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文本内容:
小学教师参加继续教育学习心得体会与小学教师参加观摩课活动心得体会汇编小学教师参加继续教育学习心得体会;;
一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习,从过去的我和现在的我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高;自己、发展自己、更新自己
二、教育无小事一个细节可能会是影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有__到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流,达到心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待过去的我,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就像一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育理想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的知识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神为了达到这一目标,我始终在做着一个好学生多年来,在教学工作的同时,我积极学习陷阱的教育教学理念新课程__这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领略其中的真谛,在教学实践中不断反思,学校__的各项活动,我都积极参加有人说教师应有一种苦读、苦学的精神苦读、苦学应该是教师的天性学习研究新课标,新课程,让我有了方向,从学习中我懂得了三人行必有我师焉的道理我在不断的学习,也在不断的研究,不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度我和学生们相互学习,共同成长我想,所谓的教学相长就是这个意思吧如此种种,我在做好学生的基础上,也在努力的做好教师做好学生是磨练自己的重要历程而做一名好教师是我的最终目标!同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风,在这片肥沃的大地上茁壮成长!谢谢阅读!小学教师参加观摩课活动心得体会;;能够听三位数学学科优秀老师的课,我感到很荣幸我抓住这次难得的学习机会,认真听,认真做笔记,为期半天的活动,让我收获了很多,现在想谈谈自己对这次活动的心得体会今天听了三节数学课,前两节是关于平均数问题,一共讲到了两种不同的求法第一种是移多补少,第二种是计算法,在遇到具体的问题是可以采取不同的方法来求平均数两位优秀老师的课让我很有感触,让我学到了很多教学方面的知识首先,在创设情境,导入新课方面,两位老师都做的很好邀请同学们去观看动物王国的比赛,激发学生们的学习兴趣,让学生们当小裁判来裁判输赢,刚开始的时候是在选手一样多的情况下去判输赢,这时候学生们知道了,可以算出各队的总分来证实哪个队实力强但是在各队选手人数不等的情况下该怎么办呢于是老师们逐渐引导学生们发现,在人数不等的时候可以算出每队的平均分来判别哪队实力强其次,两位老师让学习内容生活化,使学生__数学和生活的__在探究平均数的问题上,两位老师给学生们提出了很多在生活中关于平均数的问题,让学生们对这个提问很感兴趣,然后通过自己的思考来说一说问题中平均数的具体意义是什么再次,在师生一起探究问题的时候,两位老师把更多的时间留个了学生,积极的引导学生,以学生发展为本,让学生们自己去探究解决问题的办法,而不是直接告诉学生问题的答案是多少,比如说在探究怎样求平均数的问题的时候,两位老师都讲到了两种不同的求法,一种是移多补少法,另外一种是算数法,但是老师们并不是直接告诉学生的,而是让学生们自己去发现,在不同类型的题目中采取不同的方法并且在每学习一个知识点后,两位老师都会进行即时练习,能让学生们用所学知识去解决生活中的实际问题,从而既可以增强学生们的自信心,又可以达到巩固知识的目的最后,师生关系融洽,课堂气氛很活跃两位老师在上课的时候,一直面带笑容,师生关系很融洽,学生们完全把老师们当做是他们学习的伙伴,课堂气氛很好,学生们都很积极的去展现自己,去回答问题,且敢于说出自己的想法可以说两位老师的课让我__颇深,同样作为一名数学老师,她们身上老师身上有很多值得我去学习的地方,只是觉得方老师在课堂练习中举例太多对于第三节课,让我也有很大收获,它是一节关于中位数的课在日常生活中,由于个别数据偏大或偏小影响了平均数,此时用平均数不能代表一组数据的一般水平,这时候就需要用到中位数,因为它不受数据偏大或偏小的影响进入新课前,老师给学生们展现出了一组表格,让学生们去判断她所提出的问题到底对不对,以此来激发学生们;的学习兴趣,通过探讨,学生们发现了事实的__,理解到中位数的意义和作用,并且通过自己的总结和发现去求出中位数,最后,老师通过补充问题的方式和学生们共同回顾本节课的学习内容总之,三位老师的课都很精彩,值得我们去深思,去学习,吸收她们的优点,把它们运用到自己的教学过程中,肯定能带来收益各位__和专家们的话,也让我收益匪浅谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。