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2018年英语教师培训心得体会范文与2018年英语教师述职报告4篇汇编2018年英语教师培训心得体会范文为期5天的英语培训即将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的5天里,我__了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论__了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容以下是我的一些心得体会
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学__同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获__、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进尤其是郑岚峰老师的__课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生通过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣优秀教师的做法让我很受启发很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高
四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,pairwork和groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非常感谢教育局__能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!2018年英语教师述职报告4篇英语教师述职报告一本人anna于c年毕业于d,毕业后一直在e任英语教学,XX年来任班主任累计8年,任初三英语教学累计9年XX年干部年度考核被评为优秀;03-XX年被评为“县优秀班主任”;04-XX年度专业技术人员职称考核为优秀等次;XX年评英语中学一级教师本人爱党爱国爱民,遵纪守法尊敬上级关心同事爱护学生不断学习,加强自身的修养为做好班主任工作,请教有经验的教师,订《班主任》__,理论实践相结合,勤总结勤归纳,提高自身管理能力为创建良好班__,以“团结、严谨、进取、创先”为班精神,培养得力班干部,采用班干部值日制度,进行小组四赛,结合《家校__手册》,勤家访,多座谈,家校紧密结合,努力构建家、校、社会三级教育网络通过多种方法使班级秩序井然抓班风,促学风本人注重对学生的素质教育,尤其是思想道德教育,注重学生的身心健康培养了许多具有品学兼优的学生,如被评为“县优秀班干部”的吴晓东、吴洁丽、吴敏燕等;被评为“县级三好生”的吴柏仪、吴燕玉等同时我也注重后进生的转化工作,给予后进生更多的温暖和关怀,尤其注重心理__,善于捕捉后进生的闪光点,及时对其表扬和鼓励,激发其自信心和进取心转化了多名后进生,使他们在校遵纪守法,完成学业,并顺利升上高一级学校本人所带的班级多数被学校评为“文明班”XX-XX年度被评为“县优秀班主任”在英语教学中,本人严谨治学,勇于实践,深入钻研英语大纲和教材,制定合理的教学目标把各种教学方法有机的结合起来充分发挥教师的主导作用以学生为主体提高教学技巧讲究教学技术教学语言生动严格把好__关,注重学生实际交际能力注重挖掘教材的趣味材料,采用愉快教学、开设英语沙龙,努力激发学生的学习兴趣注重学法的指导,使学生不仅“学会”而且“会学”在教学中不断总结经验,撰写教学论文,把论文的学习方法介绍给学生本人论文有获镇奖的《英语口语探微》、获12届年会交流二等奖的《浅谈英语教学中如何激发学生学习兴趣》、有获县二等奖的《浅谈英语教学的口语培养》等本人所教学生思想好,成绩提高快XX年,在全国中学生英语能力竞赛中,二4班学生吴俣获___,二3班吴漫涛获一等奖,二4班洪晓群、吴燕玉获二等奖,吴炜峰获三等奖;02-XX年学年度在县英语竞赛中吴燕玉、吴东升、吴雪芬等5人获一等奖;03-04学年度吴柏仪在校英语竞赛中夺魁,获一等奖的还有吴洁丽、__等6人本人在9年的初三英语教学中培养了一批又一批考上县级以上重点中学的学生,还有很多英语基础较差的学生都有了很大的进步比如08-XX年,初三6班的男尖子生学期初都有共同特点,英语科差,王斌,枫填和鹏游英语成绩都不及格;思远70多分通过一学年的师生共同努力,王斌、思远中考的英语成绩都能够上100分层;枫填、鹏游上90分层;还有几个女生成绩也有了很大的进步,如丽珊、杰婷、少容等人学生吴媚中考英语成绩离满分只有一分之差119分,令人鼓舞骄傲!XX年-XX年,学生吴桂纯英语成绩在学校测试中总是名列前茅,全镇抽考时获镇第一名;吴耿东,绍锦学期初也是英语成绩不及格,通过坐谈,鼓励,帮助其查漏补缺,中考成绩最终都上了100分层,并考上揭东一中路漫漫其修远兮,吾将上下而求索成绩代表过去式,创新、拼搏、奋斗正是进行时····英语教师述职报告二时间过的真快,转眼有一学年过去了蓦然回首,往事历历在目回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下
一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中教学中尝试进行__渗透,课下组建兴趣小组,拓展__知识,培养学生的自学能力__的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础
二、虚心学习作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我一年来,我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语__课比赛,区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖古人云“飞瀑之下,必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人
三、勤奋工作作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校__的__学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校__的各项活动工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队__员的做好各项工作,参与校报校刊的编审在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务回顾一年来的工作,有成绩也有不足我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在__和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将,继续努力20xx-20xx学年度,本人担任高20xx届
3、4两个班高中英语教学,在学校各级__的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习初中英语教师个人述职报告我叫xx,女,x族,19xx年出生,xx市五中英语教师本人19xx年考入邵阳师范,19xx年7月毕业,先后在隆回山界__中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中工作
一、__思想我生于60年代,成长于
70、80年代,朴实的年代,朴素的思想,纯正的正统教育,骨子里就萌生了一种对党的忠诚,对事业的崇拜,对教书育人的挚爱与奉献,“学高为师,身正为范”,这种理念一直在左右我的灵魂自任教以来,我严守制度,以身作则,作风正派,为人师表,爱生如子,文明执教把教书育人做为我终身的事业,服从__安排,勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担,从不叫苦叫累,是群众公认的“老黄牛”任现职XX年来,XX年担任班主任,并兼任两个班的英语教学,有时三个班,经常超负荷工作,年年出满勤20xx年,年度考核为“优秀”;20xx年,年度考核为“优秀”;20xx年被评为校“德育先进工__”;20xx年被评为校“德育先进工__;”
二、学识水平我参__作24年来,一直担任初中英语教学,其中有十二年担任初三毕业班英语教学,__的实践与锻炼,我打下了扎实的专业基础我知道,教师要给学生一杯水,必须具备一桶水,而且是“常流水”这些年来,我与时俱进,终身教育,不断充电我挑灯攻读,刻苦学习1988年我考取邵阳师专函授专科,1988年至1991年我克服孕妊反应,坚持三年函授,系统学习英语专业课程,20xx年又考取湖南科大英语函授本科,进一步掌握本科英语课程,教材教法两次专业化正规教育训练,我全面系统掌握英语本、专科专业基础知识,基本技能和教学理论,并在实践中摸索,在实践中提高为了适应新一轮课程__,我抓住一切学习机会,提高自身水平,20xx年、20xx年两次参加湖南省中小学教师继续教育培训班,系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程,经常到校内外听课,交流取经,分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课,参加英语教研教改活动,使我受益匪浅同时,每年自费订阅《中小学英语教学与研究》、《中学生英语读写》、《英语__报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊__,捕捉各种教改动态,吸纳各种教法,博采众长24年来,我不断求新知,探新法,扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手,游刃有余
三、教育能力我从教24年,多年担任班主任工作任中教一级XX年来,我XX年担任班主任,总是从初一带到初三毕业这些年来,我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗,使他们茁壮成长我采取以身作则,宽严相济的科学管理办法我常常想,班主任是一个班的灵魂,班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用,要想带好一个班,首先必须充满__,敬业爱岗,言传身教,以教师的人格魅力去影响学生我想我既然选择了教师这一崇高职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣使命——敬业爱生,严谨治教,为人师表我是这样想的,也是这样做的这些年来,我本着对教育工作的高度责任感,一切为了学生,把自己全部精力倾注在全班每一个学生无数个早晨,我迎着晨曦走进校园,和同学们学习生活在一起,我既是他们的老师,也是他们的保姆、朋友,息息相联,水__融,无数个夜晚,我带着欣慰与满身倦意回家,日复一日,年复一年为了学生一切,从早到晚扎在学生群里,埋在课本堆中,我认真备好每一节课,精心设计每一个课件,把全部心血精力倾注给学生这些年,___请过事假,既使有感冒,关节风湿__缠绕我,但我挺一挺,没有旷过一节课20xx年,父亲病重,我舍不得耽误学生一节课,没有陪护一天我对教育工作,从不计较个人得失,诲人不倦,乐此不疲我对教育工作尽职尽责,全力以赴,感染学生,成为学生的楷模做为教育管理工作,除了以身作则、勤奋努力、积极向上,还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法这年来,我对学生管理是宽严相济首先是“严”严师出高徒,古训言之我每接手一个班,首先用制度去约束人,用行为去规范人,我制定了一套完整班规班纪,让学生在纪律和道德范围内约束自己,去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”很多人认为班主任工作太累,宁愿多上课也不愿当班主任,其实我很轻松,我的灵丹妙药是转换角色,营造和谐班级文化氛围班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观每一个班级成员都自觉地遵守、安排自己的学习和生活,从不需要教师强制命令和干预一个班级建立了健康向上班级文化后,班级充满积极向上风气,管理也步入良性循环,__凝聚力也得到提高学生刚入初中,面对新的学习生活环境,我给学生一个暗示自己可以成为一个新的自我我接手每一个新班,首先特别注重开办一个班会,我对学生说“我相信你们将是我所教的最好的一届,你们各有各的优势,希望你们发挥自己长处,共同建立一个人人校__、老师、同学、家长羡慕的班__你们时刻记住自己是这个班的光荣,你绝对会成为一个优秀的学生!”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心,各种比赛,评出各种之星,每日一格言,每周一目标在每一届班__中__营造一种和谐班级文化,能收到事半功倍效果在20xx年初中毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中,上省示范性高中的人数名列全校第二,在生源素质不如其它班的情况下,有这么多人考上重点高中,__和老师觉得真是个奇迹班级文化是一种外在的熏陶,关键是内因,学生自身教育我当班主任的重点是学会转换角色,首先从监督管理者向服务型教育的转变,从学生角度思考,解决棘手问题,实施人性化的管理措施,如“抓阄班干部担任制度”,“一日小班主任”,“课前精彩两分钟轮流演讲”,我还在班里设立了“班级明星榜”,以唤起学生的荣誉感同时,从接受教育到自身教育转变,倡导学生自己管理自己,营造良好的__氛围,让____影响每一个学生,我相信学生能力,人人都是班主任的助手,充分利用学生积极主动心态,全员参与,代替班主任孤军奋战,让班主任从繁杂的事物中解脱出来,有充沛精力进行教育实验这种角色转换,班级教育管理事半功倍,也培养了学生能力我所担任263班年年被评为校优秀班__,班风正,学风稳“宽”另一层意义是无微不至的爱,尤其是对双差生和下岗职工子女多年来我对双差生不歧视,不抛弃,努力通过挖掘放大他们的闪光点,鼓励他们我班钟俊同学,父母离异,家庭困难,与外公外婆一起生活,外公外婆管不了他,吸烟,玩电游,上课讲话,吵事,不做作业,天马行空但我发现他也有一些优点,喜欢画画,赛车,动手能力很强我找他谈话,初二开始学物理了,我对他说,物理大家都没有基础,都是从零开始,你尝试专心听,我班物理老师说你做实验是第一个完成的,说明你在动手能力这方面很优秀经过我鼓励,他觉得很有成就感,他听课特别认真,每次小考物理都能得到__十分,于是我因势利导,启发他只要认真学,就能学好每门课他进步很快,同学们也不用异样眼光看他,他__到学习乐趣有一次球赛,他意外摔断腿,我每天去医院看望他,给他补课,并带领学生献爱心捐款,他很感动,出院后学习更努力了,而且以一颗感恩的心去发动同学,帮助家庭困难学生在他__和倡导下,我们班成立小小爱心助学基金会今年他以优异的成绩升入省示范性高中农民工子女是班上的弱势群体,因家庭出身,父母卖苦力而常感自卑,常有城里学生自恃清高,对农村来的同学另眼相看针对这一现象,我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会,让农村来的学生融入班__近五年来,我所教班级班风正、学风浓,无论是纪律、卫生、文体活动还是成绩,都是学校年级佼佼者,班级工作屡次受到学校表彰这几年,我所任班素质教育硕果累累
四、教学能力本人是学校中青年教师的骨干,是学校初中毕业班的把关教师在英语教学方面,我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快,又学得扎实的教改之路,我准确地把握各年级教学大纲和教材重点与难点,制定科学合理切合实际的教学计划,把各种教法有机结合起来,充分发挥以教师为主导,以学生为主体作用,驾驭课堂能力强我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松,老师教得自然;我十分__教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂”的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课教学效果有口皆碑,受到学校__、同事和家长好评20xx年,我从市八中调入市五中,学校安排我任初二229班、初三220班英语教学,其中初三220班换了四任英语教师,底子薄,基础差,接手前期末年级统考别的班级108分以上的有二三十个,而220班才3人,学校担心英语毕业会考会拖后腿我接手后,强基础,重训练,调整教法,20xx年220班英语毕业会考合格率95%,优秀率75%,不但没有拖后腿,而且人平分排在年级第二名,校__对我的教学工作非常满意20xx年下半年__又委以重任,又担任229班、230班两个初三班英语20xx年,229c、230c两个班毕业会考合格率100%,优秀率90%,名列年级第一名20xx年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一,而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和
4.5个百分点英语教学具体从以下几个方面下功夫
1、加强自身基本功训练,我每学期承担一次科组公开课,不断改进和提高教学水平,20xx年、20xx年、20xx年在英语教学比武中获得一等奖
2、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫备——备教纲,备教材,备学生、备重点、备难点,备课堂教学中的各种突发因素,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活,预期目标学以致用;辅——辅优生、辅差生,重点辅“边缘“学生考——不超纲,不离本,考题灵活,__思维,迅速反馈,及时补漏
3、注重教法__,不断探索英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣,让英语教学“活”起来在英语课堂上,我__课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果同时鼓励学生大胆质疑,充分调动学生主观能动性,改变教师垄断课堂恶习,真正形成以学生为主体,教师为主导的教学方式学生疑难之外,我总是不厌其烦地讲课,分析、带读,让他们能懂,会用教学过程中,根据学生的整体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终,以培养学生英语交际能力,应用能力、创新能力为目的,根据学生的个性差异,因材施教对待课堂、课外作业,我总是及时批改,并详细作好批注,对于普遍错误,在全班反复讲解,直至弄懂为止对个别学生作业,有针对性进行面批,帮助他们释疑解惑在听说方面,为了提高学生听说水平,除了课前几分钟听说训练外,我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带,成立英语活动小组,开办英语沙龙,__英语朗读和演讲比赛,猜迷、排演英语话剧,开展英语征文,鼓励优秀学生每月读两本英语课外书英语教学活动化,活动交际化,,丰富了英语知识,提高了学生学习兴趣和听说能力,拓宽了学生视野
五、指导培养青年教师无论是在市八中,还是在市五中,这些年来,我是初中毕业班把关教师,也承担起指导青年教师的重任从思想上、业务上、生活上关心和帮助青年教师24年英语教学探索,我摸索出了许多行之有效的教学方法,在教研活动中,我把自己的教学心得体会和盘托出,与同行切磋,共同提高每年我与青年教师结对子,平时有针对性随堂听课,及时评课,肯定优点,指出不足,共同寻求解决的办法教研活动,我跟班听课,主动发言,指导他们,很多青年教师很快成长,有的能够得心应手,有的成长为业务骨干20xx年,__青年教师唐芳萍参加校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖;20xx年,__青年教师孙芳参加校初中英语计算机多媒体教学比武获一等奖;20xx年我指导李毅敏老师实行启发式教学,与她一起制作课件,钻研教材;帮她进行观摩课讲评,使她在学校教学比武中获一等奖,现在她已成为学校骨干教师今年上半年由市教育局__她到绥宁县送教下乡,帮助余文辉老师__英语朗读比赛等等
六、教研能力这些年来,社会对人才的需求是创新型,复合型人才,为适应国家发展需要,英语教材也进行了__,英语教学向素质化教育转变这给我们英语教学__带来了机遇与挑战我开展了情趣英语教学,求异思维教学,交际教学法等一系列__结合自己24年的教育教学经验,不断思考,不断总结,不断探讨,撰写了一大批有见地,有份量的论文,并在市级、省级及国家级获奖《英语教师在课堂教学中的角色》20xx年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获20xx年市教科所英语论文二等奖、《课堂教学中的微妙技巧》荣获20xx年市教科所英语教学论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践与思考》荣获湖南省中小学教师继续教育研究会20xx年优秀论文三等奖、《同中求异,异中求新》荣获20xx年市教科所优秀教学论文一等奖论文《英语教学中学生求异思维培养之策略》发表在《当代教育理论与实践》20xx年第4期,并在20xx年《全国优秀教师__外语教学与研究》论文评选中荣获一等奖,并合著《中学生英语》华中师大主办系列书刊《步步为营——决胜中会考20xx》
七、继续教育这些年来,我积极参加各类继续教育学习培训,先后参加市教育学院初中英语教师岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教育学院继续教育培训两次等,并获得国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发现课程培训为了不断提高英语水平能力,本人__坚持自学函授,并获得了函授本、专科__
八、教育教学主要成果一份耕耘,一份收获从教24年,被评为中教一级13个年头了,这些年来,我忠诚党的教育事业,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,倾心教育,乐于奉献,我在学生和教师、家长心目中享有较高的威信,获得了良好的声誉,我的工作得到学校充分肯定__思想略教育教学一教育略二教学略三教研略从教24年来,我虽然取得了一点点成绩,但是学海无涯,在教学工作上更是如此,我坚信,凭着我对本职工作的热情和执着,我今后的教育教学与理论研究之路一定会越走越广,我会耕耘不息,矢志不移英语教师述职报告尊敬的各位__和同事转眼间,一个学年又过去了从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确__下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举________的伟大旗帜,积极投身新课程__,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务__水平上高度一学年来,我能认真学___****___的xx大报告,全面贯彻科学发展观学___**省市地方相关文件,领会其中的精神实质,不断提高自身理论水平认真学习《广东省中学教育管理规范》,学习《中学教师职业道德规范》,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强道德修养得到很大的提升平时能依章办事不迟到,不早退,不参加非法__严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表业务水平__阶随着课程__的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果我所任教班级的英语成绩效果显著初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理一是提升教师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念安排好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课堂上提高全学期听课30多节,覆盖教学人员80%坚持理论__实际,亲临教学工作第一线,获取指导教学工作的第一手资料,大大提高了认识课堂的能力,增强了课堂教学__的意识,提升了指导教学__工作的业务水平自己以身作则,积极参与研究在我的努力下,本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高,从而学校实施素质教育中起到模范带头作用,今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展良好的人际关系是工作必不可少的条件本学期,我主要搞好了如下个方面关系1与__之间的关系坚持尊重__意见,采纳__建议,掌握__意图坚持矛盾自己化解,困难自己解决2与教师之间的关系首先认识到自己是教师中一员,与教师平等相处,其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教师,做教师的知心人3与学生家长之间的关系我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难平时注意与家长__,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到“孩子在学校,放心;自己到学校,愿心”回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩最后,还望大家多多指教小学三年级英语教师个人述职报告本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师,在本学期内担任三年级5班和6班的英语教学工作参__作这三个月以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作现在,我对本学期工作做如下总结
一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间及精力的付出教师应把言传和身教__结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,以自己的言行和人格魅力来影响学生我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身,以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲在工作中,能够为人师表,使思想、言行与道德标准达到一致能与周围人建立良好的人际关系,在教学过程中能较好的与老师,学生和家长合作,与人相处真诚热情
二、锤炼业务
1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课
2、注意培养良好的学习习惯,提高学生的学习能力没有良好的学习习惯,学习就不会好所以,从担任305班、306班英语教学工作那天起,我就注重这方面的培养,先不着急上课,把课堂秩序__好后再上课注意纠正学生错误的书写姿势培养书写规范工整的习惯
3、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用结合低年级学生的特点,课堂上采用生动有趣的教学方法,让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性
三、虚心学习作为一名教师,我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来觖决,智慧来自细心的观察,来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我我通过听课学习,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学古人云“飞瀑之下,必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人
四、严守校风校纪作为一名青年教师,我不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,为人师表,为学生做出表率回顾三个月来的工作,有成绩也有不足我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在__和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,做出贡献第PAGE页共NUMPAGES页。