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师徒结对徒弟总结与师范生个人总结汇编师徒结对徒弟总结师徒结对徒弟总结刘兴永时间如白驹过隙,转眼间一个学年即将过去这一学年,我很荣幸能成为陈润先老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高,成为了师徒结对活动的一名受益者下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获首先在教学上,陈老师在数学教学上有着自己独特的风格,她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点,同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性所以和__之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式,在这个过程中,我有以下几点感想第
一、如何备课?所有的老师上课前都要备课,年轻老师更要备好课备好课是上好课的前提,备课时要特别注意以终为始,也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈老师都给予我很多的指导,并且__在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地讲给我,使我在课堂上能够避免一些问题,让我少走了不少弯路第
二、正确对待听课只有多交流,多听取意见才能进步,很多年轻老师都惧怕被听课,怕出丑,所以端正态度是第一位的听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正比如我上课的时候特别容易说的口头禅,有时形体语言过于频繁,这些问题都是我自己平时无法注意到的,在__的帮助下,我渐渐有了改善听课后要能够把每一位老师反馈___和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程,要多思考,多总结,才能真正的掌握教学的技巧第
三、善于利用评课机会查找不足,个人总结做一个有心者__给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点比如在某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的__在听课时则从听者的角度看出许多不足之处,这样的时候,陈老师会在评课时及时地反馈给我,让我以后可以有意识地进行调整__在评课时对我的指导不仅在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位第
四、利用一切机会学习作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践因此,在陈老师的要求、指导下,我坚持课课写教学反思,平时及时充电,不断更新自己的教育观念每天都生活在紧张与充实之中,通过这样__地认真实践、及时总结,我的教学水平不断地进步在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向__请教,与__共同钻研教材和备课;主动让__检查教案,虚心接受__的建议,修改不足,更好的吃透教材第
五、多向__取经我听__的课收获颇丰,陈老师上课不仅思路清晰,有条不紊,而且很重视鼓励学生,真正的做到了让学生在思考的氛围中学习知识我们时常一起交流上课后的体会,在多次听__课的过程中,我慢慢体味到她的教学风格,并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅这一学年以来,陈老师的为人处事,经验心得,她的热情、负责、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去在陈老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向__学习,才能不断地提高自身的素质,我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学教师《师徒结对徒弟总结》师范生个人总结个人总结时间过的真快,转眼间在xx四中的实习已经变成回忆在担任高二7班的语文老师期间,真是感触颇多回想一下,在这几个月的实习日子里,我有过努力,有过奋斗,当然也有过焦虑,有过迷茫,有过意气风发,也有过倦怠放松___活是充实的,每天都有挑战,每天也都有进步通过这一个学期的锻炼和学习,我真的收获了不少首先,在课堂教学方面的进步是很大的以前的上课就紧张,说话都不利索虽然在备课上会花好多时间,但是还是总觉得备课备的不充分,总想着怎么才会讲得让学生喜欢听我的课所以总是会在所难免的焦虑,也许是一开始开不适应老师的角色的确在从学生到老师这个角色的转变需要一个过程并且这个过程是充满挑战,充满着喜怒哀乐,也聚集着我最大热情的一段时期等比较适应老师的角色后,我发现一切都是那么美好,就算刚开始心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念经过几周的锻炼,我感觉好多了,并且__到了一些作为一名教师乐趣当我站到讲台上的时候,紧张的感觉消失了,取而代之的是一种神圣感,一种使命感真的,还从来没有这么多的眼睛__这你,听你讲话,思考你提出的问题,对你的问题积极回答得到学生的认可,再加一点尊敬,还有一点点爱戴...感觉真好啊之前讲课,很在意自己要讲的内容,其他的例如学生的反映,学生的表情,有没有小动作等等都看不到之前有老师或同学说,避免紧张的情绪就是要把学生们当成一群“木头”,我也是这么想这么做的过了一些日子,我忽然发现这堆“木头”变活了可以看见他们的眼神,他们的小动作,甚至看他们的眼神就知道有没有走思虽然还不是那么得心应手,但也还自然从容这可以说是进步了然后,就是管理学生方面在课堂管理方面我觉得自己的进步也是收获的在实习的前期,面对学生的举动有时感到无可奈何,有时会哭笑不得,有时也会感到尴尬但在这一段相处后,我感到每个学生都很懂事学生们不可能不犯错误,但只要弄清楚事情的前因后果,理解学生的心境,适时引导,学生们都会认识到自己的错误,并且改正“少批评,多鼓励”一直是我所持的态度我发觉我所教的高二艺术班的学生真的是一群非常可爱,非常懂事的学生___担任成艺术班的副班主任真是一件遗憾的事情,因为这样会更加深入的了解他们在我的语文课上,我建立了诗词古文背诵情况量化表,学生背诵的积极性提高了,效果也显而易见另外,我在每次上课的前几分钟都会提问学生基础知识或者上节课所讲的内容,让学生主动到黑板上写,我会根据所提问的内容进行打分,得分最高的评为这节课的“擂主”到下一节课,“擂主”首先上讲台准备听写,其他同学可以踊跃上讲台挑战,这就是所谓的“打擂”根据成绩评出新的“擂主”这样,学生们学习语文的热情相当高,因为每个学生都会争着当“擂主”,多次成为擂主的学生会得到奖励可以说这是我人生中带的第一个班,我把我的最大热情和精力__在这里,__在高二艺术班我相信我的努力不会白费的,希望他们的语文成绩能够提高我有时想来到四中实习,我能给他们带来什么,又能留下一些什么呢?我想我带来的是我的热情,能够留下的恐怕就得让学生来评价了老师真的是一个要求综合素质很高的一个职业在实习教学过程中,我深深发现了自己还是有很多需要学习的有一些专业的知识性的东西掌握不牢固,也有一些是人际交往管理方面的不足等实习结束后再回师大的校园时,我想我不会再像实习之前的百无聊赖了,上课学习时的心境肯定也会大不相同第二篇师范生实习个人总结实习个人总结从实习的第一天——XX年2月9日到今天XX年6月9日,已经整整四个月了实习的四个月以来,我们每个人都成长了很多【思想__表现】从踏入藁城三中的第一天起,我就告诉自己,我是一名老师了在言行各方面,都时刻提醒自己要以老师的标准来要求自己“学为人师,行为世范”老师,本来就应该给人们做出表率要求学生们在公共场所遵守秩序、自觉礼让我们老师同样也是这么做的比如,在食堂窗口打饭时,老师们一定会排队要求学生们上课时遵守课堂纪律,自觉保持安静,认真听讲同样地,学校开会时,老师们一定会保持安静,仔细领会会议精神当地的老师们都能做到我们作为___,当然也是以这样的标准严格要求自己的要求学生们按时到班,不要迟到我们也从不迟到早退【教学实习】经过四个月的实习,我在教学方面收获了很多在备课阶段,要先通读课本,有一个自己大致的授课思路然后结合参考资料给出的教案和课件,设计出自己讲课要用的教案和课件并且还要充分考虑到学情就像开会时李校长跟我们说的那样,对于咱们这里的学生,讲课一定要通俗易懂,不要一讲就深、一讲就难在讲课阶段,要注意授课的对象是学生,避免出现教师“一言堂”的情况跟带课之初不管不顾学生,只一门心思讲自己备的课相比,现在的我讲课时非常注重和学生的互动,与他们进行眼神、语言的交流来了解他们对所学内容的掌握情况从而调整、改进自己的教学在课后复习阶段,我会把所讲的内容串成一条主线,以利于学生消化吸收比如在讲到“开辟文明交往的新航线”、“血与火的争夺”、“蒸汽的力量”、“走向整体的世界”这部分时,我会把它们放在“资本主义世界市场的形成”这一主题中来看这样,有利于提高学生对知识系统的把握能力而在考试以前,针对不同层次的学生,复习要求是不一样的对基础一般的同学来说,把所学知识的基础部分掌握好就可以了而基础较好的同学,就要掌握更深层次的历史__变化发展的原因考后总结阶段,我用的方法是学生自评与教师辅助相结合也就是说先让学生自己分析得分、失分的原因,我再进行补充、总结事实证明,这样提高了学生们的学习自主性【班主任工作】实习的这半年,学校老师和__积极协调我们___担任副班主任的事情我担任了高一14班的副班主任在这期间,跟班主任郑老师学到了很多老师跟学生的关系方面,课下可以是朋友关系,但课上就是纯粹的师生关系要让学生明白尊师重教的意义在管理学生方面,要采取恩威并施的方针学生犯错误时,该批评就批评,如果屡教不改,可以采取一定惩罚措施相反,如果学生在哪方面表现得不错,该表扬就要适时地表扬另外,找学生谈话也是很有技巧的一件事记得有次郑老师找班里最调皮捣蛋的学生谈话时是这么做的首先告诉他们天马上就要热起来了,校园里的草该拔了,正需要人手呢如果他们想去的话,很简单,不好好上课就行了不过老师不会让他们当时就去,会选中午最热的时候让他们去,让他们体会一下他们的父母收割麦子的辛劳学生们自然是不愿意干活的了就赶紧问老师怎么办就不用劳动了郑老师不直接说,而让他们自己想其实道理很简单学生们保证他们上课不睡觉了,也不乱了,要认真听课、认真记笔记接下来的日子里,果然那几个男生安分了许多看来这种教育方式对他们挺受用的我发现对不同的学生,教育方法是不一样的一次,班里的第一名上课看课外书,我就让她课下来找我我问她是不是上次考好了,骄傲了她没吭气我就告诉她,眼光要长远一点,不要被眼前一点点成功冲昏头脑,路还很长我知道他们家条件不是很宽裕,就告诉她就目前而言,高考是最好走的一条路,尤其是对他们这样的孩子来说让她好好体谅父母,把心思放在学习上虽然她当时没什么表示,但接下来的几天能感到勤奋、踏实的她又回来了班会也是班主任不可或缺的一项工作印象最深的是给学生们开的《期末考试动员大会》在这次班会上,学生们齐唱《阳光总在风雨后》的画面感动了我,也感动了他们自己【学校管理】学校会定期召开年级大会和全体教职工大会经过四个月的实习,我对学校内部的管理有了一定的了解政教处、教务处、老师们各司其职,学校的各项工作有序开展政教处主要负责对学生们的德育教育,以及卫生的检查而教务处主要负责日常教学工作【教育调研】在实习过程中,我们根据本地的实际情况,进行了独生子女心理特点及其成因分析的调查研究经过调查发现,独生子女的心理特点具有明显的时代特征__性差,依赖性强;具有怯懦脆弱性;自尊心强,不易接收他人的负面评价等针对这些弱点,可以采取因材施教、因势利导,教育孩子学会__、共同协作,放手教育,__自主等措施【党团活动】这四个月以来,我们还有着丰富多彩的党团活动,多数是以我们实习老师带领同学们参加位置比如我们曾举办了拔河比赛来增强同学们之间的友谊以及班级的凝聚力,培养学生们的团结协作精神通过学雷锋主题团日活动的开展,带领同学们“人人学雷锋”,积极帮助他人、快乐自己通过对特情学生的帮助,使我们每个人进一步靠近了学生的心,有利于更好地帮助他们通过访__活动,我们学到了优秀的老师应该有的品质,努力向他们学习通过家访,一方面锻炼了我们协调学校与家长关系的能力,另一方面有利于更好地教育学生【服务当地情况】我觉得,我们的到来,在大的方面可能不会有什么惊天动地的成就,但是,在小的方面,我努力做到了力所能及的事情每天晚上下班后留下来打扫办公室卫生、下午综合自习自觉留下来为学生解惑答疑、帮老师们练习计算机考试题目、帮老师们解决一些使用计算机时遇到的问题、在别的老师不方便时替他们盯自___我自信,在力所能及的范围之内,我努力做到了自己的最好总之,还是要感谢藁城三中和河北师大给了我这次顶岗实习的机会,收获颇丰XX/6/9第三篇师范生实习个人总结个人总结XX年的冬天对我来推荐打开说,注定是难忘的,这个冬天,我离开了舒适安逸的校园,踏上了顶岗支教的旅程XX年2月9号,我怀着即兴奋又焦急的心情来到了藁城中学,开始了为期半年的顶岗实习,期间的酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛时光飞逝,不等我细细整理,半年的支教生活早已从指缝中溜走这半年的支教生活中有喜悦,也有辛酸,但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的人生有很多的第一次,在藁城三中,我第一次站上讲台为人师表,第一次以老师的身份监考,第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题,在这里我经历了很多的第一次在实习学校有关__和指导老师的细心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作在这半年的时光中,我学到很多,__很多,领悟很多现总结如下
一、坚持科学教学我的指导老师是教学经验丰富的韩老师,由于藁城三中高二年级缺少__老师,所以我来的当天就去听指导老师的课,第二天就开始上课因此很多内容还是要自己去摸索,自己去研究,但是优点是上课的机会比较多,我每周有18节课,共两个班的课,所教的年级是高二,因此压力还是比较大的一开始比较紧张,对知识点的把握也不是很好,也弄不清楚哪个是重点,哪个是难点,对于高二学生的思维也很难把握之后,通过请教指导老师,并对新课标进行了详细的阅读之后,开始可以慢慢把握以上不足的地方经过半年的顶岗实习,通过指导老师的指导和自己的摸索,在教学方面学到了很多的东西,比如对教材的解读、上课思路的__、教学步骤的安排等,细节处比如良好教态、ppt制作方面的技巧等,都是在这半年里有了很大的进步有了这半年讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来在教学中,我认为具体应该注意以下几点在新课的讲解上,也充分体现了学生的主体地位,教师的主导地位在教学过程中,教师以提问的形式调动学生思考问题,积极参与课堂,进行师生互动,同时,对于学生回答的问题进行点评,指出优点和缺点在习题课的处理上,也找到了方法,比如选择题,我先把答案写在黑板上让同学自己订正,把错的多的题报给我,然后再进行讲解,这样就节省了一些时间,提高了课堂效率,而且具有了针对性对于主观题的讲解,先请同学发言,听听学生的思路,然后进行指正,最后给出答案,这样就调动了学生的积极性,同时也对他们的答案进行了指正,增强了学生做主观题的兴趣在课堂上管理上,偶尔会有学生讲话或者其他突发状况发生,我大多数采用的方法就是冷处理,在课堂上突然停止,用眼睛盯着扰乱的学生,直到他停止为止对于课堂管理上,也从指导老师那学到了一些方法,总结起来就是要“严肃”进入教室就要严肃,树立自己的威严,在适当的时候发一次威,这样学生就会对老师有一定的畏惧感,就不会在课堂上扰乱
二、做好班主任工作
(1)在工作准备方面首先,我较快的了解整个班级的情况我的班主任工作的指导老师是1班的班主任___因为在做实习班主任之前我已经担任1班的__老师三周了,对整个班级的情况比较了解其次,我较快的熟悉和掌握学生的情况之后,通过___我了解了班级学生的基本信息、家庭环境等状况为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流,关心他们,了解他们的思想动态,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐接受了我,经常遇到烦心事找我谈心
(2)在班级管理方面我在班任___的指导下,辅助他主持日常工作并积极地__了几次班级活动首先,在日常管理方面,我更多的是监督学生的学习、卫生以及纪律在监督的同时,发挥我__老师的优势,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育早上五点四十起床,监督学生跑早操,然后到教室检查早读情况在卫生打扫这个问题上,女生普遍比较认真积极,而有部分男生则偷懒,工作消极对于这类学生,就应该给他们明确的任务白天,检查学生上课的纪律;晚上查宿舍纪律,监督他们按时睡觉其次,在__班级活动方面,我成功的__了两次班会活动和一次拔河比赛三月份刚刚接手班主任工作时,借着学雷锋月的契机,开展了“学雷锋”的主题班会,__学生学习雷锋精神四月份则是__班里同学开展了一次拔河比赛,增强了班级凝聚力五月份,则发起了感恩母亲的活动,让学生学会感恩,以一颗感恩的心来看待周围的人和事
三、生活多姿多彩在生活上,我们实习小组的同学相互关心,相互照顾同时,学校的__和老师也给予了我们很多的关心我深深地__到了老师和校__们的关怀与包容,办公室的老师们总是很热心的指导我的工作,每当我需要听课的时候,老师们尽自己所能帮我调课,让我心怀感激校__耐心解决我们的实际困难,让我们在他乡__到了家的温暖
四、存在问题与今后设想在这半年里,虽然自身的专业素质有所提高,但仍需改进,尤其是自己上课时语言的流畅度还不够,在今后的工作中要不断加强对于班级管理上,还是很难看出学生的心思,情绪的变化,相信这需要在工作中不断摸索改进相信在不久的将来,我会成为一名合格的人民教师最后由衷的感谢师大给了我们这个实习的机会,,感谢藁城三中的__和各位老师们在我们实习过程中给予的关怀和帮助,尤其是韩红顺老师和___老师,感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教诲,感谢
1、2班这些可爱的学生们,让我尝到了一名教师的苦与甜通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义第四篇教育师范生实习个人总结实__结师范生实习个人总结——三尺讲台展风采,天文地理受青睐在新河初级中学的两个月的实习期间,我态度认真,勤奋好学,指导老师黄**老师对我倾注了一腔热情和心血,言传身教,精心指导教学,把多年教学中积累的经验毫无保留地传授给我,使我初步领会了在“备、教、辅、复、考”中应该掌握的基本教学技巧;更给了我超过28课时的试教机会,让我能够巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,深入了解学生的学习情况,获得高中教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养了我教育和教学上的__工作及与人合作的能力让我在教育教学方面有很多的体会和领悟备课时,认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质的基础上,深入理解教材,写好完整实用的教案,然后运用我平时学习的教学理论、地理基础知识和基本师范技能,去反复实践课后总能得到黄老师的耐心指导,在教态、教学方式、方法,以及一些教学细节,一些题目的穿插,与学生的互动,教法与学法的结合等等,都给我一一举例、点评,让我受益匪浅实习期间我完成了半本教材的教学,每一节课我都难以忘却《气候多样季风显著》、《河流和湖泊》、《自然资源总量丰富人均不足》、《土地资源》等课题,包括东西干湿的差异、季风气候显著、气候复杂多样、黄河的治理、长江的__、自然资源与我们、土地资源的利用记得我的第一节课用心准备的第一次课《气候多样季风显著》,紧张得连课都一直备下来,办公室的好多老师都说要来听一下我这个小老师的课上得怎么样,上课时才发现竟然坐了一整排!发现这个问题之后我更紧张了!好在我是“课前紧张型”,课刚过三分钟,我便灵活自如了起来课后老师说,虽然有个别地方和教案相比稍有欠缺,但是总体挺不错的,例子举得也挺好,氛围把握也好加油!期间,我多次帮老师批改作业、练习本、__,我批改__的速度可比黄老师快多了批改后我们便能大致了解学生的知识掌握程度以及薄弱的环节,这也是一种信息的反馈还参加过三次监考,代了一节初
一、四节初三地理课这些都是不可多得的学习机会我学习了如何控制课堂纪律、调节课堂氛围、把握“教”与“学”之间的平衡点也使我对教育事业有了新的理解这真是收益匪浅的两个月我觉得,对待教材知识时,如果在上课的时候沉醉于自己的“教”书上,却忽略了学生的“学”;自己觉得很精彩,但是却是在唱独角戏还讲得非常辛苦,学生却像听天书,没有重点,不明白这节课要掌握什么知识黄老师给我做了细心的指导,使得我总结了好多,明确了该怎么上课那就是一定要有学生活动这个学生活动可以是多种方式的,比如一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点,然后按照课程标准自主阅读教材与地图册,找到新知识,还有课堂中的提问,讨论,个别提问,探究等等这样更有利于学生理解教学重难点由于现所采用的人教版材料为了更易于记忆,多采用分散知识点的方式易于记忆,这是好的一面,但大多让人忽略了坏的一面这样就让知识点变得有点散,系统性少了,学生在掌握知识时较难形成知识的网状结构在授课的过程中,老师提点我要非常重视内容的总结归纳,如“秦岭-淮河一线”,涉及中国自然环境的多个知识点(1月平均气温、温度带的划实__结分、年降水量的分布、干湿地区、气候类型、南北方的划分),可将此标志着重抓出来进行总结归纳,从而使知识掌握更牢靠实习期间,听了黄老师近四十节的课,以及林..、洪..老师的课也让我学习到了很多东西黄老师用机智的语言、标准的普通话、清爽的嗓音,丰富的表情以及自然的教态,渊博的知识、丰富的经验和严谨的治学态度,__细节的视角,言传身教,宽容的心态教会我很多很多课堂上,她的流畅的教学,以及一个个问题的提出,串联着教学过程,同时用身边一个个例子来讲解重难点,突破难点,学生的注意力被完全吸引课后,老师给我耐心地做解答,并指出我原来很多没有注意到的细节知识,讲解她的思路,以及对课本的处理我最佩服的地方就在于老师的细心,对于很多很专业很细节的东西能__并提出,还有就是对课标的解读,教学生怎么解读课标,然后通过教材以及其他资料来论证、补充和满足课标的要求老师是一个知识性非常强,把每个知识点_____都了若指掌的人他的渊博的知识,适当的点拨,会让你恍然大悟,对于知识的理解非常有益最最感动的地方还在,她作为一个有10年教龄的老师,她竟然倘然地、不止一次地向我讨教地理方面的内容,眨着大眼睛笑笑地问我,并且毫不掩饰自己的“不懂”!直到我的实习即将结束,她还对我说“等你明年回学校上课的时候,你帮我问问你的专业老师有关上次讨论的那个问题,完了告诉我”她真的是一个按照新课标来上课的新时代老师!老师非常大方地介绍了年级的所有地理教师,并建议我去听林老师和洪老师的课,课后还跟洪老师做了交流实习期间我还认识了很多不同科目的老师很感谢他们真的来到新河初级中学,遇到的每一位老师都那么热情随和,那么可爱,那么受人尊敬,每一位老师身上都有很多很多我值得学习的地方同时,我也听了包括生物、__等等学科的队员们的课,在他们身上看到了成功的影子,学到了很多东西,也会跟他们讨论教法与学法,交流心得体会,总结经验和教训,更好地了解学生,更好地开展教学这两个月挥眼即过,一切都太快了我觉得我成长了许多,对于教育事业的了解和热爱更深了由衷地感谢…老师(带队老师)、…老师(指导老师)、全体队员、家人、学校__以及所有学生的支持和帮助!谢谢!第五篇师范生个人实__结报告4月23日,我再一次跨进了金华市环城小学记得去年的一周见习活动也是在这所小学这一次让我对这所学校多了一份熟悉为期三周的实习开始了,此次活动分为教学实习工作和班主任实习工作开始真正踏进教学课堂,面对真实的小学生,我是有点恐惧的,怕自己忘记教学环节,怕学生不喜欢我,怕课堂纪律不能维持,打乱正常的教学活动我的第一堂课是品德与社会,对于环节设计我是非常熟悉了,可是整堂课的效果并不尽如人意学生开始时对《多彩的服饰》还有点兴趣,但是上到后来,课堂纪律很难维持了,蒋老师说___抓住学生的兴趣点,讲的知识点并不贴近孩子们的生活对此我也进行了自我的反思,如果我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的旗袍样式,或者让他们看些旗袍的时装秀视频,学生会更有兴趣我真正的语文课是在5月3日,上课前我做了充分的准备,心里是很忐忑的但是当上课__响了以后,不再那么紧张了第一节课上的有点慢,没有完成课时目标,第二课时我自己的情感没有融入进去,于是也不能带动学生走进文本,教学的效果并不理想经过这次的语文课,我发现自己存在的问题非常多虽然我的教案写的非常充分,知识点也有,但是我的语言和声音的感染力不够,上课没有__,讲话时没有抑扬顿挫,让学生感到十分疲惫我应该多去听听老教师的课堂,学习他们那种入情入境的渲染能力我十分喜欢我们班的氛围,虽然他们很吵,有时候喜欢跟你对着干但是吵是孩子的天性,没必要去扼制他们的天性如果他跟你对着干,其实是他想跟你玩,想引起你的注意力,没有哪个孩子是真的不喜欢上进的,他们懂得荣辱,喜欢你夸他们,所以当他跟你对着干的时候,并不是他们的本意有些孩子在我上课的时候很积极但也很调皮,常常使课堂发出一些噪音但我觉得这样的课堂才有生气活力,这样的课堂才是最原生态的我们在公开课上看到那些班级的学生很乖顺,让课堂看起来按部就班,但同时也死气沉沉除了上语文课之外,还上了其他一些副课,如英语,品德,美术,科学等我们是语文专业的,但是我们也应该接触其他的科目,对其有所了解,因为我们班的科学老师她告诉我们,她学的专业并不是科学,但是学校根据要求,她任课科学所以我认为,我们还要多多充实自己,了解除了语文以外的学科实习期间刚刚碰上红五月,学生的活动也特别多让我记忆深刻的是男生的篮球赛别看他们个子小小的,但是在篮球场上的那股冲劲是无与伦比的平时那些吵闹份子,在此刻怀着的是同一颗心——班级荣誉感此时此刻,我看到了他们的凝聚力球场上没有人要争着去投篮,而是拿到球后会传给别人,与队友协力合作我见过许多孩子都是很爱出风头的,拿到球后喜欢自己带球去投篮但在我们班,___见到这种现象发生记得“环保化装秀”的时候,我们班的孩子都带来了变废为宝的服装,很新奇有创意我觉得每个孩子都很有自己的思想,喜欢发明创造但这些都要由班主任__参与,所以我觉得作为一个班主任,责任十分重大要对各方面都有所了解,都有能力去参与其中,还要有很强的__能力,这些都是我要学习的三个星期的时间过得很快,才刚刚跟孩子们混熟,又要分离了不舍是难免的,希望他们能够健康成长第PAGE页共NUMPAGES页。