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幼儿园评定自查报告与幼儿园课题开题报告汇编幼儿园评定自查报告近几年来,在上级主管部门的正确__和关心指导下,在学区__的高度重视下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例,不断与时俱进,不断创新,不断更新教育理念,努力提高教师素质,提高办园条件,优化育人环境,提升保教质量根据《评估标准》的各项要求,逐条实施完善改进,一项项达标__阶,在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展,在其中也存在很多不足之处
1、基本情况我园的共招收两个行政村的幼儿在园幼儿是81个人,3-6周适龄人口数为157人按照收费标准收取抚育费每生每月90元,每学期收5个月的抚育费,共计450元我园共有教职工12人,园长1人,教师10人,门卫1人其中在编3人,教体局聘任不在编3人,乡镇聘任6人在职教师均有教师资格证我园教师1人本科学历,7人大专学历,4人中专学历,其中幼教专业的9人
2、自评情况按照《xx省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评,结果见附表
3、存在的问题和整改措施我园在上级__的关心和支持下,经过几年的不懈努力,虽然有了很大的进步,但还是存在着一些薄弱的环节首先,我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位还需进一步加强第
二、师资队伍整齐,教师学历达标情况良好,但是在平时工作中的业务水平不能充分利用起来我们争取在业务培训方面有待提高第
三、教育教学工作虽然是按规定完成任务,但是家长参与的机会很少,不能真正做到家园共育下学期我们会在家园共育方面下大力度,做到真正的家园用育第四有些工作虽然安排到位但是做的还是很大欠缺,我们会在下学期的工作中查漏补缺,一切工作做到实处,不走形式相关推荐落实行政执法责任制自查报告案件专项治理岗位自查报告机关效能建设情况自查报告区建设局__工作目标考评自查报告第二篇农村一类幼儿园评定自查报告参照《xx省农村一类幼儿园评定标准》,认真进行了逐项自查、自评,现将自查情况汇报如下近几年来,在上级主管部门的正确__和关心指导下,在学区__的高度重视下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例,不断与时俱进,不断创新,不断更新教育理念,努力提高教师素质,提高办园条件,优化育人环境,提升保教质量根据《评估标准》的各项要求,逐条实施完善改进,一项项达标__阶,在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展,在其中也存在很多不足之处
1、基本情况我园的共招收两个行政村的幼儿在园幼儿是81个人,3-6周适龄人口数为157人按照收费标准收取抚育费每生每月90元,每学期收5个月的抚育费,共计450元我园共有教职工12人,园长1人,教师10人,门卫1人其中在编3人,教体局聘任(不在编)3人,乡镇聘任6人在职教师均有教师资格证我园教师1人本科学历,7人大专学历,4人中专学历,其中幼教专业的9人
2、自评情况按照《xx省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评,结果见附表)
3、存在的问题和整改措施我园在上级__的关心和支持下,经过几年的不懈努力,虽然有了很大的进步,但还是存在着一些薄弱的环节首先,我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位还需进一步加强第
二、师资队伍整齐,教师学历达标情况良好,但是在平时工作中的业务水平不能充分利用起来我们争取在业务培训方面有待提高第
三、教育教学工作虽然是按规定完成任务,但是家长参与的机会很少,不能真正做到家园共育下学期我们会在家园共育方面下大力度,做到真正的家园用育第四有些工作虽然安排到位但是做的还是很大欠缺,我们会在下学期的工作中查漏补缺,一切工作做到实处,不走形式第三篇学校等级评定自查报告XX年度汶上县白石镇中学事业单位法人信用等级评定自查报告根据汶上县机构编制委员会办公室____《汶上县事业单位法人信用等级评定办法》___(汶编〔XX〕22号)文件精神,我单位____相关人员集中精力,严格对照《汶上县事业单位法人信用等级评定办法》,对涉及我单位的信用等级情况进行了认真的自查自评现将我单位自查自评情况汇报如下
一、登记管理机关评价指标中不存在扣分事项(指标分40分,自评得分40分)汶上县白石镇中学于XX年9月遵照原白石乡党委、__决定由原白石乡一中、白石乡二中合并,更名为现在的汶上县白石镇中学,现有18个教学班,在校学生1296人,编制125人在职教职工74名学校在汶上县教育体育局__下,主要完成九年制义务教育初中阶段的学生教育培养,促进基础教育发展,为高中及各类职业学校、社会培养输送人才我校不需申领执业许可证,不存在抽逃开办资金和开办资金与单位财务项目不符的情况,不存在无正当理由不参加培训的情况我校登记管理信息按规定公开并及时备案,并按要求参加事业单位法人年检另外,上年度我单位不存在接受和使用捐赠、资助的情况XX年,我单位事业单位登记管理工作,严格按照《事业单位登记管理暂行条例实施细则》、《山东省事业单位登记管理____办法》的要求,依法按照登记的宗旨和业务范围开展活动,管理工作主要有以下两个特点一是__重视,责任主体明确我单位__高度事业单位登记管理工作,在全面理解、准确把握事业单位登记管理有关文件精神的基础上,明确由校长室牵头负责此项工作,并确定一名副校长作为联络员具体负责事业单位登记管理工作二是管理程序规范,管理水平较高我单位制定制度,严格规范《事业单位法人证书》的管理,因工作需要须使用《事业单位法人证书》的,使用单位提出书面申请,并经主要负责人签字同意后方可,使用时要进行详细登记并在复印件上加盖我单位公章,并注明使用范围和“复印无效”字样我单位按照要求在显要位置悬挂《事业单位法人证书》,并由联络员对年检和变更资料进行整理存档我单位及时将依法设立登记的信息、变更的信息和年度检验检查的信息进行公示并到相关部门进行备案,保障了公民、法人和其他__的知情权、监督权,提升了我单位的公益服务质量和服务效能
二、监管联席单位评价指标自评情况(指标分60分,自评得分56分)我单位配备相应从业人员,杜绝超编进人,工资发放进行了审核备案,对机构编制实名制信息数据按规定进行了公开并按规定及时进行更新;人事管理规范有序,能够按照汶上县人力资源和社会保障局的规定及时缴纳社会保险;无临时聘用人员,不存在任何人事劳动争议仲裁的情况我单位制定《公章使用管理规定》和《事业单位单位法人证书、__机构代码证管理规定》,从制度层面保证管理规范,程序严谨,杜绝管理漏洞日常管理中做到专人管理,专柜存放,对使用公章及证书使用情况在记簿上逐一登记,未出现一例滥用公章及__机构代码证书的事项我单位按照要求申办了《山东省行政事业单位国有资产产权登记证》并按要求及时年检,同时对发生变动的事项进行变更登记;能够按照汶上县人力资源和社会保障局的规定及时缴纳在职职工社会保险,不存在临时聘用人员及人事劳动争议仲裁的情况;按要求申办《收费许可证》,不存在违___有关__管理制度及不合理收费问题严格按照县__集中采购程序,认真履行合同,按合同规定期限付款,不存在不履行合同的行为我单位是全额事业单位,实行财务__核算和财政集中支付制度,但存在一定数额的债务经过对照《汶上县事业单位法人信用等级评定标准及实施细则》进行认真自查,我单位自评总分96分,自评等级为甲级单位特此报告汶上县白石镇中学二○一二年十二月__五日第四篇XX年幼儿园教师职称评定述职报告这九年的历练,让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”这九年的工作经历,让我逐渐的走向成熟
一、__思想地方热爱祖国、热爱中国___、热爱____、热爱人民的教育事业、热爱教师职业坚持拥戴中国___的__,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛__思想,并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,*了解国内外的时世__与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用____道德规范约束自己的做法,努力培养高尚的人格和道德情操认真做到热__儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表
二、工作表现,教育教学地方“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标有这样一句名言“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”现实工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”当孩子有困难时,我会随时注意给予帮助尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案这些对于他们来说,一辈子都是受益的对于班级各项工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学办法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实工作这几年,我带过大、中、小、托班的孩子,对于不一样年龄阶段的孩子,其表现出的本文来自小草特点也是不一样的设计教学活动时,我注意做到有针对性设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身成长为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢让孩子进步、成长,是我们一同的心愿也因此,*我深刻的体会到家长工作的重要性工作中,我通过家访,家园__本,面谈,__……各种形式,及时和家长交流,及时反馈资讯得到了家长的认可和信任为了适应提高基础教育品质的需要,跟上时代的步伐,我利用休息时间参加自学考试选修了学前教育,已达到大专水平现在我正在参加本科段的学习我还参加了各种技能技巧的考试,频繁去图书馆,新华书店,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力,和世界接轨
三、工作实绩九年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它——托着明天的太阳第五篇德州市一类幼儿园评定自评报告——禹城市十里望镇中心幼儿园申报市一类幼儿园自评报告从开园一年来,幼儿园全体教职员工认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策,以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,与时俱进,开拓创新,使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道按审核要点及标准,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思根据市教育局精神,针对《德州市幼儿园分类评估标准》,我园认真开展了自查工作,现把自查情况汇报如下
一、基本概况XX年十里望__镇党委__投资600万元建成了中心幼儿园幼儿园处于禹城市西郊,环境优美,是一所按照山东省乡镇中心幼儿园办园条件标准设计的,服务范围重点是商贸港、四个居民小区以及周边__几个村,覆盖人口近一万余人幼儿园XX年5月动工,XX年7月竣工,9月初面向社会招生幼儿园占地__1___方米,建筑__2600平方米,楼房框架结构为三层,共9个班,可容纳270余名幼儿目前已有6个班,在园幼儿165人,教职工23人配有保健室、多功能室、活动室等各班活动室配有电视机、evd、电钢琴、保温桶、水杯柜、消毒柜、玩具橱、图书架,数量充足的操作器材等,图书现有XX余册保健室配有基本常用医疗和保健器械,办公室办公用品齐全,家园活动室制度管理规范活动区配有中小型体育游戏玩具,如大型滑梯、荡船、转椅、投篮架,楼后有沙坑、戏水池、饲养角、种植园各室光线充足、通风、干燥我园以促进幼儿身体正常发1育机能协调发展为已任,认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣,逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力,促进幼儿对环境的认识,培养孩子诚实、勇敢、好问,友爱的良好习惯和活泼开朗的性格萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱__、爱劳动的情感我园共有教职工23名,园长2名,总务主任1名,教师12名,门卫2名,保育员6名老师都受过一定的幼教专业培训,热__儿事业,工作积极
二、幼儿园发展情况
(一)科学规范管理,提高办园水平
1、实行层次管理我园园长两人,正园长主管全盘工作副园长主管教学、科研、家长工作和青年工作;总务主任一人,主管财务,__班子成员稳定团结、目标明确,且分工具体、职责落实,相互团结协作、取长补短目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍
2、实行制度管理完善制度,明确职责为了使幼儿园管理工作规范化、科学化,我园广泛征求员工意见,完善制定了各项制度,如教研制度、安全工作制度、家长__制度、各项考核制度、会议学习制度等结合幼儿园实际情况,制定了各岗位人员的职责,并分发编印,__大家学习,让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数根据各项制度,我园建立了相应的检查考核办法,确保制度的执行如对班组日常工作,制定了细致的分类检查表,从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法,制定了具体详细的考核标准和奖罚制度,实现卫生保健工作的制度化、规范化所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩这样,一方面规范了管理,另一方面又调动了教职工的积极性,增强了竞争意识为了确保安全制度的有效执行,我园不仅成立了以园长为核心的安全工作__小组,层层签定《安全责任书》,而且有专门的安全巡查员,每天进行安全巡查并记录,及时排除隐患,保证园内大型运动器械,水、电、房屋等的安全幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习,还经常以园或班级为单位,采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育,全园牢固树立了“安全第一”的思想
3、实行人本管理为了使制度在执行时发挥其最大的能量,我园遵循以下原则,实行了人本管理遵循绩能原则,做到人尽其才针对不同老师的能力和特长安排工作,使员工能扬其所长,体验成功感遵循合理组合原则,做到1+1>2在进行班级人员搭配时,努力做到老师之间性格互补、优势互补,产生强大的合力遵循动力原则,鼓励超越自我建立动力机制,从物质和精神两方面奖励员工,促使员工不断进步,超越自我(二强化队伍建设,炼就精良素质
1、加强师德建设,提高思想素质为了加强师德、师风建设,提高教师的思想素质,我园坚持__学习和业务学习并重的原则,__教师认真学习“____”的重要思想,学习时事__,学习幼儿教师职业道德规范,学习全国优秀教师的先进事迹,努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情随着我园教职工思想素质的不断提高,我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型__
2、教研常规培训我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”,今后将会有__的开展形式丰富的园本培训,如参与式培训、专题讲座,根据教师的需要确定针对性的内容,如新教师岗前培训、如何制定《个人专业成长三年规划》、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等
3、我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业__,在教师备课室供教师们随时可以参阅学习
(三)建立完善的教研制度我园根据实际情况,建立了较健全的教科研制度如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等,使园本教研有则可依、有章可循开展针对性的园本教研活动我园根据《纲要》精神,制定全园的保教目标平常由园长、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况,并根据教师的困惑和问题,开展形式多样的、有针对性的教研活动,采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式,先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题,从理论学习——观摩研讨——写出专题总结,开展了一系列活动,不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高,而且也向联组和手拉手园进行开放示范,带动了区域幼教水平的提高
(四)家园携手,共建新型的教育教学平台为了让家长参与幼儿园工作,我们建立了家长工作制度我们做到每日与家长有__,每周有家长监督,固定时间召开家长委员会,请家长分时间段对全园各部门工作、各岗人员进行评价,加大内部管理力度的同时,保证幼儿园的工作向家长增加透明度,对关系到家长利益的事从立项、实施到监督的全过程都有家长参与通过各种机制,我们为家长搭建了一条绿色通道请勿抄袭..,使家长产生了一种回归心理,__到幼儿园也是家长们的家,家长也有责任共同建设、维护我们共同的家
(五)自开园来,全园团结奋进,不断创新,受到了社会各界人士的好评.总之,在上级__的关怀与支持下,在全体员工的共同努力下,保教质量不断提高,教科研工作渐趋成熟,办园特色初步形成我园决心再接再厉,借这次评估机会,虚心听取各位__、专家___和建议同时以这次评估为动力,务实奋进,努力把我园办成高质量、有特色的农村一类幼儿园二o一三年八月十四日幼儿园课题开题报告
一、有关概念、研究背景及研究意义幼儿园教育环境幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和包括物质环境与心理环境两部分物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置(如何进行空间布置与材料的提供)及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境;心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面(我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究)“互动”是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的全新教学模式,它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与实践之间的双向沟通,鼓励被教育者积极参与,反应和创造幼儿与环境的互动,幼儿不仅仅是在环境中成长,也是在环境里探索和学习因此也可将“环境视为幼儿的老师”,互动式的教育环境可让幼儿体会到自己是环境的主人,有利于萌发幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性研究背景“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”“幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次,具有选择性和自由度的,让每个孩子都有机会接触到的环境,使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展,将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置但从现状看却存在许多要解决的问题环境创设内容上追求精致美观,缺乏教育性;布置的形式上单调,缺乏多样化;布置方法上,主要以教师的设想、愿望出发,没有考虑到幼儿的兴趣,需要和现有发展水平,失去了影响和促进幼儿发展的教育价值因此,我们应创设与幼儿互动的环境,让幼儿用环境记录、描述自己一日生活,使环境成为“会说话”的环境,成为幼儿展示自己的舞台,从而发挥其教育作用,体现环境的价值研究的意义通过幼儿园教育环境与幼儿互动的研究,改变教师观念,不包办代替尊重幼儿的兴趣、需要和现有发展水平,以主人的身份参与到环境创设中来;探索创设平等、宽松、和谐的环境,为幼儿提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间,以支持和引导幼儿积极的与环境互动促进幼儿感知力、观察力、想象力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力及个性的和谐发展
二、课题研究的目标、内容目标
1、改变教师观念,尊重幼儿的兴趣需要和现有发展水平,引导教师提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间,支持、引发幼儿主动参与环境创设,建构创设意识的内容、途径、指导策略,利用环境来展示自己的学习过程、探索过程;积极创设平等、宽松、和谐的幼儿互动环境以促进教师与幼儿的互动、幼儿与环境、材料的互动,萌发幼儿积极主动的学习态度
2、通过课题研究促进教师的专业成长,在教育实践中提升教育理念,改善教育行为,吸收先进教育经验在不断地反思教学中提高教师经验总结与分析能力内容本课题分为两个子课题第
一、幼儿园文化环境与幼儿的互动研究;第
二、教室空间环境与幼儿的互动研究幼儿园文化环境与幼儿的互动研究内容
1、指导幼儿欣赏扎染布艺
2、研究扎染的基本方法和一定的技能、技巧
3、研究教师如何运用指导策略,引导幼儿主动参与扎染活动教室空间环境与幼儿的互动研究内容
1、在环境创设中,如何引发幼儿主动提出创设的意愿和动机
2、研究如何在师幼互动地创设环境中培养幼儿主体性、积极参与性为主线,选择与安排相关合理、有趣的内容
3、研究教师如何运用指导策略,引发并促进幼儿主动参与环境创设
三、课题研究的主要方法
(1)观察法由课题组人员设计观察记录表,通过观察,了解幼儿与现有教育环境的互动情况
(2)比较法通过比较前后测幼儿与教育环境的互动情况,从理论角度分析幼儿如何更好地与之互动,为教育的实践奠定基础
(3)行动研究法以实践作为研究的起点,从“实践中的问题”出发,采用实践——反思——再实践的行动研究,从而不断探索出教育环境与幼儿互动的一系列教育方法的研究策略
(4)经验总结法通过对实验教育过程的回顾、反思、总结,将教育措施、教育观察、教育效果从感性认识上升到理性认识的研究
四、课题研究的实施步骤__由园长挂帅、业务园长、教研组长及经验丰富的骨干教师为主要成员的课题组,运用科学的方法,在我园小、中、大三个年龄段展开关于教育环境与幼儿互动的现状调查在研究中通过实践——反思——再实践,不断丰富和完善改进教育方法和途径,以保证实验研究的效果,具体分三个阶段实施20**年9月——20**年11月第一阶段筹备阶段搜集有关资料,调查幼儿对现有教育环境的反映、认知、写好观察记录及实验方案20**年12月——20**年11月第二阶段实施阶段进行具体的实验研究阶段,根据前一阶段的观察,从改变教师观念,创设良好的物质与心理环境,指导幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置,真正达到环境与幼儿的互动20**年12月——20**年2月第三阶段总结阶段对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结;撰写工作报告及实验报告、结题报告,最后出版本课题研究的成果集,制作一套环境创设课例光盘和课题研究过程光盘,举办有关课题成果的展览并__
五、课题研究的可行性分析我园虽仅成立两年的时间,但在上级主管部门的__和大力支持下,各方面都取得了较大的成绩先后被确立为徐州市一类幼儿园、市示范幼儿园、市巾帼文明示范岗、市优秀家长学校、徐州师范大学社区学院教育__及青年路小学、公园巷小学、徐师附小、解放路小学等教育实验小学幼小衔接实验__在课题开展前,我们做了大量的前期准备工作如调查幼儿对现有教育环境的反映、认知,写出观察记录;搜集相关资料,了解幼儿园教育环境如何进行创设才能与幼儿互动,掌握了环境创设的要求、内容和方法,写出了实验方案;认真阅读、理解相关的书籍如《幼儿园环境布置的思考》及北京师范大学出版社出版的《让环境和材料与幼儿对话》等,从多方面、多角度了解幼儿园教育环境的现状及未来发展的需要,还专门__教师到苏州、贵州等地方学习扎染工艺另外,我园将拨出专用经费,应用到科研课题上来,以保证课题实验的正常进行
六、预期研究成果
1、关于幼儿园教育环境与幼儿互动的调查与分析
2、教育环境与幼儿互动的方法与策略
3、教师在课题中的观察指导个案及成长发展
4、幼儿成果展示
5、与课题有关的教养笔记和论文的发表
6、关于《幼儿园教育环境与幼儿互动的研究》实验报告与工作报告
7、关于课题研究的音像资料
七、课题研究中应注意的几个问题
1、用科学发展观的态度指导课题研究,必须实事求是、客观,科学地进行调查研究,重实证、重理性;合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究
2、课题研究人员必须加强教育理论学习,以新的教育观念指导自己的实践行动
3、及时慎重地、细致地收集实验资料,注意收集点滴的实验成果和体会,以保证课题研究获得良好的成果
4、课题研究中要充分发挥全体教师的作用,鼓励广大教师积极投入到课题研究中来,形成良好的科研氛围第PAGE页共NUMPAGES页。