先安排我们参观了学校的校园文化建设神兴小学建校虽然只有短短的六年,但是学校的办学理念鲜明而又独特“博爱神兴”的办学理念在班级宣传栏、学校的主题长廊布置、校园墙壁上,以及学校开展的各类文体活动中都有所体现
四、完成作业,巩固提高本次培训活动的作业分为两部分,一部分是培训前进行网络学习,并完成网络学习作业;另一部分是在石家庄学院边学习边完成作业(每天一篇研修日志,三天一份研修总结,一篇论文)每天的研修日志可以让我们对当天的学习内容进行一次学习和__,三天一份的研修总结让我们再次对三天来的学习内容再次进行温故和学习,这对我们的学习和提高有很大的帮助针对如何完成论文,石家庄学院的邢秀茶主任给我们进行了详细的讲解,为我们顺利的完成论文给予了专业的引领和帮助通过参加这两部分内容的学习,我感觉自己的专业理论水平有了一定程度的提高,对今后更好的开展培训工作奠定了基础总之,能够参加本次的“小学班主任培训”活动,我感到非常的幸运,我将把学到的理论知识认真的进行__,把专家的理论传递给我区的班主任教师,为我区班主任教师更好的开展工作提供帮助第三篇小学班主任培训心得小学班主任培训心得近段,本人参加了远程小学班主任培训,在学习期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,让我们深深懂得班主任该如何科学有效地开展工作下面我就这次培训谈几点看法
一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人作为教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人
1、要理解孩子,走进孩子的心灵世界苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界”所以我们应该运用多种方式和学生进行心灵约会
2、要理解孩子,允许孩子在错误中成长教师要有一颗博爱的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子犯错误,在纠错中走向成熟
3、要关心弱势群体,实施公平和谐教育,___曾经说过“公平正义比太阳还要有光辉”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹
二、要善于激励学生,培养学生的自信心好孩子都是夸出来的,一句赞扬是一把开启学生自信的金钥匙俗话说“数子一过,不如奖其一功”每个人都渴望得到别人的肯定所以我们不应该责备和批评学生,要实施奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个__受到表扬多,则整个__学生思想、纪律、成绩就会得到提升,因为表扬是一缕春风,她能催开你心中的坚冰,更使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果经常受到批评,便会失去信心,更会自暴自弃,很难进步)有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、少惩戒,多鼓励,多赏识,你就会发现学生的“闪光点”那么你会发现,人人都是那么可爱、那么优秀这样学生就会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”从而树立学生正确的人生观
三、要做个懂法的班主任教师法规定我们应该依法治教一不能体罚或变相体罚学生,二,更不能做违法的事听了报告,我的心更是沉甸甸的,教育无小事,只要做好每一件小事,我们才能防范于未然《义务教育法》和《班主任的德育工作》,让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该__学生的生命化教育,督促学生养成十个良好习惯
四、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、__、__、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境美国心理学家哈里森说“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”要正确处理好与家长的关系每一个家长的素质是不同的,他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任第来源好范文网4篇小学班主任培训心得几个月来通过网络学习,我越来越觉得班主任工作是有挑战性的工作,是需要付出很多心血的,同时,班主任工作也是一门学问,一门艺术第一,班主任应当是“心理学家”,及时发现学生的不良倾向,对小学生进行心理健康教育第二,班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生效仿的榜样因此,班主任应用胸怀宽广、平易近人的品格感染学生第三,班级管理不能盲目地干,要讲究艺术方法,高度的责任心是搞好班级管理的前提,强烈的爱心是搞好班级管理的关键,耐心教育是搞好班级管理的重点通过这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外孩子们是一本永远读不完的书,要成为一名优秀班主任,仅靠有“心”是不够的,毕竟我们面对的是活生生的人我认为,教育的技巧及成功来源于教师真挚之情,这种情会激发他们前进的信心,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵作为班主任应做到对学校负责,对学生负责,对自己负责这样才能当好一名成功的班主任我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结,不断提升自己的能力,使自己迅速成长起来,做一名学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任第五篇XX年小学班主任培训心得XX年小学班主任培训心得___上过大学,所以对大学校园有种莫名的向往感谢国培,感谢华农,感谢校长,让我体验了六天的大学生活六天虽短,可每分每秒的情感体验都将深藏在我心里,成为我的人生财富用校园卡吃饭,打水,请热心的同学给我指路,洗冷水澡,睡硬板床,这些看似艰苦的生活体验在我心里却成了享受徜徉在校园,满目绿色,偶尔转过一个墙角,几朵鲜花盛放游泳池里孩子们的笑声和哭声让我忍俊不禁,每次经过都忍不住要望几眼宿舍四楼楼梯窗口可远望南湖景色,我经常在此驻足轻柔的风吹过,轻柔的音乐流淌,迎面一张张青春洋溢的脸庞,多么富有生机,让我仿佛又回到了青葱岁月大学教授,全国优秀教师,十佳班主任……每堂课都是那么的精彩,都让我心潮起伏,受益匪浅这次学习端正了我的思想,坚定了我的信念,更将对我今后的工作产生莫大助力下面谈谈本人在培训后的几点学习体会
一、尊重学生信任学生,实现自我教育学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉”希望是人不断追求的起点,应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习处理好学习、生活,工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力几位老师在讲座中举了非常生动的案例,让我们在自己的身边看到了信任的重要性
二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处,因此,只有真情和__才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田
三、给学生一些机会和条件,使他们参与班级的管理教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,非常重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心,敢于面对现实,不懈努力,敢于面对人生的种种挑战,通过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,我们应该“给学生一些权利,让他们自己去选择,给学生一些机会,让他们自己去体验,给学生一点困难让他们自己去解决,给学生一个问题,让他们自己找答案给学生一种条件,让他们自己去锻炼,给学生一片空间,让他们自己向前走”,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己
四、提高班主任自身基本素质,提高工作各种能力班主任的一言一行一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传要求学生做到的班主任首先做到而且要做的更好更具有示范性在无形之中为学生树立榜样同时班主任还要善于创新做到以德育德以个性育个性以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己不断地学习有关知识提高自身素质严于律己以身作则在学生中树立实实在在的影响
五、用爱心激发工作的热情,用爱心塑造学生美好的心灵前面提到的几个方面想要做好,我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱首先,热爱班主任工作热爱一项事业是做好一项工作的动力只有对班主任工作的热爱,才会有对工作强烈的责任感,勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神,才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的其次,热爱学生学生是教育的对象,热爱学生是班主任成功的关键列夫托尔斯泰认为“如果教师只有对事业的爱那么他是一个好教师如果教师只有像父母那样对学生的爱,那么他要比一个读过许多书但既不热爱事业又不热爱儿童的教师好如果教师把事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完善的教师人生的路有千万条,既然选择了教育工__这条路,就要勇敢地走下去,不畏惧,不退缩,做出自己的风采,体验自我的价值!第PAGE页共NUMPAGES页。