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小学数学研讨会心得体会与小学数学科组长培训心得体会汇编小学数学研讨会心得体会小学数学研讨会心得体会XX年9月27日,我校__到一小参加县小学数学研讨会研讨会的主题为“新课标下高效课堂的研讨”会前县数学教研员介绍本次研讨会的目的和宏观要求上午观摩了来自一小的盛文芹和二小的董相花两位老师的六年级上学期《分数除法的意义和分数除以整数》的公开课,下午观摩了来自四小的马桂兰和五小的张庆珍两位老师的二年级上学期《乘法的初步认识》的公开课通过同课异构的形式提高教研活动的时效性、针对性观摩后听了专家的点评,使我深刻地__到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化,从中受益匪浅《分数除法的意义和分数除以整数》这两节课,两位老师都努力、真实地呈现学生的思维状况,并尊重学生已有的知识经验,通过猜想—验证—得出结论这一思维过程,让学生在探索过程中得到新知《乘法的初步认识》是低年级课程,两位老师都选择了有趣的素材,来激起学生的兴趣点,尊重学生的认知基础,并注重低年级学生学习习惯的引领通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者、引导者和合__的教学理念通过这次研讨会更使我明白了教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路第二篇小学数学研讨会心得体会3月9日,我参加了市教研室在第一实验小学__的研讨会,这次研讨会的主要内容分为观摩课、录像课和专家报告,下面谈谈自己的__首先,第一实验小学的xx__师给我们上了一节观摩课《小数的意义》,我认为,这节课的精彩之处有
二一、小数的读写和分类,根据学生已有经验,大胆放手,教变为学这节课游戏引入,让学生选择自己喜欢的数字,老师用棒棒糖做小数点组成不同的数字,从学生已有经验和知识入手,引导学生试着读
0.
2、
1.
56、
1.798,然后适时让学生总结读法小数的写法也是让学生自己完成,一点没有教给学生的痕迹,知识自然生成,真正把学习教给学生自己来完成个人认为,这时要是能让学生指出哪是小数部分,哪是整数部分会更好,为学习小数的分类奠定基础
二、构建数学模型,学习小数的意义一位小数的意义是由问题引入的,老师出示三幅图,直接问,那幅图能表示
0.4,图平均分分数小数
0.4,初步建立了小数和分数的关系的表象;二位小数,学生先涂格子,认识
0.
060.25,并用分数表示,构建起分数与小数之间的数学模型分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成二位小数三位小数的教学则是利用课件,从
0.
1、
0.01到让学生找出
0.001,突破难点,构建模型总结王老师的这节课,值得我学习的地方有由学生已有经验入手,直接读写小数,而不是教师教,知识自然生成,把学习教给学生,构建数学模型,突破难点同时,王老师设计的教学活动自然,过程流畅,正如我在去年研修中写的体会“数学活动必须建立在学生已有的知识和活动经验基础之上的,必须是为学生积累新的数学活动经验和新知识服务的数学活动应该是已有知识和新知识、已有经验和新经验之间的桥梁好的数学活动应该能让学生有所思考,有所悟”“设计好数学活动,引导学生在活动中体验、体会和反思,帮助学生积累数学活动经验,形成新知识这样下来,数学学习过程应该是一个很流畅的线条,不管是教师还是学习者应该是感觉舒畅的,或者说,数学学习应该是有情感的!”紧接着,我们观看了刘万元老师的教学录像《除法》,这节课培养了学生发现问题、提出问题的能力,重要的是,刘老师这节课先根据情境,提出问题,利用小棒理解算理、探索算法,自主练习,课堂总结正确处理了算理和算法之间的关系在课件演示、学具操作、__等直观条件下,对算理的理解可谓十分清晰,但是接下去的计算都是直接运用抽象的简化算法进行计算所以,在算理直观与算法抽象之间应该架设一条桥梁,铺设一条道路,让学生在充分体验中逐步完成动作思维、形象思维、抽象思维的发展过程本节课刘老师就做好了算理和算法之间的沟通最后,泰安市教研室李万江老师给我们做了《一节数学好课的思考》的报告,结合两节课从十个方面进行了分析,让我们受益匪浅一个上午的时间虽短,但我的__却颇深,我会认真学习这次研讨会的精神,并应用于教学实践,不断充实和完善自己,提高自己的教育教学水平第三篇小学数学研讨会的心得体会小学数学研讨会的心得体会城关二小惠宝霞这次我有幸参加了全县__的小学数学研讨会,本次研讨会的主要内容分为观摩教学能手的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等,抓住这次难得的学习机会,我认真听、详细记、用心去体会通过此次活动我亲眼领略了优秀教师的风采,聆听他们的教研成果,__他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;也__到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量和人格魅力;__到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深
一、结合教材,创设有效的情境,真正为教学服务每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们的学习兴趣注重从学生的生活实际出发引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念
二、学习方式生活化、艺术化,使学生__数学与生活的__数学源于生活,生活中处处有数学在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的愿望借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,提升学生的学习兴趣通过这一系列的活动,使学生对学习不再陌生,不再枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性
三、学习方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式创设学生喜欢的活动,使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题有的教师把学生分成几组,以便于学生交流讨论,提高学生解决问题的能力在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者、引导者请你收藏好范文,请便下次访问和合__的教学理念通过参与这次教研活动使我明白了教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路第四篇小学数学研讨会心得体会小学数学研讨会心得体会XX年9月12日,我县__到潢川参加海峡两岸小学数学__好课堂系列教学研讨观摩会研讨会研讨会的主题为“__好课堂课堂的研讨”会前潢川高中老师介绍本次研讨会的目的和宏观要求上午观摩了来自首都的吴正宪老师的三年级下学期《__的认识》的公开课,下午观摩了来自江苏省启东市蔡宏圣老师的四年级下学期《乘法分配律》的公开课;次日上午我们听取了江苏省启东市实验小学副校长季国栋的《用数对确定位置》五年级的示范课,他主张‘疑趣课堂,让学生在疑趣中享受生活’通过同课异构的形式提高教研活动的时效性、针对性观摩后听了专家的学术报告,使我深刻地__到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化,从中受益匪浅《__的认识》这节课,吴正宪老师很努力、真实地呈现学生的思维状况,并尊重学生已有的知识经验,通过猜想—验证—得出结论这一思维过程,让学生在探索过程中得到新知《乘法分配律》是中年级课程,两位老师都选择了有趣的素材,来激起学生的兴趣点,尊重学生的认知基础,并注重低年级学生学习习惯的引领《用数对确定位置》这节课季国栋老师循序渐进,从简单的生活现象导入问题,一步步的把学生引入问题、探索问题,使学生在愉快中获取知识通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者、引导者和合__的教学理念通过这次研讨会更使我明白了教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路项松梅苏仙石乡中心校XX/9/15第五篇教师参加小学数学研讨会心得体会周末我有幸参加了第四届新课程理念下的小学数学研讨会,这次研讨会的主要内容分为观摩__的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等,通过此次活动我领略了__的风采,__了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;__到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;__到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深
一、注重与学生沟通,拉近教师与学生的距离感课前教师同学生交流,让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题,比如你知道老师叫什么,你了解老师多少等话题,以示缓解学生的紧张感,同时也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路
二、结合教材,创设有效的情境,真正为教学服务每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们的学习兴趣注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念
三、学习方式生活化、艺术化,使学生__数学与生活的__数学源于生活,生活中处处有数学在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的愿望借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如学习《平均数》时,老师用到了中国男篮的身高,《探索完全图》时利用超级画板的动画技术入手,大大提升了学生的学习兴趣通过这一系列的活动,使学生对学习不在陌生,不在枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性
四、学习方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式创设学生喜欢的活动,使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题有的教师把学生分成几组,以便于学生交流讨论,提高学生解决问题的能力在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者、引导者和合__的教学理念走近__,____,更使我明白了教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路小学数学科组长培训心得体会小学数学科组长培训心得体会历时一周的小学数学科组长培训已落下帷幕,一段时间的高密度学习虽然让我有些疲惫,但对比个人的收获,这已是不足挂齿的了每天的学习时间是从早上八点到晚上9点,课程安排丰富、多样有阳光二小老师带来的教研组现场观摩活动、市教研员关于如何进行教研活动选题、策划和实施的讲座、李一鸣老师精彩的课堂观察和诊断技术、以及优秀课题主持人关于课题研究的选题、策划和__实施的经验介绍在这里想跟大家__的是关于李一鸣老师专业、风趣、一针见血的课堂点评针对李敏老师《长方体和正方体》的一节复习课,李一鸣老师点出了,老师们常犯的几个错误
1、老师的语言不够精练,说多了
2、课堂的调控太明显了,不够自然
3、学生自主学习不够,就算有也是比较虚的,应付式的
4、教学方法也比较单一基本上是老师与学生一问一答的方式自我反思,这些问题普遍存在在我们的课堂中,这也就使得我们的课堂不够智慧了对教材没有一个很好的把握,对课程标准没有一个正确的解读,一味追求生动的情景、激烈的竞赛、丰富的课堂内容脱离了教学实际,一节课下来,又形成了一批“边缘学生”一鸣老师认为数学课一定要练,要多做题才实用的复习课一般有三种模式
1、先说再做——先回顾再练习,
2、先做再说——先练习再回顾,
3、边做边说——一边__一边回顾日常教学中,教师们多用第二种方法其实每一种方法都有它的价值所在的,只要操作恰当,都能充分发挥它的积极作用李敏老师设计的课堂内容丰富,练习多样,而且多从拓展学生思维的角度出发一节课上下来,看似精彩,但不懂的学生还是不懂,懂的学生早就懂了,这样的复习课有意义吗?学生连本单元的知识都还没有进行的整体的归纳和把握,由于活动安排多,为完成任务,学生根本没有足够的时间进行练习,这就不实在了针对如何上好一节复习课,李一鸣老师的建议和我的做法形成了交织点复习课其实主要是为中下生服务的,因为还要归纳小结知识点,所以练习并不需要多,但题目一定要有代表性和针对性,要运用多个知识点才能解决的,如长方体和正方体这一单元,可以设计一道这样的题棱长总和为72米的正方体,求表__和体积再求三个这样的正方体要用纸包装,应如何包最节约包装纸这道题几乎用到了这个单元所有的知识,每让学生算出一个结果就可以复习相应的知识点第二个问题则需要让学生通过小组合作,动手操作来进行,这样就可以让复习的形式灵活、多样起来总而言之,数学复习课要在有效的基础上,研究它的生动有趣性我认为制定复习课课程计划时要着重六个字典型(针对性要好)、集中(数量不宜多)、有趣(形式要多样)第二篇小学数学科组长年度述职小学数学科组长年度时光飞逝,转眼间又一个学年过去了!本年度我担任二年6,7,8班的数学教学工作以及数学科穗园科组长,区中心组成员!同时还承担了“20以内退位减法”课题组负责人!工作压力和强度比较大,也得到了很多锻炼的机会现对一年来的工作如下一本人热爱祖国,热爱教育事业自觉实践“____”重要思想,认真学习___会议精神,不断提高__素养!坚持用_____新成果武装头脑,指导实践工作二积极学习教育教学理论,主动参与教研学习活动,提升教育教学能力一年来,我多次参加区科研办,教研室__的课题指导,学习交流会,并把所学的知识向自己所在的课题组成员汇报,提高了老师们的科研素养同时作为中心组的新成员,教研室__的每次教研活动我都能克服困难积极参与,从不缺勤在中心组为天府路小学陈清华老师执教的“锐角与钝角的练习课”集备时,我通过自己的课堂实践,给陈老师的课设计了一个活动,很好的突破了难点,得到了大家的认可!在这次集备活动中,我也从其他中心组成员身上学到了很都东西,她们的专业素养让我很是钦佩!在与各个学校的教师一起交流的过程中,我自身素质和能力也得到了提高第五周周末,我牺牲个人休息时间,主动承担了“华杯赛”初赛的考务工作,得高周老师的表扬同时我还抓住机会,与东道主华阳小学的邝老师探讨了关于在小学实施生本教育的利与弊!在16周周末还参与了“互联项目培训”“z+z超级画板培训”有了这些培训基础,我对自己日常的教学工作多了许多反思,在课堂上也多了一些尝试三,认真履行岗位责职,出色完成各项任务第一作为3个班的数学老师,我坚持认真备好每一节课,重点知识花足时间精心备,让学生在课堂上能轻松的掌握所学知识注重学生的计算能力,口头表达能力,问题意识的培养在复习阶段,通过各种辨析题组的设计,重点培养学生的审题能力的培养,取得了一定的成效每天布置适量的家庭作业,及时批改,注重培优补差工作第二作为小课题的负责人,我能不断的学习科研知识,努力提升自身的科研能力同时有的开展课题工作,包括收集理论知识,__学习,研讨课例,录好录像课,收集好原始资料,适时进行在岳校的悉心指导和大力帮助下,我们小组的课题在区教研活动中做了一个阶段性成果汇报,得到好评在18周区的小课题结题会上担任教师评议组组员,近距离的接触了小课题结题论证的全过程,为下学期初我们学校的小课题结题奠定了基础第三作为区中心组成员,我能积极参与到每一次的教研活动中,把教学中的困惑及时反应给周老师,同时配合教研室搞好二年级题库建设两个学期出的综合__均得到周老师的高度肯定,我精心挑选的试题在模拟卷中有多处反映第四作为学科组长,我认真履行课组长的职责认真__各种常规教研特别是对于研讨课的工作,一学年来,我们校区的每位数学老师都上了公开研讨课,每次我都主动参与集备,试听,认真__评课在这项工作上得到了多位的肯定!第五认真做好师徒结对子的工作和海洁,艳玉,我们组成了一个三人小团队完成了我们制定的学习,主要有计算教学方面的理论知识,还有互相听课评课各一节取长补短,提升了我们自身的专业水平!XX学年是高压的一年,充实的一年!感谢学校给了我一个发展的平台让我有更多的机会提升自我,感谢给予我帮助和支持的同事们!在今后的工作中,我将一如既往,以务实的工作态度,阳光的心更多文章请__态,跟好地投入到教育教学工作中!好第三篇小学数学科组长年度述职小学数学科组长年度述职时光飞逝,转眼间又一个学年过去了!本年度我担任二年6,7,8班的数学教学工作以及数学科穗园科组长,区中心组成员!同时还承担了“20以内退位减法”课题组负责人!工作压力和强度比较大,也得到了很多锻炼的机会现对一年来的工作总结如下一本人热爱祖国,热爱教育事业自觉实践“____”重要思想,认真学习___会议精神,不断提高__素养!坚持用_____新成果武装头脑,指导实践工作二积极学习教育教学理论,主动参与教研学习活动,提升教育教学能力一年来,我多次参加区科研办,教研室__的课题指导,学习交流会,并把所学的知识向自己所在的课题组成员汇报,提高了老师们的科研素养同时作为中心组的新成员,教研室__的每次教研活动我都能克服困难积极参与,从不缺勤在中心组为天府路小学陈清华老师执教的“锐角与钝角的练习课”集备时,我通过自己的课堂实践,给陈老师的课设计了一个活动,很好的突破了难点,得到了大家的认可!在这次集备活动中,我也从其他中心组成员身上学到了很都东西,她们的专业素养让我很是钦佩!在与各个学校的教师一起交流的过程中,我自身素质和能力也得到了提高第五周周末,我牺牲个人休息时间,主动承担了“华杯赛”初赛的考务工作,得高周老师的表扬同时我还抓住机会,与东道主华阳小学的邝老师探讨了关于在小学实施生本教育的利与弊!在16周周末还参与了“互联项目培训”“z+z超级画板培训”有了这些培训基础,我对自己日常的教学工作多了许多反思,在课堂上也多了一些尝试三,认真履行岗位责职,出色完成各项任务第一作为3个班的数学老师,我坚持认真备好每一节课,重点知识花足时间精心备,让学生在课堂上能轻松的掌握所学知识注重学生的计算能力,口头表达能力,问题意识的培养在复习阶段,通过各种辨析题组的设计,重点培养学生的审题能力的培养,取得了一定的成效每天布置适量的家庭作业,及时批改,注重培优补差工作第二作为小课题的负责人,我能不断的学习科研知识,努力提升自身的科研能力同时有计划的开展课题工作,包括收集理论知识,__学习,研讨课例,录好录像课,收集好原始资料,适时进行总结在岳校的悉心指导和大力帮助下,我们小组的课题在区教研活动中做了一个阶段性成果汇报,得到好评在18周区的小课题结题会上担任教师评议组组员,近距离的接触了小课题结题论证的全过程,为下学期初我们学校的小课题结题奠定了基础第三作为区中心组成员,我能积极参与到每一次的教研活动中,把教学中的困惑及时反应给周老师,同时配合教研室搞好二年级题库建设两个学期出的综合__均得到周老师的高度肯定,我精心挑选的试题在模拟卷中有多处反映第四作为学科组长,我认真履行课组长的职责认真__各种常规教研特别是对于研讨课的工作,一学年来,我们校区的每位数学老师都上了公开研讨课,每次我都主动参与集备,试听,认真__评课在这项工作上得到了多位__的肯定!第五认真做好师徒结对子的工作和海洁,艳玉,我们组成了一个三人小团队完成了我们制定的学习计划,主要有计算教学方面的理论知识,还有互相听课评课各一节取长补短,提升了我们自身的专业水平!XX学年是高压的一年,充实的一年!感谢学校给了我一个发展的平台让我有更多的机会提升自我,感谢给予我帮助和支持的同事们!在今后的工作中,我将一如既往,以务实的工作态度,阳光的心态,跟好地投入到教育教学工作中!第四篇教研员、学科组长培训心得体会教研员、学科组长培训心得体会从XX年2月22日-2月24日,在xx进修学校我有幸参加了教研员、学科组长培训学习,通过此次培训,我收获颇多x__师关于有效开展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为一个科研型的学校,那么老师就要成为科研型的教师通过此次培训,让我开阔了视野,增长了见识,收获很丰厚,真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责,同时感到教研员的责任重大以下两点是我在学习中的最大收获
一、反思自己,提高认识通过__师的讲解,让我明确了校本教研的方式与流程听了包头市教研员__和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座,不禁反思起自己的工作我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外,实践经验不该缺乏,我们本身是一线的教师,都深入课堂,平时听的课也不少,只是把握不准方向,使我们的问题改进并不大反思自己在平时的教研活动中,稀里糊涂,只是就事论事,没有上升到一定的理论高度,没有一个具体的活动流程和有效的活动方式,所以教师参加活动的积极性不高,每次的活动效果也可想而知通过学习让我跳出来看自己的所为,由于我们自身的欠缺和条件限制,致使我们的眼界狭窄,看问题没有深度在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西,对一些教学现象、教学行为所引发的结果,分析不透,甚至不会分析我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论__实践的认知、科学可行的操作方法,我们更缺少的是做业务的心境所以在尽头的教研活动中应多注意以上问题,争取有大地突破
二、找准切入点,开展教研活动有培训就有学习,有学习就会与收获,构建有效教研,才能提升教学质量我们要结合自己学校的实际,从五个环节来进行教研活动
1、明确教研活动的目标;
2、找准教研活动的切入点;
3、发现问题及时处理;
4、精心设记教研活动内容,满足教师的实际需求;
5、让教师带着问题、困惑来,明明白白的回去在每次的教研活动后,要认真反思,正如专家所讲“一个教师写一辈子教案不一定成为__,如果写三年反思就一定能成为__”教研员要用自己的智慧去完成每次的教研活动我们应该既要做一个与时俱进的教研员,更要做一个求真务实的教研员通过这次培训,让我深知自己的综合素质离一个合格的教研员还有很大的差距,还要系统的掌握学科知识,还要掌握教研的总体趋势、学科的发展趋势因为只有了解前沿的态势,了解所在区域教研状况,知己知彼,才能准确的为自身工作定位,把握好研究方向今后的工作中我将对所学知识认真进行消化吸收,使之成为自己工作的财富,把本次培训中学到的知识运用到实际工作中,指导好自己的工作,并以这次学习为新的起点,自己增强学习意识,不断更新知识结构,在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力第五篇小学数学科组长述职报告小学数学科组长述职报告时光匆匆,眨眼的工夫一个学期的工作即将结束了,静静地回想工作中的点点滴滴,觉得是欣喜、忙碌而又充实的我深深地知道只有不断努力地学习,更加勤奋的工作,才能不辜负学校__的期望所以,在工作中我注意以下几个方面一.以德立身,为人师表在工作我力求一丝不苟,对待同事以诚相待以理服人、平时自觉遵守学校各项规章制度严格规范、约束言行,凡事能自己做的就要多做一些要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位、对老师能公平,公正的评价言行举止不违背做人的原则,与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际关系一个学期以来,在上级__的正确__下,在全体教师的辛勤劳动下很好的完成了数学教学工作、所任教的班级学生成绩都有一定的进步、在工作中我们一起齐心协力、积极参与科组各项活动体现了良好的团队合作精神二.勤勉工作自己身为科组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本科组的教学质量负责,对本科组的每一位教师负责,开学初,根据学校的实际情况,定好本学期本科组的工作计划,并严格执行在全体教师的支持下,扎扎实实地开展教学研究工作为了抓好教学,提高课堂效益本学期安排了10来节公开课通过这些活动的开展,促进教师之间的相互学习、并提高了青年教师的业务水平在评课的活动中,大家都积极参与、踊跃发言,树立了浓厚的研讨氛围
②积极配合教导处__的各类教学常规检查,做到了一月一大查发现问题、及时与教师沟通,本科组教师大多数都能得到肯定
③为了丰富校园文化,激发学生学数学、爱数学的兴趣、本学期里__了1~6年级数学口算知识竞赛,此次活动得到了科组教师的大力支持与配合,在此表示深深地感谢在工作中我还存在许多的不足
①缺少对自身专业发展的思考,要提高学习的实效性
②工作中缺乏创新的魄力与勇气我希望在吕校的指导下,在全体教师的共同努力下,我们数学科组的各项工作能上一个新台阶!我也愿为大家做永远的服务者在这里我想借此机会谈谈我的几点想法或建议1我希望能有机会多派老师外出学习或观摩,只有不断地学习才能更好地提高我们的业务水平2要想真正开展好一项活动,还存在一定的困难,因为我们小学部的老师平均每天的课时几乎每天都是
4.2节,还剩一节多课多的时间老师们除了要备好课以外,还要批改作业所剩的时间不多了,有时开展活动老师之间调课都很难3希望多配置一些相应的教学用具挂图等,特别是低年级教学因为加强直观教学对低年级学生来说是尤为重要的小学数学科组XX.
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