还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
班主任述职报告2与班导教学经验工作体会汇编班主任述职报告我于20**年*月参加教学工作,从参__作第一年起,我连续*年担任班主任,其中*年是初二的班主任*年是初三的班主任自工作以来本人一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩
一、教学工作方面我参__作的这十年,可以说是语文教学不断__和探索的十年在这十年里,市、区教育局不断提倡__,鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法
1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真事实证明,这种“读”的效果是不错的
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛__的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景__,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果在几年的语文教学中,我深深地体会到语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和这几年的语文教学,也取得了一定的成绩20**年至20**年,我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出区平均分,20**年初中升学考试,我班的**同学达到了单科标准分7__分的高分,创下了我校单科分数最高之最同时,在__学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩20**年度,**同学获得区文言文知识竞赛三等奖;20**年度,**同学获得区文言文知识竞赛一等奖,萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;20**年度,**同学获得市环境征文三等奖
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人从参__作第一年起,我连续x年担任班主任,其中四年是初三的班主任我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中,主要做到了两个字“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生
1、有一颗爱心,这是做好工作的前提带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心例如99届,我班有一个学生叫**,在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来我又把这件事向学校__作了反映,学校__也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最后为她筹得了新学期必须的资金我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使**同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书,这使学校__和我班的同学们都兴奋不己·中学校长述职报告·教师个人述职报告·园长述职报告·总经理述职报告·护士长述职报告·教师年度述职报告·个人述职报告·公务员转正述职报告
2、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守例如,以前我班的卫生工作一直不得力,达不到学校的要求针对这种情况,我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组,每组6-7人,设小组长一人,把以前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则重扫一周,相反,如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励一个笔记本措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,一个学期下来,我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗通过我的言传身教,97年到20**年,五年时间,我所带的班级德育考核合格率为100%,多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进__”等光荣称号内容由于我工作的成绩,得到了学校__和上级主管部门的肯定,20**年,我被评为“**区优秀德育工”,还参加了9月10日在**区礼堂进行的教师表彰大会,领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现20**年,我的年度考核被学校评为“优秀”,还获得了**区的嘉奖在工作的同时,我也不忘提高自己的理论水平,积极参加市、**区教育局__的各项论文竞赛20**年,我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖,《班会课教学设计》获得**区三等奖
3、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事,是一项__的工作,这就需要足够的耐心在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的例如99届我班有一个学生叫**,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停第一次找他谈话,他就很直爽的告诉我,他也想好好学习,但就是坐不住这时,我知道要提高他的成绩,首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找他谈次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯到初三最后一个学期,他基本能做到和老师积极配合上好课了在升中考中,他还考上了一间较好的技工学校123班导教学经验工作体会各位__,各位老师:爱心操劳型,大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言记得在一本书上看到老师分四种类型智慧爱心型操劳良心型,良心应付型不敢妄称自己是智慧爱心型教师,但我都对要带好一个班不容易有着深刻的体会座的各位老师,有的前辈,教学经验丰富,不敢班门弄斧,即使你一位初出茅庐的新手,也可以去百度,随便浏览一份经验交流材料,就能让你受益匪浅只想和各位老师聊聊我具体工作和具体做法
一、开学三部曲1.明确校纪班规我班48个学生,来自20几个乡镇的30多所学校,由于不同的环境,不同的教育方法,导致他们的行为习惯不同,学习上也良莠不齐,很多学生__纪律观念淡薄,为了让学生养成良好的规范的行为习惯,所以有必要在开学之初,学习附小七项常规评比细则学习小学生日常行为规范,学习小学生自律三字经,培养学生争创文明班级的意识2.学生自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生尽快适应新环境,新同学,新老师3.老师自卖自夸班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,我个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我夸夸学校,我给学生观看《附小宣传片》视频,给学生观看学生表演的常德丝弦《校园新事多》,让学生写《校园一景》的作文,让学生明白是一所教学设施一流,环境优雅的学校然后我夸夸自己,我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑,他直率地表示我个儿不高,能否管住学生,我很诧异,为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法,不利于我带班,于是我在教室里利用多媒体,直接在百度输入关键字,让学生看到我的文章,看到我上公开课的照片,看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料学生对自己能在享受__教育深感自豪,对我也在眉宇间流露出一份崇拜,这为我管理班级打下了良好的基础,但是我也深知,我的课堂教学是否有魅力,我的班级管理是否到位才是至关重要的二.按照附小管理细则,强化班级管理,创特色班级特色之一班干部责任到“微”1.规范早读,午休,自习课的纪律早读在老师来之前,由科代表负责自习课要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严就餐、就寝都有相应的负责人,老师也留心观察,多和生活老师交流,公正评判每个学生的表现2.特色之二狠抓班风促学风要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重学生的发言,尊重知识,也遵守了纪律要求学生要放得开,收得住要配合各科任老师上好每一节课特色之三注重能力的培养和锻炼我把自习课分给班干部,让他们__讲题,听写,默写这样,即锻炼了能力,又树立了威信积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动,积极参加学校__的大型活动,力争全面发展特色之四注重师生的情感交流没有交流,就没有情感,爱是教育的灵魂我经常利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想,了解情况还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》,播放《唐山___》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频,教给他们必要的人生道理,比如感恩,友谊,宽容,真诚,礼貌,勇敢,坚强…教育孩子时得严肃,而平时应该是朋友,适当的幽默可增加亲和力,做到相互尊重,恩威并济作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬,能让学生更有积极性我会特意用照片记录下我们的每一次活动学生就餐就寝、出操、参加运动会等等,我都拍摄了一些照片,记录他们的快乐成长,共同__学习的过程,__同学的情谊,__生活的美好对班上学生一视同仁,留意每个学生的在校动态我班上有两个比较特别的学生,一个是单亲家庭的孩子,他妈妈17时生下他,他妈妈说他的出生是个错误,这个“错误”经常“大错误不犯,小错误不断”,性格多变而叛逆,曾多次辱骂生活老师和跟车老师,得知情况后,我第一次是大动肝火,收效甚微,后来我改变策略,给予他更多的关心,他喜欢上网,我又把播放视频的任务交给他,但约法三章,不能登__,不能打游戏,不能损坏电脑常常和他谈心,循循善诱,终于他不再调皮捣蛋了,我还把他评为了“转变之星”还有一个学生就更为特别,喜欢独处,表现怪异,我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常,那次作文命题是什么是我的乐趣,他居然写的是流泪是我的乐趣,我开始找他谈心,没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望,我不寒而栗,意识到责任重于泰山,开始频频与他家长__,后来在我的建议下前往长沙去进行心理__,结果表明的确是有轻度异常,我们校长也亲自和主治医生沟通,寻求对学生最有利的治疗途径,学生需要在家里吃两个星期的药,我教育其他学生多给他一些关心,我每天一个__问候,我觉得这是我该恪守的一份责任我让他写写治病期间发生的最愉快的事情,学生现在状态特别好,目前与其他孩子能和睦相处,与老师也能真诚交流了他父母感激不尽,我的做法让我的班级更有凝聚力虽然我们班与其他班仍有较大差距,为了不打击学生上进心,我不拿学生和其他班比较,让学生为自己的点滴进步喝彩,我想总有一天学生会还我一份惊喜!班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶耽误了各位老师的宝贵时间,谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。