小学2018年秋季开学自查报告与小学“三年规划发展目标”德育工作自查报告汇编

小学2018年秋季开学自查报告与小学“三年规划发展目标”德育工作自查报告汇编小学2018年秋季开学自查报告大刘庄小学2018年秋季开学自查报告开学前，学校对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，开学前，学校做好了教学物资的准备工作，课本、办公用品、作业本都已到位，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录至今为止，在学校__和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心2018年秋季学期，大刘庄小学根据《高庄镇中心校关于做好2018年秋季学期期末和暑假安排___》部署和《永城市教育局关于开展2018年秋季开学工作专项督导___》的要求，扎实做好开学各项准备工作，并于8月29日开展了秋季开学工作自查，现将自查情况简要汇报如下

一、开学条件保障情况

1.8月29日召开学校全体教师会议，研究安排开学工作，学生9月3日报到上课，学生都已经正常返校上课

2.学校通过新华书店统一订购教材，9月3日发到学生手中.

3.学校于开学前做好了用水、用电等各项后勤保障工作，学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好

4.开学初，学校通过__下讲话、班会等广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”____活动

5.开学第一天，学校__全体师生进行卫生大扫除，各班级__学生上好“开学第一课”

二、学校安全工作情况

1.学校在放假前对校园进行了全面__的一次安全大检查，消除了各种安全隐患，9月1日，学校又对教室及各功能室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改

2.我校做到人防、物防、技防相结合，校外人员进入校园要进行登记，校园重点部位均__视频监控

3.走读学生上下学均由教师看护过马路，学校门口道路设置警示牌、

4.我校高度重视对学生进行安全知识教育工作，学校通过安全法制教育报告会、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长的___等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤__等突发安全__应急预案并__演练由于安全工作措施得力，成绩显著，我校近几年来一直平安稳定

三、规范办学行为情况

1.我校严格贯彻执行各级教育主管部门下发的各项规定，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度__、群众反映强烈的突出问题

2.学校实行校务公开，严格执行教育收费公示制度

3.规范办学行为，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，不存在__学生补课情况，落实责任督学挂牌督导制度总之，在学校__的高度重视和具体部署安排下，在学校各部门的通力合作和精心__下，在全体老师的共同努力下，学校各项工作井然有序，确保了本学期第一周的开学工作顺利进行永城市高庄镇大刘庄小学2018年9月3日小学“三年规划发展目标”德育工作自查报告xx年小学部德育工作以学校三年规划发展目标为指导开展各项德育工作工作中加强学校德育常规工作的管理，注重班主任队伍建设，强化学生养成教育，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下

一、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行本年度小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育并以“星级班__”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班__”活动优胜班级进行表彰与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化

二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主发展”模式的__与实践本年度德育处积极进行“每周的班主任研讨会”及班主任外出培训工作学校周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点同时定期在会上展示、交流“班级自主发展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力但在“班级自主发展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动”，最大限度的开展“班级自主发展”系列德育活动

三、以“网络”为载体，不断发挥网络德育的宣传作用本年度学校小学部开通了“xx学校德育处__”，较好的发挥了网络德育的宣传作用后期学校将建立“xx学校__”，同时我们将进一步丰富“xx学校德育处__”内容，使“网络德育”工作不断深化

四、开展安全、科技、法制教育教育，培养学生全面发展由于学校生源少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，但本年度自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实小学部“二课堂棋类活动”开展已坚持近两年，学生100%参加，并在每学期开展“二课堂棋类比赛”；法制教育方面，我们要求各班要定期调剂召开展法制课，书写规范的教案今年11月份我们积极__xx派所，聘请了xx所副所长担当我校“法制”副校长，并开展了法制教育课；安全教育是我校常抓不懈的一项工作，我们本年度积极落实“规划发展目标”，四月份学校在全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”____系列活动，并开展了专题校会；____班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练，校舍、学生安全排查等共计6项活动；通过这样的系列活动学生珍爱生命，保护生命的意识正在不断生根发芽，同时本年度各种节假日，学校德育处均进行了全面的安全教育校会今后上述工作我们每年将会定期的开展，进一步的夯实

五、积极开展责任教育科研课题工作，进行了“责任教育课题”结题工作小学部德育处始终重视德育科研工作，本年度我们继续开展了“培养农村小学生责任心”课题研究工作在科研课题工作中，我们精心调查研究，定期要求科研成员撰写相关论文及个案此课题已于3月份上报了结题报告，我小学部2位教师的课题个案已上报德育科，参加各项科研评比活动由于学校规模较小，教师较少，且课题组相关教师身兼数职，工作量较大等原因，小学部的科研工作还不是很深入，很全面

六、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育本年度学校充分利用重大节日对学生进行各方面德育教育“3月5日向雷___学习”纪念日，学校小学部德育处__了“学雷锋月系列活动”，开展了出__黑板报、绘制一份手抄报、开一次故事会、深入社区献一次爱心及学雷锋校园卫生清整等系列活动“

六、一”为了进一步落实“体验教育”、“社会实践教育”，学校__了全体小学同学外出欢度自己的节日，在__区植物园少先队员们目睹了各种各样的稀有植物，开阔了视野；在xx公园学校大队部__了新队员入队仪式九月份，学校小学部德育处开展了“祖国成长我发展”暨弘扬民族精神月系列活动，在此次系列活动中学校在全体学生中开展了“爱国主义”诗歌演讲比赛、“祖国成长我发展”绘画手抄报大赛两项活动近一年紧张而___德育工作即将结束，查对“xx年德育工作发展目标”，我们感觉做了一些工作，但还很不够一些目标中的工作还不够深入，还只浮于表面，在即将到来的xx年，学校的全体德育工__将团结一致，群策群力，全面而深入地完成“xx年规划目标”我们有决心，也有信心会把工作做得更好！第二篇小学德育工作三年规划做阳光自信的我——小学德育工作三年计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工__面前的一项重要任务适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下

一、现状分析我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校__高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下

1、德育负责人自我分析我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷性格不够__、细节照顾不周、经验缺乏、见识少这些使我的工作进步缓慢

2、教师分析我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的确很难，所以我校教师（特别是班主任队伍）年轻化对开展德育工作也是有一定影响的

3、学生分析我校是一所农民工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂大多学生行为习惯学习习惯差，学校必须花很多时间狠下大力气抓养成教育另外，学生由于家庭环境影响，见识少，所以害羞、自卑，这对孩子的发展相当不利

4、家长分析我校学生的家长大多是进城务工农民，这一群往往文化素质低，有些甚至连自己的名字都不会写他们最关心的就是自己的温饱问题，对于孩子的期望值不高所以，要他们重视孩子的发展这是很难的另外，家长自身素质的低下也影响了孩子，不管是行为习惯还是言谈举止，都在潜移默化中让孩子深受影响所以“5+2=0”的局面在我们这一类学校体现得非常__当然也有一部分素质相对较高的家长，他们大多是学校周围的农户，受过一定的教育，也有一定的教育意识，但是毕竟认识不到位，过分的希望依赖老师的教育促孩子成长，这也是一个问题

二、指导思想任何工作开展都得依靠一个有统领作用的思想，这三年我校将全面推进素质教育，坚持以人为本，坚持教育创新继续沿着“自信”这一条发展思路开展德育工作，实行“三步走”一抓学生行为习惯、二抓班主任队伍建设、三抓家校共育只有这样“三管齐下”才能让八七的学生在校园自信健康的成长德育活动争创特色，让德育工作有益于学生，方便于教师，熏陶于家长，力争达到促进个性发展，促进全面发展

三、主要目标

（一）做好校园文化建设营造出外显的“自信”校园氛围

（二）培养出讲文明懂礼貌的好学生

（三）尝试开展家校亲子活动拉近家长和学校的距离

（四）抓好班主任队伍建设打造出一批有经验的班主任骨干教师

四、分段目标及措施第一年建立制度，寻求发展方向目标

1、建立健全家委会制度，有一批稳定的家委会成员

2、培养学生良好习惯

3、理清适合学校特点的校园文化建设思路

4、打造出一批有经验的班主任，树立典型措施

1、在各班成立家委会，各班根据实际情况选出5——10名家委会成员，学校定期对家委会进行培训及评价

2、让学生找身边的陋习，拍成__，直观__，写成文章，再展示——陋习__展

3、在校内召开以“校园文化建设”特色商讨会，集思广益，确定校园文化建设方案

4、在校内发现一群有经验的班主任，整合资料做好交流第二年全校合力，共同进步目标

1、家委会带动家长走进学校，了解学校

2、学生知道什么是不能做的行为，并且能主动发现纠正

3、初步打造有一定特色的校园文化建设

4、校内班主任队伍能互相结对成长措施

1、以小入手，从年级亲子活动开始，让家长走进学校；开设“家长俱乐部”，充分让家长了解学校设施设备，放心把孩子交到学校就读

2、学生体验月，“我当一天环卫工”活动，让学生知道劳动的辛苦，从而能劝导不文明现象

3、从班级环境打造入手，到校园文化建设都由“自信”贯穿

4、班主任采用“师徒”结对制，经验者带动新班主任快速成长为班主任建立成长档案袋第三年稳定阶段成绩，再接再厉目标

1、家长乐于走进学校，参加学校活动

2、学生文明习惯好

3、校园环境优美，彰显自己的特色

4、新班主任三年上手，管理有条不紊措施

1、学校为家长提供方便，及时给他们想要的信息资源，比如开办“膳食搭配”讲座、孩子的学习成果展等

2、大队部督促学生继续养成良好的文明习惯，进行系列班会比赛

3、完善校园文化建设，请专家同行指导

4、班主任班务工作的现场交流会；“和不同家长打交道”的沙龙活动；成长档案袋的展示第三篇某某小学德育工作三年规划某某小学德育工作三年规划

一、总则认真贯彻落实《小学德育纲要》及《____关于加强和改进未成年人思想道德教育》精神，加强和改进德育工作，坚持从我校实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，有针对性的对学生进行__、思想、道德和心理品质教育，

二、总体目标坚持育人为本，德育为首，树立人人是德育工__的思想，把德育融入各育之中培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱____的思想感情，初步养成关心他人、关心__、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品质和个性，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力

三、阶段目标根据学校教育工作的特点，充分发挥班主任以及少先队__的作用，利用少先队活动这一阵地，根据学生的知识、技能、心理等特点，精心策划德育活动低年级感性认识阶段进行日常生活常识和日常行为准则的教育，使学生初步养成良好的学习、生活习惯中年级有感性认识到理性认识的过渡阶段进行社会生活常识和社会公德法制教育，使学生养成关心他人、关心__、帮助别人的良好的道德习惯高年级以理性认识为主，感性认识为辅阶段进行社会公德及相关的法律法规教育，提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，使学生初步具有辨别真、善、美、丑、恶的判断能力

四、实施方案

1、规范管理，提高德育的实效性建立以书记、校长负责，党支部发挥核心作用的德育工作体制，形成由德育处、共青团、少先队、年级组、班主任及其他任课老师齐抓共管的管理体制，建立和完善德育工作常规，逐步完善班主任各种考核制度和班级考核制度及班级、个人行为规范达标制度认真做好后进生的转化工作，重视学生的转化率

2、拓宽德育渠道，形成三位一体的教育网络以课堂教学为主，学科教学为主渠道，在学科教学中渗透德育教育，要求老师在备课时做到知识与思想性双轨同步；发挥少先队的作用，突出学生的自我教育，探索学生自我管理渠道；发挥社区教育、家长委员会的优势和传统，以学校教育为主阵地，建立和完善社会、家庭、学校一体化的教育网络创办家长学校，建立各种社会__，开展警民共建、军民共建和社会服务活动，形成社会实践活动常规化和系统化

3、开展丰富多彩的活动，促进德育工作的有效开展根据学生的年龄特点、身心发展规律和思想实际，以____、爱国主义、__主义为主线，以文明行为的养成，心理健康教育为主要内容，开展各种主题活动如3月份开展安全教育、文明礼貌教育；4月份开展法制教育、环境教育；

7、8月份体验教育活动；9月份开展“弘扬和培育民族精神”教育活动；10月份爱国主义教育；11月份科普教育通过这些活动，使德育教育活动发挥到最佳的教育效果

4、全员参与，做到人人是德育工__，各部门参与德育管理，教书育人，管理育人、服务育人、环境育人第四篇洪村小学德育工作三年规划洪村小学德育工作三年规划XX~XX

一、指导思想学校德育工作是____精神文明建设的奠基工作，也是国民素质教育的重要内容，以德育人是教育事业的最大根本坚持将小学德育纲要贯穿于学校德育工作之中；依据学生思想品德形成的规律及社会发展的要求，形成以学生良好行为规范养成为本的德育体系，增强德育工作的针对性和实效性构建学校、家庭、社区德育工作网络，形成教育合力

二、工作目标以“五爱”教育为主要内容，以爱国主义、__主义、公民道德教育为主线，结合学校实际，建立以学生良好行为规范的养成教育为载体的德育工作新格局，同心协力争创市德育先进学校和市示范家长学校

三、主要任务

1、校长负责德育工作__管理体制，优化德育工作管理网络，明确各条块岗位职责，充分发挥各条线的功能，形成良好的育人氛围

2、进一步深化爱国主义教育，加强基础道德教育、心理健康教育，注重发挥学生主体作用，提高学生整体素质

3、继续加强校园文化建设，促进学生行为规范内化，变他律为自律

4、进一步优化家长学校工作，充分发挥家委会的作用，使学校、社会、家庭形成合力，建立学校——家庭——社会目标一致，优势互补的大德育网络，培养合格人才

四、实施计划

（一）XX——XX年

1、围绕学生良好行为规范的养成开展系列教育活动通过学生主动参与教育活动，促进他们良好行为的养成

2、加强班主任工作的指导、培训，提高班主任的工作水平__班主任学习、研究，提高班主任工作的理论水平

3、健全学校——家庭——社会的网络机制，进一步规范家长学校的管理

（二）XX——XX年

1、进一步健全__管理网络，确立由校长、德育分管__组成的德育决策机构，建立德育工作小组的德育操作机制，发挥党支部的__核心和监督保证作用

2、继续加强学生良好行为规范的养成教育，争创市德育先进学校和市示范家长学校

3、加强德育课程建设，发挥德育工作主渠道的学科教学作用

（三）XX——XX年

1、加强德育工作的基本建设定期__培训各层面的德育工__，不断更新教育观念加强师德建设，形成良好的师德风范

2、进一步完善德育管理机制，形成良好德育工作运行机制，把学校建设成社会主义精神文明主阵地，发挥示范、辐射作用加强德育过时间和理论探索，总结德育工作及其成功经验，提高德育工作的水平

3、以艺术教育、科技教育为途径，以学生良好行为规范的养成为主线，创建学校德育工作的特色，形成良好的教科研氛围

4、协调社会各方力量，为学校教育创设良好的外部环境，继续发扬市德育先进学校的优良传统第五篇观胜镇中心小学德育工作三年规划观胜镇中心小学德育工作三年规划（XX年——XX年）一．指导思想我校德育工作以“____”重要思想为指导，学习贯彻___精神，认真贯彻落实《加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，确立“以德治校”、“依法治校”的思想，进一步完善常规管理，开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性二．创建目标本着“科学管理、分步推进、形成特色、争创一流”的原则，制定发展目标如下在XX争创县师德师风学校，成为县德育工作示范学校三．规划内容明确____核心价值观的学习任务____核心价值观的基本内容是富强、__、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面基本内容是富强、__、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，完善德育管理网络，实行德育工作校长负总责，学校德育主任操作执行，少先队通力协作的德育管理机制根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力

2、优化骨干队伍重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，__班主任定期学习、新老班主任结对子等活动，为年轻班主任和新班主任创造近距离的学习机会，不断提高班主任的整体素质建立班主任岗位职责规范，在严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性

3、加强师德建设培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高要利用__学习时间进行教育法规、《公民道德建设实施纲要》和师德教育的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的系列教育活动，使全校教师能主动适应德育教育的新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育规范每周一的升旗仪式，__下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育要充分利用德育__以及社区人文资源进行爱国主义、__主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队__作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育工作的实效性

2、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范养成教育是加强校风建设的重要抓手继续推行教师导护值日、红领巾值日督导制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，在值周栏内公布优胜班级各值周负责人要加强指导和考核工作，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围学校要开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”____活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯

3、强化“五自”教育“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，对中队提出的“争章”系列化要求，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功

4、塑造爱心教育抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚

5、渗透公民教育以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置以为人民服务为核心、__主义为原则、诚实守信为重点，开展好“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成

6、加强法制教育继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保__》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识

7、开展心理健康教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强对学生有针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力

8、重视科普教育积极做好科普教育，在校园环境、设施改造、条件装备、选手训练等方面做好准备工作，积极选拔选手参加校、县级科普比赛，使学校的特色更加鲜明，知名度进一步扩大

（三）加强阵地建设，优化育人环境

1、班级环境美化班级环境要做到美化、教育化，每学期进行“巧动手，扮靓我们的教室”评比活动让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的__主义精神和动手能力

2、升旗仪式序列化坚持每周一的升旗仪式，__下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事__紧密__，贴近学生的思想实际，形成序列

3、鼓乐队训练经常化认真抓好学校鼓乐队训练，做到定人、定时、定内容，不断提高水平

4、板报设计个性化要求精心设计学校和班级的黑板报，体现高品味的校园文化及各班的个性

（四）深化雏鹰行动，锻炼学生才干

1、深化雏鹰争章活动抓好少先队工作，同学校育人特色紧密__，深入开展雏鹰行动围绕自定科技主题搜集内容进行板报展评、小画报比赛继续按各年级段不同要求，培养学生的五自能力力求持之以恒、富有实效，培养学生的合作、竞争意识，创新能力积极开展体验教育活动，让学生自主当家，激励学生在实践中学习，实践中创新

2、开展____活动既要根据重大节日、纪念日开展____活动，对学生进行爱国主义、__主义、__传统教育，又要根据每个月的工作重点开展____活动，二月份开展“行为规范宣传周”活动，三月份开展“学雷锋、树新风”活动，四月份开展“学习__先烈，争做好孩子”活动，五月份开展科普教育系列活动，六月份开展勤奋学习教育活动，九月份开展尊师敬老活动，十月份开展爱祖国、爱家乡活动，十一月份开展文明安全记心中活动，十二月份开展做遵纪守法的好少年活动，在活动中寓教于乐同时继续开展丰富多彩的文体活动，在增长学生艺术才能、身体素质的同时，培养学生持之以恒、坚忍不拔、善于合作的力争上游的进取精神

（五）调动各界参与，发挥整合优势

1、提高家教水平按规范化要求办好家长学校做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作特别要重视做好与后进生家长的经常性__，加强对教师家访工作的__管理，把家访工作纳入对班主任工作的考核之中每学期要开好一次家长座谈会，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况

2、开放教学活动开放教学，是让家长了解学校教育的又一形式每学期学校的开放日活动要邀请社会人士、家长参与，通过开放日，进一步沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学___

3、营造良好环境加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境充分发挥各界人士、学校家长委员会的作用，开展综合实践活动和校区共建活动大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面

（六）重视学科渗透，加强德育科研学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法

1、挖掘渗透内容德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、__主义和____思想教育，中国近现代史和基本国情教育；数学、自然、科技教育等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神

2、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的教研课，认真上好思想品德、晨会、班队活动课

3、开展实践活动紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合综合实践活动的主题来自社会生活，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题通过一系列的活动发现和解决问题，培养实践能力和创造能力观胜镇中心小学XX年3月22日第PAGE页共NUMPAGES页。