还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
大学__员实习心得与大学__员工作心得体会汇编大学__员实习心得XX年7月1日有幸来位于xx-xx大学实习__员岗位工作短短一周的实习很大的丰富了我的知识和经验,让我对__员这一岗位的工作有了更加深刻的了解,对我的职业认知也极有意义这次的实习时间临近期末,实习时间也很段,工作任务也不多,但我的认识和收获却不少这段时间的收获来自于自己的所见、所闻、所感__员的专业、专注、敬业的这种工作作风和工作态度,让我__到了__员的无穷魅力将这些天的收获总结如下
1、通过主动的与本学区的__员老师的交流对话,我了解学校和学院的情况,帮助自己更好的融入其中除了之前自己在网络上了解到的关于学校的信息外,更多的需要和老师们的交流和沟通,了解了学校的育人理念和其对教育的思考等等,使自己尽快熟悉学校的风格、学院的特点、熟悉工作环境等,便于以后更好地理解工作的方向和内容
2、在__员的直接__下,学生工作分工精细化每个班级都成立了班委会,包括班长、团支书、__委员、学习委员、纪检委员、生活委员、文体委员、体育委员、心理委员、青协文员、宣传文员等职务班级__员的直接__下,负责班级日常活动和各项工作的开展,__同学把班级建设好班级建设班风正,学风良,活动精学生们能积极开展形式丰富多彩,内容健康向上,能力拓展的各项活动周三晚上730参加了的颁奖晚会,有学生们自编自演的节目;有各项获奖的学生们的发言;有__员老师们的舞蹈演出等等,让人深受感动在活动中体现出了学生的各项能力、素质、技能等等,也是__员老师们的辛勤付出的体现
3、学生工作是__员工作的重要内容,关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应,就得在平时工作中注意了解情况通过与__员老师的交流了解到,__员通常__的是两极端的学生,即重点学生和问题学生而实际上中间学生才是每一位__员老师所带学生中居于主体部分的,因此在管理学生的过程中不能忽视了“中间学生”同样,关于学生中的“问题学生”并不是固定不变的,经过__员的精心__后,这些学生会逐渐过渡到中间部分而班级出现问题的学生往往是是在__员管理视线之外的学生中间学生因此,为了从本质上帮助问题学生,关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习工作,__员必须要精细学生管理,对学生的__教育也需要一对一的全面覆盖
4、__员需要给学生的心理成长予以及时指导在大学生心理成长的关键点上能够给予适时适当的帮助和指导,效果明显通过与老师的交流了解到__员针对大一新生,会通过心理健康测试系统,对全部新生进行心理普查,帮助他们走出迷茫与不适应,加强沟通与引导;新生入学教育,帮助学生顺利度过高中与大学的教育的转换针对毕业生的迷茫,会进行职业指导教育,通过与学生的交流,积极了解和掌握在校大学生的心理状况,对存在毕业心理危机倾向和处于心理危机状态的高危学生进行跟踪__等周三和x__师沟通时,了解到其所在班级有为学生存在心理问题x__师通过对其所在班级、所在寝室、周围日同学朋友等细致入微对该学生进行了了解,通过和多位老师讨论分析之后,采用合适的方式与该同时进行单独的沟通交流,帮助这位同学分析解决问题总之,__员的精细化管理能够很好地把握每一位学生的关键点,并能及时地与学生沟通,赏识学生,助其成长
5、通过参与总结会议的观摩学习和与其他__员老师的交流了解到,__员教育可以因材施教、区别对待,采用多种多样灵活有效的方式__工作要求需要做到因材施教、区别对待,即针对学生的不同特点和需求进行__比如格内向和外向的学生予以__的内容和方式应有所区别;学习好的和一般的应区别对待;男女生恋爱观差异性区别对待等等从方式方法上讲,方式除了面对面谈话之外,也可利用__、微博、校园网、__,还有__学生的__空间动态、日志等网络资源,采用多种形式开展,正确引导学生思想同时做好学生__工作手册记录,__员将所负责班级学生信息、日常工作重点、走访宿舍情况、学生谈话记录、家长谈话记录、工作心得体会等一一记录在案,以便跟踪、监督、指导__员要和班级进行充分地交流,通过班委干部座谈会回馈信息,并形成长效机制总之,通过这几天的学习,让我__到__员不仅把学生工作做精做细,而且勤于钻研,不断创新他们真正做到了瞄准学生各方面的需求,以精心的态度、精确的把握、精致的过程,进行细心的教育、细心的__、细心的服务,真正把思想__教育做具体、做扎实、做出成效把学生的思想__教育覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作、落实到每一个学生身上短短的实习期给我留下的深刻印象的不止于美丽、整洁、明亮的校园环境,还有这里和蔼、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们热情的老师们给了我的___活很大帮助这些老师让我看到学校和学院__员们的活力和学生工作的美好前景,增强了我到这里工作的强烈愿望实习虽然很快就要结束了,但我衷心地希望能有机会到此工作,来向各位老师继续学习,也实践我对这一岗位的理解!大学__员工作心得体会在我心目中我们院的每个__员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多我能获得优秀__员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院__和同事对我过去一年工作的肯定和认可__员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想__教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人虽然__员工作是很繁琐的,但是细中见大一年的__员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟现我谈一些我的心得体会和大家交流我的第一个体会是要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们___不能自觉自制我的第二个体会是多一些鼓励,少一些数落大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心,难免会说一些气话,但是说实话都是为了他们虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们学生犯错时,你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况,找个他们能接受的方式进行批评教育有些心理素质好或非常调皮的学生,他有什么不对,你可能可以直接给他指出来,他也比较容易接受而有些本来就胆小、自卑的学生,一旦犯错,你就得特别注意和他沟通的方式,要学会很巧妙地给他指出问题否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害,而一旦受到了伤害,要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低,这也会使得他们将来更胆小、更自卑,见到你就想躲所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式,讲究点艺术因为批评的目的是让他改进,而不是为了刺伤他如他不能接受你的批评,那就无法达到效果我的第三个体会是让学生能感觉到你的关心无处不在虽然我们不能时刻出现在同学们身边,但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的你不是他们的保姆,但你可以是他们精神家园的引导者、守护者在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候,你无论如何都会及时地出现,做他们坚强的后盾,给予他们力量有时,你会发现你所做的一些事,似乎是在关心某个同学,但你的一言一行,你为人处事的方式,都受到全班同学的__他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的对于一件事,你处理得好,会给其他同学传达一种信心处理的不好,就有可能造成不好的影响和情绪,而且很快会在全班同学中散播,让所有的同学对你丧失信心当学生出了事情,自己第一时间要赶到现场,及时处理记得在军训期间,有个学生的脚踩到施工的钉子,及时把学生送到医务室,当时自己看到学生痛苦的样子,自己真的要哭了,还要安慰学生在后来的紧急__中,自己能很果断处理,做到学生放心家长放心我的第四个体会是在力所能及的范围内,多一些爱心,多一些耐心自己所带的学生中还是有一些贫困生,首先是要帮助他们排除他们内心的自卑,经常和他们聊聊天,知道他们内心活动,激励他们学习上的信心!发掘其特长,引导他们自力更生让我很感动的是一个学生,在谈过几次之后,给我写了___,这个学生为了凑学费,在暑假期间到广东打工,受不少白眼,但是她告诉我其实这个世界上还是好人多,因为有一些人对她伸出援手在后来的学习生活中,发现她很能吃苦,推荐到学校勤工助学岗位工作,也得到负责人的好评,在学习上认真勤奋看到她的成长,自己也感到欣慰我的第五个体会是要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况,帮助他们走出困惑其实所带的学生都有各自的特点,有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学,有一批学生是因为学习习惯不好,自我抑制能力比较差到这里上学所以他们的心态就是不一样的特别是专科的学生,很多人都没有很明确的目标,以为在大学是没有人管理,自己想怎么样就怎么样,突然有个__员查这查那,感觉自己还是在高中,对于此类学生,还是要心平气和跟其讲道理,同时要给他们打气,说出他们的闪光点,至少还是有些学生会了解自己的用心所带的学生或多或少存在一些心理问题,这些问题,表面上你可能根本看不出,甚至他的表现会给你一个错觉比如说,他明明是个挺自卑的人,但他表现出来的是相当自傲,把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人,但给人的表象是个开朗的人所以还是要深入到他们中间,与班委经常__,与其父母沟通,要把潜在的危险扼杀在摇篮中总之,我认为想要做一个好的__员,就必须首先热爱这个职业,这样才会以最大的热情投入到这份工作中过去的几年我的工作是取得了一点成绩,但这已经属于过去,我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面,因而我会不断总结经验,弥补这些不足,从而不断提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,争取取得更大的成就,以不辜负__的希望和同事的信任第PAGE页共NUMPAGES页。