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小学班主任培训心得多篇与小学班主任培训心得体会多篇汇编小学班主任培训心得这个暑假,我参加了中心校__的小学班主任的培训,感到受益良多在培训期间,我认真的听取每个教师做的报告及xxx主任的总结性发言,每一个都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑他们从班主任工作应该__学生的心理状态入手,从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化,以及相应的处理方式每个报告从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导意义作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展正如柏拉图所说“教育非他,乃是心灵转向”在这里,我谈一下自己这次学习的__和想法__一世纪,班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界随着___进步,我们的国门打开了,心门却逐渐关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落学生的内心更是这样班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求我想,作为新时代的班主任,应做到如下几点⒈为人师表,树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期,班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我修养,树立良好的教师形象中国教育史上第一个“班主任”孔子,他的“班主任”工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,当然成功在他教育思想与学问上,但更重要的是成功在他的品格上如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品格高尚的人⒉播撒爱心,对学生一视同仁班主任要热爱学生,把师爱洒向每个学生的心田马卡连柯说过“爱是教育的基础,没有爱就没有教育”师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金__”要爱,“丑小鸭”同样也要爱⒊培养习惯,塑造优秀人才常言道,三岁定八十大教育家孔子云“少年居性,习惯之为常”而培根在《论人生》中便明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯”可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“日积月累地练,练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒⒋潜心科研,不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功当今社会新事物层出不穷,当代学生活泼好动对此,班主任应该给予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的教育科研意识,在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动所以说,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念我们要用心育德、用情育德、用行育德第二篇小学班主任培训心得过几天的学习和观摩,我__很多,现将参加培训的__和体会总结如下
一、聆听讲座,提高专业理论水平在为期8天的培训活动中,我共聆听了10位专家、老师的讲座其中赵志航老师、王全乐老师、钱志亮教授的讲座给我留下了深刻的印象,也收获了很多知识赵志航老师给我们讲述了“后现代教育新理念”的相关理论知识他分别从后现代主义思潮、后现代主义教育模式、后现代主义的基本主张等几方面,通过生动的案例向我们进行了详细的讲述赵老师的讲座让我理解了“后现代教育理论”就是代表了现代人的一些反思和对未来的思考其倡导的教育模式是全民教育、终身教育、主体教育和通识教育通过聆听讲座,我明确了作为教师,我们要注意终身教育,了解我们的学生,了解社会发展中我们学生的思想变化,做一名与时俱进的现代教师王全乐老师来自于保定学院,他给我们讲述了“赢在观念——班级管理观念之变”的理论知识王老师通过“一个班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的重要性和必要性通过王老师的讲解我还懂得了“变被动为主动”、“变人治为法治”、“变不许为许”、“变要他作为他要做”的转变观念的方法,以及做一名智慧的教师、智慧的班主任是非常重要和必要的钱志亮教授是河北师大的教授,曾在美国的高中任教,并在全国多个省市进行讲座钱教授的讲座生动、有趣,他丰富的阅历、渊博的知识让我由衷的敬佩他给我们讲座的题目是《重新认识差异》,通过对生理差异、心理差异、现实中的差异、教学实践中的差异等几方面的讲解,让我真正的认识到学生之间存在的差异,并且能够正确的认识这些差异众多专家通过生动的案例、详细的讲解,让我收获颇丰虽然我从来没有担任过班主任工作,但通过学习,我对班主任工作的重要意义有了更为深刻的理解
二、参与“团体活动”,__“团体活动”魅力石家庄学院的何俊华老师利用一天半的时间,带领我们一起参与了“团体活动”这是我初次接触团体活动,便被它愉快轻松的活动氛围、强烈的思想震慑力所吸引团体活动不但可以快速的拉近人与人之间的距离,而且可以通过各种主题活动有针对性的解决问题在一天半的时间里,何老师__我们共同体验了“如何__开展团体活动”、“如何与家长沟通”、“面对不爱写作业的孩子”等活动何老师一边__我们开展活动,一边讲解__活动的程序、要求、注意事项,让我们不但亲身体会到团体活动的无限魅力,同时也掌握了一定的__技巧
三、参加观摩活动,__校园文化氛围在2月28日上午是到学校观摩主题班队活动的时间我所在的小组要参观的是石家庄神兴小学我们来到神兴小学后,学校首先安排我们参观了学校的校园文化建设神兴小学建校虽然只有短短的六年,但是学校的办学理念鲜明而又独特“博爱神兴”的办学理念在班级宣传栏、学校的主题长廊布置、校园墙壁上,以及学校开展的各类文体活动中都有所体现
四、完成作业,巩固提高本次培训活动的作业分为两部分,一部分是培训前进行网络学习,并完成网络学习作业;另一部分是在石家庄学院边学习边完成作业(每天一篇研修日志,三天一份研修总结,一篇论文)每天的研修日志可以让我们对当天的学习内容进行一次学习和__,三天一份的研修总结让我们再次对三天来的学习内容再次进行温故和学习,这对我们的学习和提高有很大的帮助针对如何完成论文,石家庄学院的邢秀茶主任给我们进行了详细的讲解,为我们顺利的完成论文给予了专业的引领和帮助通过参加这两部分内容的学习,我感觉自己的专业理论水平有了一定程度的提高,对今后更好的开展培训工作奠定了基础总之,能够参加本次的“小学班主任培训”活动,我感到非常的幸运,我将把学到的理论知识认真的进行__,把专家的理论传递给我区的班主任教师,为我区班主任教师更好的开展工作提供帮助第三篇小学班主任培训心得小学班主任培训心得近段,本人参加了远程小学班主任培训,在学习期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,让我们深深懂得班主任该如何科学有效地开展工作下面我就这次培训谈几点看法
一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人作为教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人
1、要理解孩子,走进孩子的心灵世界苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界”所以我们应该运用多种方式和学生进行心灵约会
2、要理解孩子,允许孩子在错误中成长教师要有一颗博爱的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子犯错误,在纠错中走向成熟
3、要关心弱势群体,实施公平和谐教育,___曾经说过“公平正义比太阳还要有光辉”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹
二、要善于激励学生,培养学生的自信心好孩子都是夸出来的,一句赞扬是一把开启学生自信的金钥匙俗话说“数子一过,不如奖其一功”每个人都渴望得到别人的肯定所以我们不应该责备和批评学生,要实施奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个__受到表扬多,则整个__学生思想、纪律、成绩就会得到提升,因为表扬是一缕春风,她能催开你心中的坚冰,更使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果经常受到批评,便会失去信心,更会自暴自弃,很难进步)有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、少惩戒,多鼓励,多赏识,你就会发现学生的“闪光点”那么你会发现,人人都是那么可爱、那么优秀这样学生就会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”从而树立学生正确的人生观
三、要做个懂法的班主任教师法规定我们应该依法治教一不能体罚或变相体罚学生,二,更不能做违法的事听了报告,我的心更是沉甸甸的,教育无小事,只要做好每一件小事,我们才能防范于未然《义务教育法》和《班主任的德育工作》,让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该__学生的生命化教育,督促学生养成十个良好习惯
四、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、__、__、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境美国心理学家哈里森说“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”要正确处理好与家长的关系每一个家长的素质是不同的,他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任第来源好范文网4篇小学班主任培训心得几个月来通过网络学习,我越来越觉得班主任工作是有挑战性的工作,是需要付出很多心血的,同时,班主任工作也是一门学问,一门艺术第一,班主任应当是“心理学家”,及时发现学生的不良倾向,对小学生进行心理健康教育第二,班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生效仿的榜样因此,班主任应用胸怀宽广、平易近人的品格感染学生第三,班级管理不能盲目地干,要讲究艺术方法,高度的责任心是搞好班级管理的前提,强烈的爱心是搞好班级管理的关键,耐心教育是搞好班级管理的重点通过这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外孩子们是一本永远读不完的书,要成为一名优秀班主任,仅靠有“心”是不够的,毕竟我们面对的是活生生的人我认为,教育的技巧及成功来源于教师真挚之情,这种情会激发他们前进的信心,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵作为班主任应做到对学校负责,对学生负责,对自己负责这样才能当好一名成功的班主任我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结,不断提升自己的能力,使自己迅速成长起来,做一名学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任第五篇XX年小学班主任培训心得XX年小学班主任培训心得___上过大学,所以对大学校园有种莫名的向往感谢国培,感谢华农,感谢校长,让我体验了六天的大学生活六天虽短,可每分每秒的情感体验都将深藏在我心里,成为我的人生财富用校园卡吃饭,打水,请热心的同学给我指路,洗冷水澡,睡硬板床,这些看似艰苦的生活体验在我心里却成了享受徜徉在校园,满目绿色,偶尔转过一个墙角,几朵鲜花盛放游泳池里孩子们的笑声和哭声让我忍俊不禁,每次经过都忍不住要望几眼宿舍四楼楼梯窗口可远望南湖景色,我经常在此驻足轻柔的风吹过,轻柔的音乐流淌,迎面一张张青春洋溢的脸庞,多么富有生机,让我仿佛又回到了青葱岁月大学教授,全国优秀教师,十佳班主任……每堂课都是那么的精彩,都让我心潮起伏,受益匪浅这次学习端正了我的思想,坚定了我的信念,更将对我今后的工作产生莫大助力下面谈谈本人在培训后的几点学习体会
一、尊重学生信任学生,实现自我教育学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉”希望是人不断追求的起点,应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习处理好学习、生活,工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力几位老师在讲座中举了非常生动的案例,让我们在自己的身边看到了信任的重要性
二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处,因此,只有真情和__才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田
三、给学生一些机会和条件,使他们参与班级的管理教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,非常重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心,敢于面对现实,不懈努力,敢于面对人生的种种挑战,通过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,我们应该“给学生一些权利,让他们自己去选择,给学生一些机会,让他们自己去体验,给学生一点困难让他们自己去解决,给学生一个问题,让他们自己找答案给学生一种条件,让他们自己去锻炼,给学生一片空间,让他们自己向前走”,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己
四、提高班主任自身基本素质,提高工作各种能力班主任的一言一行一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传要求学生做到的班主任首先做到而且要做的更好更具有示范性在无形之中为学生树立榜样同时班主任还要善于创新做到以德育德以个性育个性以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己不断地学习有关知识提高自身素质严于律己以身作则在学生中树立实实在在的影响
五、用爱心激发工作的热情,用爱心塑造学生美好的心灵前面提到的几个方面想要做好,我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱首先,热爱班主任工作热爱一项事业是做好一项工作的动力只有对班主任工作的热爱,才会有对工作强烈的责任感,勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神,才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的其次,热爱学生学生是教育的对象,热爱学生是班主任成功的关键列夫托尔斯泰认为“如果教师只有对事业的爱那么他是一个好教师如果教师只有像父母那样对学生的爱,那么他要比一个读过许多书但既不热爱事业又不热爱儿童的教师好如果教师把事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完善的教师人生的路有千万条,既然选择了教育工__这条路,就要勇敢地走下去,不畏惧,不退缩,做出自己的风采,体验自我的价值!小学班主任培训心得体会目录第一篇小学班主任培训心得体会第二篇小学班主任培训心得体会第三篇小学班主任培训心得体会第四篇小学班主任培训心得体会第五篇小学班主任培训心得体会正文第一篇小学班主任培训心得体会班主任培训心得体会通过这次培训,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,班主任要有四心“童心、爱心、责任心和公正心”教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,班主任只有不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样,为人师表为首位班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬再次是要勇于大胆创新,善于总结苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功”林格也曾说“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处”心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励另外,__性的奖励要多应用,心理学研究表明人们都希望自己能置身在一个优秀__,并且希望成为这个__的优秀分子__性奖励不但能够激发学生的__荣誉感,强化学生的__意识,而且能教育和影响每一位学生有位教育家讲过“教育了__,团结了__,加强了__以后,__自身就能够成为很大的教育力量”所以一个优秀的班__就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”从而树立学生正确的人生观
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的,独特的一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务一个魅力班级的文化建设是重中之重教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识集__的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存“__比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”有人说“不变的老师,流水的学生”走过了多年的教学生涯,我要说“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长”让我们用心思考,用心感悟让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们__到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园班主任工作是琐碎的,但意义却很重大新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任以上是我在培训学习期间的几点心得体会实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习,更好地投入到工作中第二篇小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会木老元中心学校王菊梅XX年5月29日小学班主任培训心得体会班主任是教师队伍的重要组成部分是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者为了进一步加强班主任工作,提高班主任的理论水平和实际工作能力,发挥班主任在教育中的重要作用我参加了此次__的班主任培训活动通过培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的__者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位更不知道该转换定位到哪个方向上通过这次培训我认识到班主任应该做到
(一)由平等对待每一个学生
(二)要善于听取学生___
(三)要养成耐心细致的工作方法班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长
二、意识到班主任要不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的,而是在__的教育实践中进行修养与锻炼形成的在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通__等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性
三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果
(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好在批评中要把握批评的基本原则教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究
(二)严慈相济,爱是法宝俗话说“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来
四、高度重视与家长沟通的作用要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生,由于教师家长工作都很繁忙,__的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批评,家长听着很不舒服在家长心目中,老师似乎专门是训人的这样的观点显然是错误的,作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人,无论谁都不愿意被别人训话,因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话,应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,讨论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育孩子,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育孩子的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母子女有效的沟通
三、信任学生,尊重学生,让学生学会自主管理渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要作为班主任,要学会正确对待各类型学生特别是后进生,要首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,善于发现差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,树立自信心,提高学习成绩教师要经常对学生的工作进行评价,评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,__各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习让学生学会自主管理,学会自律、自主学习总之这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距让我找到了更好的班主任工作策略,犹如一场春雨洒向了我的心田,同时也真心希望这样的活动能时时有,让我们这些农村老师有更多更好的学习充电的机会,从而更好的为教育事业做贡献第三篇小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会XX年8月我有幸在市电大参加了“仙桃市第__小学骨干班主任高级研修班”的学习首先感谢市教育局和市继续教育中心__给我这样的学习机会在学习中,我认真听取了省继续教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作的讲座讲座主要以班主任主题班会的设计、__与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作本次培训,让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求在培训中,王金涛教授讲到“择校不如择班,择班不如择班主任”这就说明斑主任的职业具有不可替代性!那么在新课程中,我们老师,尤其是班主任老师,就要塑造新的形象为人师表为首位班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响班主任魅力形象应该具有1,将爱进行到底只有爱学生的老师才会收获学生的爱爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,得宽容处且宽容2,时尚无极限除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的,亲切的,热情的比如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等3,一身书卷气作为一个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的班主任工作,从读书做起读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等人在江湖中,不能不通俗,但一定不能低俗,要有自己的底线,追求总之,一个班主任,首先是一个人,我们都希望自己能是一个有魅力的人,人不一定要长的美丽,但是一定要有魅力王金涛教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”,一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少,则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务掌握班主任的基本要素,就能把握好班级营造的诀窍班级中应该时刻充满歌声,掌声和笑声此外,还应该__每一个学生,了解每个学生的心理,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短再者,告诉学生握手能广交朋友,培养其少先队合作精神班级的文化建设是重中之重武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口,让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样,让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识集__的力量,共同开创独特的班级实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习,更好地投入到工作中人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一门学问,是一门艺术育人无止境,管理无边际作为班主任,累并快乐着第四篇小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会作为一名普通的小学班主任,被派往武汉参加小学班主任培训让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要个人的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我们教师去细细品味在孙杰老师的报告中他从心理的角度提到教师对学生应是一视同仁,体谅宽容,提供机会,廉洁从教只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才,心得体会《小学班主任培训心得体会》对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人有句话不是说“教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育”吗?是的,作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在__爱的过程中,理解爱,学会爱其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,提供更多的机会让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功对优秀生和后进生,我把更多的爱倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生,用爱的情怀__学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样相信我们的教育会更加成功作为教师,尤其是班主任,我还体会到要做学生心目中重要的他人首先教师要充满爱心,让学生感到教师的可近、可亲、可敬融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提,教师只有去接近学生,才能全面的了解学生,深刻地认识学生,也只有去接近学生,才能架起师生之间沟通的桥梁,学生才会敞开心扉的向你走来把教师当成知心人其次,真心地对自己的学生感兴趣,平等__地对待自己的学生要赢得学生们的尊敬和爱戴,你必须首先对自己的学生感兴趣就象生活中交朋友一样,不能只要求别人对自己感兴趣一位教师,只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候,才能最大限度地激发出他对教学工作的热情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能平等__地对待自己的学生,而不论优秀生还是后进生也唯有如此,他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢,自己反复讲授多遍的问题也都不会,其实这正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣,所以在教育学生上缺乏足够的耐心注重教师的个人言传身教“德高为师,学高为范”,作为人民教师应该注意你的一言一行,“上要所好,下必盛焉”,一个人可以影响一批人“不让学生做的,老师坚决不做;要求学生做到的,教师自己首先做到”因此老师要加强自身修养,“在学习中不断改变自己,在教学中不断影响祖国下一代”教师有三个任务一,教会学生做人;二,教会学生学习;三,教会学生如何适应这个社会做人是关键,学习是重点,适应社会是核心我们培养人才的最终目标就是让这个个体的__的人能够在这个社会更好的生存发展第五篇小学班主任培训心得体会《有效班级管理策略》班主任培训心得体会田立峰XX年4月25日,我校教师在下马关中心小学参加了由中心学校__的《有效班级管理策略小专题座谈会》在此次座谈会上,首先听取了中心学来源说明好范文网校副校长杨__同志就班主任培训工作的重要性的讲话;在讲话中,杨校长强调做好班主任工作是时代的要求,我们每位教师要不断的学习,不断的探究,要着眼于未来,要以正确的价值观、人生观去引领学生,要__每一位学生,办人民满意的教育接着聆听了由中心学校__的三位优秀班主任就《有效班级管理》的讲座在讲座中,三位优秀班主任老师结合自己多年的班级管理经验,以鲜活的案例,理论__实际,深入浅出地向我们解读了如何做好班主任工作最后由中心学校校长咸双林同志做了总结讲话;在讲话中咸校长谈到我们班主任在教学实践中要认真学习,要不断的提高自己的教学管理能力,要时刻牢记自己的身份,反思自己的形象,要以高超的人格魅力去感悟学生;新时期、新课程要求我们教师要做一个学习型、智慧性、研究性、活动性的班主任;咸校长的讲话使我们每位教师深受启发我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生要具备“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚道德情操没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生这要求每一位教师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力教育是心灵的交流,是心灵的建设著名教育家魏书生说过教师应具备进入学生心灵世界的本领育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育人们常说“为人师表,身教重于言教”榜样的力量是无穷的通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成所以,在工作之初就要注重自身的形象教师平常以身作则,率先垂范,潜移默化地影响了学生,使他们做个真正的人要求学生努力学习,首先自己就要努力学习给学生看,对自己所教学科要掌握其基本理论要精通,了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用,抓住要领,掌握重点、难点在教育教学中,班主任不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构要求学生作到的,教师就应该首先要求自己做好,做学生的表率在今后的工作中,我还要继续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀教师学习,注重教育教学经验的交流,强调学习,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特教学风格,创造出与众不同的教育方法让我们携手共进,共同成长,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗,为了我们神圣的教育事业,生命不止,奋斗不熄小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会第PAGE页共NUMPAGES页。