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寒假家教实习报告范文与寒假家教实践报告多篇汇编寒假家教实习报告范文为了响应我们学院关于开展XX-XX学年寒假社会实践活动___,本人于XX年1月30日至XX年2月8日期间在本村进行了为期七天的寒假社会实践活动社会实践对大学生来说是一门必修课,它是大学生从校园到社会过渡的一种很好的形式,它让我们走出校园,逐渐去了解社会、体会社会,为我们以后更好地融入社会奠定了基础本次我实践活动的主要内容是关心、__村里留守儿童,为本村一位留守儿童提供爱心家教现在社会上很多孩子的父母,迫于生计,背井离乡,外出务工,尤其是农村的孩子,由于父母常年不归,而成为留守儿童,这一点我深有感触而他们的生活和学习状况也是社会和国家重点__的对象我村大多数成年人常年在外务工,有的甚至过年也无法回家,他们的孩子也常年由其爷爷奶奶或外公外婆照顾我是村里唯一一位在校大学生,每每听到我回家的消息,村里留守的小学生和初中生都会来我家要求学习__,我每次都会欣然答应,本次我且将其当成一次我的寒假社会实践每次我不仅__他们完成老师布置的寒暑假作业,而且还会询问其平时的学习生活情况,跟他们交流一些我的学习习惯和学习方法,并且对其所学的所有知识进行全方位补习和__,课余时间我会跟他们讲一些我所见到的外边的世界、大学生活、自然科学知识,人生哲理,心理健康知识等等,或者陪他们做做户外运动,比如跳绳、打羽毛球等,有时还会送他们一些书籍和小礼物,他们都甚是欣喜在村里得到了小孩和老人们的高度赞誉,当然他们的父母回来后都会到我家来表示深深的感谢为此,我深感责任重大的同时,也深深的__到一种幸福和欣慰,因为我也是从他们中的一员中走过来的,看到他们,我仿佛看到了我的童年,所以他们的辛酸我能体会另一方面,我能学以致用,造福村里,得到村里人的热情赞颂和肯定,我也感到非常自豪在此,我希望村里的孩子们还有全国各地其他地方的留守儿童们都能够健康、快乐的成长,也希望社会能更多的__、帮助这些孩子们,为他们伸出援助之手实践内容留守儿童基本情况介绍王雄,男,今年12岁,在村里的小学上六年级,他家距我家很近,大概__来米父母在外打工常年不归,由爷爷奶奶照顾爷爷56岁,XX年下半年被查出患有肺癌晚期,爸爸迷恋赌博,由于赌博负债累累,家庭条件不是很宽裕他是个比较懂事的孩子,经常帮家里干活,农忙时节还下地跟爷爷奶奶一起下地劳动他学习成绩一般,今年成绩有所下滑,期末考试没有拿到奖状实践计划安排为了提高学习效率,我制定了一个简单的时间安排和教学计划具体如下9:00—10:10语文10:10—10:30课间休息10:30—11:30数学14:30—1530数学15:30—17:00活动结合他本人的实际情况和意愿,我将__的重点放在他的数学学习上,对其整个五年级和六年级上学期的数学课本进行复习,帮他解决疑难问题,同时结合课本上的课后习题和寒假作业对重要知识点进行巩固;语文方面结合寒假作业教其一些具体的做题方法和技巧以及训练方法具体实践情况每天早上王雄都会提前来我家,不过我们是上午九点准时开始第一天的第一节语文和数学课,我都是让他先做做题,我在旁边一边看他的做题情况,一边翻阅其教材课本确定好他学习的基本情况后,我就开始了我的讲解我对书上重要的知识点进行了详细讲解,指出必须记住的定义和公式,还有一些常见题型及其解答方法,并指出易错点然后在其课本的课后练习中找对应知识点,重点难点易错点的题型,结合其寒假作业,让他做及时的巩固练习下午的数学课,则是练习课,针对上午的所讲的知识进行单独的反复的练习,加强其对知识点的巩固,提高实战能力,达到熟练掌握、活学活用的目标,之后,对个别知识点我会单独出几道难度稍微大一点的练习题让他回家思考,第二天上午进行解答讲解除第一天外,往后的几天几乎都是按照如此程序进行而上午的课间__分钟,他则会问我一些课外知识方面的问题,或者我跟她__一些有趣的事情,我们在一起有说有笑的下午的数学练习课后,如果天气好,没什么事的话,我就会跟他一起做户外运动,由于条件受限,所以通常来说都是打羽毛球或跳绳,有时候我爸妈也陪我们一起玩,气氛非常好别看他小小年纪,但臂力很大,羽毛球打得很不错,我对他是甘拜下风就这样,七天时间过得很快,他高高兴兴,踏踏实实满载而归,我记得他回去的时候都是边走边跳的,第七天的晚上,他的爸妈回来了,第八天是除夕!正月里,他也多次来我家找我打羽毛球在这些日子里,他给我留下了深刻的回忆和诸多的感慨实践感想本次社会实践正式时间虽然只有七天,但每一天都过得十分充实,有收获总的从教学效果来看是我觉得是非常好的,他自己也很满意更重要的是我们之间那种心与心的交流和彼此的心得、体会其实我和村里孩子们的交流很早就有了,只是以前毕竟我年纪小,不懂得去__一些本质的东西和反映的真实问题,也不懂得去挖掘内心的一些__,或是__没有这么深刻,没有这么强烈随着年龄的增大,外出读书期间学习、接触的事物越来越多,__面也越来越广,听到了社会上一些弱势群里的呼声,看到了一些对留守儿童问题的报道,才后知一些以前觉得很遥远,与我无关的社会问题其实就发生在我的身边而作为一名当代大学生,祖国的__人,未来的建设者,就更应该要学好知识、肩负重任、回馈社会、报效祖国因为我在学校也有做家教,带的也是小学六年级的学生,从他们身上可以很明显的看出城市和农村孩子身上的特点和不同有一点我想特别说一下,就是农村孩子的心思相对城市孩子来说要细腻,跟农村孩子说一句话,他会对这句话所包含的意思有所思量,会去琢磨,会去悟;而城市孩子不会,即使重复说好几次,也不会引起他的注意,有时候就算给他点破了其中的道理他也仍然没有任何反应通过这次实践,我深深的__到其实留守儿童是很可爱、很勤奋、很聪明、很懂事的,他们的内心世界比较丰富,他们有很大的潜能他们最需要的不是金钱,而是关爱和教育,当然钱也是必不可少的他们由于童年时缺少父爱和母爱,可能对他们以后的成长产生一定的影响,或产生一定的性格缺陷,但我们不能由此而看不起甚至歧视他们所以我希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心,国家__在对于农村留守儿童教育方面的问题能够提出并实施更好的政策在这里,也把最美好的祝愿送给他们,愿全国各地的农村留守儿童们都能够健康、快乐的成长!寒假家教实践报告寒假社会实践报告今年的寒假过得极其平淡也没有什么大的收获吧!回到家后,因为大雪只好蜷缩在家,好好体验了下农村生活!也好好体会了下当农村教师的滋味!呆在家里几天后,那份年少的兴奋就荡然无存了!满目的都是农村里的人人物物事事,似乎总有点不习惯!在外面几年后,看着我们那__的农村,心里有时候真的很无奈!邻近的小萍是北京二外的在读生,回家后我们常常在一起聊天!谈到我们村的情况,我们都很失落!农村,真的需要好好发展!我家旁边就是一所小学,放假后的校园变得好空荡!我跟小萍都有了义教的想法,可商量了下,才晓得自己是多么的天真!义教,首先要找来学生,可是放假后的孩子们,似乎都更喜欢留恋家里烤火炉子的温暖和电视的新鲜!校园,不是随便就可以用的,套用官话那儿是公家的地方,动不得!……一下子,我们的想法就破灭了!后来,一次去舅舅家,刚好看到了小表弟坤坤的成绩单,顿时让我很吃惊语文92,数学95,科学7x!我就觉得好奇怪啊,成绩这么好,___舅舅每次都说他不好好读书呢?问了后,才知道是舅舅埋怨他不好好学英语!舅舅还算是个了解外面的人,知道如今的社会需求于是乎,受舅舅委托,我成了小表弟的短暂的家1庭老师!以前___的时候也曾经做过家教,不过,教的是初三的女孩子现在陡然面对一个十岁的小男孩,教的也是他厌烦的英语,真的不知道从哪里下手!舅舅是中年得子,特别娇惯表弟,第一天,我就被弄得头疼了!可能是小学里的老师的填鸭式教学让孩子们害怕了,我教他就读,可一叫他自己读记就不行了学习没有主动性,也没有学习的积极,很是让我头疼!于是,第二天我就针对小坤坤的学习弱点,拟定了一个简单的计划每天下午我们就一起学习开始我们练习英文,接着,我们一起翻看他以前的科学课本,帮他回顾知识,再监督他练字,最后看__电视台的那个少儿学英语的电视节目农村教学确实很__,老师少且不专,有好多发音都不是很准确我只得慢慢的教,仔细的教他最基本的英语发音小孩子的接受能力很强,好快就能流利的跟着读,可一单独读就不行了!老出错也总是害怕读错!我只好耐着性子一遍遍的教,有时候都觉得好无奈!照着课本中的对话进行情景模拟教读,也尽量的弄得生动,让他体验学习英语的乐趣终于,在第四天时候,坤坤差不多走上正轨了,能够把我教过的课文慢慢的读了,我只用时不时的纠错,他们那个年级对英语只是要求会认单词,会读课本就行了!看着小表弟稚气的读英语,我好有成就感呵!虽然表弟的字没有什么很大的改变,但我相信他以后肯定会注意写字了,不会再像以前一样乱画了其实,回想那几天的家教,我还是很有感触的他第一天就对我满是抵触情绪,于是我就把以前自己的复读机,考试的成绩单全部搬出来,给小家伙上了堂思想课!先用复读机作为诱饵,只要他能够好好听讲,就把复读机送给他虽然舅舅家不穷,但孩子还是没玩过复读机,新鲜劲还有,所以这招还蛮凑效的后来,我再讲课,他就没有像第一天那样坐不住了!针对他的不主动,我拿出自己的高中学习的成绩单,告诉他我就是因为英语基础不好,所以才高中时候英语一直不太理想,以至于我每次都要用其他科目的成绩来弥补英语的缺陷!小坤坤似懂非懂的,不过,变乖了不少!之后,我就不时的用一些小小的物质奖励,和一些我的亲身经历来给他鼓劲,使得我们的短短的教学故事顺顺畅畅的结束了!第二篇XX年寒假家教实践报告今年的寒假过得极其平淡也没有什么大的收获吧!回到家后,因为大雪只好蜷缩在家,好好体验了下农村生活!也好好体会了下当农村教师的滋味!呆在家里几天后,那份年少的兴奋就荡然无存了!满目的都是农村里的人人物物事事,似乎总有点不习惯!在外面几年后,看着我们那__的农村,心里有时候真的很无奈!邻近的小萍是北京二外的在读生,回家后我们常常在一起聊天!谈到我们村的情况,我们都很失落!农村,真的需要好好发展!我家旁边就是一所小学,放假后的校园变得好空荡!我跟小萍都有了义教的想法,可商量了下,才晓得自己是多么的天真!义教,首先要找来学生,可是放假后的孩子们,似乎都更喜欢留恋家里烤火炉子的温暖和电视的新鲜!校园,不是随便就可以用的,套用官话那儿是公家的地方,动不得!……一下子,我们的想法就破灭了!后来,一次去舅舅家,刚好看到了小表弟坤坤的成绩单,顿时让我很吃惊语文92,数学95,科学7x!我就觉得好奇怪啊,成绩这么好,___舅舅每次都说他不好好读书呢?问了后,才知道是舅舅埋怨他不好好学英语!舅舅还算是个了解外面的人,知道如今的社会需求于是乎,受舅舅委托,我成了小表弟的短暂的家庭老师!以前___的时候也曾经做过家教,不过,教的是初三的女孩子现在陡然面对一个十岁的小男孩,教的也是他厌烦的英语,真的不知道从哪里下手!舅舅是中年得子,特别娇惯表弟,第一天,我就被弄得头疼了!可能是小学里的老师的填鸭式教学让孩子们害怕了,我教他就读,可一叫他自己读记就不行了学习没有主动性,也没有学习的积极,很是让我头疼!于是,第二天我就针对小坤坤的学习弱点,拟定了一个简单的计划每天下午我们就一起学习开始我们练习英文,接着,我们一起翻看他以前的科学课本,帮他回顾知识,再监督他练字,最后看__电视台的那个少儿学英语的电视节目农村教学确实很__,老师少且不专,有好多发音都不是很准确我只得慢慢的教,仔细的教他最基本的英语发音小孩子的接受能力很强,好快就能流利的跟着读,可一单独读就不行了!老出错也总是害怕读错!我只好耐着性子一遍遍的教,有时候都觉得好无奈!照着课本中的对话进行情景模拟教读,也尽量的弄得生动,让他体验学习英语的乐趣终于,在第四天时候,坤坤差不多走上正轨了,能够把我教过的课文慢慢的读了,我只用时不时的纠错,他们那个年级对英语只是要求会认单词,会读课本就行了!看着小表弟稚气的读英语,我好有成就感呵!虽然表弟的字没有什么很大的改变,但我相信他以后肯定会注意写字了,不会再像以前一样乱画了其实,回想那几天的家教,我还是很有感触的他第一天就对我满是抵触情绪,于是我就把以前自己的复读机,考试的成绩单全部搬出来,给小家伙上了堂思想课!先用复读机作为诱饵,只要他能够好好听讲,就把复读机送给他虽然舅舅家不穷,但孩子还是没玩过复读机,新鲜劲还有,所以这招还蛮凑效的后来,我再讲课,他就没有像第一天那样坐不住了!针对他的不主动,我拿出自己的高中学习的成绩单,告诉他我就是因为英语基础不好,所以才高中时候英语一直不太理想,以至于我每次都要用其他科目的成绩来弥补英语的缺陷!小坤坤似懂非懂的,不过,变乖了不少!之后,我就不时的用一些小小的物质奖励,和一些我的亲身经历来给他鼓劲,使得我们的短短的教学故事顺顺畅畅的结束了!还有很大的一个感触,就是帮表弟温习科学知识的时候,我觉得自己好汗颜有好些简单的科学知识我也不会!现在,才知道自己真的无知,好多东西,自己只是浅尝辄止!我们那时候仅仅只是小学上过自然和初高中上了物理化学,而几乎没有涉及到天文地理等知识,我在高中又读的是理科,于是乎,我是个纯粹的地理__!真感叹自己啊,连个小孩子都不如!可,这么久,都没有去想着要好好补习这些知识!以后一定要好好补习下自己这方面常识!在跟小表弟学习的期间,我也好好回想了一下自己大学的生活虽然在学校里的生活平静而快乐,可我想到了在大学这个无忧的地方,我们真的好不懂得珍惜和进取!大学是我们走进社会的桥梁,我们似乎只顾着看桥两边的风景享受,而忘记了好好充实自己!或许,走到桥的尽头,有我们继续走下去的平坦大道!也或许,走到尽头后,就只有坎坷的泥地了!交际能力、创新能力、动手能力,我似乎都好欠缺!真希望自己能够在这学期的专业实习中学到一些东西,在新的学期里也能好好的充实自己!新的学期,新的自己!好好充实自己!第三篇寒假家教实践报告大学生寒假家教工作社会实践报告资环学院10级环工专业付彩霞XX5963转眼间,一个美好的假期就要过去了蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实因为今年寒假我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第一份工作对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初二的同学,对我这个已经大三的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在寒假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间这便成了我对这份工作的最终目的我开始了我的第一堂课,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是她最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的归纳了一下,有几点需要改进
一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高如此,才是补课之功效有所发挥了
二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初二,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心
三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次
四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通转眼他就要开学了,我也结束了为期四十天的家教生活他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道勤奋了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高他的父母很感激我这段时间对他的帮助,看到他的进步,我也很欣慰这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上,他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊同时这一次在家教中心里看到种种的也让我___家教有了切身的认识家教所处的现状受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高聘请家教的途径,63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%学生通过同学的口耳相传来寻找__的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的一片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,___现在需要补课的孩子会如此之多,___在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的那么___现在的都需要补课?___在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!我想很大一部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会__,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不一定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想的确不是一件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了这才是上策做家教赚的不只是钱谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说“其实,寒假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前__下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概____了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己____让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层搞好你与学生的关系,让学生喜欢你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课如此,何乐而不为?不过,找到一份也不是简单的事,要有耐心,不要心急这次的社会实践,真的,收获还是不少的,在和这位同学的母亲接触的过程中,真真正正__到了做为一位母亲的辛苦,对自己__不争气的成绩,母亲的白头了都出来了不少,这位母亲说“以后你回来了就找你给我__补课了”我的回答是,我给她补了这一次,希望以后的就能靠她自己学好了,不需要再补课了的确,我认为学校学到才是最好的,也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧,所以,在老师教授的过程中尝到知识才是最好的而和这位女生成为朋友,算是我这次暑假实践的最大收获了以后在我的人生中,会有一位同学一直把我当做她的好姐姐了,真是人生一大乐事寒假社会实践报告学院资源与环境专业环境工程班级姓名付彩霞学号——家教工作10级二班XX5963第四篇寒假家教实践报告长江师范学院社会实践调研报告寒假家教实践报告我们在不知不觉中迎来了大三的寒假,回想高考好像还发生在昨天,可再过不了多久,我们将走上不同的就业岗位了,作为即将毕业的大学生,我也不时在思考能不能做多一些有意义的事情,在这个寒假,我再一次选择了家教行业我当家教有很多的原因,首先是我从小就梦想到老师,我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情,有自豪,更有感恩所以我上大学的时候报考的是一所师范学院以便更好的完成我的梦想基本确定了自己要干什么,我就开始寻找自己的实践对象,我再次张贴了”寒假家教”的小__这次的“工作”对象是一个高中生,成绩较差,主要为他补习英语我称呼他叫小静,我也“怂恿”他叫我哥哥,哈哈我也已经和小静的父母交谈过了,他的父母十分的高兴我可以去为小静当英语家教,当听到这个消息后我十分的高兴,我的家教实践就这样成功的迈出了第一步后天就是星期六了,小静也放假了,我决定那天去小静的家里,把这件事情定下来,那天中午,我已经和他说好了,现在就让他带你去他,家带着我向他家走去,一路上我们有说有笑,小静告诉我,他不喜欢英语,那些奇怪的字母他看着就不舒服,不过他想考重点大学,由于英语如此之差,对以后考大学是个很大的障碍,他也曾想着要去好好学习,可是一旦实践起来,却十分困难,记单词根本就记不住,就算记住了也很快就忘了,他也希望我可以帮助他晚上我和小静家长聊了很久,小静父母告诉我,他希望小静以后可以考取重点大学,可是英语一直是他们一家人头疼的事情,希望我可以帮助小静然后我们说了关于补习的时间,以及费用,小静晚上九点下自习回家,我天上午补习二个小时,每小时__元,在寒假里,从早上九点到十一点,补习到了过年的前一天,这样算下来,我当家教可以挣到将近三百元左右,想起来还是比较开心的,我也是一个比较满足的人星期天我找到了两本高一的英语课本和练习册,我仔细的研究了下,好好的开始了自己的第一次英语备课,高一总共十单元,我决定每两天一单元,利用寒假吧高一课本给结束了而且我也初步掌握了他的情况,根据他的情况思考了许久第二天在家里,我想起了我刚开始学英语的时候,初次接触一种新的语言,心里充满了好奇,发誓要学好它,每天狂练单词,狂背课文,英语课总是充满了期待难道是小静的英语太差了?以至于就讲课文和语法他接受不了?难道是小静对英语根本无法充满期待?甚至是逃避英语?我突然明白了,对于英语这种语言课程,对于一个英语底子十分差的高中生,补习英语根本不能从高一开始补,而且对于一门语言课程,培养兴趣是多么重要的事情,我立马想起了什么,我跑到自己的书柜里,把弟弟的初中英语书全部翻出来,单词全部撕下来,定成册子,把初中很简单的语法总结道一起,把初中的课本全部带上,我决定对小静的补习从初中开始,从最简单的开始,从兴趣开始培养,从英语的重要性开始说起,初中和高中一起复习,以单词和课本为主,语法其次晚上,在明亮的灯光下,我看到了小静的无奈,和昨日的无奈一摸一样,那种表情,似乎放弃了我,放弃了英语我并没有直接对小静讲课,而是对他说了很多,你知道吗,语言对人类的重要性吗,作为人类基本的沟通方式,语言是最重要的,...说了很多和英语没有关系的,关于语言的重要性,当我拿出初中单词册时,他高兴的说里面有很多他都认识,我有让他看了初一的课文,他说挺简单的,他只有少部分不会,我很高兴,我希望从初中英语上来培养他的兴趣,培养他的英语自信心,更用以弥补他的英语基础,增加他的词汇量,我告诉他,既然很简单,每天在学校利用课下时间必须记住三单元,课文记住三篇,怎么样,我相信你应该没有问题,他高兴地答应了,说这么简单一定可以,我晚上负责抽查他记忆的情况,并且教他高一的单词,一晚上教他十个,我不希望太多的量压垮他,让他失去信心,就这样,他每天都按我们所说的那样,努力的复习初中的英语知识,我晚上教他少量的高一英语知识,很快两周过去了,他高兴地告诉我其实英语也不怎么难嘛,初一后面的课文由于他单词全都记住了很简单就看懂了,他也不是很讨厌英语了,我很高兴他的变化,我并不会奢求在__多天的时间教会他多少英语知识,我只希望我可以让他真正的喜欢英语,真正的爱上英语,期末考试结束了,他告诉我,英语他考得还是一样的糟糕,根本看不懂那是什么,阅读短文基本上很少有能看懂的,我告诉他,没关系,毕竟我们才开始复习嘛,期末又不是高考,并不代表什么,我相信下次考试,你一定会有很大的进步,就这样,我按照我的方法和计划初中高中一起复习,以增加他的词汇为主,__多天很快就结束了,我明显感觉到小静对英语已经不再像以前那样充满厌恶和反感了,而是一说起英语反而情趣勃勃,还没事主动学习英语,记单词,我很高兴看到他的改变,虽然短短的__多天我并没有教他什么英语知识,但是我还是十分的激动,因为我让他知道了英语的重要性,帮助他培养了学习英语的兴趣在腊月__九下午,在那顿离别餐上,我一言不发,我怕我随时会泪流满面,我不舍,我的第一次打工,第一次挣钱,第一次实践,第一个学生,那顿饭吃了很久,在出门的那一刻,我终于无法控制住想潮水般的泪水,是激动,不舍,更是欣慰.....经过这次家教实践,我收获很多很多,我感觉到了挣钱的艰辛,感觉到了血汗钱的宝贵,这次寒假的家教实践,带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞,而是我所获得的社会实践经验第五篇大学生寒假家教实践报告大学生寒假家教实践报告实践对象庄河市第三十一中学初中二年级学生(该学生成绩较差)实践目的主要是__其完成寒期作业中的英语部分,并借此对该生二年级所学英语作复习、巩固、提高,使其对即将学习的三年级的知识作初步了解为三年级的学习打下一个良好的铺垫实践时间XX年1月19日至XX年1月29日实践过程在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试__,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握该生基础较差单词句型语法这些最基本的方面都比较薄弱.在此并没有一一列举每天的过程及__只是列举了比较有特点的几天.如下:XX年7月12日第一天,第一次去给那小男孩上课的情形依旧历历在目,我破例地早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已整装待发前一晚,我甚至兴奋得失眠一路上我的心砰砰直跳,是紧张还是兴奋,我自己都分不清了,只记得心里不住的对自己说“第一份工作,好好干,加油!”全力的投入,两个小时的时间,讲解完成了5页的内容,另外有补充很多的句型跟单词,感觉相当有成就感但是现在想想,只是自己很单纯的在讲,没有注意到之间的互动有点在演独角戏的感觉大概还是经验不足吧.XX年7月15日后面的题目中陆续的有出现前面讲解及补充过的内容,但是小孩子却一问三不知,很茫然的样子然后领他翻前面对应的题目,旁边赫然有我标的注释问他___,他解释说看不懂我写的东西有点泄气了XX年7月16日经过反复的思考,既然我写的东西看不懂,我就试着引导他自己添加重要的语言点吸取教训,主动的询问他有什么地方不懂,有什么意见他提出我讲解的太快,跟不上我的进度虽然有些不太开心被人指出不足但还是比较虚心的反思了下.我试着的放慢速度,并嘱咐他要常常翻翻看看XX年7月18日这两天在补充讲解到重要句型的时候,尝试着互动交流教他例句,试着引导他自己翻译句子,并且自己编些例句借此,希望他能够逐渐培养起学习英语的自信同时中间有穿插些名人事例啊,有趣的传说,字谜游戏等,让他感到其实英语很有趣,试着培养他对英语学习的兴趣XX年7月22日试着提问前面的内容,结果仍然不太清楚有些急了,但是想到为人师嘛,于是我耐住性子,跟他一起翻注释,一起记忆,同时提醒些技巧之类每天划出些重要的句法,单词交代他背诵,并且第二天的时候讲解部分中穿插着提问XX年7月25日这几天通过提问发现他掌握的还好,基本上满意看着自己的学生一点点的进步心里特别特别开心.呵呵为人师的感觉真好.最后是作文部分,是篇看图作文,具体讲了下思路,引导他自主的完成难的句子不会写,引导他写些简单的句子穿插起来从简单的句子开始教他不要着急太难的句子经过简单的句子的练习肯定会越来越好的.最后与他一起归纳整理了重要时态的用法最后一节课,讲了些自己的学习经验,并以身说法,告戒他好好把握现在的时光好好念书不知道他能不能体会到这种心情呢反正自己当时是很感慨呢.实践体会转眼间,一个炎热的假期就要过去了蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般的那份无奈当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.很感谢有这样的一次家教实践,我学到了很多,也懂得了很多第一,从事教学工作需要“耐心”面对一个仅初中二年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”通过这次,学会了时刻提醒自己要“沉得住气”,自己偏急燥的性格也得到了一定的改变第二,从事教学工作需要与人“交心”在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助第三,自己平时行为过与懒散,经常我行我素经过这次,我懂得了准时是对别人的一种最最起码的尊重特别是想要成为老师的话为人师表很重要.第四,我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感经过了将近半个月的家教生涯,现在的更多内容请访问好范文网我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的羞涩,有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的__只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,只留下陌生的印象.从一个学生通过家教可以尝试一下为人师的感觉(虽然这并不是真正的老师)师者,所以传道授业解惑也!虽然讲的知识不难,难的却是怎样讲得更懂,让学生更明白、透彻……我一直认为想当一个合格的老师并不容易,所以总觉得有点战战兢兢,有一点惶恐又有一点虚荣惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程;虚荣的是想不到自己也会当别人的老师也许当好老师和其他职业一样,只要有一个赤子之心,则就没有了万难的事已经大三了,是应该考虑自己未来的时候了有时候很难想明白自己究竟想要的是什么,想拥有怎样的人生北京外国语大学,一直的梦想,我想如果工作的话,很难再实现它了,也许它就会成为永远的梦想所以我决定要考研,希望可以考进北外,圆这样一个梦然后计划要成为一名人民教师,太阳底下最光辉的职业一直在努力也在加油通过这次家教,体会到了老师的不易,更感觉到了自己身上沉甸甸的责任我会尽量改掉自己身上的坏毛病,为成为一名人民教师而努力也许当老师不会成为我的职业,甚至作为第二职业都很难但是有一天,我很希望能够自创门派,传播自己所掌握和创造的知识-我虽然不能够做阿尔伯特.爱因斯坦,但是我很希望我的学生中能够走出一位爱因斯坦或者爱迪生来每天的太阳都是新的,但每天的太阳并不都是灿烂的每天上午从他家里回来,虽然觉得有点累,但是我的暑假也因此而充实.宝贵的第一次工作给了我很深的感触,受益非浅;也使我又成长了同时看清楚了自己要走的路.要加油了~第PAGE页共NUMPAGES页。