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小学教师学习师风师德心得体会与小学教师学习心得体会汇编小学教师学习师风师德心得体会作为一名教师,在不同场合经常会听到一些比较“醒耳”的词语,如师德、规范什么的,有时别人还会开玩笑说“别误人子弟啊!”这把我们教师想成什么了……近阶段,通过学习师德生规,什么是师德呢我的理解是师德是一名教师应该具备的道德修养,师者为师亦为范,学高为师,德高为范走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表以前的老__在报告中说过“师德是师风形成的基础,师风就是师德培养和成长的环境就一所学校而言,师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是办学水平和办学实力的重要标志”社会的兴衰在教育,教育的成败在于老师作为一名教师,我们选择了教师这个职业,就要清醒地看到自己的社会职责,就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己我们,作为今天的教师,职责是塑造培养具有高尚人格,有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人,理应教师自己首先是一个有高尚道德,良好修养并能跟上时代步伐的社会人所以为人师者我认为应该
一、坚定的职业信念,立志献身于小学教育事业坚定的信念,是教师职业道德修养的基础,是教师积极性和创造性的源泉教师只有树立献身于教育事业的坚定信念,才能真正热爱教师这个职业,但是坚定信念的树立,有一个逐步确立,不断加深和巩固的过程每个教师从它准备当老师的那一天起,就开始了对教师职业的认识此后,随着学习的不断深入,尤其是实际投入到教育工作实践中去,经过实践锻炼和体验,承受各种挫折,吸取教训之后,不断加深认识,提高思想觉悟,加深情感体验,经过种种思想的矛盾和斗争,最后建立起献身教育,甘为人梯的坚定信念“老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉……多重角色的扮演者,于是,在教学中我努力学习,建立科学的世界观和奋发向上的人生观,正确认识和处理个人、__、国家之间的关系,深刻认识新时期小学教育工作的社会意义和价值;全身心投入到提高儿童教育工作中,激活他们的欲望;克服困难,战胜挫折,不断增强自己的承受力从学习,自我修养和亲身体验中,争取成就,体验教师的工作不只是艰辛的事业,而是充满了无限乐趣和幸福的事业,决心为其倾注自己的全部心血
二、用师爱唤醒学生的心灵师爱即对学生的爱,它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待,是教师的一种高尚的道德情操老师对学生的爱,是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教育的美德我国近代大教育家孔子主张对学生施于“仁爱”,做到“诲人不倦”我国近代教育家夏丐尊说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育”师生之间的感情__是一种纽带,是教育维系之所在因此,我认为师爱是教育的灵魂,是教育的前提
三、以身作则,为人师表,为学生树立榜样以身作则,为人师表是我国教师的传统美德我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为教师职业的最基本的要求他说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”,认为这样的教师才会“其身亡而其教存”就是说,教师在教育学生的过程中,要以自己的模范品行作榜样,来教育和影响学生,即“以身立教,为人师表”这也是教师职业道德之区别于其它职业的一个显著特点它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定我国伟大的人民教育家陶行知是教师以身立教的杰出典范他倡导“教师以身作则”,“以教人者教己”作为我们教师“以身作则,为人师表”首先突出在教师的行为表现方面教师应从自身的行为规范做起,处处严以律己,当学生的表率凡是教师提倡做的,自己首先做到,凡是禁止做的,自己更不能做我国儿童教育家孙敬修说过“教师的一言一行对孩子都是很有影响的孩子的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’录下来的__装在‘电子计算机’里储存起来,然后指导他们的行动”所以,老师一定要严格要求自己,言行要符合____的道德规范,用美的语言,美的行为,美的心灵来影响教育孩子其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率,即“诚实”,“正直”也就是孔子所说“言必行,行必果”只有这样的教师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生最后,作为一个合格的小学教师,特别要在教师义务方面做到以身作则,成为孩子的楷模坚决__两重人格
四、学而不厌,诲人不倦“学而不厌,诲人不倦”是教师道德中最重要,最基本的品质之一它是教师职业品质之区别于其它职业的又一个显著特征教育培养人的工作具有它的特殊规律,“学而不厌,诲人不倦”是育人的规律,对教师工作提出的必然要求它不仅是教师必备的宝贵品质,而且是教师的神圣职责和义务作为一名小学教师,他所面对的教育对象是不断更换,要不断面临新对象,为了适应新的对象,需要我们不断作调查了解,区别对待再者,时代的知识是不断更新的,学生的求知欲也在不断发展特别是在世界新技术__蓬勃发展时期,出现了所谓的“知识激增”的现象,为了适应新形势的需要,赶上时代前进的步伐,为了满足学生不断发展的求知渴求,我们必须不断学习,吸取新知识的营养在教育工作中,要求不满足于现状,始终保持旺盛的求知欲,好学上进,勤于进取,做到要给学生一杯水,自己必须要有常流水,这样才能不愧为老师并且,教育学生是一个__的点滴积累的过程,非一朝一夕之功可以实现的,其间还会出现各种曲折和反复要求我们教师在教育工作中,具有执着的精神,怀着对学生一片赤诚,以巨大的耐心,坚韧的毅力,对自己的学生孜孜不倦,循循善诱,深刻领悟“学而不厌”是“诲人不倦”的前提但是现在的老师中,为了自己的利益,存在着做到了“学而不厌”,不一定做到“诲人不倦”经常歧视潜能生、辱骂潜能生,对潜能生缺乏耐心我觉得作为一名教师,不但要做到“学而不厌”,而且还要做到“诲人不倦”,具有忠诚于人民教育事业的思想,热爱学生,甘为学生任劳任怨,用自己掌握的教育艺术,将自己的知识、思想和能力传递给学生,转化为学生自己的知识财富
五、具有文明的仪表风度所谓教师的仪表风度,是指教师在教育的职业活动中,通过言谈举止、待人接物,步态手势,面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征它是教师个人的内在的道德情操,审美观念和生活习俗的外部反映在____社会的学校中,教师的仪表风度是人民教师文明行为的一个重要组成部分,在学校生活中起着很重要的作用在教育工作中有一句有名的格言,“即在学生面前,教师的所作所为没有一桩是细小的,无关紧要的”我认为,教师的仪表风度,包括我们的一言一行,一举一动,都无不对学生起着潜移默化的作用德国的古典哲学家___有一句名言“教师是孩子心目中最__的偶像”青少年学生,尤其是年幼的学生,对教师有很强的崇敬心理他们天真幼稚,好奇心强,喜欢模仿自己老师的一言一行,一举一动,以致于服饰打扮,发型式样等学生从种种模仿教师的活动中,不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响因此,对我们教师来说,即使是生活细节也决不能忽视,应时时处处,在一切方面都检点自己,做学生的表率愿我们的教师都能崇尚师道,敬重师风,尊重自己,对社会负责,做到人人都能仁他人之仁,信他人之信,义他人之义,促使__播扬,科学昌明,人文之光小学教师学习心得体会小学教师学习心得体会11月10号中心校__我们一行16人,到南京市东山小学进行为期两天的学习,期间我们参观了学校,体验了阳光运动80分,看了6节课,聆听了《友善用脑》讲座我顿__益匪浅给我第一感觉就是孩子们是快乐的孩子们快乐学习,快乐运动,快乐生活课前通过舒缓的音乐,课中动感的健脑操等让学生放松,从而创造了良好的学习环境,激发了学生的潜能,教会了学生轻松而自然的学习,课后用思维导图让学生回忆巩固,让学生生成惊人的记忆力创造力“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的,找到了最合适的,学习也就一件快乐的事了孩子们从低年级就开始训练,从一开始就能用完整的话交流,不会出现一些我们常见的无主语现象,比如孩子回答问题时经常会说“我提醒”、“我补充”、“我总结”、“我们讨论”、“我们用__方式来表达”,小组合作在这里得到充分展现,而这些都是在轻松,快乐中进行的环境优美的学校,宽阔整洁的水泥路,开阔的塑胶操场,郁郁葱葱的树木,内容丰富的橱窗,宽敞明亮的教室,浓厚而又个性鲜明的班级文化氛围学生喜爱的明星荟萃,展示学生猜疑的展板,供学生汲取知识的图书角,绿意盎然的置物柜每一物,每一角都充满个性,都洋溢着快乐与幸福老师诗一般的语言则让人如沐浴春风,在快乐中学会做人做事记得在听《水乡》这课中,有一个孩子不仅讲错了答案,而且说的是明显的方言,引得师生大笑,这也就是一个无伤大雅的小插曲,而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说“面对别人激动时犯下的小错误,我们宽容一些,好吗?”这不仅仅是我,或是全班的同学,我想在座每一位观课的老师,都会为老师的语言所折服给我第二感觉就是老师是轻松的老师们轻松运动,轻松学习,轻松教学我们听了六节实践友善用脑的课友善用脑的课堂上,教师十分明确自己的职责创设学习场景,诱发学生思考,引导学习结论教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高,完全让学生成为课堂的主体,把学习的舞台还给学生,使他们成为主角、成为教学过程的中心,学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格在友善用脑的课堂上,教师鼓励学生画自己的思维导图思维导图帮助学生更有效地学习,更清晰地思维运用思维导图应该遵循“人脑有异,图不同一”的原则,鼓励学生把自己的理解画出来,而不应该局限什么固定的模式,仿造固定的格局,画自己的思维导图是友善用脑课堂上教师应该强调的重点健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色在教师设计的每个教学单元的间歇,让学生花一两分钟做做健脑操活动一下,不但不会影响教学,反而会提高课堂教学效率除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想,在轻柔的音乐伴随下,学生闭上双眼,或驰骋思维的骏马,或回顾教学内容,这些方法既简单又实用,不但使友善用脑的课堂生动活泼,丰富多彩,而且能使学生感到学习的轻松和快乐,让学生全面健康地发展从东山小学的这些展示课中,我充分__到教师发挥出自己的主动性,使学生愿学乐学,课堂上收到显著的教育教学效果这些也都是在轻松而又愉快的情况下进行,我想在轻松地背后则是老师更多的心血我觉得身为东山小学的老师是幸福的,而东山小学的孩子们则是无比幸运的我想只要我努力学习这种新的教学方法,实践,总结,再实践,让我的工作更轻松,我的学生更快乐,更幸福!第二篇小学教师学习心得体会11月10号中心校__我们一行16人,到南京市东山小学进行为期两天的学习,期间我们参观了学校,体验了阳光运动80分,看了6节课,聆听了《友善用脑》讲座……我顿__益匪浅给我第一感觉就是孩子们是快乐的孩子们快乐学习,快乐运动,快乐生活课前通过舒缓的音乐,课中动感的健脑操等让学生放松,从而创造了良好的学习环境,激发了学生的潜能,教会了学生轻松而自然的学习,课后用思维导图让学生回忆巩固,让学生生成惊人的记忆力创造力“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的,找到了最合适的,学习也就一件快乐的事了孩子们从低年级就开始训练,从一开始就能用完整的话交流,不会出现一些我们常见的无主语现象,比如孩子回答问题时经常会说“我提醒……”、“我补充……”、“我总结……”、“我们讨论……”、“我们用__方式来表达……”,小组合作在这里得到充分展现,而这些都是在轻松,快乐中进行的环境优美的学校,宽阔整洁的水泥路,开阔的塑胶操场,郁郁葱葱的树木,内容丰富的橱窗,宽敞明亮的教室,浓厚而又个性鲜明的班级文化氛围学生喜爱的明星荟萃,展示学生猜疑的展板,供学生汲取知识的图书角,绿意盎然的置物柜……每一物,每一角都充满个性,都洋溢着快乐与幸福老师诗一般的语言则让人如沐浴春风,在快乐中学会做人做事记得在听《水乡》这课中,有一个孩子不仅讲错了答案,而且说的是明显的方言,引得师生大笑,这也就是一个无伤大雅的小插曲,而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说“面对别人激动时犯下的小错误,我们宽容一些,好吗?”这不仅仅是我,或是全班的同学,我想在座每一位观课的老师,都会为老师的语言所折服给我第二感觉就是老师是轻松的老师们轻松运动,轻松学习,轻松教学我们听了六节实践友善用脑的课友善用脑的课堂上,教师十分明确自己的职责创设学习场景,诱发学生思考,引导学习结论教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高,完全让学生成为课堂的主体,把学习的舞台还给学生,使他们成为主角、成为教学过程的中心,学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格在友善用脑的课堂上,教师鼓励学生画自己的思维导图思维导图帮助学生更有效地学习,更清晰地思维运用思维导图应该遵循“人脑有异,图不同一”的原则,鼓励学生把自己的理解画出来,而不应该局限什么固定的模式,仿造固定的格局,画自己的思维导图是友善用脑课堂上教师应该强调的重点健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色在教师设计的每个教学单元的间歇,让学生花一两分钟做做健脑操活动一下,不但不会影响教学,反而会提高课堂教学效率除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想,在轻柔的音乐伴随下,学生闭上双眼,或驰骋思维的骏马,或回顾教学内容,这些方法既简单又实用,不但使友善用脑的课堂生动活泼,丰富多彩,而且能使学生感到学习的轻松和快乐,让学生全面健康地发展从东山小学的这些展示课中,我充分__到教师发挥出自己的主动性,使学生愿学乐学,课堂上收到显著的教育教学效果这些也都是在轻松而又愉快的情况下进行,我想在轻松地背后则是老师更多的心血我觉得身为东山小学的老师是幸福的,而东山小学的孩子们则是无比幸运的我想只要我努力学习这种新的教学方法,实践,总结,再实践,让我的工作更轻松,我的学生更快乐,更幸福!第三篇贵州省小学教师学习心得体会XX年4月8日参加《六枝特区中小学教师职业道德培训》学习心得体会六枝特区龙场中心小学高守方在一整天的培训学习过程中,先后学习了张国宏老师主讲的《老师的职业道德与幸福生活》和杨永梅老师主讲的《新课程教师礼仪》是自己受到很深的教育,需将本次所学的先进经验及方法应用于自身教育教学活动中来自好范文网上午学习张国宏老师主讲的《老师的职业道德与幸福生活》时,张老师通过了很多实例,有声有色的阐述了作为一名教师应该做的事情和应注意的事,我自己觉得在自身教育教学工作中,应善待每一个学生,根据学生的实际情况,药学会“忽略”和“等待”要找捷径,提高成绩善于与学生沟通,与家长沟通,和学生一起拥有积极的生命状态,随时想到学校是师生共同成长的地方,应力求设计出有益于学生身心健康发展的各种课内课外活动,并争取及时得以实施,须不断借鉴先进学校的先进经验,结合本校本办实际,努力改进教育教学方法,能通过各种课内外活动提高学生学习成绩,提高教育教学质量,争取做一名好老师,要善于利用先进的高科技的教学手段,鼓励学生好好写字写正楷字,好好读书,读好书,读人物传的书,好好睡觉,做一名书香老师,不断创新,当好一名向导下午学习杨永梅老师主讲的《新课程教师礼仪》中,自己感到作为一名教师无论在什么场合都应该注意自己的言行举止,应随时考虑到学生的要求,了解学生的情况,尊重学生,不断规范自己的言行举止,服饰,应庄重大方,在礼节上要有正确的姿势,包括鞠躬,站姿,坐姿,行姿······还要注意人际距离的礼仪,在关心学生,尊重学生的同时,还有善于欣赏学生,加强自身教师形象的塑造,用规范的礼貌行为,良好的情绪,文明的言行,端庄的举止,服务于教育教学工作综上所述,在今后的教育教学工作中,应把学生放在首位,积极关心和爱护他们,急学生之所急,想学生之所想,不断规范自己的言行举止,借鉴先进学校的先进经验,利用先进的科技教学手段,努力创新,更好的服务于教育教学工作第四篇丛台区东门外小学教师学习心得体会学习心得体会本学期参加了学校的听课活动,让我受到了许多启发,现在__我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现
一、注重学生的主体地位注重让学生成为课堂的主人老师仅仅起到穿针引线的作用让学生自由畅谈谈谈自己的心得体会让学生以自己的方式__自己喜欢的声音学生各抒己见积极性很高!
二、就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言人们常说教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价其中最令我印象深刻的是她们的__评价“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的__和发现”------以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法同时,其激励的效果也是不言而喻的在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”第五篇中小学教师__学习心得体会中小学教师__学习心得体会教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段我们要提高教师自身思想__素质和道德水平当今正面临着一个竞争激烈的社会,教育同时也面临激烈竞争学校要发展、壮大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正认识善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中__一份愉悦,一份成功作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的__素质、思想素质、业务素质其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校__师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会
一、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系,在与家长__上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想__素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量
二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学__困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量
三、积极进取,提高业务素养有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”
四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到__业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才第PAGE页共NUMPAGES页。