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优秀教学心得体会与优秀教师个人述职报告汇编优秀教学心得体会新《课程标准》指出人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展这一提法使我们深刻地体会到数学教学的有效性在课堂上是多么的重要课堂教学是实施素质教育的主要阵地,优化课堂教学,向课堂40分钟要质量,使学生成为真正学习的主人,这是我们一线教育工__不懈追求的目标在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课,很高兴地看到学生学习方式的明显变化以往的师问生答变成了畅所欲言,师说生听变成了自主学习,个人学习变成了合作探究,课堂的师生互动气氛异常的活跃,学生的个性也得到一定的张扬,这一转变确实令人欣喜然而,反思却让我们看到在热闹与自主的背后,也折射出一些形式与无效,那么,如何提高数学课堂教学的有效性下面就课堂教学的有效性,谈谈自己的几点体会
一、情境创设的有效性《数学课程标准》指出数学教学,要紧密__学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境于是过去的复习型、开门见山型等导入课题的方法大多被创设情景导入法所代替,内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多,课堂所追求的让学生真正成为主体,拥有学习主动权在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实但在现实的课堂教学中,还是出现了一些情境牵强附会的现象比如在一次听课中认识《人民币》的情境设计教师昨晚,小红给在__念大学的表哥写了___,他需要什么呢学生说他需要坐火车去__不,坐飞机比较快打个__就可以教师急了,小明还要上学,他准备把信寄出去,需要什么呢接着,有学生回答要知道地址的,还有回答要信封的,有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么终于有一位学生回答出需要邮票,老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问一张邮票多少钱学生回答8角于是,教师点出正题那么8角钱可以怎么拿呢说了那么多,教师就是让学生思考8角钱可以怎么拿!这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习,而且也浪费了大量的时间和精力,所以,教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性,不利于学生对知识掌握的情境设计,必然会影响课堂教学的效果在一次数学研讨活动中,谢惠良老师就提出情境创设不能过多地与生活、语文__;创设导入情境不能太长,新课的导入要简洁有效所以,有些知识的教学,采用复习旧知引入新知的学习或开门见山,效果会更好更简便更节约时间
二、课堂提问的有效性有句话是这样说的人的思想是从想问题开始的,恰到好处的提问,可以激发学生认识中的矛盾冲突,引起学生探索知识的欲望,激发学生积极思维,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识,发展智力,培养能力,有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分,能促进整个教学过程的发展所以在具体的教学过程中,教师应该尽量避免问一些对不对、是不是的不带思考性的简单问题,或者是一些带有暗示性的问题,这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣,还会使学生产生压倦,影响探究学习效果只有问在有疑之处、问在关键之处,掌握好问题难易适度并具有启发性,才是有效的课堂提问,才会尽量使数学课堂成为有效的教学,学生才能用最短的时间学到最多的知识
三、小组合作的有效性素质教育已深入发展,小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂小组合作学习体现了与人合作,并与同伴交流思想的过程和结果,不但充分地体现教学的__,也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会,是学生取长补短、展现个性的舞台,因而,在新课程的背景下,很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习但是,我们在听课的过程中也经常看到这样的场面孩子分组围坐在一起,老师一宣布小组讨论开始,学生就象蜜蜂采蜜一样,教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生___身影,谁也不知道其他人在说什么和干什么有的是组长一个人在发挥,其它学生当听众;有的小组合作的分工、意图不明确,学生不知所措,一脸茫然;还有的学生就自个儿在玩一些数学课堂过分追求观赏价值,非常浅显的问题__学生讨论,不必分组的内容安排小组学习,显而易见的结论要求学生实践、验证,对所学内容不加分析,似乎没有讨论就不是探索,不分小组就没有合作,没有实践、验证就不会发现合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一,它的理念是完全正确的,但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的那么,____提高合作学习的有效性呢首先,我们要思考提出的问题,有没有合作的必要对于那些学生能__解决的问题,就不需安排合作学习只有那些学生单独不能解决的、并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题,才是有价值的合作,是为了学生发展的有效合作其次在具体操作中教师应明确
①、分工明确
②、建立机制
③、适时引导
四、课堂评价的有效性《新课程标准》指出评价要__学生学习的结果,更要__他们学习的过程要__他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,更要帮助学生认识自我、建立自信这是新课程提倡激励性评价的宗旨有效的评价,有助于学生认识自我、建立自信,有助于教师改进教学但是,在现行的一些课堂教学中,不管学生回答的问题是简单的还是有难度的,是对的还是不全面的,都能听到老师对学生的表扬命令掌声鼓励我们不妨反思一下过多、无度的鼓励有它存在的价值和意义吗我认为,评价的首要原则应该是客观公正,在这个基础上,再坚持鼓励为主,才是富有魅力有价值的评价作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误,不能把激励评价用到极端,对于学生的错误不能敷衍了事,一定要引导学生说出解题思路,然后才能作出相应的评价对那些有错误,但又蕴涵创新思维的想法,在指出不足的同时,再给予鼓励,这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的发展
五、课堂活动的有效性《新课程标准》指出有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式所以,在目前的教学中,教师上课都能从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,精心设计数学活动,让学生在自主探索、动手操作中发现知识并经历知识的形成过程,把抽象的数学知识变为活生生的活动过程,寓教与乐,让学生感觉到数学就在我们的身边,体验到学习数学不再是枯燥无味的但是,学生的数学活动是否有效,同教师的__与引导是分不开的我们在平时的教学中,有些教师为活动而活动,缺少明确的活动目标,表面上看似热闹,整节课好象学生都在积极地参与活动,但课后学生对知识的收获却甚少,对知识的掌握也不牢固,更不要提形成知识的系统性了所以,为了确保数学活动的有效性,开展数学活动时一定要让学生带着具体的学习任务去开展活动,而教师则应该以合__的身份参与到学生的数学活动中,把在活动中学习,在活动中发展的理念真正落实到实处,让学生能够通过活动有所收获,这样的活动才起到了活动的作用,才是有效的活动总之,有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式,而学生学习方式的转变在于教师我们在实施新课程过程中,要理性的思考分析和认识,将理性和__相结合,让数学课堂充满真实,更加精彩优秀教师个人述职报告各位__,老师,大家好!非常感谢大家在百忙之中来到这里审阅我的述职报告本人是江都市中学数学教师2017年8月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我的述职报告我于1999年毕业于镇江高专数学教育专业,2017年毕业于扬州大学数学教育专业,2017年8月调入江都市中学工作至今,担任初中教学工作、班主任工作几年来兢兢业业忠于职守取得一定的成绩
一、__思想过关,工作热情高我能够积极参加__学习,关心时事,贯彻落实党的“____”重要思想,深入学____的各种文件,坚持党的路线、方针、政策,思想上始终与党保持一致始终相信“干一行,爱一行;爱一行,专一行”认真学习“八荣八耻”,做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中,不怕苦,不怕累,始终以最大的热情和干劲投入教育教学工作
二、教育工作,有声有色近几年我担任了毕业班的数学教学工作针对即将面对升学的实际,寻找各种方法促进全班学生共同进步保质保量的参加教研活动决不错过任何公开课,通过听课、评课的活动,不断进步虚心向老教师学习和他们一起研究教学中出现的疑难问题,交流教学体会担任班主任工作期间,积极协助任课老师的工作,贯彻落实国家教育方针,竭尽全力,真心奉献,以__的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分利用各方面的力量做好教书育人的工作,积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习,增强综合素质为重点、兼顾学生的课外文化生活开展谈心式思想交流、__娱乐生活、保证了课外生活的有效运转针对我们毕业班,学习时间紧,任务重的实际,做为班主任,我经常利用课后时间了解学生学习情况,了解学生学习兴趣,积极开展丰富多彩的社团活动,走进社区,走进我们身边的历史名胜,拓展学生的视野,利用班会__部分学生一起探讨扬州历史、民俗、利用多媒体教室向学生展示江都市的社会和经济的发展,激发了他们自豪感和学习学习热情
三、教育教学技能,不断提高今天是个新旧知识不断更替交换的时代,因此在平时的工作中我不敢有丝毫的懈怠,不断加强理论学习,探索新的教学方法用先进的理念武装自己在不断的自我总结中,我先后有教学论文《试谈语言艺术与数学教育》获江苏省教育学会论文评比三等奖、《__数学美,愉快学数学》获江苏省教育学会论文评比优秀奖,《注重教学方法,演绎灵动课堂》获江都市教育学会论文评比三等奖、《新课程下数学作业的设计与评价》获得江都市数学学会论文评比三等奖,参加镇__的教学比赛获得二等奖,__学生参加数学竞赛获得省二等奖,2017年度考核为优秀,被推荐为2017年度江都市优秀教育工__**学校先进个人.工作至今,所教班级在历次中考中都有不俗的表现作为一名党员,我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业,我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民教师我将以此为契机,更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张充满对知识的渴望的可爱眼神,进一步提高与完善自己,不断成熟与进步,争取把工作做得更加__,用我的青春和汗水为伟大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩第PAGE页共NUMPAGES页。