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学生寒假打工社会实践报告与学生寒假社会实践心得汇编学生寒假打工社会实践报告今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了去年暑假的时候我就已经在北国__打了一个月的工 当时打完工后我就有了很多感触,当时想写下来,可是由于懒,最终这一想法没有转化成为行动就在前几天大扫除的时候,我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来,这份报告是__门店的左姐姐要求我写的,可是不知后来是什么原因,她一直没向我要于是这份报告就留在了自己手里,现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅这份报告分为两部分,一是我打工的__,第二是我对北国__的一些意见和建议当然,对于大家来说,还是会对第一部分比较感兴趣吧!我在北国打工的感想大概有以下几点
1.__只是一块敲门砖你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得,但是伱当进入着扇门后,就不要再把它当做是一种必胜的资本了因为你会发现,进入这扇门后大家就又一样了,甚至有__的比不上那些德高望重的的确就是如此,相对于__来讲,社会更看重的是资历和经验公司不是家公司就是公司,它永远也不会成为我们的家因为维持公司运转的是交易,是合同只有当你可以给公司带来利润的时候,公司才会让你成为其中的一员如果当你对公司没有丝毫的利用价值,那么即使你对公司是十分忠诚、十分热爱,我想最终还是会被公司“遗憾”的辞退我说这点的目的并不是让大家在工作上偷工减料尽职尽责地工作是天经地义的,这就如同公司要发给工人工资一般我的意思是,当大家不幸的被某家公司辞退的时候,不要觉得心寒你要清楚的是,公司之所以辞退你,不是因为他们怀疑你的衷心,而是因为你对他们来讲不再有利用价值了在这里,希望那些过于投入工作并且过于信任公司的的人们有个心里准备当然公司是自己的除外利益是维持同事关系的关键这点其实类似于上面一点,只不过这点的范围运用的更广在打工的时候我更是对这句话颇有感触其实我从来不认为被人利用是一种贬义的说法我很同意哥哥说过的一句话当你被人利用的时候,你就会体现出自己的价值当没有人利用你的时候,就说明伱是真的没用了人和人之间的关系也确实按照这一规律进行着仔细想想,在别人需要帮助的时候想到你,这何尝不是一种能力的体现呢看来要想“朋友”遍天下的话,自己首先要有能力;换一个角度来说,有能力后就会有的“朋友”这是一个良性循环,何乐而不为呢 这就是我在北国打工的一些感想当时想想,觉得打工挺苦的一天站8个小时,随时接受摄像头的监视,到了晚上还要叫卖我从小到大都没干过这活,开始叫卖时真觉得不好意思,可是一想到这是工作,也不得不照做,后来就渐渐适应了…… 不过,通过这次寒假的打工经历来看,在北国打工实在是太幸福了!我和另一个小女孩这次决定尝试一下给个体企业打工的滋味于是我俩边挨家挨户的找看到有招聘的店我们就进去问,绝大多数的店主一看到我们就会说一句话“对不起,我们招__的”我们便不得不退出出来后,我俩便很奇怪地打量着对方,说“咱俩有那么像学生吗”仔细地和别的店mg__员对比了一下,最终得出答案“的确很像学生!”俩人相对一笑,接着下一家现在想想,我们当时的心情很轻松,但偶尔大脑里会蹦出一个想法“我毕业后会不会也是这个样子呢给买衣服的打工人家都觉得不适合那念大学到底有什么用呢”想了想觉得很郁闷,后来也就不想了没办法,我没办法控制以后的事情,我能做好的只有现在既然我选择了读大学,那么我现在的任务就是把大学读好我能做的也只有这些了…… 最终我们找到了一个给企业发__的工作,一天30元,每天工作6个小时开始想想觉得挺简单,但开始工作后才发现难度很大那么冷的天气,我们要在外站着,热情地给别人发__但是路人的反映,往往十分冷淡更惨的是,我们要随时接受老板的检查,他要检查我们是否认真工作了通过这次打工,我们是深切地体会到了资本家的剥削本性啊!呵呵不过,也确实有收获,这次面对的人更加的社会化,并且没有任何人的照顾是的这次的社会体验更加真实了!最主要的是,我的脸皮是更加厚了,呵呵 这两次打工社会实践__有两个共同点,那就是大学和社会是截然不同的!读书真的是一件再幸福不过的事了,不用为任何生存的事情发愁,更不用勾心斗角只要把掌握了知识就算完成任务,实在是太简单了!可是,我们早晚都要走出象牙塔,就算外面的世界再黑暗、再艰难,我们还是要面对的因此,越早适应社会对以后越有好处,适者生存嘛!这也正是我打工的最重要的目的不管是什么工种,就算它再不起眼,我觉得也能从中收获一些东西,那是从书本上学不到的……虽然我们是大学生,但是你在社会上实际的__一番,你就会明白,大学生在社会上的分量是越来越轻了有的岗位还专门注明不要大学生这是我在询问上好佳临促的时候了解到的,厂家认为大学生太木了了怎么样同伴们,倍受打击吧但这就是现实!现在,学还是要上的,而且还是要上好的;但仅仅学习好是远远不够的,多接触接触社会,就会觉得受益匪浅,也许从中也能找到奋斗的动力,也许人____长大的吧……学生寒假社会实践心得本次社会实践的主要目的是为了收集以后自己就业大方向艺术类的综合信息,包括了教师岗位招聘,教师职业技能鉴定与面试,教师的基本技能要求与基本教学手段,学校的管理方式与基本作息,教师与学生之间的相互__与沟通等,以及学校对艺术类人才的需求——总的来说,收获还是挺大的我将会在下文就部分问题进行分析并谈一些自己的观点 首先,有必要交代一下背景我们XX届毕业生,即将面对首次教师资格证的全国统考,这在以往是不曾有的以前的应届毕业生以我校师范专业学生为例,据我所知,只要在校学习期间通过了普通话全国统一考试,以及心理学和教育学,方能在毕业时得到相应的教师资格证,之后需要考的只有编制了而现在的情况则是,我们不仅需要在大学四年内通过以上提到的这些基础科目,还要去参加全国统一考试,合格后才能获得证书,之后还得去面对编制的考试和最后的学校面试,等同于提高了门槛这要求我们在大学期间应该更加切实地掌握本专业的技能,也是出于我们将来就业以及__工作的考虑,应予以认真的态度去对待 于是,我带着一些疑惑,在寒假期间来到我家附近的小学——杭州市余杭区闲林街道中心小学进行一次简单的见习调查过程一切从简,争取在最短的时间内收集到最有效,最丰富,最实际的信息 第一天,我先尝试着了解了学校的运行机制由于这个学校有两个校区,因此在一位总校长与常务副校长的__下,两个校区分别衍生一位第二阶级的副校长,一共四人可以说前两人主管外事,后两者主管内事与一些具体的事务,分工相当明确校长之下是总务主任与办公室主任政教主任等然后再往下细分各个年级组与班级组一目了然,井井有条与大学不同的是,学校的管理更加严格,不允许学生甚至老师在课时迟到,除非有紧要之事而在大学里老师和学生请假或者不来上课的事已经司空见惯了然后,相应的,学校的监管条例也是相当严明,对每一个作息时间点的控制都做得相当完善中午不同年级轮流去食堂吃饭人虽多却依旧秩序井然的境况和每天放学时为保证孩子们的安全而设置不同的协管人员可以说是两个典型的例子 之后我把主要注意力放在我的专业领域——美术课上虽然我学的是美术学师范,但是并没有特别的针对性,并非小学不可,初高中的美术教学也是在能力范围内的但是限于条件和经验,我只能先从小学入手 在XX年12月末,我随任课教师去绍兴市少儿艺校听课有了对真实的美术课堂的基本认识,那时候上课的虽说是我们学院的学姐15年应届毕业生,但是她们的优异表现让我至今难忘,其中的一堂迷宫绘制课更是令我叹服不已在听过一些相对优秀的课后,再来听准备不是很充分的小学美术课对方之前并不知晓我要来听课,所以准备时间并不多,相比之中高下立判但是,仍然有着很重要的意义和借鉴之处 比如,在听过四年级和一年级的课后,我发现综合来看我所有听过的美术课,大多有一个固定的模式而这种模式并不像其他科目那样以课本内容为准,而是一种独特的引领模式也许这种模式并不能很好地诠释课本的内容,但却是每一堂美术课的精华!因为这集中了一个美术教师的智慧,引导了学生对美术课堂最基本的兴趣,这也是___美术课有别于其他课程的原因在相当多的科目里,只有少数教师会在课堂进入正题前花大量的时间带动学生的学习兴趣,这虽然很无奈但也合情合理,因为这就是义务教育和应试教育但是美术的教学则相对开放,教师只要遵循着大体的方向,就可以在可控制的范围内实现完全自由发挥,这一点就是我所看到的听到的最令我激动的地方 再具体一些,我们可以理解为美术老师的绝大部分精力和创造力是放在课堂的前半段时间内的在听课时我注意了一下时间,在40分钟内,大多数老师会将后20分钟留给学生去创作,自己则在前20分钟将所有内容尽可能多地让学生掌握这些姑且不计,最重要的其实是在前10分钟俗话说台上一分钟,台下十年功这短短的十分钟,究竟能有多大的效用 以我在见习时听的第一堂课为例此课的内容是讲怎么用简笔的方式去画马于是,在10分钟内我看到了相当丰富的内容由十二__典故引入,重点带出马这个主题,然后观看简短却不失生动的VRC,随后再欣赏徐悲鸿的名作,接着,教师将事先准备好的一匹马奔跑的GIF动态图放在屏幕上让学生__进行自由暂停并观察线条和姿势之后才开始逐步讲解绘制的基本方法其实这时候,学生们已经都在跃跃欲试了,可见情绪真的被老师充分带动起来了如果抛开那些精彩的开头,直接讲解绘制步骤,那么这样的课堂会显得多么无聊啊!同样的,在少儿艺校看到的课,都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫,才能一举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生,达到师生之间最平衡最充分的互动这就是我观察到的教与学之间的__我经验尚浅,仍需更深层次的理解来提高自自己 之后一些时间,我与老师和部分学生进行了一些简单的交流问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验,让我耳目一新问学生的则是关于一些浅显的问题,比如对美术课是否感兴趣,是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方 除了以上谈到的这些问题,还有一些值得注意的地方,那就是艺体类考试在小学里,就我这段时间观察所见,随着时间的变迁,以往我们统一进行测试的基础上,又增加了以学生为抽测对象的“对教师的考核”大意是,在年级中抽取一两个班,班内抽取部分学生进行测试,以此来体现教师的教学水平与方向是否达标以体育为例,部分低年级学生被要求测试广播体操的动作是否标准,高年级学生则测试仰卧起坐和跳绳之类的基础体育活动再看音乐,是一个班抽取部分学生进行不看课本唱国歌和看课本唱一首指定的歌美术则是被要求画一些指定的画学生的成绩直接影响对教师教学水平的评定这在我读小学时是不曾有的,以后也将会一直持续下去,我们应该对此进行重视,毕竟这关系到我们的教学第PAGE页共NUMPAGES页。